2023年研修總結(jié)與反思

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?研修總結(jié)與?反思__?學(xué)年度的_?__省銅仁?市“___?計(jì)劃中西部?項(xiàng)目——區(qū)?域性教師網(wǎng)?絡(luò)研修與校?本研修項(xiàng)目?(銅仁市)?能力提升班?級(jí)”培訓(xùn)快?結(jié)束了，回?顧這段工作?、學(xué)習(xí)的時(shí)?光，我收獲?頗多，在感?觸較深的同?時(shí)，也認(rèn)識(shí)?到了自己教?學(xué)中的不足?，因此，可?以說(shuō)這次培?訓(xùn)來(lái)得很及?時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)?容很深刻。?不但使我提?高了認(rèn)識(shí)，?而且使我學(xué)?到了許多理?論知識(shí)和專(zhuān)?業(yè)技能。明?白了多方位?了解現(xiàn)在學(xué)?生的重要性?，并且得到?了專(zhuān)家的指?導(dǎo)，讓我獲?益良多。?一、認(rèn)清現(xiàn)?實(shí)、更新觀?念我積極?投身網(wǎng)絡(luò)研?修的學(xué)習(xí)當(dāng)?中，切實(shí)做?到了三個(gè)自?覺(jué):自覺(jué)參?加上級(jí)__?_的網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，自?覺(jué)參加討論?，自覺(jué)上交?作業(yè)。通過(guò)?研修，使我?明確了現(xiàn)代?教育的本質(zhì)?，明確課改?對(duì)于教師提?出了什么樣?的素質(zhì)要求?。我通過(guò)深?入學(xué)習(xí)，從?而明確了作?為一名教師?必須不斷的?提高自己，?充實(shí)自己，?具有豐富的?知識(shí)素養(yǎng)，?扎實(shí)的教學(xué)?基本功，否?則就會(huì)被時(shí)?代所淘汰。?因而，進(jìn)一?步增強(qiáng)了自?身學(xué)習(xí)的緊?迫性、危機(jī)?感和責(zé)任感?，樹(shù)立了“?以學(xué)生為本?、教書(shū)育人?”的教育教?學(xué)理念。?二、在遠(yuǎn)程?學(xué)習(xí)、在學(xué)?習(xí)中進(jìn)步?在觀看莫鴻?老師講解“?微課的設(shè)計(jì)?開(kāi)發(fā)與案例?”時(shí)收獲更?多，因?yàn)槲?課是近年來(lái)?的新產(chǎn)物，?利用價(jià)值高?，學(xué)生容易?學(xué)習(xí)，更容?易掌握所學(xué)?內(nèi)容。因此?我在學(xué)習(xí)時(shí)?很是認(rèn)真，?在微課設(shè)計(jì)?方面我聽(tīng)了?幾遍，收效?頗多，受益?匪淺。我在?聽(tīng)課的同時(shí)?也在___?老師們的發(fā)?言，老師們?積極地發(fā)表?評(píng)論，甚至?有些老師在?晚上十一二?點(diǎn)都在網(wǎng)上?學(xué)習(xí)這些老?師的學(xué)習(xí)精?神真是值得?我努力學(xué)習(xí)?。他們的文?章:觀點(diǎn)獨(dú)?特新穎、方?法行之有效?、行文優(yōu)雅?俊秀。在和?這些老師交?流的過(guò)程中?，我深深感?到自身的淺?薄，感到加?強(qiáng)學(xué)習(xí)的重?要性。（范?本）所以遠(yuǎn)?程研修的過(guò)?程中，我一?直抱著向其?他老師學(xué)習(xí)?的態(tài)度參與?的，多學(xué)習(xí)?他們的經(jīng)驗(yàn)?，結(jié)合自己?的教學(xué)來(lái)思?考，反思自?己的教學(xué)。?三、駕馭?課堂、把握?教材在研?修過(guò)程中，?我堅(jiān)持定期?進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，認(rèn)真觀?看各個(gè)專(zhuān)題?視頻錄象，?通過(guò)學(xué)習(xí)解?決了我在實(shí)?際教學(xué)中遇?到的很多疑?難問(wèn)題，使?自己在道德?修養(yǎng)、教育?理念、教學(xué)?方法等各方?面有了很大?的提升,駕?馭課堂、把?握教材、交?流溝通、教?學(xué)設(shè)計(jì)、班?級(jí)管理、教?學(xué)反思的技?能也有了很?大的提高,?同時(shí)也進(jìn)一?步更新了教?育理論，豐?富了教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),為今后?從事語(yǔ)文教?學(xué)和班級(jí)管?理工作,進(jìn)?一步提高課?堂教學(xué)效率?打下了良好?的基礎(chǔ)。通?過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，也結(jié)識(shí)了?許多優(yōu)秀教?師，開(kāi)闊了?視野，充實(shí)?了自己。?總之，通過(guò)?觀看視頻、?專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)以?及網(wǎng)上相互?交流，我對(duì)?新課程改革?的理念有了?___的認(rèn)?識(shí);通過(guò)參?與在線研討?和交流，我?領(lǐng)略到了遠(yuǎn)?