2023年財務(wù)會計實訓(xùn)總結(jié)

第8頁共8頁2023年?財務(wù)會計實?訓(xùn)總結(jié)財?務(wù)會計實訓(xùn)?的建設(shè)主要?是為了提高?我們的實際?應(yīng)用水平。?在實訓(xùn)過程?中，通過做?分錄，填制?憑證到制作?賬本來鞏固?我們的技能?。通過財務(wù)?會計實訓(xùn)，?使得我們系?統(tǒng)地練習(xí)企?業(yè)會計核算?的基本程序?和具體方法?，加強(qiáng)對所?學(xué)專業(yè)理論?知識的理解?、實際操作?的動手能力?，提高運(yùn)用?會計基本技?能的水平，?也是對所學(xué)?專業(yè)知識的?一個檢驗。?通過實際操?作，不僅使?得我們每個?人掌握填制?和審核原始?憑證與記賬?憑證，登記?賬薄的會計?工作技能和?方法，而且?對所學(xué)理論?有一個較系?統(tǒng)、完整的?認(rèn)識，最終?達(dá)到會計理?論，會計實?踐相結(jié)合的?目的。社會?實踐是學(xué)校?根據(jù)專業(yè)教?學(xué)的要求，?對我們已學(xué)?部分理論知?識進(jìn)行綜合?運(yùn)用的培訓(xùn)?，其目的在?于讓我們接?觸社會，加?強(qiáng)對社會的?了解，培養(yǎng)?和訓(xùn)練我們?認(rèn)識、觀察?社會以及分?析解決問題?的能力，提?高專業(yè)技能?，使之很快?的融入到工?作當(dāng)中去。?我們實習(xí)的?內(nèi)容主要有?：財務(wù)會計?業(yè)務(wù)包括下?列各項：?(1)原始?憑證的核簽?；(2)?記賬憑證的?編制；(?3)會計簿?記的登記；?(4)會?計報告的編?制、分析與?解釋；(?5)會計用?于企業(yè)管理?各種事項的?辦理；(?6)內(nèi)部的?審核；(?7)會計檔?案的整理保?管；(8?)其他依照?法令及習(xí)慣?應(yīng)行辦理的?會計事項。?各項會計業(yè)?務(wù)應(yīng)包括預(yù)?算、決算、?成本、出納?及其他各種?會計業(yè)務(wù)。?機(jī)關(guān)中報表?的編制也是?一項非常重?要的事務(wù)，?會計報表的?目的是向機(jī)?關(guān)信息的使?用者提供有?用的信息。?會計信息要?準(zhǔn)確、全面?、及時，然?而當(dāng)前的財?務(wù)報表有很?多的局限性?。為期三個?月的實習(xí)結(jié)?束了，我在?這三個月的?實習(xí)中，學(xué)?到了很多在?課堂上根本?就學(xué)不到的?知識，受益?非淺，以學(xué)?習(xí)國際貿(mào)易?專業(yè)的我們?，可以說對?財務(wù)會計已?經(jīng)是耳目能?熟了。所有?的有關(guān)財務(wù)?會計的專業(yè)?基礎(chǔ)知識、?基本理論、?基本方法和?結(jié)構(gòu)體系，?我們都基本?掌握。但這?些似乎只是?紙上談兵。?倘若將這些?理論性極強(qiáng)?的東西搬上?實際上應(yīng)用?，那我們也?會是無從下?手，一竅不?通。以前，?我總以為自?己的會計理?論知識扎實?較強(qiáng)，正如?所有工作一?樣，掌握了?規(guī)律，照蘆?葫畫瓢準(zhǔn)沒?錯，那么，?當(dāng)一名出色?的財務(wù)會計?人員，應(yīng)該?沒問題了。?現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)?，會計其實?更講究的是?它的實際操?作性和實踐?性。離開操?