幼兒心理健康教育活動(dòng)方案

幼兒心理安康教育活動(dòng)方案理的精彩內(nèi)容，期望大家能夠?qū)檺邸?一、指導(dǎo)目標(biāo)：1、依據(jù)各班級(jí)幼兒年齡特征及實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)心理活動(dòng)，并按打算分班開各方面能獲得不同的進(jìn)步，確保幼兒身心安康進(jìn)展，開心成長。童等)，賜予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過多種形式的個(gè)別輔導(dǎo)活動(dòng)，使他們盡快擺脫障礙，改善自我，提高心理安康水平，增加進(jìn)展自我的力量。3、連續(xù)以面對(duì)全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理安康教育及心理輔導(dǎo)幼兒獲得心理體驗(yàn)來轉(zhuǎn)變自己。、對(duì)全園教師進(jìn)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，提升教師們的歡快指數(shù)!二、具體工作：1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)分散力;2、為了更好的上好心理安康教育課，多與各班教師溝通，共享;3、實(shí)施心理安康教育課，以面對(duì)全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更、教師與家長的培訓(xùn)工作，為孩子的身心安康做出努力。1、教師方面：、對(duì)教師進(jìn)展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。各班的教師隨堂聽課。2、幼兒方面：(2)、讓幼兒學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)一切困難。(3)、讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，知道自己的事情自己做，情愿為他人效勞。3、家長方面：與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓(xùn)。(以家長會(huì)的形式)3645團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)2一、指導(dǎo)目標(biāo)：1、本學(xué)期將連續(xù)依據(jù)每周一班式活動(dòng)形式，對(duì)全園幼兒進(jìn)展心理安康教育幼兒在其它方面也能得到不錯(cuò)的進(jìn)展。2、針對(duì)特別幼兒(如：留守兒童、離異兒童等)，賜予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，調(diào)整自我，提高心理安康水平，增加進(jìn)展自我的力量。3、以面對(duì)全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理安康教育及心理輔導(dǎo)有效心理體驗(yàn)來提升、轉(zhuǎn)變自我。4、對(duì)全園教師進(jìn)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，減輕教師來自各方面的壓力，能夠二、具體工作：1、加強(qiáng)高素養(yǎng)教師群體的培育;2、為了更好的上好心理安康教育課，多與各班教師溝通，共享;3、實(shí)施心理安康教育課，以面對(duì)全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更、教師與家長的培訓(xùn)工作，為孩子的身心安康做出努力。1、教師方面：、對(duì)教師進(jìn)展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。隨堂聽課。2、幼兒方面：(2)、讓幼兒懂得互幫互助，愿與他人合作，知道團(tuán)結(jié)力氣大。3、家長方面：家長講座。其他活動(dòng)，活動(dòng)將會(huì)做臨時(shí)的調(diào)整。)周第四周團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)大一班第六周心理安康教育活動(dòng)小一班第七周心理安康教育活動(dòng)中一班第八周心理安康教育活動(dòng)大三班第九周心理安康教育活動(dòng)中四班第十周團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)——《歡快很簡潔》大五班第十一周心理安康教育活動(dòng)小二班第十二周大二班第十三周心理安康教育活動(dòng)大四班第十四周心理安康教育活動(dòng)小四班第十五周心理安康教育活動(dòng)——《陰天、雨天、大晴天》中三班第十六周心理安康教育活動(dòng)中二班第十七周心理安康教育活動(dòng)小三班第十八周大五班第十九周心理安康教育活動(dòng)中五班其次十周心理安康教育活動(dòng)——《變娃娃》小五班113一、指導(dǎo)思想：、對(duì)全體孩子開展心理安康教育，使孩子不斷正確生疏自我，增加調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量;培育孩子健全的人格和良好的共性心理品質(zhì)。、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的孩子，賜予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理安康水平，增加進(jìn)展自我的力量。、要以面對(duì)全體孩子為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理安康教育真正進(jìn)人課堂，驗(yàn)來轉(zhuǎn)變自己的觀念。二、具體工作：1、加強(qiáng)高素養(yǎng)教師群體的培育;2、為了更好的上好心理安康教育課，加強(qiáng)集體備課工作;3、實(shí)施心理安康教育課，以面對(duì)全體孩子為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。、創(chuàng)立心理安康教育網(wǎng)絡(luò)，形成以心理安康工作室、各班班主任為主的以寬闊家長、全體教師為輔的心理安康教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子的身心安康做出努力。教師方面：1、每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)展三次心理安康教育內(nèi)容的培訓(xùn)。(形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等)2、上好安康教育課。教師備好心理安康教育課教案，并組織聽課。孩子方面：1、教會(huì)孩子把握幾種放松心情的好方法。家長方面：觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等)2—31、心理安康教育工作布置;2、心理安康教育活動(dòng)打算安排;、班主任心理安康內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn);吳庭華4—61、小班年級(jí)組心理安康講座2、中班年級(jí)組的心理安康講座;3、大班年級(jí)組的心理安康講座;謝烽1、對(duì)個(gè)別特別生進(jìn)展心理疏導(dǎo)，并做好個(gè)案爭論;、班主任心理安康內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn);常云霞11—121、教師心理安康講座;2、家長心理安康講座;41，對(duì)中班幼兒感知覺培育中心理安康教育空間知覺、時(shí)間知覺。早治療和防范。色及按色講名稱。教孩子用手摸，區(qū)分物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。一左一右等。等詞匯。2，對(duì)中班幼兒留意培育中的心理安康教育因此，活動(dòng)力量、生活范圍、學(xué)問量都增長、擴(kuò)大、增多了。中班孩子有意留意上。3，對(duì)中班幼兒記憶培育中的心理安康教育解的比不生疏的不理解的內(nèi)容效果好，理解對(duì)幼兒有很大作用。4，對(duì)中班幼兒思維培育中的心理安康教育中班的數(shù)概念可把握到“10”，詞匯的把握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語言。5，對(duì)中班幼兒想像培育中的心理安康教育很貴重的，應(yīng)予以啟迪保護(hù)。