2014暑假-易書活動(dòng)策劃書

易書活主辦：復(fù)旦大學(xué)法學(xué)二〇一四年八一、活動(dòng)背 二、活動(dòng)目 三、活動(dòng)簡(jiǎn) 四、活動(dòng)計(jì)劃 五、活動(dòng)參加人 六、前期準(zhǔn) 七、活動(dòng)流 八、經(jīng)費(fèi)預(yù) 九、人員分 十、注意事 一、活動(dòng)背形成現(xiàn)代化世界觀的不二。但現(xiàn)在教科書的高昂價(jià)格無疑打擊了的購書及讀書熱情；而隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，無數(shù)種新的方式正在涌入我們的生活，一步步著讀書的時(shí)間，使得大學(xué)生的讀書量并不樂觀。而同樣嚴(yán)是粗略地看過一遍或是考試結(jié)束之后便束之高閣這一情況使二、活動(dòng)目一是為了在書籍昂貴的今天通過易書活動(dòng)增加書籍在學(xué)趣相同的之間的交流的機(jī)會(huì)促進(jìn)形成互相幫助互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，以提高對(duì)讀書的；同時(shí)，也可以使互相交三、活動(dòng)簡(jiǎn)易書活動(dòng)旨在提高在學(xué)習(xí)生活中對(duì)書籍的利用率增加興趣相同的之間交流的機(jī)會(huì)促進(jìn)法學(xué)院學(xué)生之間互相幫助互相的收集整理和即將學(xué)長(zhǎng)們已經(jīng)用不上的教科書與課輔資料及收集一部分藏書置于室供借閱兩種方式。四、活動(dòng)計(jì)劃集、整理和收集教科書、輔導(dǎo)資917、18日晚整理書92124:00之教科書、輔導(dǎo)資923第一次收集藏書信第三周或第四第二次收集藏書信十一月第二次收集藏書信十二月中旬或月五、活動(dòng)參加人員：全體法學(xué)院學(xué)六、前期準(zhǔn)1、教科書的收集整理和：確定教科書活動(dòng)開展的具體室是提供給閱讀藏書的固定場(chǎng)所我們可以在宿舍樓樓下宿管阿姨聯(lián)系協(xié)商，確定開放室的時(shí)間段。3、活動(dòng)宣傳：前期的活動(dòng)宣傳主要通過人人，平臺(tái)，掃郵七、活動(dòng)流（一）教科書的收集整理和1、在開學(xué)第一周對(duì)不再需要用的教科書、課輔資料等進(jìn)2、由學(xué)術(shù)部成員對(duì)收集到的書籍統(tǒng)一進(jìn)行整理，并整理出書表與主要點(diǎn)為江灣門口和14級(jí)法學(xué)院學(xué)生宿舍樓附近。4、對(duì)于之后的常規(guī)活動(dòng)，暫定在每一學(xué)期的期末對(duì)已經(jīng)（二）藏書信息的發(fā)布和交換借。1、在每一學(xué)期的開學(xué)初、期中和期末三個(gè)時(shí)間，以自愿為原則，向收集藏書可以選擇將愿意的藏書直接交。2、對(duì)于直接交給我們的藏書，將藏書進(jìn)行登記整理后放于的同學(xué)的年級(jí)以及學(xué)號(hào)進(jìn)行整理整理后會(huì)在平臺(tái)和人人公共平八、經(jīng)費(fèi)預(yù)項(xiàng)價(jià)書80九、人員分具體任所需人負(fù)責(zé)掃樓并登記書5人（男生2人3人書單整2教科書場(chǎng)地借1教科書活動(dòng)場(chǎng)45室整2固定時(shí)段在室值班并對(duì)藏用進(jìn)行登每次1十、注意事1、針對(duì)教科書所進(jìn)行的收集和整理，學(xué)術(shù)部主要負(fù)責(zé)將書進(jìn)行書目登記時(shí)，要登記書名、持有人、學(xué)號(hào)、（備用不公開，整理書目時(shí)，將書名、數(shù)量、持有人、學(xué)號(hào)整下借閱之后所產(chǎn)生的任何學(xué)術(shù)部不承擔(dān)責(zé)任。3、對(duì)于收集到的直接放置于室的藏書，要登記持有人詳細(xì)登記借用人的、學(xué)號(hào)與。、4室暫定為江灣學(xué)生宿舍區(qū)17號(hào)樓18號(hào)樓樓下自習(xí)室，將收集到的藏書存放于自習(xí)室的書柜中室不開放的時(shí)候注意將書柜上鎖以防。