后續(xù)服務(wù)實(shí)施方案

1/5南江縣小河職業(yè)中學(xué)SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)效勞實(shí)施方案為進(jìn)一步做好我校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，開展對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)展后續(xù)效勞活動(dòng)，穩(wěn)固我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成果，樹立我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)品牌，制定本方案。一、工作目標(biāo)1年的時(shí)間，逐步健全和完善社會(huì)化、開放式的創(chuàng)業(yè)后續(xù)效勞體系，把創(chuàng)業(yè)工程的開發(fā)、創(chuàng)業(yè)工程的推介、專家指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、融資效勞、政策扶持等工作有機(jī)結(jié)合起來，借助南江縣人力資源和社會(huì)保障局、就業(yè)局、工商局，以及稅務(wù)等主管部門的力氣，幫助創(chuàng)業(yè)者成功地開辦和經(jīng)營企業(yè)，逐步形成以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為根底，創(chuàng)業(yè)扶持政策、創(chuàng)業(yè)后續(xù)效勞和創(chuàng)業(yè)孵化相結(jié)合，全面推動(dòng)創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的局面。初步建立和完善三個(gè)層次的后續(xù)效勞體系。一是我校培訓(xùn)部與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師對參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)展日常跟蹤、一般常識(shí)問題解答和創(chuàng)業(yè)成功典型事例收集等連續(xù)性后續(xù)效勞，這是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)效勞的根底；二是利用現(xiàn)有公共就業(yè)效勞平臺(tái)，結(jié)合我校擁有的資源對各受訓(xùn)人員進(jìn)展多元化、多樣化的社會(huì)化后續(xù)服務(wù)，這是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)效勞的重點(diǎn)和中心環(huán)節(jié)；三是培育和利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，為有創(chuàng)業(yè)需求的人員供給共性化有償效勞，這是對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)效勞的擴(kuò)展和補(bǔ)充。二、工作內(nèi)容〔一〕搭建信息交換平臺(tái)搭建信息交換平臺(tái)是做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)效勞的根底。應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)、、QQ等多種載體，實(shí)行多種方式為寬闊有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者供給學(xué)習(xí)溝通、信息溝通和詢問效勞等效勞，應(yīng)優(yōu)先開展以下具體工作，并可依據(jù)實(shí)際工作，進(jìn)一步充實(shí)和完善信息交換平臺(tái)的建設(shè)。利用麻辣〔南江〕論壇、我校校園網(wǎng)，建立創(chuàng)業(yè)效勞版塊。安排專人對網(wǎng)絡(luò)上問題進(jìn)展收集和反響，公布創(chuàng)業(yè)信息。開通創(chuàng)業(yè)詢問熱線，安排專人負(fù)責(zé)各類人員的報(bào)名、預(yù)約效勞或詢問問題的收集和反響，并依據(jù)學(xué)員要求安排相應(yīng)專家進(jìn)展集中效勞。制定和開展創(chuàng)業(yè)典型鼓勵(lì)活動(dòng)打算。借助我校辦學(xué)平臺(tái)，邀請已成功創(chuàng)業(yè)的各類創(chuàng)業(yè)者的典型，為參訓(xùn)人員表達(dá)創(chuàng)業(yè)經(jīng)受，提出解決創(chuàng)業(yè)難題的方法和實(shí)踐閱歷供學(xué)員參考，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)熱忱，從正面引導(dǎo)學(xué)員走上創(chuàng)業(yè)之路。定期開展學(xué)員活動(dòng)日活動(dòng)。協(xié)作各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)和媒體平臺(tái)公布開展詢問活動(dòng)的具體信息，組織、吸引學(xué)員參與。鼓舞成立學(xué)員協(xié)會(huì)等學(xué)員組織，扶持其開展各種學(xué)員沙龍、學(xué)員座談會(huì)等活動(dòng)，充分開掘、收集學(xué)員的問題、意見和建議，從而擴(kuò)展信息來源的渠道，利于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)效勞機(jī)構(gòu)供給相應(yīng)的效勞。在就業(yè)培訓(xùn)主管部門、基層勞動(dòng)保障部門及涉及創(chuàng)辦企業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)主管部門〔工商、稅務(wù)、財(cái)政、銀行等〕之間建立信息溝通和傳輸渠道，開展后續(xù)效勞跟蹤。對參訓(xùn)學(xué)員和承受后續(xù)效勞的學(xué)員進(jìn)展定期跟蹤，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)員創(chuàng)業(yè)狀況和后續(xù)效勞效果?！捕臣訌?qiáng)對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和效勞的市場推介和宣傳對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)后續(xù)效勞的市場推介和宣傳是樹立和穩(wěn)固我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)品牌的重要工作內(nèi)容。要充分利用現(xiàn)有場地、資源優(yōu)勢和各種信息交換方式，加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的市場推介和宣傳，有針對性的向各類創(chuàng)業(yè)者進(jìn)展后續(xù)效勞工程的推舉效勞。充分利用現(xiàn)有場地，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程推舉、創(chuàng)業(yè)工程展現(xiàn)、創(chuàng)業(yè)工程評估、專家診室、政策扶持等一系列效勞。進(jìn)一步完善功能區(qū)域劃分、場地布置、各種終端設(shè)備配置和使用，先期將各創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)員在核心課程培訓(xùn)后，組織其參與工商、稅務(wù)和勞動(dòng)保障等學(xué)問的培訓(xùn)，初步建立學(xué)員對后續(xù)效勞機(jī)構(gòu)的認(rèn)知。實(shí)行張貼宣傳畫報(bào)、熱線、集中培訓(xùn)和會(huì)議推介等多種形式加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程、創(chuàng)業(yè)后續(xù)效勞內(nèi)容以及開展后續(xù)效勞活動(dòng)狀況等內(nèi)容的推介和宣傳。