2023學(xué)年完整版Unit4AtthefarmPartB學(xué)案1

Unit4AtthefarmPartB學(xué)案1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能聽、說、認(rèn)讀句型：Whatarethose?Arethey…?Howmany…?并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行簡(jiǎn)略回答。2.我能在情景中靈活運(yùn)用句型Whatarethose?Arethey…?Howmany…?重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)：1.聽、說、認(rèn)讀句型：Whatarethose？Arethey...?并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行簡(jiǎn)略回答。2.單詞that和those的區(qū)別與聯(lián)系。學(xué)習(xí)過程：一、知識(shí)鏈接能夠在實(shí)際生活中，結(jié)合一定的語言情景描述朋友的特征二、課前預(yù)習(xí)1.同學(xué)翻開課本P41，跟錄音讀5遍。2.寫出下列句子的中文意思：1)Whatarethose?They’rehorse.2)Howmanyhorsesdoyouhave?3)Aretheyhens?No,theyaren’t.4)Whataboutthose?3.你能正確讀出PartBLet’stalk嗎？請(qǐng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，期待你在課堂Show出來。二、家長(zhǎng)加油站（）1.孩子聽錄音、跟讀P41課文5遍。（）2.完成預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容。（）3.正確讀讀PartBLet’stalk。（）完成情況：（）家長(zhǎng)簽名：______________三、活動(dòng)探究部分（1）課前精彩三分鐘。(2)課前熱身Warm-up:FreetalkT:Whatarethese?S：Theyaretomatoes!T:Arethesepotatoes?S:Yes,theyare.T:Arethesegreenbeans?S:No，theyaren’t.Step1:Check(回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí))學(xué)生觀察圖片復(fù)習(xí)單詞：tomato、greenbeans、potato、carrot、sheep，hen，cow，horse。句型：Whatarethese？Theyaresheep/hens/cows/horses.Arethese...?Yes,theyare/No,theyaren’t.Step2:Presentation（呈現(xiàn)目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)）1.讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.聽錄音。（listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.）(聽錄音，用紅筆畫出你不會(huì)讀的單詞或句子。)3.帶問題聽錄音。1)Whatarethose?2)Howmanyhorsesdosethefarmerhave?4.聽錄音后，回答問題。(核對(duì)答案）1）Theyarehorses.2)Seventeen.5.跟錄音讀，跟老師讀。Step3:Co-operation(合作交流，對(duì)學(xué)、群學(xué))合作探究單詞或句型（創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)、理解、操練和運(yùn)用句型）1.學(xué)生觀察老師手中的筆，猜猜是什么筆,并根據(jù)實(shí)際回答：Yes,theyare./No,theyaren’t.2.學(xué)生觀察教師手中幾個(gè)筆袋，并回答老師的問題：Arethosepencil-boxes?學(xué)生回答：Yes,theyare.或No,theyaren’t.3.學(xué)生分組利用自己的學(xué)習(xí)用品問答

A：Arethose...?B：Yes,theyare./No,theyaren’t.（或者根據(jù)教師提供的資源：desks/tables

pants/short

sunglasses/glasses）4.學(xué)生匯報(bào)練習(xí)情況，當(dāng)學(xué)生對(duì)話后，回答老師問題：Howmany...doyouhave?學(xué)生答出相應(yīng)的數(shù)量。5.打開Let’stalk部分課件，學(xué)生觀看1-2遍，在情景中理解對(duì)話的語句。6.學(xué)生回答老師的問題，檢查自己的理解情況。（并觀察課件的插圖）回答下列問題：Arethosesheep?/goats?/horses?/donkeys?/hens?/cows?Howmany…?7.跟錄音朗讀對(duì)話，注意模仿語音語調(diào)。Step4:Show(大小展示)創(chuàng)編對(duì)話：1.組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員在組內(nèi)創(chuàng)編對(duì)話。2.請(qǐng)兩個(gè)小組上臺(tái)展示。Step5:Consolidation(達(dá)標(biāo)檢測(cè)，師生小結(jié))聽錄音，選擇正確的答語。()1.A.Ihavetwo.B.Icanseetwo.C.Therearetwo.()2.A.It’sagoat.B.Ilikegoats.C.Theyaregoats.()3.A.Wow!It’ssobig.B.It’sadog.C.Theyarecute.()4.A.Yes,itis.B.Yes,sheis.C.Yes,theyare.()5..B.Seventeen.C.No.I’mnot.二、連詞成句。1.arewhatthose?2.havehowyoumanydohorses?3.thoseaboutwhat?4.hensarethey?二、選擇最佳答案。()1.Arethey?A.cowB.sheepC.sheeps()2.cowsdoyouhave?A.HowB.HowmanyC.Howmuch()are?A.thisB.thatC.those()4.Arethoserabbits?Yes,A.theyareB.itisC.theyaren’t.五、Summary【學(xué)有所獲】：Whathaveyoulearnedtoday?六、Homework1.聽P41錄音5次并背誦.2.預(yù)習(xí)P43.七、自我評(píng)價(jià)書寫傾聽