國旗下的講話：愛護(hù)校園不亂扔垃圾

第4頁共4頁國旗下的講話：愛護(hù)校園，不亂扔垃圾親愛?的同學(xué)們、?親愛的老師?們：早上?好！我今?天國旗下講?話的題目是?“愛護(hù)校園?，不亂扔垃?圾”。近?日來，由于?外出學(xué)習(xí)交?流的原因，?我到了周邊?一些兄弟學(xué)?校：___?市同升湖國?際實(shí)驗(yàn)學(xué)校?、___師?大附中、_?__市28?中、瀏陽市?一中、雷鋒?學(xué)校等，親?身感受了兄?弟學(xué)校厚重?的文化積淀?和他們一流?的管理理念?，尤其印象?深刻的是兄?弟學(xué)校學(xué)生?的彬彬有禮?，見到老師?一句“老師?好”沁人心?脾，穿戴整?齊的校服，?給春天的學(xué)?校增添了一?道亮麗的風(fēng)?景。學(xué)生的?勤奮好學(xué),?給人一種置?身知識的海?洋的感覺，?運(yùn)動場上學(xué)?生的生龍活?虎使我這位?不再年輕教?師找回了自?己的青春，?特別是走進(jìn)?干凈整潔的?校園，書聲?瑯瑯的教室?，整齊劃一?的寢室，就?像走進(jìn)自己?的另一個(gè)家?一樣那樣親?切，那樣快?樂，那樣舒?適，那樣迷?人。這一切?的一切，與?我們自己學(xué)?校情況的對?比，使我有?一種沖動，?于是我毛遂?自薦，我說?我要利用今?天國旗下的?講話的機(jī)會?，與同學(xué)們?談?wù)剚y扔垃?圾的問題。?我把今天的?話題一再濃?縮，希望自?己不要把話?題扯開，也?希望通過我?自己，一位?一中人，一?位不再年輕?的老教師的?所見所想、?親身體驗(yàn)與?同學(xué)們交流?，達(dá)到哪怕?是一點(diǎn)點(diǎn)的?效果，我就?心滿意足了?。在平常?的生活中，?我看到了校?園的林蔭道?上，食堂前?坪，白色垃?圾滿地都是?。教學(xué)樓走?道上、窗臺?上、梯級上?、護(hù)欄上放?滿了方便面?盒、飲料杯?、包裝袋，?廁所的便池?中布滿了煙?灰、煙頭，?大型集合后?場地一片狼?藉，寢室里?，寢室的走?廊上，亂扔?亂丟似乎很?平常。教室?里口香糖渣?、廢紙、果?皮紙屑等堆?在一起發(fā)出?陣陣惡臭，?尤其是食堂?，雖然墻上?掛著“誰知?盤中餐，粒?粒皆辛苦”?的橫幅，但?仍有部分同?學(xué)將吃剩的?飯菜弄得滿?地都是，將?珍貴的糧食?在自己的腳?下踩來踩去?也不為之可?惜，也不為?之心動。?我親眼見過?白色垃圾隨?風(fēng)飄舞，我?親眼見過我?們的學(xué)生將?吃剩的方便?面惡作劇般?扔向樓梯，?見到這些，?我當(dāng)面譴責(zé)?過學(xué)生的不?守公德，我?也好心相勸?過，我也扣?過班風(fēng)班紀(jì)?分，但效果?甚微。為此?我曾為我們?不經(jīng)意間的?行為傷心，?我也曾為我?們個(gè)別學(xué)生?的素質(zhì)感到?可悲。想?想同升湖國?際實(shí)驗(yàn)學(xué)校?，他們的學(xué)?生要么有顯?赫的家庭背?景，要么家?財(cái)萬貫，如?果置公德于?不顧，他們?有著耀武揚(yáng)?威的本錢，?但他們沒有?。市28中?、雷鋒學(xué)校?都是初中、?高中混合的?學(xué)校，學(xué)生?年齡小，不?懂事，他們?犯錯(cuò)我們可?以原諒，但?他們不犯。?師大附中、?瀏陽市一中?與我們學(xué)校?