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文檔簡介
2022年教師招聘之幼兒教師招聘通關考試題庫帶答案解析單選題(共100題)1、某學校組織新入職教師進行達標課教研活動,聽課的人員有同組教師及學校教學管理人員。下表是某一位聽課教師總結的觀察敘述式記錄表,請根據聽課教師的記錄表回答問題。A.該學科的相關內容B.該學科的技術性知識和技能C.該學科的發(fā)展脈絡D.該學科領域的思維方式和方法論【答案】B2、冬天人們用煤爐取暖,而且窗戶緊閉時有時會發(fā)生煤氣中毒,其原因是()。A.煤燃燒用去了大部公的氧氣,產生的二氧化碳使人窒息B.由于各種原因,煤不完全燃燒產生的一氧化碳會阻止人的血液與氧的結合C.煤炭中會含有少量的硫等礦物質,其燃燒后產生的氣體有劇毒D.有些人對煤燃燒后的氣體過敏【答案】B3、中共中央國務院()上午在南京市侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行2016年南京大屠殺死難者國家公祭儀式。A.12月3日B.12月12日C.12月13日D.12月14日【答案】C4、幼兒園的物質環(huán)境應當隨季節(jié)、教學任務及幼兒的需要、能力不斷更新,這體現(xiàn)的是幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設的()。A.動態(tài)性原則B.安全性原則C.參與性原則D.教育性原則【答案】A5、“能熟練使用筷子”,該典型表現(xiàn)所屬于的年齡段是()。A.2~3歲B.3~4歲C.4~5歲D.5~6歲【答案】D6、在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中,語詞的作用()A.基本不變B.越來越大C.越來越小D.始終很小【答案】B7、幼兒身體各系統(tǒng)發(fā)育不平衡,在下列系統(tǒng)中發(fā)育最早的是()。A.運動系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.生殖系統(tǒng)D.神經系統(tǒng)【答案】D8、新學年開始,如果學校選派你擔任一年級二班班主任工作,面對40張嶄新的渴望知識的面孔,你認為了解全班學生的根本方法是()。A.考核法B.觀察法C.問卷法D.談話法【答案】B9、幼兒分別扮演白蝴蝶、紅蝴蝶、黃蝴蝶,一起進行《三只蝴蝶》的游戲,這屬于:A.智力游戲B.體育游戲C.角色游戲D.表演游戲【答案】D10、把等量的橡皮泥捏成不同的形狀,球形或長條形,有的幼兒認為球形大,有的認為長條形大。這說明幼兒的思維具有()。A.具體性B.形象性C.片面性D.固定性【答案】C11、在商品交換發(fā)展中,下列物品最早被當作一般等價物的是()A.黃金B(yǎng).谷帛C.牲畜D.銅器【答案】C12、嬰幼兒生理性遠視一般發(fā)生在()A.3歲前B.5歲前C.7歲前D.10歲前【答案】B13、兒童在游戲中主要表現(xiàn)在以物代物、以人代人、以假想的情景和行動方式將現(xiàn)實生活和自己的愿望反映出來。這是()。A.練習游戲B.象征性游戲C.規(guī)則游戲D.結構游戲【答案】B14、不宜讓幼兒拎提太重的東西是因為幼兒()。A.大肌肉群發(fā)育早,小肌肉群發(fā)育晚B.腕骨要到10歲左右才鈣化完成C.骨頭的韌性強,硬度小,易變形D.脊柱生理性彎曲尚未固定形【答案】B15、某次教育活動需要達成的目標是指()。A.全園教育目標B.中期目標C.近期目標D.行為目標【答案】C16、下列教育形式屬于狹義的教育的是()。A.家庭教育B.社會教育C.學校教育D.自我教育【答案】C17、以下表述中不屬于學前兒童語言講述活動特征的是()。A.講述活動擁有一定的憑借物B.講述活動具有相對正式的語言情境C.講述活動需要調動兒童的多種能力D.講述活動的語言是對話語言【答案】D18、在進餐前后以及午睡前后播放背景音樂,這種音樂活動屬于()。A.專門性的音樂活動B.幼兒自發(fā)的音樂活動C.滲透性的音樂活動D.強制性的音樂活動【答案】C19、可以自由選擇溝通渠道,具有感情交流特點的溝通是()A.下行溝通B.上行溝通C.平行溝通D.非正式溝通【答案】D20、輝輝一邊拆卸遙控汽車一邊說:“我想知道汽車是怎么跑起來的?!边@說明輝輝()A.好動B.不愛惜玩具C.具有探索欲望D.沒有規(guī)則的意思【答案】C21、()是教育工作的核心,是教育活動的依據和評判標準、出發(fā)點和歸宿,在教育活動中居于主導地位。A.培養(yǎng)目標B.教育目的C.課程標準D.教育方針【答案】B22、實施幼兒德育的最基本的途徑是()。A.專門的德育活動B.游戲C.日常生活D.課本學習【答案】C23、對生病兒童進行家訪是什么性質的家訪?()A.新生家訪B.情感性家訪C.定期家訪D.問題兒童重點家訪【答案】B24、在1993年國務院辦公廳修訂發(fā)布的《國家行政機關公文處理辦法》中,被取消的文種是()。A.通告B.布告C.公告D.通知【答案】B25、計算機是20世紀改變人類生活的重大科技發(fā)明之一。它是1946年由()科學家研制成功的。A.美國B.英國C.德國D.法國【答案】A26、判斷人們職業(yè)行為優(yōu)劣的具體標準是社會主義職業(yè)道德,各行各業(yè)都應共同遵守職業(yè)道德的基本規(guī)范,下列選項中不屬于我國社會主義職業(yè)道德基本規(guī)范的是()A.遵紀守法B.愛崗敬業(yè)C.誠實守信D.奉獻社會【答案】A27、《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒園教育活動的過程應注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和(),不應片面追求活動結果。A.表達表現(xiàn)B.個體差異C.親身體驗D.生活經驗【答案】A28、學生既是教育的對象,又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式是()。A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.主動性【答案】C29、王某有一棟可以眺望海景的別墅,當他得知有一棟大樓將要建設,從此別墅不能再眺望海景時,就將別墅賣給想得到一套可以眺望海景的房屋的張某,王某的行為違背了民法哪一原則?()A.自愿原則B.誠實信用原則C.等價有償原則D.公平原則【答案】B30、下面關于教育法規(guī)體系結構的說法,錯誤的是()。A.教育法規(guī)體系的縱向結構,即教育法規(guī)的表現(xiàn)形式B.憲法具有最高的法律效力,任何形式的教育法都不得與憲法相抵觸C.《教育法》是我國教育發(fā)展的基本法,奠定了我國教育制度的基礎D.學位法以高等教育為調整對象,涵蓋大學專、本科,研究生教育以及非學歷高等教育【答案】D31、學前教育階段美育的重點在于培養(yǎng)幼J1()。A.美學知識B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力C.表現(xiàn)美的技能D.審美動機【答案】B32、音樂欣賞作品的藝術形象應積極向上,有助于陶冶與豐富幼兒的心靈。