云南省玉溪市學校（幼兒園）《教育理論知識》公務員（國考）真題及答案

云南省玉溪市學校（幼兒園）《教育理論知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.學生最主要的權利是（

）。A、人身自由權B、人格尊嚴權C、受教育權D、隱私權【參考答案】C2.在教育者指導下，受教育者在自我意識基礎上產生積極進取心，為形成良好思想品德而向自己提出任務，進行自覺的思想轉化和行為控制的方法。這種方法是（

）。A、說理教育法B、榜樣示范法C、自我教育法D、品德評價法【參考答案】C3.心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”指的是（

）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期【參考答案】C4.創(chuàng)造性思維的核心是（

）。A、形象思維B、發(fā)散思維C、輻合思維D、直覺思維【參考答案】B5.體育是以（

）為目標的教育活動。A、提升教育對象智慧B、健全品德素養(yǎng)C、發(fā)展體能，鍛煉體魄D、追求人生情趣和理想境界【參考答案】C6.在課程目的上，重視人，崇尚個性。在課程內容上，提倡廣泛的課程范圍。在課程的實施過程中，充分地尊重兒童，熱愛兒童。這種教育目的觀體現的是（

）的觀點。7.21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應是（

）。A、創(chuàng)造型B、全面型C、知識型D、特長型【參考答案】A9.用可觀察和可測量的行為陳述的教學目標是（

）。A、具體目標B、行為目標C、心理目標D、心理與行為相結合的目標【參考答案】B10.循序漸進原則要求教師在教學過程中貫徹這一原則時，要（

）。A、教學必須由近及遠、由淺入深、由簡到繁B、在理解的基礎上鞏固C、建立民主平等的師生關系D、了解學生發(fā)展的具體特點【參考答案】A11.與長遠目標相聯(lián)系的一類動機，具有較高的穩(wěn)定性和持久性，可稱為（

）。A、直接的近景性動機B、間接的近景性動機C、遠景性動機D、直接的遠景性動機【參考答案】C12.對于使用問卷法的好處，下面哪些表述是不正確的。（

）A、樣本大，效度增加B、不受訪員的影響，又可以避免找不到人C、不會受其它因素的影響D、問卷回收率最高【參考答案】D13.以下關于活動課程主要屬性的描述中不正確是（

）。A、以兒童為中心，依據兒童當前的興趣和需要來設置課程B、打破學科界限，按活動主題來組織學習經驗C、課程組織心理學化，要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點來組織課程D、活動課程即是通常所講的課外活動【參考答案】D14.以他人的高尚思想、優(yōu)良品質、模范行為去影響學生思想品德的方法，稱之為（

）。A、榜樣示范法B、情感陶冶法C、說服教育法D、人格感化法【參考答案】A15.（

）提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經驗，而不存在什么天賦。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、福祿貝爾【參考答案】C16.根本目的是分班、分組的測驗是（

）。A、安置性測驗B、形成性測驗C、診斷性測驗D、總結性測驗【參考答案】A17.計算“50×[60－(32×2－53)]＝?”屬于（

）問題。A、有結構B、無結構C、創(chuàng)造性D、一般性【參考答案】A18.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（

）。A、埃拉斯莫斯B、夸美紐斯C、洛克D、盧梭【參考答案】A19.內發(fā)論者一般強調人的身心發(fā)展的力量主要源于（

）。A、人自身的內在需要B、社會環(huán)境的要求C、教育要求的內化D、個體的理想和目標【參考答案】A20.“學不躐等”出自（

）。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A21.高等教育的健康發(fā)展，最核心的是高校教師（

）。22.皮亞杰認為，（

）是兒童從他律道德向自律道德轉化的分水嶺。23.外部分組按照學生的（

）來編班。24.班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動，生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是（

）。A、班主任工作總結B、建立學生檔案C、班主任工作計劃D、操行評定【參考答案】D25.有關法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車,其它車輛應當避讓?！边@體現了行政職權的（

）特征。26.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（

）。A、人口環(huán)境B、社會生產C、政治制度D、自然環(huán)境【參考答案】B27.（

）是發(fā)展性教師評價制度的基礎。29.在智力與知識達到一定水平后，教師的組織能力與教學效果（

）。A、沒有關系B、呈負相關C、有較高相關D、有利有弊【參考答案】C30.“個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（

）的方面變化的過程。A、正常B、健康和不健康C、積極D、衰減【參考答案】C31.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指（

）。32.為保證學校的教育質量，學校必須開設的課程叫做（

）。A、選修課程B、學校課程C、綜合課程D、必修課程【參考答案】D33.不管是命題網絡、產生式系統(tǒng)還是圖式，他們都強調知識間的聯(lián)系，強調知識的（

