高校新近教師培訓(xùn)心得4055

高校新近教師培訓(xùn)心得為期兩周的新教師教課培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，經(jīng)過此次新近教師教課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得益良多，認識到了身為一名大學(xué)教師，我應(yīng)當掌握哪些業(yè)務(wù)知識，如何提升自己修養(yǎng)。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了教師應(yīng)建立“以學(xué)生為本”、“學(xué)生是教課中的主體”的教育理念，去熱愛學(xué)生、尊敬學(xué)生、啟迪學(xué)生，還要幫助學(xué)生“學(xué)會做人”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”，授之以“魚”不如授之以“漁”，使學(xué)生不只要“知其然”，更要“知其因此然”，同時使他們擁有健全的人品和勇于開辟創(chuàng)新的質(zhì)量，成為適應(yīng)新時代需要的全面發(fā)展的人。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我充分的意識到教師在教課過程中的重要性，從前總認為大學(xué)里學(xué)習(xí)是以自習(xí)為主，自習(xí)就能夠知足教課要求，學(xué)生還能夠自由安排時間，上課還真是浪費時間，經(jīng)過培訓(xùn)我意識到我的看法是錯誤的。教務(wù)處老師對教研工作慣例和教課工作慣例做了講話，重新課程理論到教師的成長渠道等方面深入詳細地向我們做了解說和論述，不單幫助我們排除在教育教課中碰到的疑惑,更加我們在教育教課的長足發(fā)展指了然方向，使我們懂得求知是一名教師成長的先決條件,求知第一要討教師應(yīng)拓寬自己的知識領(lǐng)域?！皩W(xué)生一碗水,教師一桶水”的看法已不適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,“以人為本”的現(xiàn)代教育觀要討教師應(yīng)全面提升自己的綜合素質(zhì),給學(xué)生一桶新鮮的“活水”。此外教課還應(yīng)注意總結(jié)教育教課實踐經(jīng)驗,無論是在集體備課仍是在教研活動中,應(yīng)學(xué)會汲百家之所長,為我所用。在與學(xué)生溝通互動中,認識學(xué)生愛好,洞察學(xué)生心理。在參加班級和學(xué)校的各樣活動中,虛心學(xué)習(xí)別人管理組織學(xué)生方面的“靈丹靈藥”,爭取在工作中少走彎路,減少失敗,提升工作效率。陳建章教授和徐澤宇教授授課特別出色，我得益匪淺。以下是我在培訓(xùn)時期對教師這個職業(yè)的幾點心得：一、注意自己的儀表涵養(yǎng),給字生留下優(yōu)秀的“第一印象”。儀表主要包含穿著發(fā)式、修飾妝扮等,是教師站在學(xué)生眼前的個人的外面形態(tài)。儀表美是教師職業(yè)特色的必定要求,穿著妝扮是儀表的主要構(gòu)成部分。儀表妝扮如何,自然影響儀表美。鑒于對教師職業(yè)的特別性的認識,教師在穿著的詳細選擇上,要適合顧到這樣一些方面:1、依據(jù)自己的身體條件2、依據(jù)自己的性格3、依據(jù)自己的年紀特色4、依據(jù)四周環(huán)境特色5、依據(jù)教育教課對像。第一印家是指首次會面時所形成的對一個人的印象,優(yōu)秀的第一印象會使學(xué)生感覺和藹,學(xué)生喜愛教師,對所的課也分外喜。教師給學(xué)生的第一印象,對教師威望的形成有重要影響。在師生首次會面時,學(xué)生常常特別敏感,對教師的一言一行部能惹起高度的注意,因此教師與學(xué)生的首次會面,特別是頭幾堂課給學(xué)生留下的印象,常常是特別深刻的。如何給學(xué)生留下優(yōu)秀的第一印象呢?要儀表得體,舉止隆重要方,言談文明禮貌,富裕表情,神情自然,態(tài)度誠愿,按時守信,樂觀向上等。二、著重自己的道德質(zhì)量，是的在教課中擁有重要作用。教師道德質(zhì)量不單是教師自己的行為規(guī)范,并且仍是作用于學(xué)生的教育手段。其崇高與否,關(guān)系到素質(zhì)教育可否得以正確順利地實行。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí),我對師德的含義有了更深一層的領(lǐng)會。教師一定有崇高的道德。教師職業(yè)的最大特色是培育、塑造新一代,自己的道德質(zhì)量將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識教授給學(xué)生,又要用自己的崇高人品影響學(xué)生、感動學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因此教師一定要有崇高的思想境地,貞潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。一定耐得住孤獨,受得住挫折,將自己的全部精力渾身心地投入到教課實踐中去,正如有名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無窮忠誠,對教育事業(yè)的激烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神擁有巨大的感化作用和教化力量,她能完全地化解學(xué)生的逆反心理和抗衡情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在平時教課中,教師如像母親同樣,體貼入微地關(guān)懷學(xué)生,幫助學(xué)生,對差生不棄,不鄙視,給他們多一點愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的踴躍性,使其在學(xué)習(xí)上有無量的力量源泉。好多教師的成功經(jīng)驗都證了然母愛力量的奇特作用。三、教師是教課過程中的主導(dǎo)力量。此刻的大學(xué)生，特別是我校的大學(xué)生，其實年紀都還較小，自我控制能力、拘束能力還較差，學(xué)習(xí)的主觀能動性不強，對好多醫(yī)學(xué)知識理解不了，這就要討教師在教課過程中順序引誘，由淺入深、由簡到繁的解說，使學(xué)生在“風(fēng)趣”中學(xué)到“實用”的知識。四、教師要不停更新充分自己的學(xué)問。博覽群書對一位教師來說自然很重要。由于我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，并且常?！按蚱粕板亞柧烤埂薄]有廣博的知識,就不可以很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不停地豐富和發(fā)展,時時刻刻都在日異月新地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不停更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨向,不停更新教育看法,改革教課內(nèi)容和方法,顯得更加重要。不然,不去更新,不去充分,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。五、總結(jié)和反省在教課中重要性。在教課過程中，要擅長總結(jié)和接受學(xué)生的反應(yīng)，經(jīng)過總結(jié)和反省，精益求精教課方法和講學(xué)經(jīng)驗，在備課、上課及課后等不一樣環(huán)節(jié)下功夫，力求對課本、教課設(shè)計爛熟于心，對學(xué)生的反應(yīng)見微知著，實時調(diào)整教課方案，寓教于樂，理論聯(lián)系實質(zhì)，使學(xué)生在“風(fēng)趣”中