激發(fā)幼兒熱愛生活的愿望,熏陶幼兒健康的審美情趣,反應了幼兒音樂欣賞作品選擇要求的()。A.審美性B.教育性C.適宜性D.多樣性【答案】A33、介紹幼兒能理解或者能看到的現(xiàn)代社會生活中科學技術產品及其對人類的影響是()科學教育的目標。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】D34、學前教育的有些內容、任務和方法并不是隨著政治的改變而改變的,反映出學前教育具有()。A.絕對性B.停滯性C.長遠性D.相對獨立性E.持續(xù)性【答案】D35、“創(chuàng)客”是指出于興趣和愛好,努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客充分展示了大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的活力。這種活力和創(chuàng)造,將會成為中國經濟未來增長的不熄引擎。推動創(chuàng)客發(fā)展,政府應該()A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B36、()是保教結合最緊密的幼兒園課程形式,其中每一項活動既是對幼兒的A.游戲B.日常生活活動C.教學D.戶外活動【答案】B37、可以有效發(fā)展幼兒節(jié)奏感.并提高對音色的辨別能力以及對聲音高低、強弱、長短的敏感性的音樂活動是()。A.唱歌活動B.欣賞活動C.韻律活動D.打擊樂活動【答案】D38、俗話說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞?!边@種觀點的實質是()A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.二因素論D.相互作用論【答案】A39、()記憶的內容是生動具體的事物或形象材料。A.形象B.運動C.情緒D.情境【答案】A40、態(tài)度與品德形成過程經歷的第二階段是()。A.依從B.接受C.內化D.認同【答案】D41、小朋友們聽老師講《西游記》的故事,仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景,這是()A.邏輯思維B.創(chuàng)造想象C.綜合思維D.再造想象【答案】D42、可以自由選擇溝通渠道,具有感情交流特點的溝通是()A.下行溝通B.上行溝通C.平行溝通D.非正式溝通【答案】D43、認為應當把兒童所應該學的東西結合在一起,完整地有系統(tǒng)地教授兒童,即提出“整個教學法”的是()A.陶行知B.蒙臺梭利C.張雪門D.陳鶴琴【答案】D44、被西方心理學界稱為教育心理學的奠基人的是()。A.斯金納B.韋納C.桑代克D.杜威【答案】C45、學生出現(xiàn)中暑現(xiàn)象,下列處理方法中錯誤的是()。A.立即將其送至陰涼通風處休息B.服用十滴水等祛暑藥品C.令其大量飲用冰水,以迅速降低體溫D.癥狀嚴重者立即送醫(yī)【答案】C46、兒童身心發(fā)展差異性的物質基礎是()。A.家長教育能力的差異B.個體遺傳素質的差異C.家庭經濟條件的差異D.家長教育程度的差異【答案】B47、幼兒園基本活動是()。A.游戲活動B.幼兒學習C.教師有計劃的教學D.幼兒的一日生活E.幼兒體育活動【答案】A48、下列句子中,加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是()。A.這是您家母托我買的,您直接交給她老人家就行了。B.令嬡這次在兒童畫展上獲獎,多虧您悉心指導,我們全都很感謝您。C.我們家家教很嚴,令尊常常告誡我們,到社會上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟,他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。【答案】D49、成人要注意保護幼兒的耳朵,以防生凍瘡,是因為幼兒的()。A.耳廓血液循環(huán)差B.耳咽管較短C.耳皮下脂肪較多D.外耳道較淺【答案】A50、學前教育的()原則,是美國幼兒教育協(xié)會于1986年針對當時普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的教育理念與實踐。A.發(fā)展適宜性B.啟蒙性C.綜合性D.獨立自主性【答案】A51、3~6、7歲幼兒的思維主要是()A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】B52、金融市場最基本的功能是()A.積累資金B(yǎng).轉移風險C.轉換資金D.融通資金【答案】D53、我國自己創(chuàng)辦的第一所幼教機構是()。A.湖北幼稚園B.南京燕子磯幼兒園C.南京鼓樓幼稚園D.武昌幼稚園【答案】A54、到新中國成立100年,我國將()A.全面建成小康社會B.建成社會主義現(xiàn)代化國家C.實現(xiàn)中國夢D.成為世界第一大國【答案】B55、一名幼兒教師愛穿裙子,她班的女孩子也愛穿裙子。這表明教師職業(yè)勞動特點具有的是()。A.示范性B.創(chuàng)造性C.長期性D.全面性【答案】A56、在正常條件下,心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性,發(fā)展不可逆,也不可逾越。這是指心理發(fā)展的()。A.不平衡性B.定向性和順序性C.差異性D.連續(xù)性【答案】B57、阿木為了得到父母和老師的表揚而努力學習,他的動機屬于()。A.高級動機B.低級動機C.外部動機D.內部動機【答案】C58、中國共產黨第十九次全國代表會議通過的黨章修正案把()確定為我的黨的行動指南實現(xiàn)黨的指導思想的又一次與時俱進。A.毛澤東思想B.鄧小平理論C.“三個代表重要思想”D.習近平新時代中國特色社會主義思想【答案】D59、在日常生活中,我們強調一些衛(wèi)生常識,如飯前便后要洗手,從預防傳染病流行的角度來看是為了()。A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.以上都是【答案】B60、通過適當的訓練使兒童學會自我服務、獨立做事、獨立思考,體現(xiàn)了__________原則。()A.活動性B.發(fā)展適宜性C.獨立自主性D.啟蒙性【答案】C61、心理輔導的目標有兩個:一是學會調試;二是()。A.行為矯正B.學會適應C.尋求發(fā)展D.克服障礙E.觀念矯正【答案】C62、行政體系與外界環(huán)境之間,行政體系與內部各部門之間、層次之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞交流思想、觀點、情感、情報等信息,以期達到相互了解、支持與合作,謀求行政體系和諧有序運轉的管理行為或過程稱為()。A.行政協(xié)調B.行政溝通C.行政公關D.行政互動【答案】B63、提出“發(fā)現(xiàn)學習”的是()。A.布魯納B.加涅C.奧蘇伯爾D.布盧姆【答案】A64、中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的首要前提和根本保證是()A.中國共產黨的領導B.政治協(xié)商C.民主監(jiān)督D.