2022年高校教師資格證之高等教育學(xué)綜合試卷

2022年高校教師資格證之高等教育學(xué)綜合試卷單選題（共100題）1、把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替固定劃一的上課時(shí)間的教學(xué)組織形式是（）。A.活動(dòng)課時(shí)制B.特朗普制C.開(kāi)放課堂D.個(gè)別教學(xué)【答案】B2、合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）。A.公平公正B.科學(xué)定編定崗C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.分類(lèi)考核【答案】B3、北京大學(xué)的前身是（）。A.京師大學(xué)堂B.中西學(xué)堂C.京師同文館D.南洋公學(xué)【答案】A4、不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）。A.研究對(duì)象的特殊性B.研究結(jié)果的普適性C.實(shí)施方法的綜合性D.資料來(lái)源的多元化【答案】B5、高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）。A.質(zhì)的研究B.院校研究C.行動(dòng)研究D.敘事研究【答案】B6、主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門(mén)學(xué)科特有的基本概念和過(guò)程的課程理論是（）。A.永恒主義課程觀B.改造主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】D7、為替代“高等教育”這一概念，國(guó)際組織有時(shí)采用的概念有（）。A.中學(xué)后教育和成人教育B.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育C.成人教育和繼續(xù)教育D.大學(xué)教育和社區(qū)教育【答案】B8、高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是：復(fù)雜性、（）、個(gè)體性與群體性。A.承繼性B.創(chuàng)造性C.一貫性D.穩(wěn)定性【答案】B9、高等教育的本質(zhì)特征是（）。A.基礎(chǔ)性B.專業(yè)性C.人文性D.科學(xué)性【答案】B10、充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要主動(dòng)加以引導(dǎo)，進(jìn)行有效的組織，這體現(xiàn)了大學(xué)教學(xué)的（）原則。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合B.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一D.面向全體與因材施教相結(jié)合【答案】A11、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)取決于（）的性質(zhì)。A.政治B.經(jīng)濟(jì)C.科技D.文化【答案】A12、教學(xué)計(jì)劃管理包括（）。A.教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估等環(huán)節(jié)B.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督C.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)估D.教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估【答案】A13、在未來(lái)高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）。A.高校B.政府和高校C.政府D.市場(chǎng)【答案】D14、根據(jù)“泰勒原理”，課程編制過(guò)程可以分為四個(gè)步驟或階段，即確立目標(biāo)，選擇經(jīng)驗(yàn)，組織經(jīng)驗(yàn)和（）。A.評(píng)價(jià)結(jié)果B.評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)C.編輯教材D.整合經(jīng)驗(yàn)【答案】A15、在世界高等教育史上，第一個(gè)明確提出把發(fā)展科學(xué)作為大學(xué)的活動(dòng)職能之一，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一的大學(xué)是（）。A.柏林大學(xué)B.約翰普金斯大學(xué)C.威斯康星大學(xué)D.弗吉尼亞大學(xué)【答案】A16、取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（）。A.?？艬.本科C.碩士D.博士【答案】B17、以下不屬于我國(guó)高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。A.一定的招生權(quán)B.對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作的權(quán)力C.教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)評(píng)聘權(quán)D.教學(xué)、科研和行政職能部門(mén)等組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人事配備權(quán)【答案】D18、教師能與學(xué)生取得共同語(yǔ)言，并能使教育影響深入學(xué)生的內(nèi)心世界的做法是（）。A.操縱學(xué)生B.把自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生C.樹(shù)立正確的學(xué)生觀D.監(jiān)督學(xué)生【答案】C19、高等教育作為一種專業(yè)教育，既可以是學(xué)術(shù)性專業(yè)教育，也可以是（）。A.研究型教育B.發(fā)展個(gè)性教育C.全面發(fā)展教育D.職業(yè)性專業(yè)教育【答案】D20、有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）.A.終身的B.有階段的C.創(chuàng)新的D.以上全是【答案】D21、高等學(xué)校職能的主要實(shí)現(xiàn)者是（）。A.學(xué)校行政管理者B.學(xué)?？蒲腥藛TC.學(xué)生D.教師【答案】D22、當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是促進(jìn)和改善教學(xué)，發(fā)揮（）。A.選拔性功能B.發(fā)展性功能C.鑒定性功能D.導(dǎo)向性功能【答案】B23、大學(xué)教師的首要職責(zé)是（）。A.教書(shū)育人B.科學(xué)研究C.服務(wù)社會(huì)D.引領(lǐng)社會(huì)【答案】A24、高等教育宏觀管理是指（）。A.高等教育行政管理B.高等教育內(nèi)部管理C.