五年 上冊音樂教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！樂年第一學(xué)期五年音樂科教學(xué)進(jìn)度表容課時備注9.1~9.622222222222222229.9~9.139.15~9.199.22~9.269.29~9.3010.8~10.1210.14~10.1810.21~10.2510.28~11.111.4~11.811.11~11.1511.18~11.2211.25~11.2912.2~12.612.9~12.1312.13~12.2010111213141516雛鷹之歌堆雪人雪花帶來冬天的夢太陽島上小看戲?qū)W生基本情況：五年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識大約有25％--30％左右的學(xué)生唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學(xué)習(xí)鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。對于五音不全的學(xué)生，可多鼓勵他們參與用課堂打擊樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。提高措施;一、用創(chuàng)新和師愛激發(fā)學(xué)習(xí)興趣三、用優(yōu)秀的作品激發(fā)學(xué)生在四三拍的基礎(chǔ)上發(fā)展而來?？呻S音樂一起練習(xí)指揮。聆聽豐收鑼鼓、快樂能用活潑、親切、富有彈的農(nóng)夫性的聲音和歡快、喜悅的感受跳音的跳躍感，用手的表演趕圩歸來阿哩情緒，多形式的演唱歌哩、蘋果豐收曲。準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏，能較歌唱二小放牛郎到位的表現(xiàn)歌曲中的斷通過有節(jié)奏朗讀歌詞掌握表演雨花石、我怎樣連區(qū)分，并能正確演唱切節(jié)奏唱準(zhǔn)變化音，把握歌曲節(jié)可以通過琴來矯正，也可多奏。聽、多唱。了解莫扎特，唱準(zhǔn)倚音、傾聽教師的范唱。滑音和變化音。分組演唱，相互學(xué)習(xí)。通過視頻觀看，提升興趣。通過講述，了解東北風(fēng)俗。1第1教具節(jié)琴備注板書設(shè)計挪威格里格A晨曦微露B出顯陽光C太陽升起2節(jié)第1教具琴備注緒）好的學(xué)生唱第二聲板書設(shè)計清晨3第1教具琴節(jié)1教學(xué)流程備注1是以四分音符為一?））晚風(fēng)板書設(shè)計弱弱弱弱4第1教具節(jié)教學(xué)流程備注吹拉彈箏是我國古老的樂弦板書設(shè)計5教具節(jié)第1備注、（：板書設(shè)計6教具琴節(jié)《》。教學(xué)流程備注1指導(dǎo)學(xué)生深情地演67板書設(shè)計雨花石7節(jié)第1教具注?23板書設(shè)計8節(jié)第1教具琴備注312板書設(shè)計9節(jié)第1教具能欣賞分析音樂作品，體驗音樂情感。在