參政議政【答案】A65、下列選項中既屬于教師的權利又屬于教師的義務的是()。A.貫徹國家教育方針,遵守規(guī)章制度B.關心愛護學生,尊重學生人格C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表D.參加繼續(xù)教育培訓,不斷提高自身素質和教育教學水平【答案】D66、科爾伯格研究道德發(fā)展的階段理論所采用的方法是()。A.對偶故事法B.道德兩難故事法C.觀察法D.實驗法【答案】B67、中班小華搶了平平心愛的玩具,看到平平傷心哭了感到內,這說明小華具有()A.初步的道德感B.成就感C.美感D.理智感【答案】A68、12歲的李某接受叔叔2000元的贈與并用這兩千元購買電腦的行為()A.前者無效,后者無效B.前者無效,后者效力待定C.前者有效,后者無效D.前者有效,后者效力待定【答案】D69、注意幼兒從高處往堅硬的地面跳,因為這樣做易發(fā)生()A.脫臼B.腦震蕩C.視網膜脫落D.骨盆變形【答案】D70、與兒童自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是()A.言語的發(fā)展B.動作的發(fā)展C.情感的發(fā)展D.意志的發(fā)展【答案】A71、學前教育的實質就是()。A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨立性教育D.適宜性教育E.愉快教育【答案】B72、下列哪一條不符合目前我國幼兒園教師資格的認定條件()。A.具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷B.經國家教師資格考試合格C.熱愛幼兒教育事業(yè),愛護幼兒D.身體健康的成年女性【答案】D73、我國的()中明確規(guī)定“幼兒園應主動與幼兒家庭配合,共同擔負教育幼兒的任務”,這是科學的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。A.《幼兒園教育綱要》B.《幼兒園工作暫行管理條例》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《幼兒園暫行數學綱要》【答案】C74、一兒童實際年齡為12歲,智力年齡為15歲,則其智商IQ為()。A.60B.80C.100D.125【答案】D75、幼兒園教育活動的內容廣泛而復雜.所以必須根據實際情況和需要,靈活選擇適宜的評價方法,這體現(xiàn)了()的要求。A.評價取向多元化B.評價情境自然化C.評價類型多樣化D.評價主體多元化【答案】C76、職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸,善于調節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于()。A.孩子喜歡美好形象B.幼兒的心靈脆弱,易受消極情緒影響C.一般園長要求如此D.女性幼兒教師自我要求E.幼兒園規(guī)定【答案】B77、恩格斯說:“鷹比人看得遠得多,但是人的眼睛識別的東西遠勝于鷹。狗比人具有銳敏得多的嗅覺,但是它連被人當作為各種物的特定標志的不同氣味的百分之一也辨別不出來?!比说母泄俚淖R別能力高于動物,除了人腦及感官發(fā)育得更完美之外,還因為()A.人不僅有感覺還有思維B.人不僅有理性還有非理性C.人不僅有生理機能還有心理活動D.人不僅有直覺還有想象【答案】A78、教師組織兒童反復練習一定的動作或活動方式,從而鞏固其知識經驗、形成簡單技能和行為習慣,這種方法是()。A.語言法B.環(huán)境體驗法C.行動操練法D.移情法【答案】C79、國務院印發(fā)的《大氣污染防治行動計劃》指出:2015年,全國各省(區(qū)、市)氣象部門要形成人工影響天氣,改善空氣質量作業(yè)能力,在重污染且有降水形成的條件下采取相應的氣象干預措施,消減霧霾,清潔空氣。這說明()A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】C80、15至16世紀,歐洲文藝復興對歐洲以及全世界的藝術發(fā)展產生了深遠的影響,其中“美術三杰”最為后人推崇,其中不包括()A.達?芬奇B.但丁C.米開朗琪羅D.拉斐爾【答案】B81、綜合實踐活動是由國家設置、由地方和學校根據實際開發(fā)的課程領域,其基本內容范圍主要有()。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】D82、在黨的十八大會議上,第一次提出將()放在突出地位,融入文化等各項建設全過程,努力建設美麗中國,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。A.社會經濟建設B.生態(tài)文明建設C.政治體制建設D.“四風”作風建設【答案】B83、以下關于幼兒有意注意發(fā)展的表述,不正確的是()。A.幼兒有意注意發(fā)展受大腦發(fā)育水平局限B.幼兒有意注意的發(fā)展水平較低,無法依靠活動和操作來維持C.幼兒在幼兒園必須遵守各種行為規(guī)則,完成各項任務,這都需要幼兒形成或發(fā)展有意注意D.教師在組織活動時,要求幼兒保持注意的對象應該是幼兒認知范圍以內或幼兒易于理解的事物【答案】B84、以下關于自我意識系統(tǒng)的表述,正確的是()。A.自我意識系統(tǒng)是一系列自我完善的能動結構,包括自我認識,自我評價,自我監(jiān)控三個方向B.自我認識是個體對自己的能力,道德品質,社會行為等方面的社會價值的認識和評價。C.自我監(jiān)控是人在對自己進行自我評價時產生的情緒體驗D.幼兒自我意識發(fā)展的總趨勢是隨著年齡的增長而增長【答案】D85、發(fā)展適宜性包括兩個層面的含義:一是年齡適宜性,二是()。A.個體適宜性B.性別適宜性C.個性適宜性D.身體適宜性【答案】A86、幼兒園教育活動整合性的特點主要體現(xiàn)在()、活動形式、手段等各方面及各個層次的整合。A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】A87、某幼兒的手掌、腳掌在紅色斑丘疹,舌粘膜,齒根上有水泡,初步診斷是患了()A.麻疹B.猩紅熱C.水痘D.手-足-口病【答案】D88、廣義幼兒教育包括()。A.幼兒園、家庭和社區(qū)的幼兒教育B.幼兒園、托兒所和親子班的幼兒教育C.學前班、幼兒園和家庭的幼兒教育D.社區(qū)、幼兒園和兒童游戲場的幼兒教育【答案】A89、直接影響活動效率的因素是()。A.氣質B.性格C.能力D.興趣【答案】C90、國務院印發(fā)的《大氣污染防治行動計劃》指出:2015年,全國各省(區(qū)、市)氣象部門要形成人工影響天氣,改善空氣質量作業(yè)能力,在重污染且有降水形成的條件下采取相應的氣象干預措施,消減霧霾,清潔空氣。這說明()A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】C91、我國客輪??吭诿绹~約港時,德國人甲在輪船上竊取我國公民乙價值4000元人民幣的財物。對本案確立我國刑法效力的依據是()。A.屬人原則B.保護原則C.普遍管轄原則D.屬地原則【答案】D92、西方兒童心理學的鼻祖是()。A.普萊爾B.馬斯洛C.皮亞杰D.