讀我的大學(xué)有感300字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀我的大學(xué)有感300字讀我的大學(xué)有感范文300字古語言：一月不讀書，耳目失清爽。我們平日也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到好多，擴(kuò)展自己的學(xué)識(shí)庫，為了以后回想起開初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，你有了解過讀書筆記理應(yīng)怎么寫嗎？我經(jīng)過搜集和處理，為您供給讀我的大學(xué)有感范文300字，接待大家閱讀，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說三部曲中的第三部。小說表達(dá)了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的夢(mèng)想來到喀山，過了不久就加入了機(jī)要的革命活動(dòng)。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起。后來，他在面包店找到工作，向工人們傳播革命夢(mèng)想，加入了大學(xué)生的機(jī)要組織，激勵(lì)工人罷工。俄國的腐朽和個(gè)人的窘境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生的氣力，離開喀山，重新走上流浪的道路。

高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會(huì)進(jìn)展創(chuàng)造的各種資產(chǎn)。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的斟酌著。

高爾基的生平教會(huì)我如何冷靜鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，新穎、明凈，一片蔚藍(lán)。

讀完高爾基寫的《我的大學(xué)》，我的心情久久難以寧靜。薄薄的一本《我的大學(xué)》隱匿了高爾基深厚的感情。

這本書的內(nèi)容大致是：高爾基在外流浪了一些年頭，但在此期間他卻從沒有放棄過學(xué)習(xí)，最終得以去喀山大學(xué)讀書。于是他就這樣來到了一半是俄羅斯人一般是韃靼人居住的地方。沒過多久，他便熟悉了一個(gè)叫古里普列特涅夫的人，古里待他如親人一般。之后，他和摯友一起開了家面包店，又招來了一個(gè)面包師。一個(gè)月能掙幾十個(gè)盧布。過后，由于經(jīng)濟(jì)理由，他曾想過自殺，便買了一把槍，超自己射去，他本以為自己會(huì)死。但是由于射偏了，活了下來，他又來到鄉(xiāng)村，經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，終究在漁場(chǎng)找到了一份新的工作。

讀了《我的大學(xué)》，我察覺了自己與高爾基的區(qū)別。他遇到困難不放棄，敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在繁重的生活中照舊不放棄讀書，而我那么是能不讀書就不讀書。我和高爾基在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上真是天壤之別！

這本書讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力！Dhb100.COM

dhb100.Com更多讀書筆記延遲讀

讀《童年·在人間·我的大學(xué)》的有感范文300字

拜倫曾說過“逆境是達(dá)成真理的一條通道。”在高爾基的三部曲《童年·在人間·我的大學(xué)》中，就塑造了一位逆境成才的阿穆沙，他在三歲時(shí)，就已失去父愛，母親也離他而去，可是外祖母賦予他和暖，他的祖父比他去當(dāng)乞丐，兩個(gè)舅舅要分家，這讓外祖父更加自私，殘暴，心狠手辣。阿穆沙也開頭了他的繁重生活，在面包店打工，最終他在大學(xué)里取得了告成！這一本書不但是在說高爾基的童年是不幸的，還可以襯托出俄羅斯19世紀(jì)時(shí)，俄國人民，更加是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民人是經(jīng)過種種磨練后走向新生活。

《童年·在人間·我的大學(xué)》這一本書令人意味深長(zhǎng)，讓我覺得，自己的童年比高爾基幸福,喜悅得多，我要珍惜這一段美好的時(shí)間。還要像高爾基，一樣愛好讀書，正如他所說“讀了一本書，就想對(duì)生活開啟了一扇窗。”，不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)如何固執(zhí)起來，養(yǎng)護(hù)自己，要有堅(jiān)韌不拔的精神，敢于向困難挑戰(zhàn)。

