2022年江蘇省宜興市新芳中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末預(yù)測試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖為元素周期表的一部分，下列有關(guān)說法錯誤的是()A．氮原子的質(zhì)子數(shù)為7B．碳元素只能形成一種氧化物C．氧的相對原于質(zhì)量是16.00D．三種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同2．下列說法正確的是A．爆炸都是由劇烈燃燒引起的 B．原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成C．由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) D．干冰升華是物理變化3．下列有關(guān)燃燒以及滅火的說法，正確的是（）A．家中煤氣閥門未關(guān)而引起泄漏，應(yīng)立即打開排氣扇B．高壓水槍滅火，降低了可燃物的著火點C．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅，原因是溫度降低至石蠟的著火點以下D．氫氣和氮氣混合遇明火易發(fā)生爆炸4．向盛過量稀鹽酸的容器中加入一定量打磨后的鎂條，下列相關(guān)量隨時間的變化關(guān)系圖中錯誤的是（）A． B． C． D．5．下列說法正確的是A．物體熱脹冷縮是因為構(gòu)成物體的分子體積受熱膨脹，遇冷縮小B．地殼中含量最高的金屬元素是Al，非金屬元素是氧C．氧氣具有可燃性，可用于火箭發(fā)動機D．合金中一定不含有非金屬元素6．用赤鐵礦在高爐中煉鐵過程中可能發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：①②③④。下列說法錯誤的是A．①③屬于化合反應(yīng)B．②屬于分解反應(yīng)C．④屬于置換反應(yīng)D．沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)7．如圖為氣體分子的示意圖(“〇”和“●”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子)，其中表示化合物的是()A． B．C． D．8．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵9．“珍惜資源、愛護環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法與此不相符的是A．汽車尾氣處理達標(biāo)后排放B．為了健康，提倡使用一次性竹筷C．生活垃圾分類處理D．工業(yè)用水重復(fù)利用10．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中不合理的是序號化學(xué)反應(yīng)事實影響反應(yīng)的因素A鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物種類B鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中劇烈燃燒反應(yīng)物濃度C碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度D雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化錳后迅速分解催化劑A．A B．B C．C D．D11．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（）A．I類反應(yīng)放出熱量，II類反應(yīng)吸收熱量B．Fe在I、II兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同C．I、II兩類反應(yīng)均屬于氧化反應(yīng)D．C2H5OH在空氣中燃燒會污染環(huán)境12．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．天然氣燃燒 B．玻璃破碎C．水蒸發(fā) D．氧氣液化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．（1）二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：

當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：①D燒杯中________（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是___________，具有的化學(xué)性質(zhì)是________．②B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是_______；寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式__________．（2）為測定石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取40.0g稀鹽酸分4次加入到10.0g石灰石樣品中（石灰石中的雜質(zhì)不跟稀鹽酸反應(yīng)），實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下表：加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g第一次10.07.0第二次10.0m第三次10.02.0第四次10.0n根據(jù)實驗中的數(shù)據(jù)計算下列問題：①m=____，n=_______②計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______．14．根據(jù)如圖回答有關(guān)的實驗問題。(1)圖①錐形瓶中充滿二氧化碳，將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加入到瓶中,觀察到的現(xiàn)象是__________，原理是_____________________(用化學(xué)方程式表示)；(2)圖②操作中用玻璃棒攪拌的目的是______;(3)圖③探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,說明硫酸銅溶液呈_____性;(4)圖④實驗中玻璃管中的現(xiàn)象是___________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。15．下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序___________。（2）圖③中，選一種玻璃儀器，其名稱和作用是____________。（3）用量筒量取水并把量筒放回原處時，發(fā)現(xiàn)俯視讀數(shù)了，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。