高等教育民主管理D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】A25、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中最基本、最主要的活動(dòng)是（）。A.按照章程自主管理B.教授學(xué)生和其他受教育者C.組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)D.管理使用本單位的設(shè)施和費(fèi)用【答案】C26、愛(ài)因斯坦與愛(ài)迪生分別代表了（）。A.精英人才與合格人才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】B27、教育方針的核心內(nèi)容是（）。A.培養(yǎng)途徑B.教師C.培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)生【答案】C28、終身學(xué)習(xí)具有3A特點(diǎn)，但一般不包括（）。A.任何時(shí)間（anytime）B.任何地點(diǎn)（anywhere）C.任何材料（anything）D.任何方式（anyway）【答案】C29、大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）。A.牛津大學(xué)B.中世紀(jì)大學(xué)C.哈佛大學(xué)D.劍橋大學(xué)【答案】B30、實(shí)行中央集權(quán)高等教育宏觀管理體制最典型的國(guó)家是（）。A.法國(guó)B.德國(guó)C.日本D.英國(guó)【答案】A31、按照章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.課程設(shè)計(jì)C.教學(xué)大綱D.教案【答案】C32、終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）。A.大學(xué)教育和成人教育中B.大學(xué)教育中C.基礎(chǔ)教育中D.整個(gè)教育體系和個(gè)體的各個(gè)發(fā)展階段中【答案】D33、隱性課程不包括（）。A.學(xué)校組織方式B.校園人際關(guān)系C.教師教輔資料D.學(xué)生班級(jí)學(xué)風(fēng)【答案】C34、高等教育的“大專業(yè)模式”通常對(duì)應(yīng)（）。A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.專才教育【答案】B35、下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件（）A.目的明確B.內(nèi)容正確C.方法得當(dāng)D.手段先進(jìn)【答案】D36、關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。A.學(xué)年制重過(guò)程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大C.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】D37、教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性，做到（）。A.循序漸進(jìn)B.教學(xué)相長(zhǎng)C.因材施教D.防微杜漸【答案】C38、學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩(shī)墻、畫(huà)廊等是一種（）。A.顯性課程B.隱性課程C.核心課程D.活動(dòng)課程【答案】B39、老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是（）。A.法治化B.終身化C.國(guó)際化D.民主化【答案】B40、大學(xué)生的身份權(quán)包括：（）。A.生命權(quán)B.人格權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.身體權(quán)【答案】C41、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國(guó)高等教育目的的核心要旨。A.主要目的B.最高目的C.主要目標(biāo)D.最高目標(biāo)【答案】B42、由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則（）A.理論聯(lián)系實(shí)際B.直觀性C.因材施教D.科學(xué)性與思想性結(jié)合【答案】C43、下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要做出敏感反應(yīng)（）。A.講授法B.討論法C.多媒體教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】B44、洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開(kāi)創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在（）。A.1810年B.1862年C.1898年D.1957年【答案】A45、國(guó)家對(duì)高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于（）。A.古希臘B.古羅馬C.中世紀(jì)D.現(xiàn)代國(guó)家興起之后【答案】D46、在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師承擔(dān)的確定目標(biāo)、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動(dòng)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評(píng)價(jià)等職責(zé)，反映了教師所扮演的（）的職業(yè)角色。A.傳道者B.示范者C.管理者D.服務(wù)者【答案】C47、教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)直接感知獲得知識(shí)和技能的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.談話法C.演示法D.發(fā)現(xiàn)法【答案】C48、我國(guó)目前的學(xué)位級(jí)別分為下列哪幾種類(lèi)型（）。A.?？?、學(xué)士、碩士、博士B.學(xué)士、碩士、博士、博士后C.?？啤⒈究?、研究生、博士后D.學(xué)士、碩士、博士【答案】D49、高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）。A.初級(jí)學(xué)院B.大學(xué)和專門(mén)學(xué)院C.研究生院D.函授學(xué)院【答案】B50、大學(xué)（university）的歷史長(zhǎng)達(dá)（）。A.大約一萬(wàn)年B.大約一千年C.大約五百年D.一百多年【答案】B51、理想的教學(xué)計(jì)劃要處理好諸多關(guān)系，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。A.要處理好基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系B.