教師應(yīng)具備的幾種道德素質(zhì)_第1頁(yè)
教師應(yīng)具備的幾種道德素質(zhì)_第2頁(yè)
教師應(yīng)具備的幾種道德素質(zhì)_第3頁(yè)
教師應(yīng)具備的幾種道德素質(zhì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師應(yīng)具備的幾種道德素質(zhì)一概念:1.教師職業(yè)道德:簡(jiǎn)稱師德,是指教師從事教育勞動(dòng)過(guò)程中所遵循的調(diào)整教師與學(xué)生,教師與教師之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范和應(yīng)具備的道德品質(zhì)。2.師德建設(shè):是指通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),2.師德建設(shè):是指通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步使教師職業(yè)道德水平提高,行為更為規(guī)范,道德品質(zhì)更加優(yōu)秀形成集體合力的活動(dòng)。二、教師的職責(zé):1、傳授知識(shí),傳播中華民族精神,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義,為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格人才。?:?2、忠于教育事業(yè),以培育人才,發(fā)展先進(jìn)文化和社會(huì)建設(shè)為己任引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。教育學(xué)生立志成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)的棟梁。三、應(yīng)具備幾種道德素質(zhì)?:?1?對(duì)待教育教學(xué)工作的道德素質(zhì):(1)學(xué)而不厭,誨人不倦。(2)追求真、善、美,求真務(wù)實(shí),Lh勇于創(chuàng)新。Lh?(3)愛(ài)崗敬業(yè),獻(xiàn)身教育。(4)具有服務(wù)意識(shí),以學(xué)生發(fā)展為本?!耙磺袨榱藢W(xué)生”。2?對(duì)待同事道德素質(zhì):?:?善于與他人合作,合作是現(xiàn)代教師必備的道德(包容、接納別人,需一顆平常心汲取他人優(yōu)點(diǎn)。)3.對(duì)待學(xué)生的道德素質(zhì)(1)真愛(ài):對(duì)學(xué)生要關(guān)心,信任,保護(hù),理解,尊重,期盼,寬容。不僅要“授之以魚”更應(yīng)“授之以漁”,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。?(2)平等:公正平等對(duì)待每一位學(xué)生。?(3)生命意識(shí)強(qiáng),重視安全,尊重學(xué)生生命,讓其充分弘揚(yáng)生命的價(jià)值4.對(duì)待自身的道德素質(zhì)教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己,身教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論