2022年內(nèi)蒙古鄂倫春自治旗吉文中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法中正確的是A．為了防止鐵鍋生銹，可以在鍋里面刷防銹漆B．鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是純凈物C．多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好D．銀的導(dǎo)電性最好，大多數(shù)電線都是用銀作材料2．下列對化學(xué)基本觀念的歸納與整理全部正確的一組是A．守恒觀B．能量觀①化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不變②某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，可以推測出該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素③發(fā)生置換反應(yīng)時，一定有元素的化合價改變①化石燃料燃燒放出大量的熱②氧化反應(yīng)都放出熱量③用過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都是吸熱反應(yīng)C．微粒觀D．分類觀①冰和干冰都是由分子構(gòu)成的②水銀和銀都是由原子構(gòu)成的③化合物都是由離子構(gòu)成的①質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素②含有氧元素的化合物都是氧化物③同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)A．A B．B C．C D．D3．向200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液中加200g水，攪拌后把所得溶液倒掉一半，剩余的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A．10% B．5% C．2.5% D．20%4．在一個密閉容器中放入A，B，C，D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/g待測26212A．物質(zhì)C一定是該反應(yīng)的催化劑 B．待測值為13C．參加反應(yīng)的B，D的質(zhì)量比為13：6 D．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)5．某嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量如下表所示，其中“鈣、磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為（）營養(yǎng)成分鈣磷鐵鋅含量（mg/100g）6005206-113-7A．離子 B．原子 C．元素 D．分子6．分子與原子的根本區(qū)別是()A．大小不同 B．能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)C．能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D．在化學(xué)反應(yīng)中能否再分7．細(xì)心的同學(xué)會注意到在面盆、痰盂等鐵制品表面有燒制搪瓷，其目的是（）A．增大硬度防止撞壞 B．增大厚度防止磨損C．防止鐵生銹且美觀 D．美觀和殺菌消毒作用8．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列有關(guān)該粒子的判斷中錯誤的是A．可能是原子、陰離子或陽離子B．化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定C．當(dāng)a=11時，x=8D．若a-x=0，符號是O2-9．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（）A．將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤築．將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量不變C．t2℃時，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度D．當(dāng)a物質(zhì)中含少量b物質(zhì)時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純a物質(zhì)10．下列圖像反應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A將足量等濃度的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中B向一定量的大理石中（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）加入足量稀鹽酸C向一定量的MnO2中逐滴加入H2O2溶液D相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與等濃度的足量稀硫酸反應(yīng)A．A B．B C．C D．D11．下列安全措施不正確的是A．燃放煙花爆竹時，遠(yuǎn)離人群和可燃物B．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅D．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅12．下列有關(guān)金剛石和石墨的說法中，正確的是A．硬度都比較大B．都具有良好的導(dǎo)電性C．常溫下化學(xué)性質(zhì)都不活潑D．完全燃燒都能生成一氧化碳二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗：（1）上述實驗中，與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：_________（填序號）：（2）圖A中，紫色石蕊紙花變紅，原因是：_________（寫化學(xué)方程式）；（3）圖C所示實驗中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有________（填序號）.①軟塑料瓶變癟②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁14．下圖是初中教科書中的一些實驗裝置示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖A是測定空氣中氧氣含量實驗，紅磷稍過量，其作用是_____；（2）圖B是燃燒條件的實驗探究，觀察到的現(xiàn)象是_____；（3）圖C是電解水實驗，該實驗得出的結(jié)論是_____；（4）圖D是紅磷燃燒前后質(zhì)量測定，驗證的化學(xué)規(guī)律是_____定律。15．根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖（在裝置圖中濃硫酸具有吸水性），回答下列問題：（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的裝置為_____（填字母序號，下同）。如果去掉棉花可用_____（寫化學(xué)式）制取氧氣。（2）若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是_____，制取該氣體的化學(xué)方程式為_____。（3）若將B和G連接，可探究物質(zhì)燃燒所需的條件，則B中產(chǎn)生的氣體是_____。16．實驗室制取氣體的常用儀器如下圖所示，回答下列問題：（1）儀器B的名稱是________。（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，應(yīng)選用上圖中的哪些儀器來組裝實驗裝置______（填儀器編號）。（3）如果用（2）中制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣，則實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是________；檢驗一瓶氣體是不是氧氣的方法是_______。