作和實踐，?其它一切都?為零！會計?就是做賬。?下面是我通?過這次會計?實習(xí)中領(lǐng)悟?到的很多書?本上所不能?學(xué)到的會計?的特點和積?累，以及題?外的很多道?理。首先，?就是會計的?連通性、邏?輯性和規(guī)范?性。每一筆?業(yè)務(wù)的發(fā)生?，都要根據(jù)?其原始憑證?，一一登記?入記賬憑證?、明細(xì)賬、?日記賬、三?欄式賬、多?欄式賬、總?賬等等可能?連通起來的?賬戶。會計?的每一筆賬?務(wù)都有依有?據(jù)，而且是?逐一按時間?順序登記下?來的，極具?邏輯性。在?會計的實踐?中，漏賬、?錯賬的更正?，都不允許?隨意添改，?不容弄虛作?假。每一個?程序、步驟?都得以會計?制度為前提?、為基礎(chǔ)。?體現(xiàn)了會計?的規(guī)范性。?其次，登賬?的方法：首?先要根據(jù)業(yè)?務(wù)的發(fā)生，?取得原始憑?證，將其登?記記帳憑證?。然后，根?據(jù)記帳憑證?，登記其明?細(xì)賬。期末?，填寫科目?匯總表以及?試算平衡表?，最后才把?它登記入總?賬。結(jié)轉(zhuǎn)其?成本后，根?據(jù)總賬合計?，填制資產(chǎn)?負(fù)債表、利?潤表、損益?表等等年度?報表。這就?是會計操作?的一般順序?和基本流程?。負(fù)責(zé)記帳?的會計每天?早上的工作?就是對昨天?的帳務(wù)進(jìn)行?核對，如打?印工前準(zhǔn)備?，科目結(jié)單?，日總帳表?，對昨日發(fā)?生的所有業(yè)?務(wù)的記帳憑?證進(jìn)行平衡?檢查等，一?一對應(yīng)。然?后才開始一?天的日常業(yè)?務(wù)，主要有?支票，電匯?等。在中午?之前，有票?據(jù)交換提入?，根據(jù)交換?軋差單編制?特種轉(zhuǎn)帳，?借、貸憑證?等，檢查是?否有退票。?下午，將其?他工作人員?上門收款提?入的支票進(jìn)?行審核，通?過信息系統(tǒng)?進(jìn)行錄入。?在本日業(yè)務(wù)?結(jié)束后，進(jìn)?行本日終結(jié)?處理，打印?本日發(fā)生業(yè)?務(wù)的所有相?關(guān)憑證，對?帳，檢查今?日的帳務(wù)的?借貸是否平?衡。最后有?專門的會計?人員裝訂起?來，再次_?__，然后?裝訂憑證。?國家機(jī)關(guān)?需要有人“?當(dāng)家”，而?“當(dāng)家”人?則要善于“?理財”。就?財務(wù)管理而?眼，國家機(jī)?關(guān)存在財務(wù)?管理的內(nèi)容?單一、方法?簡單、觀念?陳舊等問題?。隨著我國?___市場?經(jīng)濟(jì)體制的?建立與經(jīng)濟(jì)?體制改革的?不斷深化，?各行各業(yè)迅?速發(fā)展壯大?，商務(wù)局的?日常管理事?項將會越來?越多，所面?臨的業(yè)務(wù)也?會隨著推陳?出新，這需?要財務(wù)會計?人員不斷學(xué)?習(xí)，提高業(yè)?務(wù)水平，以?適應(yīng)現(xiàn)代化?建設(shè)中理財?要求。由于?財務(wù)會計行?業(yè)的特殊性?我只能參加?財務(wù)部門中?較為簡單的?工作，如出?納及幫助會?計進(jìn)行帳目?的核對等工?作。雖然工?作不難，時?間也不長，?但我仍十分?珍惜我的第?一次真正意?義上的實踐?經(jīng)驗，從中?也學(xué)到了許?多學(xué)校里無?法學(xué)到的東?西并增長了?一定的社會?經(jīng)驗。會計?本來就是煩?瑣的工作。?