2023年優(yōu)秀班主任的個(gè)人總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?優(yōu)秀班主任?的個(gè)人總結(jié)?有人說(shuō)，?班主任工作?非常瑣碎，?和一個(gè)月十?幾元的班主?任費(fèi)極不相?襯，但是我?要說(shuō)，如果?沒(méi)有當(dāng)過(guò)班?主任，就無(wú)?法體會(huì)到當(dāng)?班主任的苦?與樂(lè)，無(wú)法?體會(huì)到學(xué)生?們給你帶來(lái)?的感動(dòng)。八?年來(lái)，我工?作兢兢業(yè)業(yè)?，一絲不茍?，從最初的?彷徨，到后?的逐漸掌握?一些方法，?再到能夠熟?練駕御一個(gè)?班___，?這其間所獲?得的精神財(cái)?富，是多少?金錢也買不?到的。下邊?，我簡(jiǎn)單回?顧一下，我?擔(dān)任班主任?工作中的情?況，和點(diǎn)滴?收獲。一?、路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，吾?將上下而求?索這里_?__要引用?屈原的這句?話呢？因?yàn)?，我覺(jué)得班?主任工作的?方法是無(wú)窮?的，道路也?是漫長(zhǎng)的，?只有經(jīng)過(guò)不?懈的努力，?吸取前人和?同事的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，才能?將工作做得?更好。1?、加強(qiáng)學(xué)生?思想教育，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?自從上班?以來(lái)，我共?教了四個(gè)畢?業(yè)班，給我?印象最深的?是，學(xué)生過(guò)?了“六一”?以后，思想?明顯發(fā)生變?化，有的變?得極為散漫?，有的玩世?不恭……針?對(duì)這些情況?，我的做法?是：六一兒?童節(jié)剛過(guò)，?我就給學(xué)生?召開班會(huì)，?明確下一階?段的任務(wù)，?適當(dāng)加大作?業(yè)量，適當(dāng)?延長(zhǎng)學(xué)生在?校時(shí)間，給?學(xué)生造成一?種緊張的氣?氛。對(duì)極個(gè)?別不聽話的?學(xué)生進(jìn)行“?嚴(yán)打”。對(duì)?發(fā)現(xiàn)的新的?苗頭，及時(shí)?解決。通過(guò)?以上方式，?在最后的階?段，我保證?了學(xué)生的快?樂(lè)、平安的?學(xué)習(xí)和生活?。另外，要?想掌握學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?（范本），?我做到和學(xué)?生以誠(chéng)相待?，認(rèn)真聽取?學(xué)生的心聲?。六年級(jí)的?學(xué)生，隨著?身體和心理?的發(fā)展，自?我意識(shí)已相?當(dāng)覺(jué)醒，所?以，這學(xué)期?，我認(rèn)真聽?取學(xué)生意見?，特別是班?干部的意見?，取得了不?錯(cuò)的班級(jí)管?理的效果。?2、安全?工作常抓不?懈從某個(gè)?角度來(lái)說(shuō)，?安全工作是?班級(jí)管理的?一個(gè)重點(diǎn)，?也是難點(diǎn)。?因?yàn)楹芏喟?全事故讓人?猝不及防。?但只要平時(shí)?，師生安全?意識(shí)不放松?，是可以避?免一些事故?的發(fā)生的。?這學(xué)期，我?主要在以下?幾個(gè)方面注?意安全工作?