巴普洛夫【答案】A93、各種形式的生物有機體及生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉和生命運動都需要能量,這種能量歸根到底來自()A.光合作用B.太陽輻射C.信息流通D.新陳代謝【答案】B94、學前兒童音樂教育的總目標是歌唱、韻律活動、打擊樂演奏和()。A.音樂創(chuàng)作B.音樂欣賞C.音樂感受D.音樂理解【答案】B95、道德是有繼承性的,又是有發(fā)展性的,這就要求我們必須保持()A.社會主義道德建設與社會主義市場經濟相適應B.尊重個人合法權益與承擔社會責任相統(tǒng)一C.繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚時代精神相結合D.注重效率和維護公平相協(xié)調【答案】C96、現(xiàn)在兒童所使用的“早教機”主要運用了下列哪種原理吸引幼兒的學習興趣()A.計算機輔助教學B.代幣強化C.程序教學D.自定步調【答案】C97、“玉不琢,不成器”說的是()對心理發(fā)展的作用。A.遺傳因素B.自然環(huán)境C.社會環(huán)境和教育D.生理成熟【答案】C98、計算機網絡的硬件由()組成。A.局域網、城域網、廣域網B.總線型、顯型、環(huán)型、樹型C.電話、調制解調器、廣域網、衛(wèi)星地面接收站D.服務器、客戶機、交換設備、網絡適配器、連接線【答案】D99、()是作為一個有特定性別的人在社會中的適當行為的總和,是社會性的主要方面。A.親子關系B.性別角色C.同伴關系D.攻擊性行為【答案】B100、學前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過()。A.測驗B.考試C.評價幼兒學習文化知識、算算術、認字的水平D.幼兒在教育教學過程中的表現(xiàn)【答案】D多選題(共50題)1、下列是社會本位論代表人物()A.盧梭B.涂爾干C.凱興斯泰納D.那篤爾普【答案】BCD2、操作技能的特點是()。A.展開性B.客觀性C.外顯性D.簡縮性【答案】ABC3、幼兒心理發(fā)展要經歷的階段有()。A.幼兒初期B.幼兒中后期C.幼兒中期D.幼兒晚期【答案】ACD4、以下衣原體和病毒相似的共同特征是A.含兩類核酸B.專性活細胞內寄生C.獨特的繁殖方式D.對多種抗生素敏感E.細胞質內含有核糖體【答案】B5、幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有()。A.社會性B.虛構性C.自由性D.愉悅性E.活動性【答案】ABCD6、明星丁某在賑災晚會上公開承諾給災區(qū)捐款80萬元,但事后只捐30萬元,對余款50萬元的捐贈,下列說法錯誤的有()A.丁某只是口頭承諾,可以撤銷捐贈B.贈與是實踐合同,因丁某尚未給付,可以撤銷捐贈C.丁某不可以撤銷這一捐贈,因為這是救災D.丁某不可以撤銷這一捐贈,因為他是公眾人物【答案】ABD7、弧菌科共同特點敘述正確的是A.含有兩個菌屬B.含有三個菌屬C.一群氧化酶陰性革蘭陰性菌D.一群氧化酶陽性革蘭陰性菌E.一群氧化酶陽性革蘭陽性菌【答案】D8、患者男,慢性乙肝炎病史10年。近來乏力、牙齦出血、納差、腹脹加重、黃疸、肝區(qū)隱痛,皮膚上可見蜘蛛痣,B超示肝脾腫大且有腹水征。實驗室檢查:AFP25μg/L,ALT235U/L。A.原發(fā)性肝癌B.慢性肝炎活動期C.肝硬化D.阻塞性黃疸E.溶血性黃疸【答案】C9、在教學設計中,清楚地表述學習目標具有重要的意義,它可以()。A.使學生和教師都明確自己的工作方向B.幫助有效地評價學習效果C.幫助選擇合適的教學內容、方式方法和手段D.規(guī)范學生的學習行為【答案】ABC10、為了讓藍天常在、綠水長流,我們要根據污染物“隨波逐流”的特點,改變以往“各家自掃門前雪”的防治模式,從檢測、預警、治理、補償等方面建立區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機制,實現(xiàn)“無縫銜接”。從哲學上看,這體現(xiàn)了()A.改變規(guī)律能避免前進中的困難曲折B.解決矛盾應堅持具體問題具體分析C.抓住關鍵能夠解決存在的各種問題D.統(tǒng)籌全局可以實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標【答案】BD11、學前美術教育活動的主要類型包括()。A.繪畫活動B.雕塑活動C.手工活動D.欣賞活動【答案】ACD12、下列選項中,不屬于公文的密級標志的有()A.特密B.秘密C.機密D.隱秘【答案】AD13、學習是在()作用下驅使的。A.拉力B.動力C.壓力D.推力【答案】ACD14、健康維護產品中的()是指列入保健用品類別目錄,具有調節(jié)人體機能、增進健康和有益養(yǎng)生保健等特定保健功效的外用產品。A.醫(yī)療器械B.保健用品C.保健食品D.健身產品【答案】B15、黨的十八屆五中全會提出,促進人與自然和諧共生,構建科學合理的(),推動建立綠色低碳循環(huán)發(fā)展產業(yè)體系。A.城市化格局B.農業(yè)發(fā)展格局C.生態(tài)安全格局D.自然岸線格局【答案】ABCD16、學與教相互作用的過程是個系統(tǒng)過程。該系統(tǒng)包含的要素有()。A.幼兒B.教師C.教學內容D.教學媒體E.教學環(huán)境【答案】ABCD17、幼兒心理發(fā)展一般趨勢包括()A.從簡單到復雜B.從具體到抽象C.從一般到特殊D.從被動到主動【答案】ABD18、陳鶴琴幾種具體的課程編制方法是()。A.三角法B.圓周法C.混合法D.直進法E.螺旋式【答案】BCD19、幼兒園教育評價應自然地伴隨著整個教育過程進行,采用()等方法進行。A.跟蹤觀察B.觀察C.談話D.家庭訪問E.社區(qū)訪問F.作品分析【答案】BC20、淄博歷史悠久,文化燦爛,作為齊國的政治、經濟、文化中心長達數百年之久,被譽為“海內名都”。淄博歷史著名人物層出不窮,其中包括()A.房玄齡B.孫臏C.薛鳳祚D.王士禎【答案】ACD21、患者女,34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體,疲倦面容,皮膚、唇舌干燥,眼窩內陷。血壓80/60mmHg。A.大便常規(guī)B.尿常規(guī)C.動力試驗D.血常規(guī)E.堿性蛋白胨水接種【答案】C22、下列選項中,屬于中國傳統(tǒng)哲學中辯證法思想的有()。A.有無相生,難易相成B.高下相傾,長短相形C.禍兮福所倚,福兮禍所伏D.千里之堤,潰于蟻穴【答案】ABCD23、從管理的角度來講,下列屬于激勵的有()A.獎賞B.制裁C.贊美D.晉升【答案】ACD24、情緒三因素說中的三因素包括()。A.刺激因素B.生理因素C.主觀因素D.認知因素【答案】ABD25、性格的特征差異表現(xiàn)在()。A.神經系統(tǒng)特征B.對現(xiàn)實的態(tài)度C.理智特征D.情緒特征E.意志特征【答案】BCD26、戰(zhàn)國時期出現(xiàn)百家爭鳴,有儒、墨、道、法、兵、陰陽、縱橫、名、雜等家。下面的人物中屬于道家代表人物的是()A.荀子B.老子C.莊子D.孫子【答案】BC27、市場機制的構成主要有()A.供求機制B.價格機制C.競爭機制D.價值機制【答案】ABC28、歷史唯物主義的交往概念的含義指()。A.交往是人類特有的存在方式和活動方式B.