在生活中，當(dāng)我在做雞蛋皮時(shí)，由于蛋皮太薄，導(dǎo)致在拿蛋皮時(shí)，有一小片面不提防粘在了勺子上，我手忙腳亂地拿著皮，心中猶如有一把大火在燃燒著。越來越越熱。唉，只好重做啦，我又做了一個(gè)，可還是失敗了。我有些灰心了，可是我不甘心，又做了一個(gè)，呵呵，告成啦！我開心極了！原來只要肯花時(shí)間，有持之以恒的耐力就確定可以把事情做好！

這本書就想一瓢清澈的水，灑在我臉上：猶如一陣迷人的花香，使我迷醉在學(xué)識(shí)的海洋；猶如那新穎的空氣，然我再一次感受到“大自然的魅力”……

讀《我的大學(xué)》暑假有感范文

看到題目時(shí)，以為這是一本描述大學(xué)生活的書籍，昨天看完后才明白，苦難就是一所大學(xué)，我們?cè)诳嚯y中學(xué)習(xí)在苦難中成長(zhǎng)。

這部小說講了高爾基到了喀山，帶著去大學(xué)讀書的愿望去了大學(xué)，可高爾基沒錢，所以高爾基只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會(huì)上的腐朽使他想自殺，可是沒有告成又受了傷。傷好以后，他離開喀山，重新走向回鄉(xiāng)流浪的道路。高爾基飽經(jīng)了人間的辛酸，高爾基面臨的環(huán)境相當(dāng)惡劣，在重重困難面前，他始終堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持追求真理和學(xué)識(shí)，不放棄，夢(mèng)想就在前方。而且他不管在碼頭當(dāng)搬運(yùn)工還是在面包房做學(xué)徒，只要一有空，就會(huì)抽時(shí)間看書，并且要將自己學(xué)到的一切用到生活中去，這讓我很敬仰。

仆人公那種頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，莫非是書非借不能讀?不，自以為學(xué)識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說學(xué)無止境嗎?莫非只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)那么退的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有所作為。

讀《大學(xué)》有感300字

讀完《大學(xué)》之后，我的內(nèi)心踏實(shí)了好多，原本繁雜煩躁的心逐漸隨著閱讀被潤了一遍?？陀^地講，一切單單用文字去解釋《大學(xué)》這些抽象，虛的文化，我覺得都不能解其味，總是不知道該用什么切實(shí)的言語去描述，總也表達(dá)不盡對(duì)它的理解，我是真的想把閱讀這些國學(xué)文化的感受一一細(xì)致記錄下來，一點(diǎn)點(diǎn)滋潤我的心扉。

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有始終，知所先后，那么近道矣。

物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后修身，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。。

一家仁，所以事君也；弟者，所以事長(zhǎng)也；慈者，所以使眾也。

閱讀《大學(xué)》的感覺是踏實(shí)，敦厚的，就像是一位和藹的老者娓娓道來他生平的聰慧，給我們無盡的關(guān)切。

讀《我的母親》有感范文300字

前兩天，我看了一篇由老舍先生寫的文章——《我的母親》。在文章中，他的母親是個(gè)謙恭忍讓、吃苦耐勞、能為自己的家庭付出一切的宏偉的母親。

說到了這里，我猛然想到了我的媽媽。雖說我的媽媽和老舍的母親不是同一時(shí)代的人，但我的媽媽也是一個(gè)勤儉持家、吃苦耐勞的好媽媽。她平日很寵我，但從不嬌慣我，并且從小就報(bào)告我不要有攀比心態(tài)，假設(shè)是必需品，媽媽確定會(huì)提前幫我打定好，但假設(shè)是其他的東西，不會(huì)馬上買給我，而是要看我的表現(xiàn)。而且只有我表現(xiàn)很好，媽媽才會(huì)買給我。媽媽對(duì)我也有很嚴(yán)肅的時(shí)候，我假設(shè)犯了錯(cuò)誤，該批評(píng)的批評(píng)，甚至還會(huì)挨打。媽媽報(bào)告我，小的時(shí)候我總是犯同樣的錯(cuò)誤，惹得媽媽生氣了，她便狠狠地打了我一頓，痛得我哇哇直哭，還不讓別人來勸阻。我問：“是不是打的屁股？”

