1自主選擇課余生設計

《自主選擇課余生活》教學設計教學目標：知識目標：要使學生懂得休息和娛樂是兒童成長和健康的需要，也是兒童的基本權利，兒童有自己選擇休息、娛樂的權利和自由。能力目標：學生要學會合理地安排自己的課余時間，使自己的課余生活豐富多彩，快樂而有意義。情感態(tài)度與價值觀目標：學生樂于在課余時間里，培養(yǎng)自己積極、健康的興趣愛好。教學重難點：重點：要使學生懂得休息和娛樂是兒童成長和健康的需要，也是兒童的基本權利，兒童有自己選擇休息、娛樂的權利和自由。難點：學生要學會合理地安排自己的課余時間，使自己的課余生活豐富多彩，快樂而有意義。第一課時教學過程：導入新課：1、同學們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑假中最值得回憶的事。2、我們每個人都有一定的課余時間，寒、暑假，雙休日，每天放學后等這些時間都是屬于課余時間，平時我們是怎樣度過這些課余時間的呢？今天，就請大家來說一說自己的課余生活（出示課題：《自主選擇課余生活》）活動一：課余生活我選擇自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要的能力。隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的增多，我們對一些事情有了自已的看法。我們也愿意表達自己的觀點，作出自己的決定，特別是希望能按照自己的想法安排課余生活有興趣愛好的同學進行現(xiàn)場展示。小辯論：課余生活誰選擇1、同學們，你們對自己的課余生活滿意嗎，課余生活應該誰選擇呢？你又想對他的父母說些什么呢，分小組進行交流討論。打開課本第三頁思考活動園，李紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題，我們一起來看看吧。2、師生之間開展辯論，老師扮演明李紅，與學生進行對話。3、師生辯論的主題：(1)學生的學習成績是否最重要的。(2)為了保證學習時間，學生的興趣愛好是否可以放棄。（3）學生是否具有自己選擇休息、娛樂的權利和自由?；顒佣赫n余生活助我成長學校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物載培和器人制作等活動，是我們校內(nèi)余生活的重要組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書或做家務，和同學一起參加社會公益活動等，是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容打開課本第四頁和第五頁，閱讀園幾位同學的課余生活片段思考：這三個片段分享，你體會到課余生活對我們成長有什么幫助？學生交流第二課時教學過程：導入新課：我們要學會合理地安排自己的課余時間，使自己的課余生活豐富多彩，快樂而有意義。那怎樣的課余生活才算快樂而有意義，平時我們是怎樣度過這些課余時間的呢？今天，就請大家來說一說自己的課余生活活動一：過好我的課余生活同學們，在生活中有哪些游戲、活動是健康、積極、有益的，值得我們玩的呢，四人小組進行歸納，比一比，哪個小組發(fā)現(xiàn)的多。觀察第六頁閱讀園中幾位同學的課余生活，分享一下自己的課余生活學生討論交流全班進行展示交流。活動二、課余生活掠影請同學們閱讀課本第六頁和第七頁的閱讀角，談談自己的感想可以小組探究交流。思考：你參加過類似的課余活動嗎？參加過同學分享一下，在服務他人和報效社會上的過程中，你有什么收獲？合理規(guī)劃課余活動，做到個體活動與體活動結合、室內(nèi)活動與室外活動結合，處理好課內(nèi)學習和課余生活的關系?；顒尤?、小設計1、請每位同學依據(jù)自己的興趣，愛好，按照合理的要求，自己設計星期日一天的安排。2、小組內(nèi)進行交流，每組推薦一份最佳方案進行全班交流。3、請同學們對照最佳方案，再次修改自己的設計方案。4、請同學們把自己設計的假日方案帶回家給爸媽看，如果父母能接受，就與