交往屬于人與人之間的社會關系C.交往是以物質交往為基礎的全部經濟、政治、思想文化交往的總和D.交往是一種以主客體關系為中介的主體與主體之間的關系E.交往是人與自然之間的關系【答案】ABCD29、將普通變形桿菌點種含1%石炭酸的培養(yǎng)基上,細菌只能在點種處形成單個菌落,該菌發(fā)生的變異是()。A.H-O變異B.S-R變異C.L型變異D.耐藥性變異E.毒力變異【答案】A30、教師職業(yè)道德評價主要是對教師的()進行考察和價值判斷。A.職業(yè)道德意識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】ABCD31、著作權人在其著作權受到不法侵害時,有權要求()A.停止侵害B.消除影響C.恢復名譽D.賠償損失【答案】ABD32、患者女,34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體,疲倦面容,皮膚、唇舌干燥,眼窩內陷。血壓80/60mmHg。A.血平板+巧克力平板B.麥康凱平板+SS平板C.EMB平板+SS平板D.4號平板+堿性蛋白胨水E.血平板+麥康凱平板【答案】D33、八一南昌起義,常簡稱南昌起義或者八一起義,又稱南昌起事,是指1927年8月1日于中國江西省南昌,由中國共產黨勢力的軍隊針對中國國民黨的分共政策而發(fā)起的武裝反抗事件。以下關于南昌起義表述正確的是()A.打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍B.標志著中國共產黨獨立地創(chuàng)造革命軍隊和領導革命戰(zhàn)爭的開始C.起義的目的是反抗國民黨反動派的屠殺政策,喚醒廣大中國人民D.1933年6月正式確定以南昌起義日——8月1日為中國工農紅軍成立紀念日【答案】ABC34、以下屬于幼兒智育內容的是()。A.促進幼兒認知能力的發(fā)展B.培養(yǎng)幼兒良好的智力品質C.幫助幼兒嘗試使用智力活動的方法和技能D.引導幼兒獲得粗淺的知識E.培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣【答案】ABCD35、選擇最優(yōu)教學方法的主要依據有()。A.教學內容B.教學條件C.學生的特點D.教師的能力水平【答案】ABCD36、新課程倡導的新型學生觀包括()。A.學生是具有獨立意義的人B.學生是抽象的學習者C.學生是獨特的人D.學生是發(fā)展的人【答案】BCD37、《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》把深化教育領域綜合改革擺在突出位置,充分體現(xiàn)了黨中央站在黨和人民事業(yè)全局高度,加快社會事業(yè)改革創(chuàng)新、著力保障和改善民生的政治決心和戰(zhàn)略考慮。黨高度重視教育領域改革是因為()A.教育是文化創(chuàng)新與發(fā)展的根本途徑B.發(fā)展教育是我國文化建設的中心環(huán)節(jié)C.教育是民族振興和社會進步的基石D.文化已成為綜合國力競爭的重要因素【答案】CD38、用于心肌梗死診斷的首選酶是()。A.CK-MB.GGTC.LDHD.ALTE.HDBH【答案】A39、尿液中白細胞排出率的檢測,最好采用A.24h尿B.3h尿C.晨尿D.隨機尿E.餐后尿【答案】B40、下列名言名句與其所蘊含的哲理對應正確的是()A.公說公有理,婆說婆有理——樹立辯證的否定觀B.盡信書,則不如無書——發(fā)揮科學理論的指導作用C.誰揮鞭策驅四運,萬物興衰皆自然——規(guī)律具有客觀性D.月盈則虧,水滿則溢——矛盾具有同一性【答案】CD41、下列對當前我國基礎教育課程設置特點的表述,正確的有()。A.小學階段以綜合課為主B.初中階段以分科課為主C.高中階段以分科課為主D.初中階段設置分科與綜合相結合的課程【答案】ACD42、西方思想家所認為的個人主義的主要內容有()。A.作為一種財產制度,強調維護個人財產私有制B.作為價值觀,強調個人本身是目的,具有最高價值,社會只是達到個人目的的一種手段C.作為價值觀,強調社會本身是目的,個人是達到社會目的的途徑D.作為一種政治思想,強調個人的“自由”“民主”“平等”,反對任何人對個人的干預和限制E.作為一種財產制度。強調維護財產的公有制【答案】ABD43、從患者分離的沙門菌常為光滑型,經人工培養(yǎng)后出現(xiàn)粗糙型,該菌發(fā)生的變異是()。A.H-O變異B.S-R變異C.L型變異D.耐藥性變異E.毒力變異【答案】B44、下列屬于幼兒心理學研究的方法的是()。A.觀察法B.實驗法C.談話法D.個案研究法【答案】ABC45、下列教學現(xiàn)象中,符合新課程改革精神的有()。A.各地方各學校統(tǒng)一使用國家標準課程和國家標準教材B.開設《通用技術》課程,認真做好學生的成長記錄和綜合素質評價C.理工科的教學更加注重讓學生自己去做實驗,在實驗過程中學習、理解和記憶知識D.改變“繁、難、偏、舊”的教學內容,讓學生更多地學習與生活、科技相聯(lián)系的“活”的知識【答案】AB46、1921年中國共產黨誕生至1949年新中國成立期間,中國存在的主要政治力量有()A.帝國主義列強B.地主階級和買辦性的大資產階級C.工人階級、農民階級和城市小資產階級D.民族資產階級【答案】ABCD47、選擇最優(yōu)教學方法的主要依據有()。A.教學內容B.教學條件C.學生的特點D.教師的能力水平【答案】ABCD48、人們日常生活中使用的()不屬于無機化合物。A.食鹽B.食醋C.食糖D.白酒【答案】BCD49、補體經典途徑激活后形成的膜攻擊復合物組成是A.C2~C9B.C3~C9C.C4~C9D.C5~C9E.C6~C9【答案】D50、下面的表述不正確的是()A.職業(yè)雖有不同,但職業(yè)道德是一致的B.職業(yè)道德和職業(yè)活動關系不大C.職業(yè)道德里面包含社會道德D.各行各業(yè)有各自不同的職業(yè)道德【答案】ABC大題(共20題)一、材料一:在全面實施素質教育的要求下,怎樣評價學生的優(yōu)、良、中、差呢?為此,某教師制定了這樣的標準:一是在大綱規(guī)定的基礎科60分以上,并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的,視為及格;二是基礎科及格或良好,特長科明顯超過同年級學生的,視為良好;三是基礎科良好,特長科大大超過同年級學生或有所發(fā)明創(chuàng)造的,視為優(yōu)秀;四是僅基礎科及格或僅特長科有所發(fā)展的,均視為不及格;五是僅基礎科良好,或特長科單方獨進的,視為畸形發(fā)展,做降格評價。這一評價標準的實施,使絕大部分差生都抬起頭來走路,找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑,也使文化課考試分數好的學生不再自我感覺良好。從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一個學期的實踐,學生的學習積極性明顯高漲,各科學習成績有了大幅度的提高。閱讀材料一中制定的評價標準,結合素質教育談談自己的看法。(15分)材料二:語文課上,郭老師在課堂上正津津樂道,突然,一只小麻雀飛來,肆無忌憚地站在窗臺上嘰嘰喳喳地叫個不停。同學們都用好奇的目光看著它,甚至有的同學按捺不住,想跑去捉它。