在實習(xí)期間?，我曾覺得?整天要對著?那枯燥無味?的賬目和數(shù)?字而心生煩?悶、厭倦，?以致于登賬?登得錯漏百?出。愈錯愈?煩，愈煩愈?錯，這只會?導(dǎo)致“雪上?加霜”。反?之，只要你?用心地做，?反而會左右?逢源。越做?越覺樂趣，?越做越起勁?。梁啟超說?過：凡職業(yè)?都具有趣味?的，只要你?肯干下去，?趣味自然會?發(fā)生。因此?，做賬切忌?：粗心大意?，馬虎了事?，心浮氣躁?。做任任何?事都一樣，?需要有恒心?、細(xì)心和毅?力，那才會?到達(dá)成功的?彼岸！這次?會計實習(xí)中?，我可謂受?益非淺。我?們以模擬企?業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)為實訓(xùn)資?料，運(yùn)用會?計工作中的?證、賬等對?會計核算的?各步驟進(jìn)行?系統(tǒng)操作實?驗，包括賬?薄建立、原?始憑證、記?賬憑證的審?核和填制，?各種賬薄的?登記、對賬?、結(jié)賬等。?在學(xué)了一個?學(xué)期的基礎(chǔ)?會計之后，?我們雖然掌?握了理論知?識，但對于?把這些理論?運(yùn)用到實踐?還是有一定?難度，不能?夠把理論和?實踐很好地?結(jié)合起來。?眾所周知，?作為一個會?計人員如果?不會做賬，?如果不能夠?把發(fā)生的業(yè)?務(wù)用賬的形?式體現(xiàn)出來?，那么就不?能算做會計?。于是在大?二第二個學(xué)?期我們開了?這門會計實?訓(xùn)課。在實?訓(xùn)中，我們?首先掌握了?書寫技能，?如金額大小?寫，日期，?收付款人等?等的填寫。?接著填寫相?關(guān)的數(shù)據(jù)資?料。再繼續(xù)?審核和填寫?原始憑證。?然后根據(jù)各?項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?的明細(xì)賬編?制記賬憑證?。根據(jù)有關(guān)?記賬憑及所?附原始憑證?逐日逐筆的?登記現(xiàn)金日?記賬、銀行?存款日記賬?以及其他有?關(guān)明細(xì)賬；?往后我們會?編制科目匯?總表，進(jìn)行?試算平衡。?根據(jù)科目匯?總表登記總?分類賬。并?與有關(guān)明細(xì)?賬、日記賬?相核對；最?后要編制會?計報表；將?有關(guān)記賬憑?證、賬頁和?報表加封皮?并裝訂成冊?并寫實驗報?告。在本次?會計實訓(xùn)中?，我們實訓(xùn)?的內(nèi)容以一?個較大的模?擬單位的會?計資料為基?礎(chǔ)，結(jié)合專?業(yè)教材的內(nèi)?容，對會計?主體的必要?簡介，相關(guān)?資料的提供?，有關(guān)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的提示?和說明等等?。在實訓(xùn)中?，我們充當(dāng)?單位的記賬?人員，掌握?了應(yīng)該如何?處理具體的?會計業(yè)務(wù)和?如何進(jìn)行相?互配合，了?解如何納稅?，如何處理?購銷活動、?生產(chǎn)經(jīng)營、?往來結(jié)算等?具體業(yè)務(wù)流?程，彌補(bǔ)我?們在課堂學(xué)?習(xí)中實踐知?識不足的缺?陷，掌握書?本中學(xué)不到?的具體技巧?，縮短從會?計理論學(xué)習(xí)?到實際操作?的距離，也?可通過實訓(xùn)?的仿真性，?使我們感到?實訓(xùn)的真實?性，增強(qiáng)積?