（4）如圖H裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是_____（填序號）。A氣體從a端通入，收集二氧化碳B瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳D在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，測量氣體的體積三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．銅鋅合金又叫黃銅，外觀酷似黃金，極易以假亂真。某化學(xué)興趣小組用圖I所示裝置測定黃銅中鋅的含量。將足量的稀硫酸全部加入錐形瓶中，充分反應(yīng)后天平示數(shù)的變化如圖Ⅱ所示。請計算：(1)生成氫氣______g。(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)18．為測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7g。（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣的其他物質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水。）注：鹽酸為HCl氣體的水溶液。（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w________g。（2）求雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（3）小明所用的100g稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________（計算結(jié)果精確到0.1%）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）建立“宏觀──微觀──符號”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。右圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________，所屬基本反應(yīng)類型是____________。（2）分析示意圖可得到：“化學(xué)反應(yīng)前后，各原子的個數(shù)不變”的結(jié)論，還能得到___________的結(jié)論（請寫一條）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、為了防止鐵鍋生銹，可以每次用完洗凈，擦干，選項說法錯誤；B、鋼是鐵的合金，不是純凈的鐵，故B錯；C、多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬好，故C正確；D、銀的導(dǎo)電性最好，但價格昂貴，不適合用作電線；大多數(shù)電線都是用鋁或者銅作材料，故D錯。故選：C?！军c睛】合金和組成它的金屬來說，一般具有顏色更多樣、密度較小、熔點較低、耐腐蝕性強(qiáng)、硬度大、機(jī)械強(qiáng)度大等方面的特點。2、A【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律得，化學(xué)變化前后，元素種類、質(zhì)量不變；原子質(zhì)量、種類、數(shù)目不變；物質(zhì)種類、分子種類一定改變；元素化合價、分子數(shù)目可能改變；故A正確；B、過氧化氫制取氧氣是放熱反應(yīng)，故B錯誤；C、化合物不一定都是由離子構(gòu)成的，如CO2、H2O等是化合物，但是由分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如He、H2質(zhì)子數(shù)都為2，但不屬于同種元素；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KMnO4屬于含氧化合物；同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如O2、O3屬于同種元素組成的混合物；故D錯誤；故選A。3、B【詳解】有題意可知，原蔗糖溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為200g×100%=20g；加200g水后蔗糖溶液的質(zhì)量=200g+200g=400g，加200g水后蔗糖溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，把所得溶液倒掉一半，剩余的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選B。4、B【詳解】A、根據(jù)表格中C的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，故C可能為催化劑，也可能是未參加反應(yīng)的雜質(zhì)，說法錯誤；B、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知18+1+32=待測+26+12，故待測=13，說法正確；C、反應(yīng)中參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為26-1=25，D的質(zhì)量為32-12=20，質(zhì)量比為25：20=5：4，說法錯誤；D、A反應(yīng)后質(zhì)量減少為反應(yīng)物，B質(zhì)量增加為生成物，D質(zhì)量減少為反應(yīng)物，故反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：A+D=B，為化合反應(yīng)，說法錯誤。故選：B。5、C【詳解】某品牌嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量表中的“鈣、磷、鐵、鋅”等不是以金屬、非金屬、氧化物、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、磷、鐵、鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：C。6、D【詳解】A、分子與原子大小無法比較，有的分子比原子大，有的原子比分子大，故大小不同不是分子與原子的根本區(qū)分，不符合題意；B、分子和原子都可以直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)，不符合題意；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，不符合題意；D、在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分，這是分子與原子的根本區(qū)別，符合題意。故選D。7、C【詳解】在面盆、痰盂等鐵制品表面燒制搪瓷，隔絕了鐵與空氣和水接觸，防止了鐵生銹，且美觀。故選C。8、B【詳解】A、若a=2+x，則該粒子是原子，若a＞2+x，則該粒子是陽離子，若a＜2+x，則該粒子是陰離子，所以該粒子可能是原子、陰離子或陽離子；故選項正確，但不符合題意；B、不能確定a與（2+x）的大小關(guān)系，所以不能確定化學(xué)性質(zhì)是否穩(wěn)定；故選項錯誤，但符合題意；C、當(dāng)a=11時，該粒子表示鈉離子，失去一個電子，11-1=2+x，x=8；故選項正確，但不符合題意；D、若a-x=0，則該粒子表示氧離子，等2個電子，符號是O2-；故選項正確，但不符合題意；故選：B。9、B【詳解】A、飽和溶液加溶劑可以變?yōu)椴伙柡腿芤?