此時,老師便轉換了話題,來了小插曲:“有這樣一副對聯(lián),誰先對出來,期中考試多加5分”,同學們一聽馬上回過頭來,顯得激情洋溢。老師接著說:“上聯(lián)是‘一只麻雀嗚窗臺’”,同學們深思后,有人對出:“一行白鷺上青天”,也有人對出:“滿室學生看窗外”……“還有更好的對法,這就留同學們下去思考,現(xiàn)在言歸正傳……”【答案】該材料中,教師調動學生的積極性,注意學生的身心特性,確立發(fā)展方向時能夠讓學生的特長發(fā)展與相關方面的發(fā)展和諧并進。素質教育要求教師把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有個人特長的有用人才,其實質就是通過合格加特長的標準培養(yǎng)人才。但和諧發(fā)展與全面發(fā)展又有所區(qū)別。和諧發(fā)展是學生對全面發(fā)展的具體選擇。作為學生整體來說,應把全人類的知識、技能和優(yōu)良品質都繼承下來;但作為學生個體來說,只能以特長為龍頭帶動相關方面和諧發(fā)展,成為基礎相對寬厚而特色鮮明的人才。此外,素質教育背景下,為了促進學生全面發(fā)展,教師對學生的評價也要多元化,應該體現(xiàn)在評價主體的多元化、評價角度的多元化、評價手段的多元化、評價時機的多元化等方面。二、某幼兒園中班發(fā)現(xiàn)一例甲型肝炎病例,該園立即采取以下措施:(1)對病兒進行隔離,時間為30天。(2)對病兒使用過的玩具、食具進行消毒。(3)對該班兒童進行醫(yī)學觀察。問題:(1)該園采取的措施哪些恰當?哪些不夠明確?(3分)(2)該園還應采取哪些措施?(7分)【答案】(1)甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性肝臟炎癥,主要經糞一口途徑傳播,好發(fā)于青少年及兒童。該園在幼兒患病后及時隔離患病幼兒,同時對病兒使用過的用品進行消毒處理,對班級幼兒進行醫(yī)學觀察,這對于感染病的緊急處理措施是正確的,但是在降低甲肝感染后續(xù)影響方面有所欠缺。(2)該園還應采取以下措施:①未發(fā)病的兒童緊急注射甲肝疫苗,以降低發(fā)病率。②切斷傳播途徑。提倡用流動水洗手,不用他人用具,做好個人衛(wèi)生工作。③幼兒園加強糞便管理,做好用餐衛(wèi)生工作。三、某幼兒園中班發(fā)現(xiàn)一例甲型肝炎病例,該園立即采取以下措施:(1)對病兒進行隔離,時間為30天。(2)對病兒使用過的玩具、食具進行消毒。(3)對該班兒童進行醫(yī)學觀察。問題:(1)該園采取的措施哪些恰當?哪些不夠明確?(3分)(2)該園還應采取哪些措施?(7分)【答案】(1)甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性肝臟炎癥,主要經糞一口途徑傳播,好發(fā)于青少年及兒童。該園在幼兒患病后及時隔離患病幼兒,同時對病兒使用過的用品進行消毒處理,對班級幼兒進行醫(yī)學觀察,這對于感染病的緊急處理措施是正確的,但是在降低甲肝感染后續(xù)影響方面有所欠缺。(2)該園還應采取以下措施:①未發(fā)病的兒童緊急注射甲肝疫苗,以降低發(fā)病率。②切斷傳播途徑。提倡用流動水洗手,不用他人用具,做好個人衛(wèi)生工作。③幼兒園加強糞便管理,做好用餐衛(wèi)生工作。四、某班黑板旁邊貼著一張班規(guī):值日衛(wèi)生不整潔者,每人每次罰款1元;上課教師提問回答不出者,每人每次罰款2元;上課遲到者,每人每次罰款3元;上課不專心聽講或交頭接耳者,每人每次罰款4元;考試不及格者,每人每科罰款5元。罰款由生活委員統(tǒng)一收取、保管,由學習委員獎給每次考試前五名的學生。鐘某是該班的學生,其父在外地工作。有一天,他的母親突然生病,為了照顧母親,他上學遲到了,成了第一位受罰者。第二天,他以買筆為由,向母親要了3元錢,“主動”交給了班上的生活委員。這條班規(guī)制定實施僅1個月,就有13位同學受罰。對此,學生們眾說紛紜,褒貶不一。而老師們則認為對違紀者實行經濟制裁,會起到激勵先進鞭策后進的作用。問題:這樣的班規(guī)合法嗎?學校是否有罰款權?【答案】五、留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題,隨著中國社會政治經濟的快速發(fā)展,越來越多的青年農民走入城市。在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。根據權威調查,中國農村目前“留守兒童”超過了5800萬人,其中57.2%的留守兒童是父母一方外出,42.8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng),3%的孩子被托付給某地親戚、朋友,7.3%為不確定或無人監(jiān)護。這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”,使得他們在心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差、學習受到影響,一些孩子甚至因此走上犯罪道路。請回答:(1)當前我國農村留守兒童面臨哪些問題?造成他們面臨這些問題的原因是什么?(2)針對農村留守兒童的現(xiàn)狀,我們能采取哪些對策?請結合社會實際進行闡述?!敬鸢浮?1)當前我國農村留守兒童面臨如下問題:①學習問題:學習狀況一般,學習自覺性差,紀律不強,沒有良好的學習習慣。只是被動學習。②心理問題:心理封閉和情感世界問題?!傲羰貎和庇捎谠谇楦猩先鄙俳∪年P愛和溝通,容易產生心理障礙。③行為習慣問題:由于缺乏有效監(jiān)管和教育,容易導致留守兒童的道德行為變差。④觀念問題:留守兒童容易受到打工父母的一些觀念的負面影響,比如“讀書無用論”。⑤親情問題:留守兒童存在著嚴重的“親情饑渴”。親情的撫慰與關懷對孩子的成長起著至關重要的作用。⑥安全問題:監(jiān)護人不明確或監(jiān)護人缺乏保護意識導致的意外傷害比例較大。以上問題多是由監(jiān)護方式引起的:①隔代監(jiān)護。一方面由于血緣、親緣關系,監(jiān)護者多采用溺愛的管教方式,較多地給予物質生活上的滿足和過多的寬容放任,而較少精神、道德上的管束和引導;另一方面祖孫輩年齡差距大,觀念不一樣,“代溝”明顯,難以相互溝通。②上代監(jiān)護,即由父母的同輩人撫養(yǎng)的監(jiān)護方式。由于監(jiān)護對象并非己子,監(jiān)護人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮。不敢嚴格管教。這樣。上代監(jiān)護也大多屬于物質型和放任型的管教方式,容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。(2)留守兒童無論是學業(yè)、心理、健康、前途都是值得我們關注的方面。為了改善留守兒童的問題,可以嘗試以下方式:④建立“留守兒童”成長檔案,以學校為單位,對全部“留守兒童”的生活思想、學習和家庭教育情況進行調查摸底,逐一登記造冊;建立反映其進步與不足的成長記錄檔案,并實行動態(tài)跟蹤及進行歸檔、分類管理、信息共通的工作程序,根據檔案記錄情況有效地做好工作。