極參與實訓(xùn)?的興趣。會?計理論來自?于會計實踐?，是會計實?踐經(jīng)驗的概?括總結(jié)，同?時又對會計?實踐工作加?以指導(dǎo)，所?以我們在會?計專業(yè)學(xué)習(xí)?中，不僅需?要構(gòu)建出較?完整的理論?框架，而且?還要樹立起?完整的操作?理念。然而?，會計專業(yè)?教材是以系?統(tǒng)講解會計?理論為主，?列舉的典型?會計業(yè)務(wù)只?是為印證闡?述會計理論?服務(wù)。所以?我們將教材?的理論知識?學(xué)完以后，?進(jìn)行這次綜?合模擬實訓(xùn)?。實訓(xùn)重在?動手去做，?把企業(yè)發(fā)生?的業(yè)務(wù)能夠?熟練地反映?出來，這樣?才能證明作?為一個會計?人員的實力?。比如課本?上及會計模?擬實驗中都?要求將記帳?憑證分為收?款憑證、付?款憑證及轉(zhuǎn)?帳憑證三類?憑證，剛開?始分不清三?者的區(qū)別，?往后就孰能?生巧了，還?有就是總賬?、明細(xì)賬、?銀行存款日?記賬等的填?制，雖然現(xiàn)?在還有點手?生，但只要?細(xì)心，一步?步的填制，?我對自己往?后熟練的填?寫很有信心?。然后就要?把實訓(xùn)書上?各種單子、?憑證剪下來?附到轉(zhuǎn)賬憑?證、付款憑?證、首款的?憑證的后面?，方便以后?的查看。最?后就是裝訂?，小小的裝?訂還有大學(xué)?問。三、?實驗結(jié)論作?為一名未來?的會計人員?，我們現(xiàn)在?剛剛起步，?往后會學(xué)到?更多的東西?，并且有很?多東西需要?我們自己去?挖掘。況且?會計學(xué)科是?一門實踐操?作性很強(qiáng)的?學(xué)科，所以?會計理論教?學(xué)與會計模?擬實訓(xùn)如同?車之兩輪、?鳥之兩翼，?兩者有機(jī)銜?接、緊密配?合，才能顯?著提高我們?掌握只是的?質(zhì)量。在課?本上我們所?學(xué)到的理論?知識只是為?我們的實際?執(zhí)業(yè)注明框?架、指明方?向、提供相?應(yīng)的方__?_，真正的?職業(yè)技巧是?要我們從以?后的實際工?作中慢慢汲?取的。而針?對實際操作?中遇到的一?些特殊的問?題，我們不?能拘泥于課?本，不可純?粹地“以本?為本”，而?應(yīng)在遵從《?企業(yè)會計準(zhǔn)?則》與《企?業(yè)會計制度?》的前提下?，結(jié)合本企?業(yè)的實際情?況可適當(dāng)?shù)?加以修改。?這就將從課?本上所學(xué)的?理論知識的?原則性與針?對實際情況?進(jìn)行操作的?靈活性很好?地結(jié)合起來?。還有就是?作為一名未?來的會計人?員，我們應(yīng)?該具有較高?的職業(yè)道德?和專業(yè)素養(yǎng)?。因此我們?學(xué)校本著理?論結(jié)合實際?的思想，讓?我們學(xué)習(xí)實?訓(xùn)課使我們?不僅在理論?上是強(qiáng)的，?在動手能力?更是強(qiáng)者。?這樣我們在?三年畢業(yè)后?走出校門才?能更好地投?入到工作中?去。四、?實驗心得這?是我的第一?次真正的實?訓(xùn)，懷著一?份新鮮又有?那么一點緊?張的心情，?我開始了實?訓(xùn)的第一天?。第一天?做了分錄。?緊接是第二?天。雖然大?學(xué)是從來沒?有實訓(xùn)過，?但感覺對這?樣的工作也?不是太陌生?，但只是粗?略的沒有那?個“氛圍”?，而且還是?和同學(xué)們在?底下自己做?。而且有老?師在上邊簡?單的提點一?下！當(dāng)老師?說“開始登?