“我打的不是屁股，是手?！?/p>

“我還以為是屁股呢?！?/p>

平常，媽媽有什么好吃的都會(huì)給我吃，自己卻說：“我沒胃口，你吃了吧?！?/p>

我回想起平日有些不聽話，感覺很慚愧，我以后確定要少讓媽媽費(fèi)神，做個(gè)聽話的孩子，長(zhǎng)大了要孝敬媽媽！

祝天下全體的媽媽都能幸福喜悅！

讀《我的童年》有感范文300字

開學(xué)第一天，媽媽送給我一件禮物——高爾基的《我的童年》。書中仆人公凄涼的童年故事，讓我心里久久不能寧靜。

本文的仆人公阿廖沙很小就失去了父親，這讓他的母親瓦留莎悲傷不已。后來母親無法養(yǎng)活他，只好把他放在了娘家，娘家四處是小孩的哭啼聲、打罵聲和吵架聲。整個(gè)家庭由煩躁的外祖父來管理，還有兩個(gè)貪財(cái)如命的舅舅，都為了分家而吵架，大打出手……后來外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，自身謀生。

我常想，假設(shè)我生活在那個(gè)時(shí)代會(huì)怎樣呢？阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們多幸福??！被爸爸、媽媽愛著，被爺爺、奶奶寵著。每天坐在寬大亮堂的教室里聽老師講著課；可以說想要什么，家長(zhǎng)都會(huì)得志要求。而阿廖沙的童年呢？他幾乎沒有平靜的日子，經(jīng)常有人傷害他、辱罵他、凌辱他，可是他并沒有自暴自棄，而是持續(xù)努力著，奮斗著。平日，我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難總會(huì)退縮。譬如遇到什么不如意的事就發(fā)脾氣，家務(wù)也不經(jīng)常做。跟小仆人公比起來，我真是太慚愧了！

所以，我要珍惜今天幸福美滿的生活，以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師和父母對(duì)我的殷切夢(mèng)想。

讀《親親我的媽媽》有感范文300字

讀完《親親我的媽媽》這本書，讓我感到母愛有多么宏偉，文中的小男孩——趙安迪在小時(shí)候過著沒有媽媽的生活，和爸爸在一起，直到有一天，疼愛他的爸爸突然去世了，終究見到了身上帶有橙香味的媽媽，在以后的日子里，趙安迪被媽媽——舒一眉稱為“弟弟”?！暗艿堋痹趯W(xué)校里勞績(jī)平常，由于常把一些臟東西放在桌洞里，被同學(xué)們稱為“搬家鼠”。“弟弟”有微弱的孤獨(dú)癥，媽媽也有微弱的抑郁癥，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓弟弟變得活潑，讓媽媽覺得生活變得很幸福。

讀完這本書讓我深有感想，我的媽媽也很關(guān)切我。有一天，我考試沒考好，回到家里，我急得滿頭大汗，真不知如何向媽媽交代。吃完晚飯，我只好硬著頭皮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給媽媽說：“我……我這次沒……沒考好?！背龊躅A(yù)料的事發(fā)生了：媽媽沒有罵我，沒有打我，而是細(xì)心地給我講解我錯(cuò)誤的題目?！斑@個(gè)要理解題目；那個(gè)要聯(lián)系生活實(shí)際……”并給我說：“這次沒考好不要緊，只要學(xué)會(huì)了，學(xué)習(xí)就是要學(xué)會(huì)，而不是考得好不好，下次確定要努力哦！”