處理好必修課與選修課的關(guān)系C.處理好學(xué)年制與學(xué)分制的關(guān)系D.處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系?！敬鸢浮緾52、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這句話所反映的教師所扮演的角色是（）。A.監(jiān)護(hù)人的角色B.管理者的角色C.榜樣角色D.知識(shí)的傳授者的角色【答案】D53、大學(xué)生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反傳統(tǒng)文化D.反校園文化【答案】A54、下列關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.二者是包含與被包含的關(guān)系B.二者是相輔相成的關(guān)系C.二者是有機(jī)的統(tǒng)一體D.二者是不可分割的【答案】A55、在我國(guó)最早提倡“學(xué)分制”的是（）。A.蔣夢(mèng)麟B.竺可楨C.蔡元培D.胡適【答案】C56、教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）。A.培養(yǎng)人才B.科學(xué)研究C.服務(wù)社會(huì)D.普及教育【答案】A57、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因?yàn)椋ǎ?。A.專業(yè)的服務(wù)性B.專業(yè)的高深性C.專業(yè)的倫理性D.專業(yè)的教育性【答案】C58、為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)紀(jì)律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應(yīng)該組織大學(xué)生參加（）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.參觀考察C.智力扶貧D.社會(huì)調(diào)查【答案】A59、要善于鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文，這體現(xiàn)了高校教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文時(shí)的（）。A.啟發(fā)性原則B.教育性原則C.科學(xué)性原則D.因材施教原則【答案】B60、根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》規(guī)定，我國(guó)學(xué)位分為（）。A.學(xué)士、碩士、博士三級(jí)B.碩士、博士、博士后三級(jí)C.協(xié)士、學(xué)士、碩士三級(jí)D.協(xié)士、學(xué)士、碩士、博士四級(jí)【答案】A61、下列高等教育機(jī)構(gòu)中，不屬于古代高等教育機(jī)構(gòu)的是（）。A.那爛陀B.岳麓書(shū)院C.康斯坦丁堡帝國(guó)大學(xué)D.巴黎大學(xué)【答案】D62、運(yùn)用榜樣教育法應(yīng)把握三點(diǎn)：所選擇的榜樣具有先進(jìn)性，善于發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮（）的榜樣作用。A.教師B.班干部C.公眾人士D.家長(zhǎng)【答案】A63、教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）。A.教學(xué)目的B.重點(diǎn)和難點(diǎn)C.導(dǎo)入新課D.講授新課【答案】D64、高等教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。A.傳遞和保存文化B.積累文化C.統(tǒng)一文化D.引領(lǐng)文化【答案】A65、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國(guó)高等教育目的的核心要旨。A.主要目的B.最高目的C.主要目標(biāo)D.最高目標(biāo)【答案】B66、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設(shè)立中央官學(xué)的最高學(xué)府是（）。A.私學(xué)B.辟雍C.泮宮D.太學(xué)【答案】D67、教師的基本能力是（）。A.溝通能力B.教學(xué)能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】B68、高等教育宏觀管理是指（）。A.高等教育行政管理B.高等教育內(nèi)部管理C.高等教育民主管理D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】A69、高校專業(yè)具有“雙重性”，即學(xué)科性和（）。A.教育性B.規(guī)范性C.職業(yè)性D.指令性【答案】C70、對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）。A.通識(shí)教育與專業(yè)教育相互排斥B.通識(shí)教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分C.以專業(yè)教育為主，通識(shí)教育為輔D.通識(shí)教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】D71、《中華人民共和國(guó)高等教育法》頒布的時(shí)間是（）。A.1993年B.1995年C.1997年D.1998年【答案】D72、教育與政治關(guān)系的核心是（）。A.政治教育B.培養(yǎng)人才C.完善政體D.民主問(wèn)題【答案】D73、下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。A.行政主導(dǎo)模式B.黨政主導(dǎo)模式C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式D.雙重結(jié)合模式【答案】B74、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）。A.行為主義學(xué)習(xí)論B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】B75、教師能與學(xué)生取得共同語(yǔ)言，并能使教育影響深入學(xué)生的內(nèi)心世界的做法是（）。A.操縱學(xué)生B.把自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生C.樹(shù)立正確的學(xué)生觀D.監(jiān)督學(xué)生【答案】C76、大學(xué)生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反傳統(tǒng)文化D.反校園文化【答案】A77、“測(cè)量”是學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的一種特殊手段，它（）。A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相結(jié)合的方法D.