借助現(xiàn)有勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，把創(chuàng)業(yè)后續(xù)工程、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)效勞和具體活動(dòng)安排在基層群眾中進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)。在我校園網(wǎng)上，特地開拓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專版，將我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程狀況、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、教師信息做專題宣傳，便利學(xué)員、教師和各層次人員了解、生疏創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及后續(xù)效勞的相關(guān)信息。加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)成功案例的收集、展現(xiàn)工作。向各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)教師收集創(chuàng)業(yè)成功案例，并進(jìn)展整理歸類，制作A3大小的創(chuàng)業(yè)案例展現(xiàn)圖片。充分利用勞動(dòng)保障網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、勞動(dòng)保障工作平臺(tái)、公共媒體等各種媒介宣傳創(chuàng)業(yè)成功典型和成功案例。在條件成熟時(shí)，可制作創(chuàng)業(yè)成功案例專題片，并在公共媒介及各級(jí)人力資源市場進(jìn)展?jié)L動(dòng)播放。加強(qiáng)和各類公共媒體的聯(lián)系，定期將我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開展?fàn)顩r和各種專項(xiàng)活動(dòng)的信息向媒體通報(bào)，利用媒體優(yōu)勢向社會(huì)群眾傳播創(chuàng)業(yè)意識(shí)、推介創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程、樹立創(chuàng)業(yè)成功典型，進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)后續(xù)效勞的社會(huì)影響。7.協(xié)調(diào)就業(yè)培訓(xùn)主管部門，共同開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，做一些諸如“創(chuàng)業(yè)大賽”等專項(xiàng)活動(dòng)的調(diào)研、籌備和實(shí)施工作，通過舉辦不同形式、不同層次的專題活動(dòng)進(jìn)一步樹立和穩(wěn)固創(chuàng)業(yè)促就業(yè)成果?！踩臣訌?qiáng)專家團(tuán)人才庫的建設(shè)，做好相關(guān)專家詢問活動(dòng)專家效勞是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)效勞的重點(diǎn)內(nèi)容，要充分發(fā)揮各類專家的作用，可從以下幾個(gè)方面入手，開展多種形式、多層次的專家效勞活動(dòng)。建立和完善我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)效勞專家隊(duì)伍。在原有根底上，通過政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、報(bào)刊、媒體等方式招募和集合各種行業(yè)專家、具有企業(yè)治理專業(yè)背景和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐閱歷的專家、生疏經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和創(chuàng)業(yè)政策的政府部門官員，組建和充實(shí)我校創(chuàng)業(yè)詢問專家隊(duì)伍，初步形成多層次、廣掩蓋、專業(yè)化和社會(huì)化的后續(xù)效勞專家隊(duì)伍。開展對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員創(chuàng)業(yè)打算書的評定工作。組織相關(guān)專家及就業(yè)主管部門人員對撰寫了創(chuàng)業(yè)打算書并具體實(shí)施的參訓(xùn)人員進(jìn)展評定。對具有可行性的創(chuàng)業(yè)打算方案對就業(yè)主管部門進(jìn)展推舉，力爭作為其申請小額擔(dān)保貸款，免除反擔(dān)保人擔(dān)保的最終條件。開展“專家診室”活動(dòng)。由詢問效勞小組負(fù)責(zé)制定具體活動(dòng)日程和安排，并將相關(guān)“專家診室”的專家狀況、詢問范圍和詢問方式通過信息公布渠道向參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)展公布。定期安排專家駐點(diǎn)開展多種形式的效勞活動(dòng)，可進(jìn)展面對面詢問解答、接聽熱線詢問解答、網(wǎng)上解答等活動(dòng)。如接到超出相應(yīng)專家詢問范圍的問題，由坐診專家將具體詢問問題收集，并向詢問效勞小組反響，由詢問效勞小組另行安排并告知參訓(xùn)學(xué)員。4.開展創(chuàng)業(yè)問題專題講座活動(dòng)。依據(jù)學(xué)員提出的熱點(diǎn)和共性問題，由相關(guān)專家以專題講座的形式開展集中講授活動(dòng)。5.依據(jù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)效勞工作進(jìn)展的特點(diǎn)，制定進(jìn)展打算和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)開展相關(guān)后續(xù)效勞工作?！菜摹匙龊脛?chuàng)業(yè)工程征集、創(chuàng)業(yè)工程評估、推廣等工作為創(chuàng)業(yè)者供給創(chuàng)業(yè)工程的介紹、評估效勞是提升效勞水平、強(qiáng)化效勞品牌的重要措施，可依據(jù)我校具體狀況，逐步擴(kuò)展效勞內(nèi)容，充實(shí)效勞手段，應(yīng)先行開展以下主要工作。建立本地區(qū)創(chuàng)業(yè)工程資源庫?？蓪?shí)行收集已成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者的工程，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體征集，與有實(shí)力、有較好誠信度的工程供給方合作等多種方式，開發(fā)和征集一批適合中小創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的工程。做好創(chuàng)業(yè)工程評估工作。由相關(guān)專家或交由社會(huì)相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，對工程庫中的創(chuàng)業(yè)工程進(jìn)展評估和論證，并將一批切實(shí)可行、有較好市場進(jìn)展前景的創(chuàng)業(yè)工程，通過各種信息平臺(tái)和多種方式向創(chuàng)業(yè)者進(jìn)展展現(xiàn)，為創(chuàng)業(yè)者供給參考。做好創(chuàng)業(yè)者的開業(yè)指導(dǎo)。由相關(guān)專家對創(chuàng)業(yè)者提出的具體經(jīng)營工程進(jìn)展評估，幫助創(chuàng)業(yè)者選擇和確定創(chuàng)業(yè)方向和工程，降