）。A、相互聯(lián)系B、組織結構C、言語機構D、認識過程【參考答案】B34.（

）年

4

月

12

日頒布了《中華人民共和國義務教育法》，建立教師資格考核。中華人民共和國主席令，第三十八號令公布的。A、1985B、1986C、1988D、1993【參考答案】B35.心智技能與操作技能相比，在結構上的特點是（

）。A、具有觀念性B、具有內潛行C、具有簡縮性D、具有整體性【參考答案】C36.對黑猩猩做“頓悟實驗”的是（

）。A、苛勒B、托爾曼C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】A37.通過擺事實、講道理，以影響受教育者的思想意識，提高思想道德認識的一種方法是（

）。A、說服教育法B、自我教育法C、情感陶冶法D、實際鍛煉法【參考答案】A38.苛勒的頓悟學習實驗中，能解決此類問題的動物是（

）。A、人工飼養(yǎng)的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有靈長類；D、個別野生黑猩猩【參考答案】B39.按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實施義務教育的學校對家庭經濟困難的學生，應當酌情減免（

）。40.1958

年，中共中央、國務院提出的教育工作方針是教育必須為無產階級政治服務、必須與（

）。A、生產相結合B、勞動相結合C、生產勞動相結合D、工農業(yè)生產勞動相結合【參考答案】C41.畫線是閱讀時常用的一種（

）。A、精細加工策略B、復述策略C、組織策略D、資源管理策略【參考答案】B42.宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個名叫方仲永的少年，小時比較聰明，5歲時就能作詩，但由于缺乏良好的生活條件和及時的教育培養(yǎng)，12～13歲時寫的詩已經不如以前的好了，到

20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說明（

）。43.“以身立教”，“為人師表”體現了教師勞動的（

）

特點。44.社會自我基本成熟的時期在（

）。A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期【參考答案】D45.現代教育的（

）是指：一方面，科學教育是現代教育的基本內容和最重要的方面，另一方面，現代教育的發(fā)展越來越依靠教育科學的指導，擺脫經驗的束縛。A、公共性B、生產性C、科學性D、終身性【參考答案】C46.教師的任務是幫助學生成長，因此，教師必須以學生的哪個方面作為自己的教育取向。（

）A、成長B、品德C、智力D、體質【參考答案】B47.美國學者喬伊斯和韋爾提出了四類教學模式，其中個人類的教學模式不包括（

）。A、非指導性教學模式B、認知發(fā)展模式C、群辯法模式D、意識訓練模式【參考答案】B48.教育心理學是（

）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。A、自然科學B、普通心理學C、應用心理學D、理論心理學【參考答案】C49.良好的師生關系是教育教學活動取得成功的（

）。A、必然要求B、必然結果C、心理前提D、必要保證【參考答案】D50.教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的（

）開始的。A、教育行政機構B、學校制度C、師資培訓機構D、教育法律法規(guī)【參考答案】C二、多選題52.環(huán)境決定論的典型代表是（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【參考答案】AB53.班主任工作的具體任務包括（

）。54.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ABC55.講授法可以具體分為（

）幾種方式。56.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學任務的課，又可細分為（

）。A、新授課B、復習課C、練習課D、實驗課E、測驗課【參考答案】ABCDE57.元認知知識主要包括（

）。A、對認知過程的知識、觀念B、對認知行為的調節(jié)、控制C、對個人作為學習者的認識D、對任務的認識E、對有關學習策略及其使用方法的認識【參考答案】CDE58.個體身心發(fā)展的個別差異性，從群體的角度看，表現為（

）。59.現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE60.完整的教育目標應當包括（

）。A、思維領域B、身心發(fā)長領域C、認知領域D、情感領域E、動作技能領域【參考答案】CDE61.布魯納認為掌握學科基本結構的教學原則包括（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、發(fā)展原則【參考答案】ABCD62.學校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD63.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（

）A、先進的教育理念B、良好的語言表達能力C、教育教學能力D、研究能力E、管理能力【參考答案】ACD64.構成我國全面發(fā)展教育的內容有（

）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術教育【參考答案】ABCDE65.為了幫助學生把當前的學習內容與原有的知識、經驗聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（

）。66.文化對教育的影響主要表現在（

）。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進學校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎性條件【參考答案】AC67.提高測驗信度的一般方法是（

）。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細的評分指南E、評分要認真【參考答案】ABCDE68.教育結構從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE69.認知結構變量是影響學習遷移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE70.義務教育的學制通常有（

）。A、“六三”學制B、“五四”學制C、“九年一貫制”D、“四二”學制E、“六年制”【參考答案】ABC71.下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?（

）A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統(tǒng)論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE72.班集體的基本特征包括（

）。73.學生與學習心理是教育心理學的核心，它包括（

）。A、知識的學習B、技能的形成C、態(tài)度和品德的養(yǎng)成D、學習的基本理論E、問題解決與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE74.學校體育所具有的獨特功能表現在（