特別適合對(duì)美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科進(jìn)行評(píng)價(jià)【答案】B78、為替代“高等教育”這一概念，國(guó)際組織有時(shí)采用的概念有（）。A.中學(xué)后教育和成人教育B.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育C.成人教育和繼續(xù)教育D.大學(xué)教育和社區(qū)教育【答案】B79、“自強(qiáng)不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓(xùn)。A.北京大學(xué)B.清華大學(xué)C.南開(kāi)大學(xué)D.浙江大學(xué)【答案】B80、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義（）。A.中級(jí)人地B.中級(jí)專門(mén)人才C.高級(jí)人才D.高級(jí)專門(mén)人才【答案】D81、（）是一種判斷事實(shí)的活動(dòng)，它用定性或定量的方法如實(shí)地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。A.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)B.教師評(píng)價(jià)C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)測(cè)量【答案】D82、從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類(lèi)型（）。A.必修課程、限選課程和選修課程B.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程C.顯性課程和隱性課程D.大、中、小、微型課程【答案】B83、專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.教育性B.組織性C.合法性D.自主性【答案】C84、“大學(xué)要把知識(shí)傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的問(wèn)題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一?！边@體現(xiàn)了大學(xué)的（）。A.科學(xué)研究職能B.社會(huì)服務(wù)職能C.培養(yǎng)人才職能D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】C85、對(duì)部分品學(xué)兼優(yōu)或某一方面有特殊才能的學(xué)生實(shí)行免試錄取的招生制度是指（）。A.保送生制度B.定向生制度C.委培生制度D.自費(fèi)生制度【答案】A86、高校課程的縱向結(jié)構(gòu)包括普通教育課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和（）。A.必修課程B.選修課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程【答案】C87、開(kāi)設(shè)跨學(xué)科課程或建立跨學(xué)科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。A.綜合化趨勢(shì)B.多樣化趨勢(shì)C.人文化趨勢(shì)D.科學(xué)化趨勢(shì)【答案】A88、教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）。A.教學(xué)目的B.重點(diǎn)和難點(diǎn)C.導(dǎo)入新課D.講授新課【答案】D89、維持和鞏固高校師生道德關(guān)系是靠（）。A.成就感和義務(wù)感B.責(zé)任感和義務(wù)感C.是非感和義務(wù)感D.親近感和責(zé)任感【答案】B90、決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。A.溝通能力B.教學(xué)能力和研究能力C.道德水準(zhǔn)D.組織管理能力【答案】B91、真正的大學(xué)（university）起源于（）。A.古代中國(guó)B.古代印度C.中世紀(jì)的西歐D.古希臘【答案】C92、下列哪一項(xiàng)不屬于高等教育平等的內(nèi)涵（）。A.起點(diǎn)平等B.過(guò)程平等C.資源均分D.結(jié)果平等【答案】C93、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)取決于（）的性質(zhì)。A.政治B.經(jīng)濟(jì)C.科技D.文化【答案】A94、第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的學(xué)者是（）。A.布魯納B.杜威C.范海斯D.洪堡【答案】D95、大學(xué)（university）的歷史長(zhǎng)達(dá)（）。A.大約一萬(wàn)年B.大約一千年C.大約五百年D.一百多年【答案】B96、哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣（）A.討論法B.多媒體教學(xué)法C.指導(dǎo)自學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】C97、教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A.創(chuàng)新實(shí)踐B.教研結(jié)合C.終身學(xué)習(xí)D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】D98、教學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)，是一種（）。A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)B.教師教的活動(dòng)C.學(xué)生學(xué)的活動(dòng)D.課堂活動(dòng)【答案】A99、對(duì)高等教育結(jié)構(gòu)的形成、發(fā)展和調(diào)整起決定性影響的是（）。A.文化因素B.科技因素C.教育因素D.經(jīng)濟(jì)因素【答案】D100、根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略（）A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略B.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略【答案】A多選題（共50題）1、以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.參觀法確認(rèn)答案【答案】ABC2、以下屬于高等教育行動(dòng)研究所采用的具體技術(shù)與方法是（）。A.現(xiàn)場(chǎng)記錄B.教學(xué)日記C.個(gè)案研究D.訪談【答案】ABCD3、中世紀(jì)大學(xué)具有的重要特征包括（）。A.大學(xué)自治和學(xué)術(shù)自由B.宗教性和國(guó)際性C.