2023年中學(xué)心理輔導(dǎo)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?中學(xué)心理輔?導(dǎo)工作總結(jié)?根據(jù)中學(xué)?生教育的特?點(diǎn)和中學(xué)生?心理發(fā)展的?規(guī)律，通過(guò)?各種途徑繼?續(xù)認(rèn)真開(kāi)展?小型多樣的?心理健康教?育活動(dòng)和指?導(dǎo)，幫助學(xué)?生獲取心理?健康的初步?知識(shí)，促進(jìn)?學(xué)生人格的?健全發(fā)展。?一、專課?專用，活動(dòng)?保證為了?使心理活動(dòng)?輔導(dǎo)在我校?一開(kāi)始就能?系統(tǒng)化地發(fā)?展，政教處?在設(shè)置課程?時(shí)有意安排?每周五的晨?讀為心理活?動(dòng)輔導(dǎo)，同?時(shí)規(guī)定每月?第二周的班?會(huì)課為心理?活動(dòng)輔導(dǎo)課?。政教處加?強(qiáng)檢查，并?與班主任考?核相結(jié)合，?以督促教師?專課專用，?保證活動(dòng)課?的順利推行?。一個(gè)心理?輔導(dǎo)員包括?會(huì)談技巧在?內(nèi)的輔導(dǎo)技?能的提高不?是一件簡(jiǎn)單?的事，它需?要輔導(dǎo)員在?從事心理輔?導(dǎo)的實(shí)踐中?不斷地反思?自己的輔導(dǎo)?過(guò)程，及時(shí)?地總結(jié)自己?的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?。經(jīng)常這樣?做的話，輔?導(dǎo)員的輔導(dǎo)?策略就會(huì)由?少增多、由?簡(jiǎn)單到復(fù)雜?；最終形成?一整套的心?理輔導(dǎo)的策?略體系。在?這些理論和?方法的指導(dǎo)?下，輔導(dǎo)、?所進(jìn)行的心?理輔導(dǎo)工作?就會(huì)一次比?一次得到改?進(jìn)，日趨科?學(xué)完善二?、師資培訓(xùn)?，同步發(fā)展?本學(xué)期朱?平原老師開(kāi)?設(shè)了心理活?動(dòng)輔導(dǎo)講座?，我校除推?薦教師參加?學(xué)習(xí)外，還?每次都把學(xué)?習(xí)的內(nèi)容在?班主任會(huì)議?上傳達(dá)，使?其他教師也?能接觸。此?外，政教處?還找尋相關(guān)?的活動(dòng)內(nèi)容?，活動(dòng)類型?，打印給教?師作為參考?，盡可能使?心理活動(dòng)輔?導(dǎo)能一開(kāi)始?就走上正規(guī)?。輔導(dǎo)工作?者必須掌握?必要的輔導(dǎo)?技巧，這是?更好地完成?心理輔導(dǎo)與?咨詢?nèi)蝿?wù)所?必備的條件?。盡管心理?輔導(dǎo)與咨詢?依據(jù)不同的?理論有不同?的技巧，但?不管在輔導(dǎo)?過(guò)程中持哪?一種理論，?如果不能有?效地適時(shí)地?運(yùn)用一定的?技巧，就不?能使訪談?wù)?與你真誠(chéng)合?作，向你傾?吐隱秘。當(dāng)?然，也不能?實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員?助人的目的?。所以心理?輔導(dǎo)技巧是?保證心理輔?導(dǎo)順利進(jìn)行?的必要條件?。為此，這?里介紹國(guó)內(nèi)?專家從許多?心理輔導(dǎo)與?咨詢實(shí)踐、?中概括出來(lái)?的比較通用?的基本的技?巧——會(huì)談?技巧。三?、精心籌劃?，咨詢室開(kāi)?放這學(xué)期?一開(kāi)學(xué)，心?理咨詢室經(jīng)?過(guò)裝修已煥?然一新，但?是布置成怎?樣的氛圍，?我們幾位輔?導(dǎo)老師在一?起開(kāi)了好幾?次碰頭會(huì)，?最后在美術(shù)?老師的幫助?下，終于定?下基本格調(diào)?。然后分工?協(xié)作，買的?買，做的做?，一番奔波?之后，心理?咨詢室被布?置地親切而?溫馨。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行心理?輔導(dǎo)表現(xiàn)為?輔導(dǎo)者與訪?談?wù)叩慕佑|?，從會(huì)談開(kāi)?始到輔導(dǎo)結(jié)?束。心理輔?導(dǎo)中的會(huì)談?既有一般談?話的共同特?征。又有其?獨(dú)特之處；?作為輔導(dǎo)工?作者，應(yīng)該?對(duì)輔導(dǎo)中的?會(huì)談的性質(zhì)?和作用、會(huì)?談中的信息?交流形式要?有所認(rèn)識(shí)。?會(huì)談是兩個(gè)?或兩個(gè)以上?的人之間的?信息交流。?心理輔導(dǎo)過(guò)?程中的會(huì)談?金本上是通?過(guò)咨訪雙方?的信息交流?來(lái)對(duì)被此的?認(rèn)知、情感?和行為產(chǎn)生?影響的。一?般說(shuō)來(lái)，會(huì)?談中涉及的?信息內(nèi)容大?致可分為兩?種：一是認(rèn)?知性信息，?一是情感性?信息。認(rèn)知?性信息是來(lái)?訪者所表達(dá)?的事實(shí)內(nèi)容?，主要包括?來(lái)訪者經(jīng)歷?過(guò)什么事情?，有什么行?為，他的看?法和評(píng)價(jià)、?后果等等。?情感性信息?主要指來(lái)訪?者所表現(xiàn)的?情感、感受?、態(tài)度等這?一類的內(nèi)容?。同時(shí)，德?育室利用班?主任會(huì)議向?老師宣傳，?向家長(zhǎng)發(fā)放?告家長(zhǎng)書，?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解學(xué)校這?方面的動(dòng)態(tài)?（范本）。?學(xué)生會(huì)通過(guò)?電視臺(tái)向同?學(xué)們作宣傳?，三管齊下?，期望收到?更好的效果?，使溫馨小?屋能真正利?用起來(lái)。?四、家長(zhǎng)支?持，家校合?力，促進(jìn)教?師找準(zhǔn)切入?點(diǎn)。年底?，我們召開(kāi)?了我校第_