2023學(xué)年完整版Unit3SportsDay設(shè)計(jì)2

Unit3SportsDay教學(xué)設(shè)計(jì)（2）設(shè)計(jì)時(shí)間：科目：英語(yǔ)年級(jí)：四年級(jí)學(xué)期：上學(xué)期執(zhí)教者：課題Unit3SportsDay(PartB1)課型新授課課時(shí)第2課時(shí)（總計(jì)6課時(shí)）教材分析本單元的課題是SportsDay,是本冊(cè)書(shū)的第三單元，主要內(nèi)容是要學(xué)生更系統(tǒng)的學(xué)會(huì)一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)上一些項(xiàng)目的詞匯，如skip,throwaball,catchaball,runinarace等等，以及詢問(wèn)他人打算做什么的句型：What______goingtodo?______goingto___.等等。小孩子天性好玩好動(dòng)，尤其是結(jié)合學(xué)校的校運(yùn)會(huì)，本單元對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是比較有趣且適合他們年齡特點(diǎn)的。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)上一些項(xiàng)目的詞匯：skip,throwaball，catchaball，dothelongjump，dothehighjump，runinarace；學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)摬糠诌\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：◆Words:principal、practice◆Sentences:What’s_____goingtodo?_____isgoingto____.◆Function:Understandaseriesofinstructionsandactaccordingly.過(guò)程與方法：◆以即將到來(lái)的校運(yùn)會(huì)為背景，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)談?wù)撔＿\(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?！敉ㄟ^(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)成果。情感態(tài)度與價(jià)值觀：◆培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉身體的良好習(xí)慣?！襞囵B(yǎng)學(xué)生為即將到來(lái)的校運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)摬糠诌\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。教學(xué)重點(diǎn)◆學(xué)習(xí)、掌握句型，并能熟練運(yùn)用?！艚柚n件、體態(tài)語(yǔ)等幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理解句子意思。教學(xué)難點(diǎn)◆對(duì)本課句型What’s/aresbgoingtodo?…is/aregoingto…?的認(rèn)讀，并能運(yùn)用于即將到來(lái)的校運(yùn)會(huì)上談?wù)摬糠诌\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?！粢龑?dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用句子。教學(xué)策略◆以學(xué)生為主體和中心，參與游戲和競(jìng)賽為教學(xué)方式，利用直觀教學(xué)法，多媒體教學(xué)方法及任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備◆教師的教具準(zhǔn)備：課件、體育器材、獎(jiǎng)給學(xué)生的精美貼紙和星星、單詞卡、圖卡、比賽用的動(dòng)物頭飾等。◆學(xué)生的準(zhǔn)備：學(xué)生課前對(duì)畫(huà)好上一節(jié)課所學(xué)的新單詞卡片和句子卡片進(jìn)行背誦復(fù)習(xí)。實(shí)施教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、組織教學(xué)及復(fù)習(xí)1.熱身運(yùn)動(dòng)：每日問(wèn)候:Hello,goodmorning/afternoon.Howareyou?I’mfine,thankyou.Whatdayisittoday?What’sthedatetoday?...[注1][注1]每日問(wèn)候顧名思義就是每天都要說(shuō)的，既可“熱身”又能創(chuàng)造英語(yǔ)課環(huán)境，把學(xué)生的思想注意力帶到課堂中來(lái)。2.Singasong:<Tenfatsausages>.T:Boysandgirls,doyouknowhowtosingthesong<Tenfatsausages>?Canyousingit?Let’ssing,OK?P:OK!（Allthepupilsstandupandsing.）[注2][注2]伴隨著優(yōu)美的旋律把學(xué)生帶進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中?；钴S課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，為新課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。起到雙重效果。3.看誰(shuí)最快說(shuō)出單詞：利用課件快速出現(xiàn)上一節(jié)課所出現(xiàn)的單詞或短語(yǔ)，當(dāng)你手中有這些單詞卡片且會(huì)讀的請(qǐng)站起來(lái)并大聲讀書(shū)來(lái)。如:runinarace,dothelongjump等等。[注3][注3]目的是復(fù)習(xí)以前上一節(jié)課所學(xué)的單詞或短語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為本節(jié)課做鋪墊。這項(xiàng)游戲內(nèi)容安排不多，用時(shí)不用一分鐘。4.（短時(shí)間）自由交談:Whatcanyoudo?Ican__.Whatcanhe/shedo?He/Shecan_______.[注4][注4]此項(xiàng)freetalk意義在于復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容；提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的膽量；提高學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的綜合能力。此環(huán)節(jié)4人一組，目的是讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)人稱的變換。5.復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)句型:Whataretheydoing?Theyareplaying________.[注5][注5]Whataretheydoing?Theyareplaying________.這一句型三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，通過(guò)可見(jiàn)出事圖片來(lái)復(fù)習(xí)，為本節(jié)課的句型打下復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，并由此問(wèn)句引出新課。