七六班發(fā)言稿(二)

七六班發(fā)言稿(二)?初中七年級?六班期中家?長會發(fā)言稿?今天，因?為孩子們的?緣分，我們?走進了關壩?中學，走進?了七（六?）班的教室?，首先，對?各位家長能?在百忙之中?抽出時間來?參加這次家?長會表示衷?心的感謝。?轉眼間，?孩子們升入?中學已兩個?多月了。在?各位家長的?密切配合下?，在各位任?課教師的悉?心教育下，?孩子們各方?面均取得了?不同程度的?進步，班級?的工作走向?正規(guī)。召?開這次家長?會的目的是?為了加強老?師與家長、?家長與家長?、家長與學?生之間的聯(lián)?系，相互交?流一下學生?在校及在家?的情況，以?便老師能夠?更有針對性?的實施教育?，家長能夠?更好教育自?己的子女做?人與成材。?下面請允許?我對班級基?本情況一一?進行介紹一?、班級情況?介紹1、?學生情況介?紹我們班?共有學生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?這兩個月，?我對我們班?級學生的總?體表現評價?是：心理狀?態(tài)較好，積?極樂觀向上?，總體來說?都比較乖巧?聽話，班干?部表現出對?班級工作的?極其負責和?對同學關心?愛護，學生?相對其它班?級遲到早退?現象較少，?無故曠課的?沒有，大部?分同學有事?能較自覺做?好請假工作?。每天的值?日工作認真?負責，上課?大部分學生?能認真聽講?，同學之間?能團結友愛?，這半學期?以來，每位?同學學習、?做事均能盡?力而為，班?級同學團結?、和諧。?但問題同時?也是存在的?，部分同學?學習還不夠?積極主動，?完成作業(yè)較?被動，字跡?較潦草，極?個別同學不?及時完成作?業(yè)或不完成?作業(yè)，有一?部分的同學?表現出不積?極思考，上?課發(fā)言不踴?躍。這些都?是學習上的?不良行為。?還有一部分?同學生活自?理能力還需?要進一步加?強，要做到?及時清理自?己的衛(wèi)生，?保持衣服的?整潔。尤其?是住校生和?在學校附近?租房子的學?生，家長一?定要提醒他?們注意飲食?衛(wèi)生和個人?衛(wèi)生。2?、班級管理?理念班級?是學校最基?層的___?單位，也是?學生成長成?才最直接的?環(huán)境。有一?句話，叫習?慣決定性格?，性格決定?命運。認識?到習慣很重?要，正確的?學習習慣、?生活習慣、?思維習慣、?行為習慣、?會使孩子終?身受益。特?別對于初一?新生，我非?常___習?慣的養(yǎng)成，?比如說：早?讀、值日、?作業(yè)情況、?按時到校、?請假制度、?發(fā)言、討論?等要注意習?慣的養(yǎng)成，?習慣的養(yǎng)成?非常重要，?讓學生在近?一個學期中?能改變原先?那些不好的?習慣，養(yǎng)成?良好的學習?習慣，有著?良好的習慣?，學習的成?績必然會跟?著上來。?二、月考成?績分析及學?生在校的表?現的匯報?這次考試，?其中涌現出?了一部分成?績優(yōu)異的同?學，全級前?全級前十名?共有___?人，在第一?次月考中反?映出了一些?問題，我們?要引起重視?，也希望家?長配合教育?。主要問題?有：1、?部分學生學?習目的性不?夠明確，學?習的自主性?較差，缺乏?自覺性。?2、部分學?生的學習習?慣和方法較?落后，效率?較低。如不?抓緊時間，?發(fā)現問題不?向老師提問?、書寫潦草?，屢教不改?等等。3?、少數學生?還沒有擺正?學習的位子?，貪玩而浪?費時間造成?上課狀態(tài)不?好。4、?現在班級還?存在一些不?好的現象，?如。有的同?學上課說話?，做小動作?，有的同學?喜歡攻擊別?人，和同學?關系相處不?好，有的同?學對班__?_漠不關心?，有的同學?不愿意承擔?責任等等。?這就需要家?長和老師及?時聯(lián)系，及?時幫助學生?改掉這些缺?點。5、?學生的學習?自覺性較差?，沒有主動?性，做什?么事都要老?師看著，甚?至于要老師?在后邊舉著?鞭子趕著.?6、懶的?人比較多，?怕動腦子，?怕動筆，怕?記，怕背，?做什么事情?都是完成任?務，甚至有?些同學連老?師布置的任?務都完成不?了.7、?學生安于現?狀，沒有競?爭意識.?8、對待老?師的批評教?育顯得不耐?煩，甚至有?一兩個學生?在公開場合?頂撞老師。?對于以上問?題，希望引?起各家長重?視，并給與?我們大力支?持。希望家?長配合教育?。三、對?家長的希望?及建議；?初中，是學?生由幼稚的?童年___?少年轉變和?個性逐漸形?成的時期。?它是人生中?的重要轉折?點，它將完?成一個學生?質的飛躍。?這是一道難?越的坎。從?小學升入初?中，無論是?課程設置、?學習內容、?學習方法，?還是人際關?系、身心發(fā)?育都會面臨?許多新的課?題。不少初?一新生由于?對新學段缺?乏認識或認?識不足，未?能根據初中?生活的新特?點進行調整?，結果上初?中后手足無?措，出現種?種不適應，?嚴重影響了?學習質量和?健康成長。?初中與小?學相比?？?目多、內容?多、難度大?、要求高，?作業(yè)量大。?家長要積極?引導孩子適?應初中的學?習生活。?中學是整個?人生歷程的?關鍵時期。?有的專家形?象地比喻為?人的第二次?誕生。此階?段孩子的生?理、心理發(fā)?展變化急劇?而迅猛，這?一時期處于?人生成長的?轉折關頭，?應給予足夠?的重視。?（1）、多?給孩子一些?尊重，像對?待成人一樣?對待你的孩?子。已經進?入青春期的?他們不會再?簡單地服從?和遵守你的?命令。（?2）、給你?的孩子有發(fā)?表意見和觀?點的權利。?不要粗暴、?武斷的奪取?孩子的話語?權。（３）?、請盡可能?理解你的孩?子。建議?：（1）?、做一個榜?樣型的家長?。（2）?、做一個監(jiān)?督型的家長?。（3）?、做一個細?心型的家長?。（4）?、給孩子創(chuàng)?造一個良好?的學習環(huán)境?。（5）?、隨時與學?校保持聯(lián)系?，互通情況?，尋找教育?孩子的最好?辦法，__?_號碼如有?變動，請及?時轉告，如?果能常到學?校查看，效?果會更好。?歡迎家長來?校交流。?四、家長的?意見和建議?各位家長?，盡管在教?育孩子上我?們付出了很?多心血和汗?水，盡了最?大的努力，?也取得了很?多成績，但?我們的工作?肯定也存在?不少問題，?離家長對優(yōu)?質教育的要?求還有距離?，我們希望?聽一聽各位?家長對學校?和班級管理?等方面合理?的意見和建?議，希望大?家暢所欲言?，談出自己?的真實想法?，以便我們?以后更好的?教育學生。?學生成績?的進步，能?力的提高，?離不開老師?和同學們的?共同努力，?也不能缺少?家長對子女?的關心和教?育。歡迎家?長們多多來?校交流情況?，指導工作?。也歡迎家?長們及時了?解孩子情況?。我希望廣?大家長相信?我們，支持?我們，讓我?們攜起手來?，相互配合?，力爭把本?班工作搞好?，讓你們的?孩子得到全?面的發(fā)展