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《我會(huì)愛(ài)》小班父親節(jié)活動(dòng)教案《我會(huì)愛(ài)》小班父親節(jié)活動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo):1、理解小烏鴉與媽媽之間真摯的情感。2、感受愛(ài)人與被愛(ài)的幸福。3、嘗試做一些關(guān)愛(ài)家人的行動(dòng)。教具準(zhǔn)備:1、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、掛圖、一次性紙杯2、知識(shí)準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常生活中與家人之間的溫情互動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程:一、“愛(ài)”的詮釋1、初次欣賞故事,了解故事中的主要角色與情節(jié)。A、師播放課件,講述故事,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)看。師:今天,老師為小朋友從大森林里請(qǐng)來(lái)了一位客人,你們瞧,它是誰(shuí)?對(duì)!是小烏鴉,今天我們就一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于它的故事吧!寶貝,把小眼睛看到這來(lái),(出示課題)師:那是誰(shuí)愛(ài)媽媽啊!寶貝把小耳朵豎起來(lái),我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!B、傾聽(tīng)故事、提問(wèn)理解故事主要內(nèi)容一一師:孩子你們從這故事中聽(tīng)懂了什么?。?、再次欣賞故事,感受故事中蘊(yùn)含的真摯情感。(配樂(lè))師:剛才寶貝們說(shuō)得都很好,但老師有個(gè)問(wèn)題想不明白,為什么烏鴉媽媽自己不去捉蟲(chóng)吃?二、“愛(ài)”的教育1、教師組織幼兒討論,幫助幼兒理解親情的溫馨。A、提問(wèn):對(duì)!烏鴉媽媽會(huì)一天一天的老了,那你們的‘?huà)寢寱?huì)不會(huì)慢慢的老了呢?師:那你們可曾知道媽媽小時(shí)候是怎樣照顧你們的呢?幼兒討論師:請(qǐng)寶貝們把眼睛看到這來(lái),看看爸爸媽媽為你們做了些什么?B、教師播放視頻(感恩視頻)師:看到這你們有什么想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的嗎?師:來(lái)!寶貝,我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō):媽媽辛苦了!爸爸謝謝你!爸爸媽媽我愛(ài)你!2、引入播放電視公益廣告,主題升華-愛(ài)是奉獻(xiàn)給予。A、師:寶貝!老師從你們的語(yǔ)句中感受到了愛(ài),有些愛(ài)不光要說(shuō)還要用行到來(lái)表達(dá)!像小烏鴉一樣老師這有一位小朋友,他用行動(dòng)來(lái)表達(dá)他的愛(ài)!我們來(lái)看看這位小朋友看見(jiàn)了什么?他是怎樣做的呢B、播放電視廣告提問(wèn):片中的小朋友看見(jiàn)了什么?他又是怎樣做的呢?三、“愛(ài)”的行動(dòng)1、師:孩子們!你們是否也可以用行動(dòng)來(lái)說(shuō)出自己的愛(ài)呢?(擁抱、親親、捶背等)2、音樂(lè)響起(爸爸媽媽謝謝你)幼兒互動(dòng)師小結(jié):其實(shí)“愛(ài)”很簡(jiǎn)單,給媽媽一個(gè)吻,給爸爸一個(gè)擁抱,給爺爺送一杯茶,給奶奶一句謝謝等,甚至于你們乖乖的,不吵不鬧,那也是對(duì)爸爸媽媽的一種愛(ài)!四、“愛(ài)”的延伸A、師:寶貝,我們每個(gè)人都需要愛(ài)!老師也一樣,你們愛(ài)老師嗎?師:老師也愛(ài)你們,寶貝在我們的后面來(lái)了很多的客人老師請(qǐng)寶貝們?yōu)榭腿死蠋熕蜕弦槐?/p>

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