五月份德育活動總結

五月份德育活動總結依據(jù)學院五月份德育活動的安排，工業(yè)自動化系現(xiàn)將五月份德育活動總結如下：

按學分制教育大綱對學生進展社會適應力量教育，分班分別以演講。爭論的形式對社會適應力量作以剖析。作以詮釋。

學生明白社會適應力量是學生在校園生活環(huán)境中為到達與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必需具備的一種綜合力量。熟悉力量。獨立生活力量。學習力量。人際交往力量。應對挫折力量和實踐力量。通過各班召開社會適應力量教育主題班會狀況來看，發(fā)覺我系學生在社會適應力量方面存在許多的缺乏。如熟悉社會力量較差；不能正確評價自我和他人；缺乏有效地學習方法和自主學習力量；人際交往存在障礙；實踐力量弱；針對我系學生存在的這些問題，各班班主任也進展爭論怎樣才能提高學生的社會適應力量。爭論結果如下：應從學校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強化熟悉訓練，提高學生的熟悉力量；加大“三自”教育力度，提高學生獨立活動力量；注意學習方法的訓練，提高大學生的學習力量；加強人際溝通，提高學生的人際交往力量，優(yōu)化心理適應輔導，提高學生的應對挫折力量；加大實踐性的教育力度，提高學生的應變力量，只有不斷提高我校學生的社會適應力量，才能促使我校學生安康和修養(yǎng)，從而最終促使我校學生順當適應新的社會角色。

xx年5月28日我校進行家長開放日活動。本次家長會，我系全體教師從思想上。資料上均做了充分的預備。在系領導的指導下。家長的大力支持下，使得本次開放日活動取得圓滿勝利。

我系24個班級，466名家長到會。學生家長能積極參加，家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育工作的高度關注。

家長開放日有利于家。校之間直接的雙向溝通和溝通，也使家長對教改有了全新的了解和熟悉。家長深入學校教學一線，真實的感受孩子學習環(huán)境。傾聽孩子心聲，任課教師的因材施教，多角度地溝通學習了教子育女的閱歷，也深入了同學校的治理模式。校紀校規(guī)。推動了家長于教師的距離，開闊視野。有效地促進了家。校之間的溝通與合作。通過此次家長會反應的意見，我們仔細聽取并將不斷努力。不斷創(chuàng)新，以使下一次家長會取得更好的效果。

五月份德育活動總結2

依據(jù)學院五月份德育活動的安排，工業(yè)自動化系現(xiàn)將五月份德育活動總結如下：

12.13屆按學分制教育大綱對學生進展社會適應力量教育，分班分別以演講.爭論的形式對社會適應力量作以剖析.作以詮釋。學生明白社會適應力量是學生在校園生活環(huán)境中為到達與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必需具備的”一種綜合力量.熟悉力量.獨立生活力量.學習力量.人際交往力量.應對挫折力量和實踐力量。通過各班召開社會適應力量教育主題班會狀況來看，發(fā)覺我系學生在社會適應力量方面存在許多的缺乏。如熟悉社會力量較差；不能正確評價自我和他人；缺乏有效地學習方法和自主學習力量；人際交往存在障礙；實踐力量弱；針對我系學生存在的這些問題，各班班主任也進展爭論怎樣才能提高學生的社會適應力量。爭論結果如下：應從學校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強化熟悉訓練，提高學生的熟悉力量；加大“三自”教育力度，提高學生獨立活動力量；注意學習方法的訓練，提高大學生的學習力量；加強人際溝通，提高學生的人際交往力量，優(yōu)化心理適應輔導，提高學生的應對挫折力量；加大實踐性的教育力度，提高學生的應變力量，只有不斷提高我校學生的社會適應力量，才能促使我校學生安康和修養(yǎng)，從而最終促使我校學生順當適應新的社會角色。

20xx年5月28日我校進行家長開放日活動。本次家長會，我系全體教師從思想上.資料上均做了充分的預備。在系領導的指導下.家長的大力支持下，使得本次開放日活動取得圓滿勝利。

我系24個班級，466名家長到會。學生家長能積極參加，家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育工作的高度關注。()

家長開放日有利于家.校之間直接的雙向溝通和溝通，也使家長對教改有了全新的了解和熟悉。家長深入學校教學一線，真實的感受孩子學習環(huán)境.傾聽孩子心聲，任課教師的因材施教，多角度地溝通學習了教子育女的閱歷，也深入了同學校的治