的開展。學(xué)?生上學(xué)放學(xué)?時(shí)間不正常?，要和家長(zhǎng)?及時(shí)取得聯(lián)?系；要求學(xué)?生有事有病?必須由家長(zhǎng)?親自請(qǐng)假；?我備有所有?學(xué)生家長(zhǎng)的?聯(lián)系電話，?同時(shí)，將我?的手機(jī)、宒?電、學(xué)校電?話告知所有?家長(zhǎng)，使現(xiàn)?代化通訊手?段為家校聯(lián)?系作出貢獻(xiàn)?。對(duì)于問(wèn)題?學(xué)生嚴(yán)看死?守，保證在?校時(shí)間不出?現(xiàn)任何問(wèn)題?。比如，楊?新等同學(xué)，?采用錯(cuò)開和?其他同學(xué)下?課時(shí)間的方?式，避免和?同學(xué)產(chǎn)生沖?突。經(jīng)常召?開以安全為?主題的班隊(duì)?會(huì)，對(duì)班內(nèi)?出現(xiàn)的個(gè)案?，提出批評(píng)?；班會(huì)內(nèi)容?有主題。建?立班內(nèi)安全?小組，以村?為單位，選?出小組長(zhǎng)，?采用組長(zhǎng)向?老師匯報(bào)的?方式，掌握?學(xué)生情況。?3、開展?豐富多彩的?班級(jí)活動(dòng)?為了豐富班?內(nèi)學(xué)生生活?，本學(xué)期，?我們___?了大量的班?隊(duì)活動(dòng)，和?課外活動(dòng)，?比如：開學(xué)?初的“快樂(lè)?寒假”讀書?活動(dòng)；__?_月份的少?先隊(duì)知識(shí)活?動(dòng)；___?月的“知榮?辱，樹新風(fēng)?”活動(dòng)，以?及___月?份準(zhǔn)備參加?學(xué)校的游園?活動(dòng)等。通?過(guò)這些活動(dòng)?，既豐富了?學(xué)生的課外?生活，又增?長(zhǎng)了知識(shí)，?擴(kuò)展了視野?。二、班?級(jí)管理三大?法寶法寶?一，高度的?事業(yè)心和責(zé)?任心。這一?點(diǎn)，我感覺(jué)?非常重要，?是做好班主?任工作的靈?魂所在。具?體表現(xiàn)在班?級(jí)管理上，?就是有一種?泥腿子精神?。最初上?班幾年，我?的想法太幼?稚。覺(jué)得應(yīng)?該和孩子們?打成一片，?民主而公平?。現(xiàn)在看來(lái)?，理解不是?很對(duì)。老師?應(yīng)該以實(shí)際?為出發(fā)點(diǎn)，?確定工作方?式。剛剛畢?業(yè)的六二班?，是我從五?年級(jí)帶上來(lái)?的，以前由?支教老師帶?過(guò)二年。班?級(jí)紀(jì)律比較?差，而且個(gè)?別家長(zhǎng)也很?不支持自己?的工作。就?拿一件事來(lái)?說(shuō)。班里學(xué)?生楊某，有?個(gè)不大不小?的愛(ài)好，就?是放車子氣?、扎車子袋?，或者干脆?把同學(xué)的氣?門芯拔了，?扔掉。為此?，我是上受?校長(zhǎng)的氣，?下受家長(zhǎng)的?氣。家長(zhǎng)找?到學(xué)校，抱?怨學(xué)校管理?學(xué)生不善，?校長(zhǎng)就找到?我，叫我快?快“破案”?。而案子破?了，我又拿?楊某沒(méi)有辦?法。單親家?庭，母親對(duì)?他太過(guò)偏袒?。我只能說(shuō)?說(shuō)了事。但?楊某照扎不?誤。我算沒(méi)?了轍，也曾?嘗試過(guò)科學(xué)?的管理方式?，什么家訪?、談心、以?感情感化他?，但都失敗?了?？赡苡?的人會(huì)說(shuō)：?“慢慢來(lái)”?。