②建立“留守兒童”家長聯(lián)系熱線,通過書信、電話、家訪、召開家長會等形式,與“留守兒童”的家長主動溝通,經常聯(lián)系,讓家長及時了解、掌握孩子的情況。⑧為留守兒童增設一些課程內容和生活能力訓練內容,提高孩子的自我保護意識和法律意識,增強生活自理能力,養(yǎng)成良好生活習慣。六、小小認真地收拾、整理玩具。王老師對她微笑著點點頭并豎起大拇指。后來,王老師注意到小小每次收拾玩具更認真了。(1)簡述王老師采用的教學方法。(2分)(2)簡述運用該方法的注意要點。(4分)【答案】(1)王老師采用了強化評價法。強化評價法是通過對兒童社會行為的評價來對兒童進行社會教育的方法。兒童在社會生活中,經常受到各種環(huán)境的刺激和影響,有些可能是積極的、正面的影響,使兒童相應地形成良好的社會行為;有些可能是消極的、負面的影響,使兒童相應地形成不良的社會行為。也就是說,在兒童身上存在積極的和消極的兩種影響。常用的強化評價包括正強化和負強化。正強化是指對兒童良好的行為表現(xiàn)給予表揚、鼓勵、獎勵等肯定性評價,它能夠提高兒童的積極性,激發(fā)兒童親社會言行的出現(xiàn);負強化是指對兒童不良行為表現(xiàn)給予警告、規(guī)勸、批評、懲戒等否定性評價,它能糾正兒童的不良行為。(2)運用行為評價法應注意以下幾點:①強化要及時。②強化要恰如其分。③以表揚、獎勵為主。④嚴禁體罰、恐嚇、辱罵或變相體罰。七、芳芳是一名四歲的幼兒,自入園后,她不像其他小朋友那樣愛哭鬧,反倒十分安靜,從不吵鬧,甚至從不說一句話,也不主動和其他小朋友交往,常常一個人靜靜坐著,看著其他小朋友玩。游戲時間分配玩具時,其他小朋友爭先恐后跑到老師面前吵著要飛機、要布娃娃、要小汽車,芳芳卻安靜地坐在座位上,眼巴巴看著老師。老師問她:“你想玩玩具嗎?”芳芳小聲回答:“想。”老師又問:“你想玩什么?”芳芳不說話,只是用手指了指布娃娃。通過與芳芳家長交流,老師了解到芳芳從小較為內向、膽小,加之父母工作忙,從小由不同方言的外婆和奶奶照顧,故而較少使用普通話與人交流,使得芳芳的語言表達能力較為落后,而且據芳芳父母說,她在上幼兒園初期曾嘗試著用方言與小朋友交流,但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑,芳芳十分傷心。請回答:(1)造成芳芳退縮性行為的原因有哪些?(3分)(2)作為芳芳的老師,你會采取哪些對策?(6分)【答案】(1)造成芳芳退縮性行為的原因主要有以下兩方面:①語言表達能力落后,受方言的影響較大。②同伴交往受阻,情緒低落。(2)①材料中芳芳在幼兒園里不吵鬧,甚至從不說一句話,也不主動和其他小朋友交往,常常一個人靜靜坐著,看著其他小朋友玩。對此,教師首先應給予芳芳更多的關心與關注,走進芳芳的內心,鼓勵芳芳勇敢和其他小朋友共同玩耍:其次,教師應創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,多提供給幼兒交流的機會;最后,教師要注重幼兒間的個別教育。每個幼兒的個性特征和智力水平都存在差異,言語的積極性和學習語言的能力也是不一樣的。因此教師要盡可能多地關注和尊重每一個孩子,讓每一個幼兒都有成功和表現(xiàn)自我的機會。②材料中教師通過和芳芳家長交流得知,芳芳父母工作忙,所以芳芳從小由不同方言的外婆和奶奶照顧,較少使用普通話與人交流,使得芳芳的語言表達能力較為落后。對此,教師自身應樹立良好的言語榜樣。在日常的教育活動中。要堅持說普通話,盡量做到吐字清晰、正確,潛移默化地去影響幼兒的言語發(fā)展。③材料中芳芳上幼兒園初期曾嘗試著用方言與小朋友交流,但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑,芳芳十分傷心。對此,老師應當引導其他幼兒來共同幫助芳芳。八、午睡時,小(1)班的浩浩小朋友向老師哭訴:“我難受,喉嚨痛!”老師摸摸浩浩的額頭,有點燙手,然后觀察其他部位,發(fā)現(xiàn)他的唇、手掌、足底、臀部等處有紅色的小丘疹,口腔內還出現(xiàn)了一些水泡。老師馬上將此情況告知家長,并要求家長帶他去醫(yī)院檢查。第二天檢查結果出來了,浩浩被確診為“手足口病”。?請結合以上案例分析,小(1)班的保教人員要采取哪些有針對性的預防措施。?【答案】(1)控制傳染源,小(1)班的老師及時將浩浩的情況告知家長,在第一時間內做到了對傳染源的早發(fā)現(xiàn),早隔離。(2)切斷傳播途徑,小(1)班的老師要做好幼兒園環(huán)境的全面消毒,開窗通風,保持空氣清新,注意幼兒飲食衛(wèi)生。(3)提高易感人群的抵抗力,堅持鍛煉,增強幼兒體質,可采用預防接種的方法。來提高幼兒抗感染的能力。九、教師王某在學校放學后,義務為其班級學生張某補習畫畫,但張某一直心不在焉,并多次頂撞老師,情急之下,王老師掐了該生的臉。事后,該生的父親大鬧學校,并帶來當地“焦點透視”節(jié)目組的記者進行采訪、曝光,大肆渲染。教育局迫于媒體的壓力,局長當即拍板:對該教師馬上解聘,并賠償孩子損失費3000元,要求該學校有關領導做嚴肅的檢查,并通報全市各級學校就此事展開討論,自查反省,引以為戒。問題:結合相關教育法律法規(guī),分析該案例?!敬鸢浮恳皇⒁还?jié)繪畫課上,教師讓幼兒看黑板。師:小朋友們,黑板上有什么?幼:有人。幼:有山。幼:有樹。接著又問第二幅畫。師:小朋友們,畫上有什么東西?幼:樹。幼:葉。幼:枝。教師示范繪畫并進行指導,教師看幼兒畫的五花八門,又指導說再看老師畫一遍,結果全班畫的都一樣,只是與老師的相比更為粗糙。(1)該教師在教學存在哪些問題?(2)該教師違背了哪些學前教育的原則,請指出并提出合理建議?!敬鸢浮吭诶L畫教學過程中,該教師以統(tǒng)一的標準來要求兒童,而忽視了學生的個性差異性和學習過程中的主體性地位,扼殺了兒童的創(chuàng)造力,不利于兒童的健康成長。(2)[參考答案]該教師的教學.fi-為違反了學前教育的主體性原則、教育的活動性和直觀性原則。由于學前兒童身心發(fā)展的特殊性,根據學校教育主體性原則、活動性原則和直觀性原則的要求,教師在教學活動中應做好以下幾點:①兒童是學習的主體,只有兒童積極參與、主動建構,課程才能激發(fā)他們的學習經驗,促進其身心發(fā)展。在學前教育中,教師要扮演好自己的環(huán)境創(chuàng)設者、兒童學習的觀察者、引導者角色,體現(xiàn)“導”的藝術,把活動的主體地位讓給幼兒,激發(fā)學前兒童的學習興趣和動機,而不是一誠不變地讓幼兒被動地接受教師的教授。②學前兒童認知直覺行動性與形象性的方式和特點,決定了他們不可能像中小學生那樣,主要通過課堂書本知識的學習來獲得發(fā)展,而必須通過活動去接觸各種事物和現(xiàn)象,與人交往,實際操作物體,才能逐步積累經驗,獲得真知。離開了活動,就沒有兒童的發(fā)展,學前教育不能只讓兒童靜坐著看和聽,而應該運用各種方法,引導兒童主動活動。一十一、一天早餐后,大(2)班的樂凱小朋友想到建筑區(qū)玩,但因他用餐速度較慢,建筑區(qū)的人數已滿,但樂凱硬要往里進。正在區(qū)內玩的成寬對他說:“今天建筑區(qū)已經有四個人了,你明天再玩吧?!睒穭P卻霸道地說:“你出來,我要進去玩!”成寬也不示弱,說:“我先來的!”樂凱不容分說上去就要拽成寬,成寬又氣又急,雙手握拳,眼看一場“戰(zhàn)爭”就要發(fā)生。茜老師趕忙走過去,把樂凱拉到一旁。樂凱氣得鼓著腮幫子直喘粗氣。