）。A、競技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE75.教師勞動具有下列特點（

）。A、復雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD76.班級授課是我國學校教學的基本組織形式，其局限性表現在（

）。A、難以因材施教B、不能大面積培養(yǎng)人才C、難以發(fā)揮教師的主導作用D、缺乏靈活性E、難以形成學生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力【參考答案】ADE77.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC78.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。79.學校文化的踐行文化包括：（

）。A、學術研討B(tài)、教育教學活動C、管理機制的運行D、后勤管理E、教學管理【參考答案】ABC80.良好的師生關系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強師德建設，純化師生關系B、努力學習各方面知識，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學生D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE81.下列屬于認知策略的是的（

）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC82.對不同的時間、地點、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應是相同的B、應是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應有一定的靈活性E、以教育原則為主導【參考答案】CD83.學校教育制度在形式上的發(fā)展經歷的過程有（

）A、前制度化教育B、義務教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【參考答案】ADE84.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進民主C、構成文化本體D、教育對生產力有促進作用E、教育對文化的延續(xù)【參考答案】AC85.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。86.影響人的發(fā)展的可能性因素有（

）。A、生產力B、社會關系C、環(huán)境D、教育E、性別【參考答案】ABCD87.學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現在（

）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD88.人的共性與個性的關系表現為（

）。A、個性包括共性B、個性排斥共性C、個性通過共性表現出來D、個性寓于共性之中E、共性通過個性表現出來【參考答案】CDE89.美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（

）。A、認知領域B、日常生活領域C、情感領域D、動作技能E、安全領域【參考答案】ACD90.在教育構成要素中，（

）。92.精細加工策略中屬于記憶術的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE93.人的力量包括（

）。A、身體力量B、社會力量C、家庭力量D、網絡力量E、精神力量【參考答案】AE94.下列人物中持內發(fā)論的觀點的是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】AC95.下列哪些行為是教師道德形象的體現（

）。A、理解學生B、公平公正C、奉獻精神D、博學多才E、為人師表【參考答案】BCE96.以下屬于認知策略的有（

）。A、復述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE98.教育目的的精神實質是（

）。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質量標準E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質量標準【參考答案】ACD99.測驗和考試是用來檢查教學的手段，應把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE100.以下關于品德的理解，正確的是（

）。A、品德是后天形成的B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩(wěn)定性D、品德是認知和行為的統(tǒng)一E、品德是道德品質的簡稱，它等同于道德【參考答案】ACD判斷題101.合作辦學、委托培養(yǎng)、有償服務、知識產權轉讓、勞動用工、教師聘任等屬于民事法律關系的范疇，而非行政法律關系，由民法調整。（

）【參考答案】正確103.教育的發(fā)展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確104.信息加工類的教學模式包括：相倚性管理模式、通過操作方法的自我控制模式、訓練模式、掌握學習模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學的特點相適應的模式。（

）【參考答案】錯誤105.教學過程的結構分為：引起學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識五個階段，其中領會知識是教學的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確106.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（

）【參考答案】正確107.國家不鼓勵教科書循環(huán)使用。（

）【參考答案】錯誤108.班級是一種有目的的活動，這一活動的根本目的是實現課程目標，使學生得到充分、全面的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤109.教學的首要任務是促進學生的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤110.地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。（

）【參考答案】正確111.領會知識包括使學生感知和理解教材。（

）【參考答案】正確112.依據科爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（

）【參考答案】正確113.師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。（

）【參考答案】錯誤114.預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。（

）【參考答案】正確115.國家對義務教育的學生免收學費、雜費。（

）【參考答案】正確116.管理學生只是學校領導、政教處和班主任的工作。（

）【參考答案】錯誤118.義務教育經費嚴格按照預算規(guī)定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（

）【參考答案】正確119.教師經濟地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。（

）【參考答案】錯誤120.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。（

）【參考答案】錯誤121.課的類型劃分的根據是教學任務、完成任務的數量、教學方法。（

）【參考答案】正確122.義務教育法規(guī)定由國務院教育主管部門確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。（

）【參考答案】正確123.衡量自然人的行為能力和責任能力的標準有兩個：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確124.“無知者無能”，任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤125.個體身心發(fā)展就是指個體的身心兩方面向積極的方面變化的過程。（

）【參考答案】錯誤126.縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據需要改變公辦學校性質。（

）【參考答案】錯誤127.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產權。（

）【參考答案】正確128.國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展。（

）【參考答案】正確129.“教育過程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是凱洛夫。（

）【參考答案】錯誤130.20世紀

60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是布魯納。（

）【參考答案】正確131.在西方，《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現代教育學著作。（

）【參考答案】錯誤132.兒童具有獨立的社會地位，是權利的主體。（

）【參考答案】正確133.八級目標