我看不行?了，慢慢來(lái)?？他小學(xué)畢?業(yè)，不歸我?管了，我倒?慢慢來(lái)了，?他危害整個(gè)?班___，?這個(gè)代價(jià)誰(shuí)?來(lái)補(bǔ)償？！?于是，我采?取最笨、最?行之有效的?辦法，嚴(yán)看?死守。很簡(jiǎn)?單，只要他?在學(xué)校，就?基本上不讓?他離開我的?視線。放學(xué)?后，比其他?同學(xué)晚走五?分鐘。當(dāng)然?我得付出代?價(jià)，就是下?課后，不去?辦公室休息?，放學(xué)后，?得在教室里?看著他。這?樣做，就切?斷了他的做?案時(shí)機(jī)，杜?絕了打架的?機(jī)會(huì)。這樣?，他扎誰(shuí)的?車子？實(shí)施?這個(gè)辦法的?結(jié)果是再也?沒(méi)有學(xué)生報(bào)?告車子被扎?。法定二?。細(xì)節(jié)決定?成敗。從去?年教師節(jié)座?談會(huì)上聽趙?洪財(cái)校長(zhǎng)的?談話起，我?就一直在執(zhí)?行這個(gè)班級(jí)?管理的法寶?。為此，我?還在自己的?博客中寫了?大量的隨筆?和論文。?因?yàn)榧?xì)節(jié)所?解決的都是?小事，所以?，很多都忘?記了。但我?確實(shí)感覺(jué)到?了如果班主?任忽略細(xì)節(jié)?，就是忽略?成功的最大?法寶。我根?據(jù)自己的記?憶舉個(gè)例子?，可見一斑?。根據(jù)“?線人”提供?可靠信息，?我班某女生?喜歡和男生?打鬧，寫紙?條，甚至和?初中的學(xué)生?有聯(lián)系。我?感覺(jué)到情況?的嚴(yán)重性。?雖然六年級(jí)?的學(xué)生不知?道什么是談?戀愛(ài)，但青?春的萌動(dòng)已?經(jīng)開始。我?該怎么和她?交流呢？我?找到她，了?解情況，她?剛開始矢口?否認(rèn)，后來(lái)?，看著證據(jù)?確鑿，就輕?描淡寫，避?重就輕。作?為男老師，?是很容易急?躁和動(dòng)脾氣?的，于是我?掏出手機(jī)，?馬上要給家?長(zhǎng)打電話。?這時(shí)，我看?到她慌張的?神情，隨之?眼淚也下來(lái)?了。我知道?她怕了。正?因?yàn)槲覝?zhǔn)備?打電話時(shí)，?注意到了她?眼神這個(gè)細(xì)?節(jié)，我緊緊?抓住這一時(shí)?機(jī)，展開攻?勢(shì)，她的心?理防線頃刻?崩潰。隨之?，我對(duì)她進(jìn)?行了恰當(dāng)?shù)?教育。之后?，我再也沒(méi)?有聽說(shuō)她有?類似的問(wèn)題?發(fā)生。法?寶三，絕不?輕言放棄。?說(shuō)句實(shí)話，?當(dāng)班主任，?有時(shí)面對(duì)一?群紀(jì)律很差?的活寶，會(huì)?有失望的感?覺(jué)，這種感?覺(jué)，只有當(dāng)?班主任的體?驗(yàn)過(guò)。這種?感覺(jué)，是對(duì)?自己成績(jī)的?否定，還是?玩世不恭、?怨天尤人，?我也說(shuō)不清?了。有一段?時(shí)間，我只?要一進(jìn)教室?，就憋氣，?不想看孩子?們。但是，?因?yàn)橛袗?ài)，?我還是拋棄?了這種想法?。同時(shí)，我?得感謝我的?學(xué)生拉了我?一把。事情?是這樣的。?元旦前，我?想，反正這?幫孩子考試?是沒(méi)法給我?爭(zhēng)光了。就?哄著他們玩?吧。于是，?我答應(yīng)和他?們過(guò)一個(gè)慶?元旦的小聯(lián)?歡。為此，?我做了以下?準(zhǔn)備。中午?，我在家從?網(wǎng)上找了一?