2023年幼兒園小班教研組工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園小班?教研組工作?總結(jié)范文?一、以專(zhuān)題?研討為切入?點(diǎn)，注重小?班幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。?本學(xué)期結(jié)合?我組的專(zhuān)題?《對(duì)小班幼?兒生活活動(dòng)?的實(shí)踐研究?》，并圍繞?此專(zhuān)題我們?___教師?認(rèn)真討論了?幼兒生活活?動(dòng)的涵義及?在生活活動(dòng)?實(shí)施中的一?些實(shí)際問(wèn)題?，通過(guò)__?_教師的學(xué)?習(xí)、討論，?我們對(duì)小班?的幼兒最主?要的是進(jìn)行?了生活活動(dòng)?的常規(guī)培養(yǎng)?，如行為規(guī)?范反面:有?禮貌:早上?來(lái)園能主動(dòng)?與老師、小?朋友問(wèn)好，?離園時(shí)能有?序地與老師?、小朋友說(shuō)?再見(jiàn);遇到?事情能對(duì)老?師講;同伴?之間要團(tuán)結(jié)?友愛(ài);在上?下樓梯時(shí)要?知道靠右邊?走，會(huì)一個(gè)?跟著一個(gè)走?路;在學(xué)習(xí)?活動(dòng)中學(xué)著?認(rèn)真聽(tīng)講，?積極發(fā)言等?。在自理能?力方面:會(huì)?做力所能及?的事:會(huì)自?己大小便、?洗手、吃飯?、穿脫衣服?，認(rèn)識(shí)自己?的標(biāo)志，找?自己的被子?、杯子、毛?巾等等。有?了目標(biāo)，因?此在幼兒的?一日活動(dòng)中?，我們教師?對(duì)孩子的常?規(guī)培養(yǎng)是有?的放矢進(jìn)行?，在幼兒園?的一日活動(dòng)?中時(shí)刻注意?對(duì)孩子生活?能力的培養(yǎng)?。通過(guò)我們?平時(shí)的學(xué)習(xí)?討論使教師?明確了我們?專(zhuān)題的任務(wù)?，并通過(guò)形?式多樣的游?戲、學(xué)習(xí)活?動(dòng)使我們的?孩子養(yǎng)成了?較好的生活?活動(dòng)常規(guī)。?二﹑積極?開(kāi)展教研活?動(dòng)，高效率?完成教育教?學(xué)任務(wù)各?班___了?豐富多彩的?主題活動(dòng)，?在主題活動(dòng)?實(shí)施的過(guò)程?當(dāng)中，大家?遇到了不少?實(shí)際困難，?比如有的活?動(dòng)缺少必要?的材料，有?的教材不宜?___等，?大家總是利?用課余的時(shí)?間和年段教?研活動(dòng)之機(jī)?一起動(dòng)腦筋?，想辦法解?決。另外，?我們?cè)谏?上時(shí)時(shí)關(guān)心?孩子。比如?，我們針對(duì)?孩子的點(diǎn)心?、午餐、穿?著等方面了?、“如何做?好幼兒安全?防護(hù)工作”?的教學(xué)沙龍?活動(dòng)，大家?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。?切實(shí)解決了?一些實(shí)際問(wèn)?題，如幼兒?的早晚接送?問(wèn)題、幼兒?的晨鍛問(wèn)題?等等。多次?進(jìn)行討論并?提出建議，?真正做到了?保教結(jié)合，?一切為孩子?考慮。教?學(xué)活動(dòng)形式?多樣、內(nèi)容?豐富、具有?實(shí)效性。我?們針對(duì)教學(xué)?中的問(wèn)題利?用網(wǎng)絡(luò)和_?__備課時(shí)?間舉行了多?次研討，我?們討論的話?題有:如何?選擇與主題?相關(guān)的教學(xué)?內(nèi)容、如何?把握分科領(lǐng)?域和主題教?學(xué)之間的關(guān)?系﹑如何對(duì)?幼兒進(jìn)行自?我服務(wù)能力?的培養(yǎng)、對(duì)?藝術(shù)想象和?創(chuàng)造力的培?養(yǎng)、如何做?好幼兒的安?全防護(hù)工作?、如何開(kāi)展?豐富多彩的?區(qū)角﹑戶外?活動(dòng)活動(dòng)等?等。大家交?流及時(shí)、討?論熱烈，教?學(xué)研討不再?是一句空話?，真正達(dá)到?了為教學(xué)服?務(wù)的目的。?三、營(yíng)造?全方位，支?持性的環(huán)境?。在對(duì)環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)中?，我們把落?腳點(diǎn)放在環(huán)?境與幼兒互?動(dòng)的創(chuàng)設(shè)上?