夢圓飛天教案2

PAGEPAGE7夢圓飛天教案2 一．教學(xué)目標(biāo)：１、朗讀課文，憑借具體的語言文字感受飛船發(fā)射成功的喜悅與自豪。２、多媒體輔助教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生，把學(xué)生帶入夢圓飛天的真實(shí)場景中，感悟激動人心的場面。３、把握航天英雄人物形象，激發(fā)學(xué)生熱愛航天事業(yè)，探索宇宙奧秘的興趣。二．教學(xué)重難點(diǎn)：課文第二、三段是教學(xué)重點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)回的訊息以及對兒子說話的內(nèi)容。三．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四．教學(xué)課時：二課時五．教學(xué)過程：第一課時課時目標(biāo)：學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。正確、流利地朗讀課文。引領(lǐng)學(xué)生，把學(xué)生帶入夢圓飛天的真實(shí)場景中，感悟激動人心的場面。一、導(dǎo)入：1.同學(xué)們，你們有夢嗎老師指著黑板中的一個夢字問（1）你們一定有很多夢，你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎（教師板書：圓）（2）神州五號飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功2.今天我們就來回顧我們的飛天之夢（1）讓我們激動地告訴全世界（學(xué)生讀課題：夢圓飛天）讓我們自豪地告訴全世界（學(xué)生讀課題：夢圓飛天）讓我們驕傲地告訴全世界（學(xué)生讀課題：夢圓飛天）（2）這篇課題究竟是什么意思嗎老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請大家大聲地讀讀課文，第一遍讀很重要，請大家好好地讀，爭取把課文讀得正確流利。（3）學(xué)生讀二、新授1.指名讀生字詞乳白色執(zhí)行滑坡控制僑胞邊緣2.齊讀生字詞3.我們再把這些生字寫正確。再看看這幾個生字，想寫哪個就寫哪幾個先好好地觀察一下，不要急著動筆。4.學(xué)生描紅5.指名問貳為什么要描緣這個字呢（學(xué)生說）是的，老師和你有同感，和老師一起寫這個字。教師黑板范寫，學(xué)生書空。（1）猜猜這個緣是什么意思（2）緣份：是啊，今天老師和大家在一起學(xué)習(xí)，也真一種緣份吶?。?）你想到了我們文章的一個詞語6.請大家再拿起你的閱讀材料，把你覺得難讀的地方，再讀一遍。（1）學(xué)生讀（2）大家讀得很認(rèn)真，請你把覺得難讀的部分讀一遍（3）指名學(xué)生讀：（讀得真好，請他掌聲）（4）再指名讀（你讀的時候，老師閉著眼睛在聽，真是太美了）（5）再指名讀7.聽了這遍讀書之后，你們知道夢圓飛天的意思了嗎（1）指名說。中國人民做了幾千年飛天夢終于實(shí)現(xiàn)了。（2）誰圓了誰的什么夢（學(xué)生說）（3）文中有一句話準(zhǔn)確地表明的題目的意思，請大家把他找出來。學(xué)生說：中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！（學(xué)生讀）注意最后一個標(biāo)點(diǎn)，再讀一遍，（學(xué)生讀）讀了這樣的一句話，有什么感受學(xué)生說：我很驕傲，也自豪，我們應(yīng)該摘掉東亞病夫的帽子了。8.這篇課文就是寫楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)飛天夢想的，請大家好好讀讀文字材料，把令你印象最深的場面找出來，好好地讀讀。（1）學(xué)生讀（2）把你們的感受寫下來。（學(xué)生寫閱讀感受）三、以讀帶講教學(xué)第一段。指名讀課文1至5自然段。學(xué)生交流讀后的感受。四、總結(jié)。古有飛天夢，今由神五圓。課文是怎么樣記載神舟五號發(fā)射時那激動人心的精彩瞬間的呢我們下節(jié)課一起學(xué)習(xí)。第二課時課時目標(biāo)：課文第二、三段是教學(xué)重點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)回的訊息以及對兒子說話的內(nèi)容。一、歌曲導(dǎo)入，讀題入情。1、播放《超越夢想》歌曲。2、聽了這首歌曲，同學(xué)們的心情怎么樣超越夢想，一起飛，我們偉大的祖國圓了申奧之夢，而通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又知道航天英雄楊利偉將肩負(fù)著我們中華民族的重任去實(shí)現(xiàn)我們千年的飛天夢。3、揭示課題，學(xué)生讀題。二、精讀感悟，感受成功。1、古有飛天夢，今由神五圓。課文是怎么樣記載神舟五號發(fā)射時那激動人心的精彩瞬間的呢請同學(xué)們讀課文并感受。學(xué)習(xí)小提示：（1）、輕聲讀課文6;一;15自然段，畫出自己喜歡的語句反復(fù)讀。（2）、不動筆墨不讀書，把自己心中的感受寫出來。（3）、小組互動，朗讀自己喜歡的語句，交流自己的感受。2、師生交流讀書體會。（預(yù)設(shè)部分教學(xué)根據(jù)學(xué)生的回答確定順序）預(yù)設(shè)1：第6自然段指導(dǎo)朗讀。預(yù)設(shè)２：1、十秒到計(jì)時教學(xué)。讀著到計(jì)時，你的心情怎么樣你覺得這十秒鐘預(yù)示著什么呢指導(dǎo)學(xué)生讀好。2、十秒鐘后，會出現(xiàn)什么呢播放神舟５號發(fā)射錄像片段。句式練習(xí)：神舟五號騰空而起，我仿佛看到了，聽到了，心中。（學(xué)生小組自由說，然后再交流）3、課文中是怎么描寫神舟飛天的呢出示課文第12段的語句。指導(dǎo)學(xué)生讀出緊張與激動，讀出神舟五號騰飛的氣勢。預(yù)設(shè)３：第14自然段寫出了喜訊傳遍全世界速度快。預(yù)設(shè)４：第15自然段表現(xiàn)了成功后人們的興奮與自豪。你們自豪嗎（反復(fù)讀）三、激情問候，欣賞美景。1、讓我們聽聽來自太空的問候。輕聲讀一讀，體會楊利偉的心情。指導(dǎo)抓住提示語讀好這段話。2、播放楊利偉在太空中看到的地球美景的錄像片段。你們想說什么嗎指導(dǎo)學(xué)生描述自己所看到的景色。出示課文中對應(yīng)的段落，學(xué)生讀，師點(diǎn)評。3、這么美的景色，是誰給我們帶來的呢你想對楊利偉叔叔說些什么呢楊利偉也有很多話要對我們說，他會說什么呢教師總結(jié)：是呀，我們也要學(xué)習(xí)楊利偉熱愛航天事業(yè)，積極探索宇宙的奧妙！四、總結(jié)全文，激勵學(xué)生。1、神州五號成功了，神舟六號也成功，神舟七號的發(fā)射更是指日可待。讓我們讀響讓我們所有中國人振奮的話語。（出示課文最后一自然段）齊讀。2、最后，讓我們在雄壯的《