的文化積淀?、師生素質(zhì)?應(yīng)該一樣，?但他們的學(xué)?生能把學(xué)校?的形象看得?那么重，而?我們___?就不能呢？?我想不是我?們不能，而?是我們不為?。親愛的?同學(xué)們，我?多么渴望看?到春天燦爛?陽光綻放的?笑臉，我多?么渴望看到?柳樹枝頭那?鵝黃的嫩芽?，我多么想?看到天空中?歡快飛翔的?小鳥，我多?么渴望看到?校園草地青?青，我多么?渴望看到道?路中不再有?垃圾，我多?么渴望看到?沒有學(xué)生因?亂扔亂丟而?受到責(zé)罰，?我多么渴望?看到一群青?春洋溢的學(xué)?生看到垃圾?躬腰拾撿的?場面。那該?是一副多么?色彩斑斕的?圖畫，那該?是一個(gè)多么?和諧的校園?，那是春天?的心跳，那?是春天的感?動，那是我?們一中人渴?望已久的家?園。親愛?的同學(xué)們：?面對這如詩?如畫的春天?，我們要開?始反?。恒?泱中華五千?年文明造就?了我們這個(gè)?禮儀之邦。?然而當(dāng)我們?天天在高談?素質(zhì)教育的?同時(shí)，我們?的校園卻出?現(xiàn)了諸多不?和諧的現(xiàn)象?。公德是人?們在公共生?活中應(yīng)遵循?的基本道德?，只有遵守?社會公德的?人，才會被?人們所尊重?，那些違反?公德的人，?那些亂扔亂?丟的同學(xué)，?其實(shí)你們在?丟前的一瞬?間也許想過?公德意識的?問題，也許?你還環(huán)顧過?左右，但最?終你還是丟?了，你丟的?那一刻，也?丟掉了你的?尊嚴(yán)，你的?素質(zhì)，你的?文明，你的?一切，剩下?的是一個(gè)為?人所不齒的?軀殼。同?學(xué)們：不要?漠視那盡情?飛舞的果皮?紙屑、塑料?袋，我們要?伸出我們的?雙手，不要?讓潔白的墻?壁留下串串?腳印，還發(fā)?出幸災(zāi)樂禍?的笑聲，要?與不守公德?的現(xiàn)象作斗?爭，要與自?己的不良行?為作斗爭。?但丁說過?：“道德常?常能填補(bǔ)智?慧的缺陷，?而智慧卻永?遠(yuǎn)填補(bǔ)不了?道德的缺陷??！敝袊?代儒家“治?國.平天下?”的最高理?想也是以“?正心，修身?”為前提的?。加強(qiáng)個(gè)人?修養(yǎng)，樹立?公德意識是?一切事業(yè)的?基礎(chǔ)。文明?是風(fēng)，它可?以吹拂每一?位學(xué)生的心?；文明是花?，它能將校?園裝扮得更?美麗。同學(xué)?們，在春天?寧靜的早晨?里，在鮮紅?的國旗下，?我呼吁同學(xué)?們從小事做?起，從身邊?事做起，從?我做起。引?領(lǐng)文明風(fēng)氣?，創(chuàng)建文明?校園，爭做?文明學(xué)生。?我也呼吁我?們的老師們?愛護(hù)辦公室?、宿舍樓梯?間的衛(wèi)生，?以不亂扔亂?丟的實(shí)際行?動做好學(xué)生?的表率。我?相信，通過?我們的努力?，會使我們?的大家庭象?春天一樣充?滿希望，充?滿活力！讓?我們承受生?命賦予我們?的責(zé)任，懷?著對學(xué)校、?社會的感恩?之心，保有?一份自制與?自律！良好?的公德，從?我做起。?當(dāng)我于昨天?晚上十二點(diǎn)?寫就這篇文?章念給我_?__聽，而?后問她我這?樣說是否有?效果時(shí)，她?肯定地說“?會的，肯定?會有的”，?今天早上我?又念給我的?同事聽，他?們也是肯定?的回答，聽?到這些我多?少得到了一?