科研性和服務(wù)性D.專業(yè)性和學(xué)術(shù)性【答案】ABD4、高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有（）。A.培養(yǎng)人才與研究開(kāi)發(fā)相結(jié)合B.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合C.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合D.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合E.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合【答案】ACD5、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育的決定作用表現(xiàn)為（）。A.決定高等教育的性質(zhì)B.奠定高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度D.促進(jìn)高等教育的體制改革確認(rèn)答案【答案】BCD6、教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.資格證書(shū)B(niǎo).知識(shí)C.能力D.道德【答案】ABCD7、學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.智力因素B.非智力因素C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)材料【答案】AB8、高校教師的教學(xué)具有（）的特點(diǎn)。A.學(xué)術(shù)性B.專業(yè)性C.專門(mén)性D.高深性【答案】ABCD9、多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.自學(xué)模式C.討論模式D.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健敬鸢浮緼BC10、我國(guó)高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.直線組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D.平衡型組織結(jié)構(gòu)E.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】ABC11、高校教師的教學(xué)具有（）的特點(diǎn)。A.學(xué)術(shù)性B.專業(yè)性C.專門(mén)性D.高深性【答案】ABCD12、20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì)，歸納起來(lái)有以下模式（）。A.麻省理工學(xué)院（MIT）模式B.牛津模式C.哈佛模式D.筑波模式E.劍橋模式【答案】ABD13、從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)職能分別源自（）。A.意大利、法國(guó)和英國(guó)B.中世紀(jì)西歐、德國(guó)和美國(guó)C.英國(guó)、德國(guó)和美國(guó)D.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國(guó)“贈(zèng)地學(xué)院”【答案】BD14、高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是（）。A.高等學(xué)校科學(xué)研究在國(guó)家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位B.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段D.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)E.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會(huì)的主要渠道【答案】ABCD15、高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.解放思想、更新觀念B.科研管理部門(mén)要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)C.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制E.應(yīng)加強(qiáng)行政管理【答案】ABCD16、近年來(lái)，我國(guó)高等教育一直在（）。A.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化C.促進(jìn)國(guó)際化D.加強(qiáng)行政化【答案】AC17、教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.反思日記B.觀摩教學(xué)C.專業(yè)發(fā)展D.行動(dòng)研究E.接觸新知【答案】ABCD18、高校的基本職能是（）。A.教學(xué)B.傳承文化C.科研D.社會(huì)服務(wù)【答案】ACD19、關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)D.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課【答案】ACD20、以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.參觀法確認(rèn)答案【答案】ABC21、高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，除了進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制外，還有（）。A.加強(qiáng)籌資體制改革B.加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革C.擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)D.加強(qiáng)教授治校、民主管理確認(rèn)答案【答案】ABCD22、文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.提高大學(xué)生的文化品位B.強(qiáng)化專業(yè)教育C.提高審美情趣D.提高人文素養(yǎng)【答案】ACD23、教師命題時(shí)，應(yīng)注意（）。A.命題的指向性B.命題的隨意性C.命題的有效性D.命題的全面性【答案】ACD24、廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面（）A.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)【答案】ABCD25、教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)意識(shí)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)技術(shù)【答案】ABC26、高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A.