16．在實驗室用如圖裝置制取氣體：（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣，選用的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。（2）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_____，用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實驗室制取并收集氨氣的裝置是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g。（2）計算參加反應(yīng)的過氧化氫質(zhì)量。18．人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣［Ca10（PO4）6（OH）2］的形式存在。牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽上的部分文字。請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：（1）羥基磷酸鈣［Ca10（PO4）6（OH）2］的相對分子質(zhì)量為1004，試計算其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（只寫出列式不需寫出計算結(jié)果）。（2）根據(jù)標(biāo)簽計算此品牌一盒牛奶中含鈣至少多少g？（保留到0.01g）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)以下實驗回答問題：（1）A圖為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量，應(yīng)進行的實驗是______。（2）B圖實驗現(xiàn)象是______，通過對比可知燃燒的條件之一是___________。（3）C圖實驗一段時間后，觀察到A號試管中的鐵釘生銹，由此得出鐵銹蝕的條件是___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=7，不符合題意；B、碳元素能形成一氧化碳和二氧化碳兩種氧化物，符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故氧的相對原子質(zhì)量是16.00，不符合題意；D、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故三種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查元素周期表的相關(guān)知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。2、D【詳解】A、爆炸不一定都是由劇烈燃燒引起的，如車胎的爆炸，故錯誤；B、原子核不都由質(zhì)子和中子構(gòu)成，如氫原子就沒有中子，故錯誤；C、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物只含一種元素氧元素，故錯誤；D、干冰升華過程中二氧化碳分子本身沒變只是分子的間隔發(fā)生了改變，是物理變化，故正確。故選D。3、C【詳解】A、泄漏的煤氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產(chǎn)生爆炸，因此立即打開排氣扇是絕對不可取的，故說法錯誤。B、用高壓水槍滅火，是因為水蒸發(fā)時吸收熱量，能使溫度降低到可燃物的著火點以下，故錯誤。C、用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅，原因是溫度降低至石蠟的著火點以下，故正確；D、氫氣是可燃性氣體，但氮氣不能支持燃燒，遇到明火不會發(fā)生爆炸，故錯誤。

故選：C。4、D【詳解】A、，鹽酸過量，所以隨著反應(yīng)進行，鎂條質(zhì)量減少直至為零，圖像正確，故A錯誤；B、鹽酸過量，最后鎂條消耗完鹽酸還有剩余，隨著反應(yīng)進去鹽酸質(zhì)量先減少后不變，圖像正確，故B錯誤；C、，隨著反應(yīng)進去氯化鎂的質(zhì)量先先增加后不變，圖像正確，故C錯誤；D、是放熱反應(yīng)，隨著反應(yīng)進行容器中液體溫度升高，最后冷卻溫度又降低到室溫，圖像錯誤，故D正確。故選D。5、B【詳解】A、物體熱脹冷縮是因為溫度升高，構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的間隔增大，溫度降低，構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的間隔減小，A選項說法不正確，不符合題意；B、地殼中含量最高的金屬元素是Al，非金屬元素是氧元素，B選項說法正確，符合題意；C、氧氣具有助燃性，可用于火箭發(fā)動機的助燃劑，C選項說法不正確，不符合題意；D、合金指的是金屬與金屬或者金屬與非金屬形成的混合物，合金中可能含有非金屬元素，例如生鐵中含有碳元素等，D選項說法不正確，不符合題意。故選B。6、C【分析】①，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；②，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；③，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；④，該反應(yīng)的是由兩種化合物生成一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于基本反應(yīng)類型中任何一種。【詳解】根據(jù)以上分析可知：A、①③屬于化合反應(yīng)，故A正確；B、②屬于分解反應(yīng)，故B正確；C、④不屬于置換反應(yīng)，故C錯誤；D、沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故D正確。故選C。7、B【解析】A、圖A中含有和兩種分子，屬于混合物，故不符合題意；B、圖B中只含有一種分子，并且是由不同種原子構(gòu)成的分子，屬于化合物，故符合題意；C、圖C中只含有一種分子，且是由一種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，故不符合題意；D、圖D中只含有一種分子，且是由一種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，故不符合題意。8、B【詳解】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，不符合題意；B、磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中燃燒發(fā)出紅黃光，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意。故選B。