程研修的_?__力，有?幸聆聽(tīng)到了?各位學(xué)友們?不同的課改?心聲;通過(guò)?完成提交作?業(yè)，我鍛煉?了表達(dá)，增?長(zhǎng)了個(gè)人智?慧;通過(guò)閱?讀班級(jí)和課?程簡(jiǎn)報(bào)，我?___到了?學(xué)友們的研?修成果和專(zhuān)?家們的課改?成果;最后?，通過(guò)撰寫(xiě)?提交研修總?結(jié)心得，思?想和認(rèn)識(shí)又?得到了進(jìn)一?步的升華。?篇二:?暑期，我參?加了專(zhuān)業(yè)技?術(shù)人員和骨?干教師培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，從學(xué)?習(xí)的意義上?來(lái)說(shuō)，教師?也是學(xué)生。?因材施教，?變被動(dòng)培訓(xùn)?為主動(dòng)自修?，這一原則?性變化為我?們的學(xué)習(xí)指?明了方向，?也給我們搭?建了一個(gè)認(rèn)?識(shí)自我，反?思教育，自?覺(jué)提高的平?臺(tái)。我樹(shù)立?新課程理念?，初步實(shí)現(xiàn)?教育教學(xué)方?式、學(xué)習(xí)方?式和教研方?式的轉(zhuǎn)變，?提高新課程?的實(shí)踐能力?和創(chuàng)新能力?。一、研?修內(nèi)容:?1、進(jìn)一步?研讀專(zhuān)業(yè)技?術(shù)人員教材?、《語(yǔ)文課?程標(biāo)準(zhǔn)》、?班主任教育?教學(xué)工作，?深入理解、?掌握各個(gè)新?課程的基本?理念。2?、學(xué)習(xí)新教?材，走進(jìn)新?教材，把握?教材的特點(diǎn)?。3、結(jié)?合學(xué)情，探?索語(yǔ)文教學(xué)?的有效途徑?，提高語(yǔ)文?教學(xué)質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的能?力。4、?探索適合學(xué)?生運(yùn)用的教?學(xué)方法，使?學(xué)生更加愿?學(xué)、樂(lè)學(xué)。?5、更好?地運(yùn)用多媒?體教學(xué)，以?突出重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)。?二、研修?方式:(?1)專(zhuān)題培?訓(xùn)交流研討?、教學(xué)設(shè)計(jì)?、說(shuō)講評(píng)課?等形式，將?培訓(xùn)學(xué)習(xí)與?自己的教育?教學(xué)實(shí)踐緊?密結(jié)合起來(lái)?。(2)?專(zhuān)題總結(jié)結(jié)?合自己的教?學(xué)實(shí)踐和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)?以優(yōu)化教學(xué)?過(guò)程的基本?原則、培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新思?維習(xí)慣和學(xué)?習(xí)能力的教?學(xué)模式、在?教學(xué)中實(shí)施?素質(zhì)教育的?課堂教學(xué)評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方?面進(jìn)行探索?和專(zhuān)題總結(jié)?。對(duì)其他教?師的專(zhuān)題總?結(jié)、論文、?教案等進(jìn)行?分析與系統(tǒng)?整理。(?3)網(wǎng)上學(xué)?習(xí)三、研?修內(nèi)容:?(一)積極?參加教師_?__學(xué)習(xí)活?動(dòng)。1、?認(rèn)真參加每?周一次的教?研活動(dòng)，做?好學(xué)習(xí)筆記?，與專(zhuān)家、?學(xué)者、其他?教師主動(dòng)交?流。2、?參加教師讀?書(shū)活動(dòng)。補(bǔ)?充新知識(shí)，?改變理念，?開(kāi)拓眼界，?并做好讀書(shū)?筆記。3?、積極參加?教學(xué)校研組?___的公?開(kāi)課聽(tīng)課、?評(píng)課的活動(dòng)?。(二)?進(jìn)行自主研?究1.在?研讀《語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的基礎(chǔ)上，?學(xué)習(xí)新教材?，通過(guò)與舊?教材比較，?把握新教材?的編排體系?。2.要?掌握每一單?元的教學(xué)重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?及知識(shí)的生?長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到?掌握傳授知?識(shí)的深淺程?度。3.?在傳授知識(shí)?的同時(shí)，更?要注重對(duì)學(xué)?生語(yǔ)文素養(yǎng)?的培養(yǎng)，及?自學(xué)能力的?培養(yǎng)和終身?學(xué)習(xí)的意識(shí)?的養(yǎng)成。?4.認(rèn)真總?結(jié)課改中遇?到的實(shí)際問(wèn)?題及解決辦?法，并形成?書(shū)面材料，?在不斷反思?中積累經(jīng)驗(yàn)?，提高教育?教學(xué)水平。?(三)進(jìn)?行自我剖析?1