二、新知識(shí)的呈現(xiàn)與歸納1.新課導(dǎo)入：出現(xiàn)一張學(xué)生積極準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)的圖片，問(wèn)同學(xué)Whataretheydoing?T:Boysandgirls,SportsDayiscomingsoon,thechildrenarepracticingforSportsDay.（學(xué)生跟著教師讀課題2遍。）出示課件，Whataretheydoing?They’repracticingforSportsDay.點(diǎn)課件跟讀——在黑板上貼句子卡——老師領(lǐng)讀——學(xué)生跟讀——全班齊讀——分組讀——個(gè)人讀（“開(kāi)火車式”地讀）——師生朗讀句子Whataretheydoing?They’repracticingforSportsDay.[注6][注6]通過(guò)學(xué)生熟悉的問(wèn)句引出新的教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)入新課They’repracticingforSportsDay.并教授新單詞practice,principal。2.課件中使用了學(xué)生練習(xí)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片，教師問(wèn)：Boysandgirls,SportsDayiscomingsoon,thechildrenarepracticingforSportsDay.Pat’sgoingtodothelongjump.What’sBobgoingtodo?個(gè)別學(xué)生能回答出He’sgoingtoruninarace.先點(diǎn)課件跟讀—在黑板上貼句子卡——老師領(lǐng)讀——學(xué)生跟讀——全班齊讀——分組讀——個(gè)人讀（“開(kāi)火車式”地讀）——師生朗讀句子What’sBobgoingtodo?He’sgoingtoruninarace.[注7][注7]由Pat’sgoingtodothelongjump.順暢地帶出今天的內(nèi)容begoingtodo。3.課件中出現(xiàn)Candy跳繩的圖片，教師問(wèn)What’sCandygoingtodo?引導(dǎo)學(xué)生回答:She’sgoingtoskip.在黑板上貼句子卡——小組比賽讀——同坐兩兩對(duì)話讀——師生朗讀句子What’sCandygoingtodo?She’sgoingtoskip.4.(課件中出現(xiàn)John,dothehighjump的圖片)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn):What’sJohngoingtodo?并回答He’sgoingtodothehighjump.在黑板上貼句子卡——小組比賽讀——同桌兩兩對(duì)話讀——師生朗讀句What’sJohngoingtodo?He’sgoingtodothehighjump.[注8][注8]同桌對(duì)話給學(xué)生提供了運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的環(huán)境。讓學(xué)生在真實(shí)的情境中使用語(yǔ)言，幫助學(xué)生充分理解和操練句型。5.同樣的方法操練其它的圖片。三、新知識(shí)的鞏固和運(yùn)用1.電腦上出示課件，讓學(xué)生觀看欣賞并跟讀。[注9][注9]讓學(xué)生欣賞課件里面生動(dòng)活潑而又連貫流暢的動(dòng)畫(huà)片。能吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)讓緊張的學(xué)習(xí)氛圍得到緩解。2.小組扮演B1：AskandanswerWhat’s…goingtodo?He’s/She’sgoingto…3.同桌合作操練對(duì)話：What’s…goingtodo?He’s/She’sgoingto…[注10][注10]課件中出現(xiàn)學(xué)生練習(xí)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片，讓學(xué)生自由談。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，他們對(duì)這種交流很感興趣，其實(shí)也是鍛煉孩子表現(xiàn)自己的能力，幫助學(xué)生充分理解和操練句型。4.猜謎游戲：Guess,What’she/shegoingtodo?[注11][注11]猜的部分用了5張幻燈圖片，遮住一半，讓學(xué)生問(wèn)并讓學(xué)生猜。并更換了人稱，目的不僅能鞏固所學(xué)內(nèi)容還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。富有挑戰(zhàn)性的“猜一猜”游戲總是非常受歡迎，學(xué)生在興奮的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率也非常高。5.破譯句子密碼游戲。[注12][注12]每個(gè)句子單詞的第一個(gè)字母已經(jīng)給出，看看哪位同學(xué)比較聰明，能最快想出那個(gè)句子。這種游戲具有一定的挑戰(zhàn)性，學(xué)生也非常喜歡。6.做一個(gè)調(diào)查：MakeaplanforSportsDay[注13][注13]讓學(xué)生用Whatareyougoingtodo?去采訪其他同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生回答I’mgoingto…學(xué)生既喜歡這種采訪，又能給學(xué)生常設(shè)真實(shí)的情境，并擴(kuò)展句型Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…把這節(jié)課推向了高潮。7.練習(xí)：誰(shuí)是最佳運(yùn)動(dòng)員。T：Boysandgirls.Let’sthinkaboutit.下列在體育比賽中的表現(xiàn)正確嗎?請(qǐng)判斷正（√）誤（×）.①I(mǎi)shouldtrymybestinthesports.（）（努力拼搏）②Icanwininsomewrongways.（）③Towinisthemostimportant.（）[注14][注14]根據(jù)即將舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)為話題，培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待比賽，在此滲透情感教育并引出下面的擴(kuò)展。8.Morewecanknow:Participationisthemostimportant.（重在參與）[注15][注15]培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。四、小結(jié)1.用老師提問(wèn)的方式，讓孩子們自己小結(jié)，比如：我們今天學(xué)會(huì)了什么？讓孩子們說(shuō)。2.朗讀B1部分。[注16][注16]總結(jié)本課所講的內(nèi)容，幫學(xué)生整理本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。五、作業(yè)布置1.Necessaryforeveryone（Watch,listenandrecitePartAandB1.）2.Youcanchooseonea.Copythenewsentencestwice.b.Asurvey“WhatisyourpartnergoingtodoinSportsDay?”,thenlistanexerciseplan.（調(diào)查出你的同伴運(yùn)動(dòng)