茜老師輕聲對他說:“今天的建筑區(qū)已經有四位建筑師了。”“我才不管,我也要玩?!薄澳憧梢院托∨笥焉塘堪??!薄八麄儾挪粫屩?。”樂凱喊道。“但打架能解決問題嗎?”樂凱不說話了。茜老師又接著說:“你有沒有想過,試試用一種更好的解決方法。”樂凱看著茜老師說:“我想不出來。”茜老師轉向建筑區(qū)內的小朋友,問:“樂凱也想玩,怎么辦?”這時,只見樂凱的好朋友裕龍附在成寬耳邊悄悄說了幾句話,成寬便主動從建筑區(qū)走了出來,高高興興地玩象棋去了。茜老師和樂凱都莫名其妙地看著裕龍,問:“你跟他說什么了?”裕龍笑了笑,不好意思地說:“哎呀,沒有什么,我就說,你出去,明天再玩,我給你帶巧克力?!备鶕鲜霭咐治觯?1)樂凱小朋友更可能不屬于同伴關系的哪種類型?為什么?(2)茜老師和她班里的幼兒更可能是怎樣類型的師幼關系(嚴厲型;灌輸型;開放學習型;民主型)?為什么?(3)簡述大班幼兒社會性發(fā)展的特征?!敬鸢浮?1)樂凱更可能不屬于受歡迎型兒童。喜歡與人交往,主動積極并表現(xiàn)較好,被大多數同伴所接納、喜歡;他們在同伴中的交往地位高,影響力大。(2)民主型的教師在各方面的得分都較高,特別是在師幼交往的目的(非知識中心)性、發(fā)現(xiàn)意識方面處于最高水平,表現(xiàn)為更重視幼兒的全面發(fā)展,并能充分理解和尊重幼兒的興趣和需要。(3)興趣廣泛,有一定的自尊心,能控制自己的愿望和沖動,按目的去行動,舉止行為更有組織性。大班幼兒的社會性有了很大的發(fā)展,能夠自發(fā)地結成小集體在一起玩。發(fā)生矛盾時能夠獨立地協(xié)商解決,而不需要依靠大人。一十二、材料:開學一個月來,小三班老師發(fā)現(xiàn)許多小朋友把瘦肉、青菜放在口中嚼了又嚼,最后還是把渣吐出來;有的小朋友拿湯匙就像拿鏟子一樣;有的小朋友吃飯,沒用手扶著碗,飯菜灑落在桌子、衣服和地面上。(1)分析幼兒出現(xiàn)以上行為的原因。(4分)(2)結合材料提出合理建議。(4分)【答案】(1)該案例中的幼兒將瘦肉、青菜咀嚼后把渣吐出可能是幼兒有挑食的習慣,或食物不夠美味、平時零食過多等原因。小朋友拿湯匙就像拿鏟子一樣、沒有用手扶碗的習慣是幼兒沒有養(yǎng)成良好的進餐習慣的表現(xiàn)。(2)建議。①引導幼兒不偏食。偏食是一種不良飲食習慣,不僅影響幼兒的健康,而且幼兒形成固定的口味以后,就難以再適應多樣化的膳食。為幼兒提供的膳食要以科學為指導,營養(yǎng)均衡,少鹽、少甜食,使幼兒形成“雜食”的習慣,而且口輕、不饞糖。②飲食定量,控制零食。除了三頓飯、一兩次點心,要控制零食的攝入量,使幼兒養(yǎng)成吃好三餐的好習慣。教育幼兒不要貪食,以免消化不良。③按時定位進食,做好餐前準備。進食前,告訴幼兒要吃飯了??梢宰層變涸诓颓皫兔ψ鲆恍┚筒颓暗臏蕚?,如擦桌子、擺筷子、放好自己用的小匙、小盤、小碗等??吹焦潭ǖ牟途?,想到馬上要吃飯了,會使幼兒食欲增加。④注意飲食衛(wèi)生和就餐禮貌。注意飲食衛(wèi)生,如食前洗手,食后漱口,不吃不清潔、不新鮮的食物,不喝生水,不撿掉在桌上或地下的東西吃,學會使用自己的水杯、餐具等。自幼兒上桌開始,就應培養(yǎng)良好的就餐禮貌,如咀嚼、喝湯時不應發(fā)出大的聲響,夾菜不可東挑西揀,不糟蹋飯菜等。一十三、患者男,45歲。因惡心,頭痛36h,糖尿病昏迷2h就診?;颊咭庾R模糊,面色潮紅,呼吸急促并有爛蘋果味。輔助檢查:尿糖(+++),血糖20mmol/L,pH7.02,PCO216mmHg,PO210mmHg,[HCO3-]4.5mmol/L,Na+135mmol/L,K+4.0mmol/L,Cl-100.5mmol/LAG值為()?!敬鸢浮緼G=[Na+]-[Cl-]-[HCO3-]=30.0mmol/L。一十四、入學準備一位大班幼兒家長向老師請教:“我的孩子馬上就要進小學了,請問我們家長能為孩子順利入學做哪些準備呢?”問題:請你以一個幼兒老師的身份,為家長作“大班幼兒入學準備”的指導?!敬鸢浮坑變簣@園長與大班教師共同負責動員家長做好以下幾項工作。(1)心理準備:為適應新環(huán)境做準備,鼓勵孩子大膽參與新集體,結交新朋友,既要有克服困難的勇氣,又要相信多數同學一定會歡迎自己,自己也一定能和他們友好相處的。(2)能力準備:利用暑假訓練孩子聽鬧鐘早起早睡,保證睡足8~10小時,午睡半小時;獨立安排應負責的學習與勞動任務,學會生活自理。(3)學習準備(生活習慣與學習習慣):家長要有意識地讓孩子學會按勰徽礁。攀金有調理第整理書包和管理好學習用品,從小養(yǎng)成孩子放置東西整潔有序,愛惜書本和物品,看書、握筆姿勢正確,在固定地點認真、專心地看書、繪畫等學習習慣。(4)物質準備:孩子進入小學之前,需要準備好書包、鉛筆、橡皮等學習用品和水杯、餐具等生活用品,這個過程對孩子具有很強的吸引力。家長應尊重孩子的選擇,和孩子一起商量著購買他們喜歡的用品,從而激發(fā)孩子對新的校園生活的向往之情。此外,還有身體的準備,具體參看培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應?!久}立意】考查家長為大班幼兒入學應做的準備工作?!铩铩镆皇濉⒂螒蚧顒訒r間,幼兒分別選擇了娃娃家、理發(fā)店和建構區(qū)。理發(fā)店里擔任理發(fā)師的小朋友穿上理發(fā)師的服裝,幫“顧客”圍上毛巾等必備物品,拿起玩具剪刀對“顧客”的頭發(fā)進行操作,過程中不時傳來陣陣笑聲和交談聲。聯(lián)系材料分析幼兒游戲的特點?!敬鸢浮?1)游戲是幼兒的自主活動。本案例中,教師通過創(chuàng)設環(huán)境、提供材料等方式來刺激某一游戲的主題出現(xiàn),但不是告訴、規(guī)定幼兒玩某一主題的游戲就體現(xiàn)了游戲是幼兒的自主活動這一特點。(2)幼兒的游戲無強制的外在目的。幼兒在游戲中,往往更關注游戲的過程,而不是游戲的結果。本案例中,幼兒拿起玩具剪刀對“顧客”的頭發(fā)進行操作,理發(fā)的操作過程給幼兒帶來了笑聲,說明幼兒更關注游戲本身。(3)游戲伴隨著愉悅的情緒體驗。由于在游戲中沒有刻意要達到的目標,并不追求某一結果,減輕了為達到目標而產生的緊張和心理壓力,幼兒在游戲中容易取得成功。因而,幼兒在游戲中成功的體驗強于失敗的體驗,總是處于愉悅的情緒體驗之中。(4)游戲活動是在假想的情景中發(fā)展的。用幼兒的話來說,游戲中的人、物和景都是“假”的,是“裝”的,不是真的。本案例中,幫“顧客”圍上毛巾等必備物品,拿起玩具剪刀對“顧客”的頭發(fā)進行操作等,都是在假想的情景中發(fā)展的。一十六、小凡今年4歲了,可是對幼兒園的集體生活適應很慢。入園時哭鬧得非常厲害,不肯到其他班參加課內興趣班活動,也不能與同伴合作分享玩具,出現(xiàn)明顯的不合群現(xiàn)象。結合案例,分析影響學前兒童同伴交往的因素。【答案】(1)早期親子交往的經驗。親子關系對今后的同伴關系有預告和定型的作用,而更近一些的觀點則認為二者是相互影響的。(2)幼兒自身的特征。幼兒的身心特征一方面制約著同伴對他們的態(tài)度和接納程度,另一方面也決定著他們在交往中的行為方式。(3)活動材料和活動性質?;顒硬牧?,特別是玩具,是幼兒同伴交往的一個不可忽視的影響因素,尤其是嬰兒期到幼兒初期,幼兒之間的交往大多圍繞玩具發(fā)生。
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