上社聯(lián)校校園文化實(shí)施方案

3上社聯(lián)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案文化建設(shè)是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的有效載體，是全面育人不行或努力化體系，加快“夯實(shí)根底，標(biāo)準(zhǔn)治理”的學(xué)校文化建設(shè)步伐，樂(lè)觀創(chuàng)立文明、平安、美麗、和諧的現(xiàn)代化校園，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，通過(guò)校園文化工程建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)教育治理，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展。圍繞“忠義藏山”“名人之邦”、“楹聯(lián)之鄉(xiāng)”三大傳統(tǒng)文化，突出“建成一流設(shè)備，培育一流師資，促成一流為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平。二、工作原則1、著眼于校園文化的現(xiàn)實(shí)作用和創(chuàng)進(jìn)展，賜予校園精神性文化建設(shè)以的內(nèi)容時(shí)代精神。2、樹(shù)立校園文化師生共識(shí)，發(fā)揮教師在校園精神文化建設(shè)中引導(dǎo)作用和全體學(xué)生的主體作用。3、與學(xué)校創(chuàng)教育交融推動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，不斷彰顯共性，使校園文化建設(shè)形成特色。4、使校園文化建設(shè)，課堂教育教學(xué)，德育教育和信息技術(shù)教育等領(lǐng)域相互整合進(jìn)展，為學(xué)校育人成才培植優(yōu)良土壤和寬松環(huán)境。5.創(chuàng)性原則。校園文化建設(shè)要面對(duì)將來(lái)，起點(diǎn)高，立意，表達(dá)創(chuàng)精神。既要立足傳統(tǒng)，吸取傳統(tǒng)文化觀念，又要借助現(xiàn)代化手段，表達(dá)時(shí)代的進(jìn)展特征。切忌照抄照搬、千篇一律，要力爭(zhēng)“一校一特”、“一校一品”，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。三、目標(biāo)及任務(wù)雅、文化內(nèi)涵豐富、教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的校園，逐步構(gòu)建科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)“123456”“二操”〔具有鮮亮學(xué)校特色的課間操和眼保健操〕，“三聲”〔朗朗的讀書(shū)聲、洪亮的歌聲和激越的運(yùn)動(dòng)吶喊聲〕，“四姿”〔培育學(xué)姿勢(shì)〕，“五化”〔文化、綠化、硬化、亮化、凈化〕，“六要素”〔務(wù)實(shí)求的校歌、?；铡⑿Ｆ?、校報(bào)、校操和學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)有序的行為習(xí)慣〕。〔一〕創(chuàng)立優(yōu)雅校園環(huán)境文化。校園文化要宣傳地域歷史，歌頌地域英豪，介紹地域習(xí)俗，彰顯地域特色，要依據(jù)“忠義藏山”“名人之邦”、“楹聯(lián)之鄉(xiāng)”代表性的盂縣文化進(jìn)展宣揚(yáng)和傳誦。在校園醒目位置有表達(dá)學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)公民道德標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德要求、素養(yǎng)教育目標(biāo)、課程改革理念、人文精神培育、終身進(jìn)展需要、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內(nèi)容；同時(shí)在校園墻壁懸掛和張貼名人畫(huà)像、名言警句、精巧詩(shī)文以及優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)書(shū)畫(huà)作品等專(zhuān)欄以及圖書(shū)角；要充分利用板報(bào)、櫥窗、閱報(bào)欄、校園景觀等，宣傳科普學(xué)問(wèn)、生活常識(shí)、保健學(xué)問(wèn)和安全學(xué)問(wèn)等。綠化。結(jié)合學(xué)校環(huán)境特點(diǎn)，營(yíng)造三季有花、四季常青、綠樹(shù)成任制，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成效勞他人、愛(ài)校如家的良好風(fēng)氣。檢查，確保用電安全。凈化。健全衛(wèi)生保潔制度，增加師生環(huán)保意識(shí)，培育文明衛(wèi)生習(xí)慣，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所、食堂操作間和餐廳及其他師生活動(dòng)場(chǎng)所物品擺放整齊、地面干凈干凈，布置文明高雅?！捕臣訌?qiáng)“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，培育校園精神的根底上，遴選和集成先進(jìn)文化，弘揚(yáng)主旋律，確立具有共性特色的辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓(xùn)，端正辦學(xué)思想，標(biāo)準(zhǔn)師生行為，培育師生樂(lè)觀向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)氣。教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著干凈、舉止得體、談吐文雅、安康向上的良好習(xí)慣，促進(jìn)師生全面、安康進(jìn)展。工堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德方面的規(guī)章和制終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，樂(lè)觀參與教育科研活動(dòng)，鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，生，在學(xué)生的靈魂深處筑起德高為師、身正為范的豐碑，建設(shè)寵愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。常行為標(biāo)準(zhǔn)》教育為切入點(diǎn)，堅(jiān)持常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展民族精神、抱負(fù)前途、思想道德、民主法制、心理安康和文明禮儀教育；提倡學(xué)生把預(yù)備學(xué)習(xí)的動(dòng)力，愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)，使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成勤奮努力、樂(lè)觀向上、認(rèn)真誠(chéng)信、布滿興趣、樂(lè)事情幫助做，集體的事情樂(lè)觀做，提高自我治理、自我教育力量。