，積極引導(dǎo)?幼兒參與環(huán)?境，利用環(huán)?境與幼兒的?相互作用，?來(lái)激發(fā)幼兒?的探索行為?，從而促進(jìn)?幼兒的進(jìn)一?步發(fā)展。環(huán)?境不僅對(duì)幼?兒起著潛移?默化的熏陶?作用，更是?萌發(fā)創(chuàng)新思?維實(shí)施素質(zhì)?教育的手段?之一?！墩n?程指南》中?提出:“教?師應(yīng)創(chuàng)設(shè)適?合幼兒發(fā)展?的、支持性?的環(huán)境。環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)和?材料的提供?，既要適合?幼兒的現(xiàn)有?水平，又要?富有一定的?挑戰(zhàn)性，讓?每個(gè)幼兒在?與環(huán)境、材?料的有效互?動(dòng)中，大膽?地探索，充?分地表達(dá)，?獲得各種有?益的經(jīng)驗(yàn)。?”由此可?見(jiàn)，在實(shí)踐?中教育環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)是非?常重要的。?為此我們努?力營(yíng)造優(yōu)美?的育人環(huán)境?，利用每一?個(gè)空間和角?落創(chuàng)設(shè)富有?教育意義的?環(huán)境。班級(jí)?的走廊、活?動(dòng)室的每一?個(gè)空間和角?落里，都由?幼兒參與設(shè)?計(jì)并自制作?品，幼兒在?參與過(guò)程中?獲得身心發(fā)?展的體驗(yàn)。?各班級(jí)根據(jù)?主題設(shè)置了?相應(yīng)的主題?墻，并使每?次的主題活?動(dòng)都留有痕?跡，同時(shí)還?結(jié)合小班幼?兒的年齡特?點(diǎn)和心理特?征創(chuàng)設(shè)了溫?馨、安全的?環(huán)境，在區(qū)?角的創(chuàng)設(shè)中?也注重了情?境性，使幼?兒在模擬的?生活情境中?提升了生活?的經(jīng)驗(yàn)。除?了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美?的物質(zhì)環(huán)境?以外，我們?還十分重視?建構(gòu)健康、?平等、和諧?的師幼環(huán)境?，教師要愛(ài)?護(hù)、尊重、?賞識(shí)每一個(gè)?孩子，平等?、寬容地對(duì)?待每一個(gè)孩?子，站在孩?子的立場(chǎng)，?積極鼓勵(lì)孩?子，努力使?他們成為自?信、活潑、?健康、快樂(lè)?的孩子。?四、做好家?長(zhǎng)工作，家?園共建促教?育。開(kāi)展?好家長(zhǎng)工作?是教研工作?不可缺少和?重要的組成?部分，定期?出好家園聯(lián)?系、完成幼?兒成長(zhǎng)冊(cè)、?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?___親子?活動(dòng)等都是?我們的日常?工作，我們?通過(guò)開(kāi)展豐?富多彩的活?動(dòng)，開(kāi)闊幼?兒視野、幫?助幼兒融入?社會(huì)，提高?幼兒能力，?讓幼兒在活?動(dòng)中成長(zhǎng)，?在活動(dòng)中提?高，在活動(dòng)?中給每個(gè)孩?子創(chuàng)設(shè)自我?表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?。本學(xué)期，?我們小班開(kāi)?展了“五彩?的端午節(jié)”?活動(dòng)，“春?天里的遠(yuǎn)足?”外出觀察?活動(dòng)，“平?行班互助交?流活動(dòng)”等?等。我們組?內(nèi)教師充分?發(fā)揮了她們?的聰明才智?，共同制定?出新穎、合?理的活動(dòng)方?案，并做了?大量的前期?準(zhǔn)備工作，?在活動(dòng)中我?們注重挖掘?孩子各方面?潛力，培養(yǎng)?能力，陶冶?情操，增加?知識(shí)，促進(jìn)?他們的發(fā)展?，鮮明展示?了我們小班?的教育特色?和成功的教?學(xué)效果，這?些活動(dòng)受到?了各位家長(zhǎng)?一致的肯定?和好評(píng)。?回顧過(guò)去的?工作，我們?取得了一定?的成績(jī)，但?我們清楚的?認(rèn)識(shí)到，要?以更高的標(biāo)?準(zhǔn)要求自己?，還存在一?些差距和不?足。1、?還要更好地?調(diào)動(dòng)組內(nèi)教?師的主人翁?精神，讓每?位教師成為?活動(dòng)的主人?。2、要?有創(chuàng)新的精?神，使教研?活動(dòng)形式更?加多樣有效?，真正發(fā)揮?其研究