《我會(huì)愛(ài)》小班父親節(jié)活動(dòng)教案

《我會(huì)愛(ài)》小班父親節(jié)活動(dòng)教案《我會(huì)愛(ài)》小班父親節(jié)活動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)：1、理解小烏鴉與媽媽之間真摯的情感。2、感受愛(ài)人與被愛(ài)的幸福。3、嘗試做一些關(guān)愛(ài)家人的行動(dòng)。教具準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、掛圖、一次性紙杯2、知識(shí)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常生活中與家人之間的溫情互動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：一、“愛(ài)”的詮釋1、初次欣賞故事，了解故事中的主要角色與情節(jié)。A、師播放課件，講述故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看。師：今天，老師為小朋友從大森林里請(qǐng)來(lái)了一位客人，你們瞧，它是誰(shuí)？對(duì)!是小烏鴉，今天我們就一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于它的故事吧!寶貝，把小眼睛看到這來(lái)，（出示課題）師：那是誰(shuí)愛(ài)媽媽啊!寶貝把小耳朵豎起來(lái)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！B、傾聽(tīng)故事、提問(wèn)理解故事主要內(nèi)容一一師：孩子你們從這故事中聽(tīng)懂了什么?。?、再次欣賞故事，感受故事中蘊(yùn)含的真摯情感。（配樂(lè)）師：剛才寶貝們說(shuō)得都很好，但老師有個(gè)問(wèn)題想不明白，為什么烏鴉媽媽自己不去捉蟲(chóng)吃？二、“愛(ài)”的教育1、教師組織幼兒討論，幫助幼兒理解親情的溫馨。A、提問(wèn)：對(duì)!烏鴉媽媽會(huì)一天一天的老了，那你們的‘?huà)寢寱?huì)不會(huì)慢慢的老了呢？師：那你們可曾知道媽媽小時(shí)候是怎樣照顧你們的呢？幼兒討論師：請(qǐng)寶貝們把眼睛看到這來(lái)，看看爸爸媽媽為你們做了些什么？B、教師播放視頻（感恩視頻）師：看到這你們有什么想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的嗎？師：來(lái)!寶貝，我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：媽媽辛苦了！爸爸謝謝你!爸爸媽媽我愛(ài)你！2、引入播放電視公益廣告，主題升華-愛(ài)是奉獻(xiàn)給予。A、師：寶貝！老師從你們的語(yǔ)句中感受到了愛(ài)，有些愛(ài)不光要說(shuō)還要用行到來(lái)表達(dá)!像小烏鴉一樣老師這有一位小朋友，他用行動(dòng)來(lái)表達(dá)他的愛(ài)!我們來(lái)看看這位小朋友看見(jiàn)了什么？他是怎樣做的呢B、播放電視廣告提問(wèn)：片中的小朋友看見(jiàn)了什么？他又是怎樣做的呢？三、“愛(ài)”的行動(dòng)1、師：孩子們!你們是否也可以用行動(dòng)來(lái)說(shuō)出自己的愛(ài)呢？（擁抱、親親、捶背等）2、音樂(lè)響起（爸爸媽媽謝謝你）幼兒互動(dòng)師小結(jié)：其實(shí)“愛(ài)”很簡(jiǎn)單，給媽媽一個(gè)吻，給爸爸一個(gè)擁抱，給爺爺送一杯茶，給奶奶一句謝謝等，甚至于你們乖乖的，不吵不鬧，那也是對(duì)爸爸媽媽的一種愛(ài)！四、“愛(ài)”的延伸A、師：寶貝，我們每個(gè)人都需要愛(ài)!老師也一樣，你們愛(ài)老師嗎?師：老師也愛(ài)你們，寶貝在我們的后面來(lái)了很多的客人老師請(qǐng)寶貝們?yōu)榭腿死蠋熕蜕弦槐?/p>