生活就是這樣彌漫著開心，憂傷，教導(dǎo)，溫情……這些讓生活多姿多彩，更加有滋有味。

總評(píng)：

小的這篇讀后感，開篇介紹了《親親我的媽媽》這本書的主要內(nèi)容，而后舉例子寫了這本書給“我”的感想。

在行文中小緊扣原文，由原文引起“我”的感想，這點(diǎn)很好。

寫好讀后感，讀熟原文是根基，抓住感覺才是關(guān)鍵。在介紹“我”的感想時(shí)，可以針對(duì)自己感受最深的一點(diǎn)來發(fā)表探討，表達(dá)和探討相結(jié)合，那樣會(huì)更加吸引讀者的閱讀興趣。

結(jié)果，夢(mèng)想小再接再厲，將你所寫的優(yōu)秀作文多多在“作文天地”中發(fā)表，加油！

最近，我讀了黃蓓佳的《親親我的媽媽》，讀過之后，我感慨萬分。

這里面的仆人公是趙安迪，他是個(gè)男孩，是一個(gè)被老師喚作趙安迪，被爸爸叫成“安寶兒”、被媽媽稱做“弟弟”的十歲男孩。弟弟在爸爸的葬禮上，第一次見到了媽媽舒一眉——那個(gè)美麗的，像剛從照片上走下來的人。在這個(gè)陰郁的瞬間，命運(yùn)將弟弟推向了一道險(xiǎn)峻的崖，崖的另一邊，是散發(fā)著甜橙般香氣的媽媽舒一眉…….

人間的真情都是那么感人，舒一眉從一開頭不怎么熱愛弟弟，后來在大量事情中，他們倆的感情逐步加深，讓我明白媽媽的愛是那么的宏偉、無私，為了孩子，沒有什么做不到的。

作文點(diǎn)評(píng)：

作文句子通順，內(nèi)容有確定層次。但對(duì)《親親我的媽媽》一書內(nèi)容的介紹過于簡(jiǎn)樸，不能使讀者理解你對(duì)書中內(nèi)容和對(duì)書中人物的評(píng)價(jià)，因此，也就無法引起對(duì)閱讀這本書的興趣。

今年暑假，媽媽為我選購了一本親情小說《親親我的媽媽》，我懷著深情讀完了這本書，被里面的情節(jié)深深的感動(dòng)。

這本書陳述了一個(gè)名叫趙安迪有微弱孤獨(dú)癥的孩子，在失去爸爸以后，和一個(gè)是有微弱孤獨(dú)癥與抑郁癥的母親相處的故事。孩子一向在對(duì)抗著目生環(huán)境中格格不入的窘境。孩子的抵擋是柔弱的，大多數(shù)時(shí)候他是一個(gè)很被動(dòng)的孩子，習(xí)慣了忍耐，哪怕是燙傷了躺在病床上也不許自己呻吟。但他是這個(gè)家中惟一的男子漢，他孤獨(dú)的母親有時(shí)會(huì)憑借而求助地看著他。在媽媽的相信中孩子熟悉到自己的責(zé)任，他上網(wǎng)幫媽媽查抑郁癥的資料，他報(bào)告自己：“我確定不會(huì)讓媽媽死的?！弊罱K，在理解和和暖的吻中回歸了母子間的融洽與和諧。

《親親我的媽媽》這本書使我懂得了大量道理。我想到：每當(dāng)我考試不夢(mèng)想的時(shí)候，媽媽總是悄悄的激勵(lì)我，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我很消沉，每當(dāng)我做錯(cuò)題目的時(shí)候，媽媽總是不厭其煩的為我講解，母愛是很宏偉的。

今年暑假，老師給我們發(fā)了一本親情小說，名字叫《親親我的媽媽》。：黃蓓佳，女，1955年6月27日生于江蘇如皋市，代表作：《世紀(jì)戀情》《夜夜狂歡》等。

本書陳述的是一個(gè)名叫趙安迪，一個(gè)自從失去爸爸后患有微弱孤獨(dú)癥和抑郁癥的母親相處的故事。他是一個(gè)孝順的孩子，他開頭了解媽媽和外婆的生活習(xí)慣。他的外婆愛管閑事，是一個(gè)閑不下來的人