套智力測(cè)試?題，作為活?動(dòng)資料，把?我的MP3?連到“功放?”上，讓學(xué)?生每人寫一?首自己喜歡?的歌，我全?部從網(wǎng)上下?載；準(zhǔn)備了?對(duì)聯(lián)，有時(shí)?間就和學(xué)生?寫對(duì)聯(lián)……?中午，我?吃完飯，信?步來(lái)到校園?，本來(lái)打算?找?guī)赘噬?粉筆，在黑?板上畫點(diǎn)畫?，寫點(diǎn)字什?么的。當(dāng)我?推開門走進(jìn)?教室時(shí)，我?被眼前的情?景驚呆了。?首先，我像?參加結(jié)婚典?禮一樣，被?幾個(gè)壞男孩?噴了一身彩?紙什么的。?滿教室的色?彩。掛了成?串的氣球。?黑板上用長(zhǎng)?長(zhǎng)的氣球裝?飾了很多圖?案和文字，?還有“老師?節(jié)日快樂(lè)”?的字樣。地?面打掃的很?干凈，很顯?然不是幾個(gè)?值日生完成?的。我還?想板著面容?，以一種“?嚴(yán)看死守”?的架勢(shì)回應(yīng)?他們。但此?時(shí)，我即無(wú)?論如何也拿?不出那架勢(shì)?了。因?yàn)橥?學(xué)們齊聲喊?：“老師節(jié)?日快樂(lè)”。?我只好順?biāo)?推舟，于是?，我們玩的?很快樂(lè)。我?真的很感動(dòng)?。我嘗到了?師生之間真?正的感情。?這是比什么?都可貴的東?西，比考全?鎮(zhèn)第一都重?要。我覺(jué)得?，現(xiàn)在想來(lái)?，既然當(dāng)時(shí)?接了這么一?個(gè)亂班，為?何要自暴自?棄，難道因?為幾個(gè)搗亂?分子，就耽?誤大部分的?同學(xué)嗎？我?滿心的火熱?化作我工作?的動(dòng)力，我?不輕言放棄?。如果放棄?了，如果班?主任工作中?，沒(méi)有__?_，沒(méi)有火?熱，我怎么?能對(duì)得起這?群可愛(ài)的孩?子呢？三?、取得的點(diǎn)?滴成績(jī)汗?水和成績(jī)是?成正比的。?由于我的不?懈努力，我?在班主任工?作崗位上取?得了一定的?成績(jī)。1?、由于班級(jí)?管理得當(dāng)，?我?guī)е@個(gè)?班從全校最?差的班，成?為比較優(yōu)秀?的班級(jí)。具?體表現(xiàn)在，?以前期末考?查，成績(jī)總?是倒數(shù)，但?今天剛剛結(jié)?束的畢業(yè)考?，我們班語(yǔ)?文取得了第?一名的好成?績(jī)，數(shù)學(xué)也?較之以前有?長(zhǎng)足的進(jìn)步?。如果沒(méi)有?好的班風(fēng)，?如果沒(méi)有我?的付出，怎?么會(huì)保證取?得好成績(jī)呢?？2、學(xué)?生自我管理?能力有所加?強(qiáng)。我逐漸?嘗試組建有?效的班委會(huì)?，實(shí)行學(xué)生?自我管理，?取得了較好?的成果。我?班鄔紹娟同?學(xué)今年還被?評(píng)為“縣級(jí)?優(yōu)秀三好學(xué)?生”。3?、在學(xué)校和?百姓心中有?較好的口碑?。我經(jīng)常能?聽到村里的?老鄉(xiāng)，說(shuō)自?從我?guī)н@個(gè)?班以來(lái)，學(xué)?生紀(jì)律比以?前強(qiáng)多了…?…我覺(jué)得，?村民們的肯?定是最重要?的。4、?我在工作中?善于總結(jié)自?己的方法，?并及時(shí)形成?文字。每個(gè)?學(xué)期，我都?要寫出大量?的工作手記?、隨筆、反?思，和我校?老師們相互?交流。同時(shí)?，我的教育?博客中，也?不斷更新班?級(jí)管理的文?章。去年教?師節(jié)后，我?