記憑證”時?，面對著實?訓(xùn)時自己桌?上的做賬用?品，我有種?無從下手的?感覺，久久?不敢下筆，?深怕做一步?錯一步，后?來在指導(dǎo)老?師的耐心指?導(dǎo)下開始一?筆一筆地登?記。很快的?，一個原本?平常上課都?覺得漫長的?下飛速過去?了，但手中?的工作還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)未達(dá)到自?己所期望的?要求進(jìn)度。?晚上繼續(xù)忙?當(dāng)天沒做完?的任務(wù)。不?過話又說回?來了，看到?自己做的賬?單心里還是?很高興的。?雖然很累，?很枯燥，但?是很充實！?有了前兩天?的經(jīng)驗，接?下來的填制?原始憑證；?根據(jù)原始憑?證，填記帳?憑證；根據(jù)?記帳憑證填?總分類帳和?各種明細(xì)帳?，現(xiàn)金日記?帳銀行日記?帳：填制資?產(chǎn)負(fù)債表和?利潤表等等?的工作就相?對熟練多了?。不過我知?道我離真正?意義上的會?計師還很遠(yuǎn)?很遠(yuǎn)，但是?我不擔(dān)心，?因為我正在?努力的學(xué)習(xí)?這些知識。?下來我就開?始著手做“?填制原始憑?證，根據(jù)原?始憑證，填?記帳憑證，?填制科目匯?總表，根據(jù)?科目匯總表?填總分類帳?，根據(jù)記帳?憑證填總分?類帳和各種?明細(xì)帳，現(xiàn)?金日記帳，?銀行日記帳?等等。往后?幾天又學(xué)會?了如何填制?支票，要求?很多，所以?要很仔細(xì)。?這樣的日子?充實的過著?。實習(xí)的倒?數(shù)第___?天老師教我?們?nèi)绾斡啈{?證以及相_?__意的事?項。經(jīng)過這?些天的手工?記賬，使我?的基礎(chǔ)會計?知識在實際?工作中得到?了驗證，并?具備了一定?的基本實際?操作能力。?在取得實效?的同時，我?也在操作過?程中發(fā)現(xiàn)了?自身的許多?不足：1?、比如自己?不夠心細(xì)，?經(jīng)常看錯數(shù)?字或是遺漏?業(yè)務(wù)，導(dǎo)致?核算結(jié)果出?錯，引起不?必要的麻煩?；2、雖?然這十天里?，每筆業(yè)務(wù)?的分錄都有?參考答案，?但實際工作?中還須自己?編制會計分?錄，在這方?面我還存在?著一定的不?足，今后還?得加強(qiáng)練習(xí)?。通過這十?天來的會計?實訓(xùn)深刻的?讓體會到會?計的客觀性?原則、實質(zhì)?重于形式原?則、相關(guān)性?原則、一貫?性原則、可?比性原則、?及時性原則?、明晰性原?則、權(quán)責(zé)發(fā)?生制原則、?配比原則、?歷史成本原?則、劃分收?益支出于資?本性支出原?則、謹(jǐn)慎性?原則、重要?性原則，和?會計工作在?企業(yè)的日常?運(yùn)轉(zhuǎn)中的重?要性，以及?會計工作對?我們會計從?業(yè)人員的嚴(yán)?格要求?？?而言之，十?天的實訓(xùn)讓?我對“填制?原始憑證根?據(jù)原始憑證?，填記帳憑?證等工作有?了___的?認(rèn)識，并在?實際操作過?程中找出自?身存在的不?足，對今后?的會計學(xué)習(xí)?有了一個更?為明確的方?向和目標(biāo)。?希望在接下?來的日子里?，學(xué)校能給?我們這些的?多的實訓(xùn)課?，以便我們?能不斷地查?漏補(bǔ)缺，這?樣更能幫助?我們財會專?業(yè)的學(xué)生學(xué)?好會計這門?課，為以后?走向社會奠?定良好的基?礎(chǔ)。通過實?