，A正確；B、將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，a的溶解度減小，溶質(zhì)會結(jié)晶析出，溶劑質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量減小，故B錯；C、由圖可知，t2℃時，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度，C正確；D、a物質(zhì)溶解度受溫度影響較大，故提純a時，可用冷卻熱飽和溶液發(fā)，D正確；10、A【詳解】A、將足量等濃度的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中，開始酸不足，酸決定生氣氫氣的質(zhì)量，鋁和鎂生成氫氣的質(zhì)量相同，最終氫氣的質(zhì)量由金屬決定，鋁比同質(zhì)量的鎂生成的氫氣多，選項正確；B、向一定量的大理石中加入足量稀鹽酸，雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水，所以反應(yīng)中固體的質(zhì)量減少，但最終固體有固體剩余，質(zhì)量大于零，選項錯誤；C、向一定量的MnO2中逐滴加入H2O2溶液，隨著過氧化氫的加入，氧氣一直生成，質(zhì)量一直增加，選項錯誤；D、相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與等濃度的足量稀硫酸反應(yīng)，鋅的活動性比鐵的強(qiáng)，鋅比鐵反應(yīng)快，但最終鐵比同質(zhì)量的鋅生成氫氣多，選項錯誤。故選A?！军c睛】思維順序：審題標(biāo)記，緊扣題意，分析圖示，分步推寫，數(shù)形結(jié)合，回看題意，逐項判斷。11、C【解析】A、燃放煙花爆竹時，火藥能燃燒爆炸，所以要遠(yuǎn)離人群和可燃物，所以正確．B、天然氣與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，開窗通風(fēng)，一者能降低天然氣的溫度，防止它達(dá)到著火點，二者可稀釋天然氣，防止達(dá)到爆炸極限，所以正確．C、正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅，易連電短路，或造成觸電事故，所以錯誤．D、燃著的酒精燈不慎碰倒，引起失火，火勢小易控制，可用濕布蓋上以隔絕空氣或氧氣，達(dá)到滅火的目的，所以正確．故選C．12、C【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨很軟，不符合題意；B、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，金剛石不導(dǎo)電，不符合題意；C、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，碳在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑，符合題意；D、金剛石和石墨都是由碳元素組成，完全燃燒都能生成二氧化碳，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B①③【詳解】（1）與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：B；二氧化碳密度比空氣大，且能與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸；（2）圖A中，紫色石蕊紙花變紅，二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，石蕊遇碳酸變紅，原因是：；（3）圖C所示實驗中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有：①二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，軟塑料瓶變癟；故選項正確；②二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水，瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣，屬于實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象；故選項錯誤；③二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水，瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁；故選項正確；故選：①③；14、為了耗盡集氣瓶中氧氣銅片上的白磷先燃燒，紅磷后燃燒水由氫、氧兩種元素組成質(zhì)量守恒【詳解】（1）紅磷稍過量是為了耗盡集氣瓶中氧氣，避免氧氣有剩余。（2）可燃物燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點。水中白磷不與空氣接觸，不能燃燒。熱水能提供熱量，使溫度達(dá)到白磷著火點，白磷先燃燒。白磷燃燒放出熱量，溫度達(dá)到紅磷著火點，紅磷燃燒。（3）電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的。（4）錐形瓶放在天平上作紅磷燃燒實驗，是為了比較反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，驗證的是質(zhì)量守恒定律。15、FKClO3和MnO2BCDO2【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈；選用的裝置為F收集；因為氯酸鉀制氧氣也使用固固加熱型裝置，同時氯酸鉀不易隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，可以不使用棉花團(tuán)。故填：KClO3和MnO2。（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳可以用濃硫酸干燥；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故裝置正確排序為BCD。制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：。（3）若將B和G連接，可探究物質(zhì)燃燒所需的條件，則B中產(chǎn)生的氣體是氧氣。16、酒精燈ACDG帶火星的木條進(jìn)集氣瓶內(nèi)，如果復(fù)燃，則證明為氧氣C【詳解】（1）儀器B的名稱為酒精燈，故填酒精燈；（2）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液反應(yīng)，故發(fā)生裝置的儀器可選A、C、D，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選G，故應(yīng)選用上圖中ACDG來組裝實驗裝置；（3）用（2）中制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣，應(yīng)用過氧化氫在二氧化錳的催化下反應(yīng)制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式是：；檢驗是不是氧氣：可用帶火星的木條放入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明是氧氣；（4）A、二氧化碳的密度比空氣大，故可用此裝置從a端通入收集二氧化碳，不符合題意；B、洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”，瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，如有二氧化碳，二氧化碳能和澄清石灰水反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，有白色沉淀產(chǎn)生，故可以檢驗氧氣中是否混有二氧化碳，不符合題意；C、洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”，故除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可從a端進(jìn)入，但通常用氫氧化鈉除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，不用澄清石灰水，因為澄清石灰水微溶于水，可能除的不徹底，符合題意；D、氧氣不易溶于水，且密度比水小，故在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，排出水的體積就是氧氣的體積，可以用來測量氣體的體積，不符合題意。故選C。【點睛】圖中裝置H的使用：①排空氣法收集氣體：若氣體密度比空