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)、學(xué)校夢(mèng)、學(xué)生夢(mèng)”系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生具有愛(ài)國(guó)遠(yuǎn)大志向，感恩回報(bào)思想和事業(yè)奮斗抱負(fù)。樂(lè)觀參與校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)、維護(hù)和制造。通過(guò)解讀校史、校訓(xùn)、辦學(xué)理念等活動(dòng)，讓寬闊師生了解學(xué)校歷史，明晰進(jìn)展目標(biāo)，使學(xué)校校園精神。(三)拓寬活動(dòng)載體，開(kāi)展校園文化活動(dòng)深入開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”〔講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則，道德實(shí)踐、創(chuàng)實(shí)踐〕活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主渠道作用。堅(jiān)持讀報(bào)、動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展各類(lèi)體育競(jìng)賽，使學(xué)生既熬煉身體、增加體質(zhì)，又增進(jìn)育活動(dòng)，提高學(xué)生道德意識(shí)、文明意識(shí)，教育學(xué)生在校內(nèi)當(dāng)好學(xué)生，在校外當(dāng)好公民。大力開(kāi)展“三聲”進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲中吸取喊聲中伸開(kāi)高飛的翅膀。大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓師生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典精華、勵(lì)志格言、節(jié)、讀書(shū)、演講等活動(dòng)。建立素養(yǎng)教育成果展覽室，將教師、學(xué)生的讀書(shū)心得、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)、小制造、小制作作品進(jìn)展集中展現(xiàn)，形成愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氣氛。正確的價(jià)值觀和人生觀，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高素養(yǎng)，增加感恩意識(shí)和回饋社會(huì)意識(shí)，提升校園文化品位。動(dòng)，具體培育認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課前預(yù)備習(xí)慣，遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)答題習(xí)慣，聽(tīng)課記筆記習(xí)慣，動(dòng)手操作習(xí)慣，查閱工具書(shū)和資料習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，大膽發(fā)言習(xí)慣，與人合作習(xí)慣，敢于提問(wèn)習(xí)慣，認(rèn)真“做作業(yè)”習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)習(xí)慣，冷靜認(rèn)真考試習(xí)慣，課外閱讀習(xí)慣，疼惜和準(zhǔn)時(shí)整理學(xué)習(xí)用品習(xí)慣。活動(dòng)。定期開(kāi)展安全大檢查，消退安全隱患，為師生供給安全的活動(dòng)場(chǎng)所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生治理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。播放系統(tǒng)和學(xué)校自身的校園網(wǎng)，樹(shù)立學(xué)校形象，建立學(xué)校、家庭和社會(huì)溝通的平臺(tái)，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，樹(shù)立正確的上網(wǎng)觀念，培育安康的上網(wǎng)習(xí)慣。(四)提升校園文化品位，建設(shè)楹聯(lián)教育強(qiáng)校。1(四)提升校園文化品位，建設(shè)楹聯(lián)教育強(qiáng)校。1開(kāi)展。2“楹聯(lián)學(xué)問(wèn)普及化、楹聯(lián)創(chuàng)作精品化、楹聯(lián)文化功能社會(huì)化”的創(chuàng)立目標(biāo)。在地方課程中程開(kāi)發(fā)，著力民間詩(shī)詞，楹聯(lián)的整理，提高學(xué)生詩(shī)詞楹聯(lián)方面的文化素養(yǎng)。在寒假利用學(xué)生回家過(guò)春節(jié)的時(shí)期，要求學(xué)生開(kāi)展搜集、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)、楹聯(lián)活動(dòng)，提高學(xué)生楹聯(lián)和書(shū)法水平，增加學(xué)生的實(shí)踐力量。3件設(shè)施建設(shè)，引導(dǎo)創(chuàng)立工作順當(dāng)推行制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必大家的制度為大家。”我們要努力營(yíng)造的就是“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設(shè)局面。對(duì)規(guī)章制度，學(xué)校要結(jié)合《盂縣教育局關(guān)于進(jìn)一步“夯實(shí)根底，為、標(biāo)準(zhǔn)工作運(yùn)行機(jī)制、標(biāo)準(zhǔn)人事治理、標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)治理、標(biāo)準(zhǔn)德育工作治理、標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)和教研治理等。依據(jù)不同時(shí)期，隨著形勢(shì)的進(jìn)展不斷修訂、補(bǔ)充、完善，切實(shí)增加其針對(duì)性和實(shí)效性。四、工程步驟9〕。學(xué)校制定上報(bào)“校園文化建實(shí)施細(xì)則”，開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)展安排部署。校依據(jù)實(shí)施方案，依據(jù)由表及里、逐步深入、打造精品、彰顯特色的工作思路，扎實(shí)有效地開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。五、工作措施1、成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、治理、協(xié)調(diào)各小學(xué)的工作。組長(zhǎng)：武守明副組長(zhǎng)：趙喜文王海兵成員：郝開(kāi)太韓向陽(yáng)武俊海賈躍科鄭書(shū)平侯俊毛、魏永龍及各校班主任2、堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。五、工作措施1、成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、治理、協(xié)調(diào)各小學(xué)