9、B【詳解】A、汽車尾氣處理達標(biāo)后排放，可減少有害氣體的排放，不符合題意；B、提倡使用一次性竹筷，導(dǎo)致大量樹木、竹林被砍伐，破壞環(huán)境，符合題意；C、生活垃圾分類處理，使有用資源回收利用，節(jié)約能源，減少環(huán)境的污染，不符合題意；D、工業(yè)用水重復(fù)利用，節(jié)約水資源，減少水的污染，不符合題意。故選B。10、A【詳解】A、鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中能劇烈燃燒，受反應(yīng)物中氧氣濃度影響；故選項錯誤，但符合題；B、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中劇烈燃燒，受反應(yīng)物濃度濃度影響；故選項正確，但不符合題意；C、碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)，受反應(yīng)溫度影響；故選項正確，但不符合題意；D、雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化錳后迅速分解，受催化劑影響；故選項正確，但不符合題意；故選：A。11、C【詳解】A、I類燃燒反應(yīng)放出熱量，II類緩慢氧化也放出熱量；故選項錯誤；B、Fe在氧氣中燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵，在空氣中緩慢氧化產(chǎn)生氧化鐵；故選項錯誤；C、I、II兩類反應(yīng)都有氧氣參與反應(yīng)，均屬于氧化反應(yīng)；故選項正確；D、C2H5OH在空氣中燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳，不產(chǎn)生空氣污染物，不會污染環(huán)境；故選項錯誤；故選：C?！军c睛】注意：二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要氣體，不屬于空氣污染物；12、A【解析】A、天然氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化；故選項正確；B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、水蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、氧氣液化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、下層二氧化碳密度大于空氣二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒

4221.9%【詳解】（1）①二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒，所以D燒杯中“下層”的蠟燭先熄滅，密度不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不燃燒，不支持燃燒，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；②紫色石蕊遇酸性物質(zhì)變紅，B中二氧化碳與溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅；C中是澄清石灰水，其主要成分是氫氧化鈣，用來檢驗二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：；（2）①從表格數(shù)據(jù)中可以看出，第一次向10g石灰石樣品中加入10g稀鹽酸，剩余固體為7g，說明參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為10g-7g=3g，說明每10g稀鹽酸消耗3g碳酸鈣，則第二次加入10g稀鹽酸應(yīng)消耗6g碳酸鈣，第三次應(yīng)該消耗9g碳酸鈣，則第二次剩余固體為10g-6g=4g，m=4，第三次剩余固體應(yīng)為10g-9g=1g，可見第三次樣品中的碳酸鈣已經(jīng)反應(yīng)完，則第四次加入鹽酸后剩余固體質(zhì)量不再變化，n=2；②設(shè)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

故填：（1）①下層；二氧化碳密度大于空氣；二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒；②；；（2）①4；2②21.9%14、氣球膨脹（變大）CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O散熱，防止液體飛濺酸紅棕色固體變慢逐漸變?yōu)楹谏獸e2O3＋3CO2Fe＋3CO2【詳解】(1)圖①錐形瓶中充滿二氧化碳，將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加人到瓶中,二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水的化學(xué)方程式：CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O，裝置內(nèi)壓強變小，觀察到的現(xiàn)象是：大氣壓使氣球膨脹（變大）；(2)圖②稀釋濃硫酸操作中用玻璃棒攪拌的目的是：使溶液散熱，防止液體飛濺；(3)圖③探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,說明硫酸銅溶液呈酸性;(4)圖④實驗中一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反產(chǎn)生鐵和二氧化碳，玻璃管中的現(xiàn)象是：紅棕色固體變慢逐漸變?yōu)楹谏?；反?yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2。15、②⑤①④③玻璃棒攪拌，加速溶解大于【詳解】（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的步驟為：取固體氯化鈉、稱量氯化鈉、將氯化鈉倒入燒杯中、量取一定體積的水、將水倒入燒杯中、用玻璃棒攪拌，即②⑤①④③。（2）圖③中，圓柱狀的儀器是玻璃棒，溶解時玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。（3）用量筒量取水，俯視讀數(shù)，量取水的體積偏少，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%。16、AE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCa（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2OAD【詳解】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以選用的裝置組合是AE，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）實驗室制