主觀性B.客觀性C.具體性D.多樣性E.抽象性【答案】ABCD27、高校規(guī)章制度對(duì)學(xué)校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在（）。A.對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能B.在思想與行動(dòng)相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能C.有助于促進(jìn)高校科學(xué)管理D.有利于高校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮個(gè)人才能E.有助于發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主【答案】ABC28、按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。A.教學(xué)者角色B.研究者角色C.管理者角色D.服務(wù)者角色E.創(chuàng)業(yè)者角色【答案】ABD29、我國(guó)高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教材D.課程方案確認(rèn)答案【答案】ABC30、高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.解放思想、更新觀念B.科研管理部門(mén)要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)C.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制E.應(yīng)加強(qiáng)行政管理【答案】ABCD31、我國(guó)高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教材D.課程方案確認(rèn)答案【答案】ABC32、大學(xué)的教育功能主要體現(xiàn)在（）等方面。A.傳授知識(shí)B.思想道德教育C.科學(xué)研究D.技術(shù)開(kāi)發(fā)確認(rèn)答案【答案】AB33、與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.終身教育B.學(xué)會(huì)生存C.終身學(xué)習(xí)D.學(xué)會(huì)生活【答案】AC34、高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類(lèi)型和方式主要有（）。A.教學(xué)性服務(wù)B.科研性服務(wù)C.綜合性服務(wù)D.社會(huì)性服務(wù)E.建立教育-科研-生產(chǎn)聯(lián)合體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)【答案】ABC35、高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括（）。A.定向作用B.調(diào)控作用C.評(píng)價(jià)作用D.引領(lǐng)作用【答案】ABC36、哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格（Sternberg）認(rèn)為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識(shí)的差別B.效率的差別C.態(tài)度的差別D.洞察力的差別【答案】ABD37、大學(xué)的教育功能主要體現(xiàn)在（）等方面。A.傳授知識(shí)B.思想道德教育C.科學(xué)研究D.技術(shù)開(kāi)發(fā)確認(rèn)答案【答案】AB38、“一日為師，終身為父”反映了師生關(guān)系中的（）。A.教學(xué)關(guān)系B.法律關(guān)系C.道德關(guān)系D.師道尊嚴(yán)【答案】CD39、20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì)，歸納起來(lái)有以下模式（）。A.麻省理工學(xué)院（MIT）模式B.牛津模式C.哈佛模式D.筑波模式E.劍橋模式【答案】ABD40、在寫(xiě)教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)C.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理E.概念相通、方法相似的知識(shí)【答案】ACD41、確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。A.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力C.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理D.塑造大學(xué)生的主體人格【答案】ABD42、從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.醫(yī)師B.教師C.律師D.牧師E.工程師【答案】ABCD43、關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)D.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課【答案】ACD44、確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。A.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力C.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理D.塑造大學(xué)生的主體人格【答案】ABD45、高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類(lèi)型和方式主要有（）。A.教學(xué)性服務(wù)B.科研性服務(wù)C.綜合性服務(wù)D.社會(huì)性服務(wù)E.建立教育-科研-生產(chǎn)聯(lián)合體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)【答案】ABC46、中世紀(jì)大學(xué)具有的重要特征包括（）。A.大學(xué)自治和學(xué)術(shù)自由B.宗教性和國(guó)際性C.科研性和服務(wù)性D.專業(yè)性和學(xué)術(shù)性【答案】ABD47、教師管理的精髓是（）。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境D.使他們自由、充分的發(fā)展E.注重論文的發(fā)表【答案】ABCD48、高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，除了進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制外，還有（）。A.加強(qiáng)籌資體制改革B.加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革C.擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)D.加強(qiáng)教授治校、民主管理確認(rèn)答案【答案】ABCD49、在寫(xiě)教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)C.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理E.概念相通、方法相似的知識(shí)【答案】ACD50、我國(guó)高等教育體制改革的目標(biāo)是要改變以下弊端（）。A.高度集中B.統(tǒng)得過(guò)死C.包得過(guò)多D.條塊分割確認(rèn)答案【答案】ABCD大題（共20題）一、根據(jù)基金銷(xiāo)售費(fèi)用規(guī)范的要求，以下敘述正確的是（）。Ⅰ．基金銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求，完善內(nèi)部控制制度和業(yè)務(wù)執(zhí)行系統(tǒng)Ⅱ．基金銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)健全內(nèi)部監(jiān)督和反饋系統(tǒng)，加強(qiáng)后臺(tái)管理系統(tǒng)對(duì)費(fèi)率的合規(guī)控制Ⅲ．基金銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)分支機(jī)構(gòu)基金銷(xiāo)售費(fèi)用的統(tǒng)一管理和監(jiān)督【答案】基金銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求，完善內(nèi)部控制制度和業(yè)務(wù)執(zhí)行系統(tǒng)，健全內(nèi)部監(jiān)督和反饋系統(tǒng)，加強(qiáng)后臺(tái)管理系統(tǒng)對(duì)費(fèi)率的合規(guī)控制，強(qiáng)化對(duì)分支機(jī)構(gòu)基金銷(xiāo)售費(fèi)用的統(tǒng)一管理和監(jiān)督。二、6.28“八一勛章”提名人選公示，杜富國(guó)、錢(qián)七虎、聶海勝入選。教育部日前印發(fā)通知，嚴(yán)禁學(xué)校利用暑期組織集體補(bǔ)課、講授新課或提前開(kāi)學(xué)。6月29日起，上海餐飲業(yè)將有序放開(kāi)餐飲堂食。交通運(yùn)輸部27日表示，不得以任何理由對(duì)貨車(chē)進(jìn)行強(qiáng)制勸返。水利部汛情通報(bào)顯示，淮河流域沭河27日發(fā)生2022年第1號(hào)洪水，洪水防御Ⅳ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)。中國(guó)廣電5G網(wǎng)絡(luò)服務(wù)上線，192號(hào)段即將面向公眾放號(hào)。6月27日，雄安新區(qū)首座新建500千伏變電站——雄東站建成投運(yùn)。文旅部等5部門(mén)發(fā)布通知，要求劇本娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所使用的劇本腳本應(yīng)當(dāng)標(biāo)明適齡范圍。國(guó)家網(wǎng)信辦發(fā)布規(guī)定，明確互聯(lián)網(wǎng)機(jī)構(gòu)用戶注冊(cè)、使用賬號(hào)信息，應(yīng)當(dāng)與機(jī)構(gòu)名稱、標(biāo)識(shí)等相一致。人社部等3部門(mén)聯(lián)合發(fā)布通知，提出及時(shí)歸集并動(dòng)態(tài)發(fā)布基層機(jī)關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)等用工主體崗位空缺情況?！敬鸢浮咳?、1998年5月4日，中國(guó)原國(guó)家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上向全世界宣布：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”由此，中國(guó)教育部決定在實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中，重點(diǎn)支持國(guó)內(nèi)部分高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡(jiǎn)稱“985工程”。2004年國(guó)家啟動(dòng)“985工程”二期建設(shè)項(xiàng)目，投入巨資資助若干個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地。“985工程”二期（2004—2007）的建設(shè)目標(biāo)是鞏固一期建設(shè)成果，為創(chuàng)建世界一流大學(xué)和一批國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)進(jìn)一步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使一批學(xué)科達(dá)到或接近國(guó)際一流學(xué)科水平，經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)時(shí)間的努力建成若干所世界一流大學(xué)。入圍國(guó)家“985工程”二期建設(shè)計(jì)劃，獲得高額資助，將為學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)注入新的活力和新的發(fā)展契機(jī)。請(qǐng)您談?wù)劯叩葘W(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面【答案】高等學(xué)校既是教學(xué)活動(dòng)的中心，又是科學(xué)研究的中心，因此，高等學(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究，除了具有科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的一般特點(diǎn)外，還具有自己優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）學(xué)科齊全，綜合性強(qiáng)高等學(xué)校類(lèi)型眾多、層次多樣、學(xué)科齊全，具有高度的綜合化。這一特征十分有利于高等學(xué)校進(jìn)行重大的綜合性課題研究，有利于從事交叉學(xué)科、橫斷學(xué)科、新興學(xué)科的研究和跨學(xué)科的研究。高等學(xué)校設(shè)立的研究機(jī)構(gòu)大多數(shù)為跨學(xué)科的綜合組織，為承擔(dān)重大科研項(xiàng)目創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。（2）人才聚集，尤其是集中了一大批青年才俊高等學(xué)校兼有傳授和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的功能，大學(xué)教師在把學(xué)生帶到學(xué)科發(fā)展前沿的同時(shí)，還從事開(kāi)拓性工作，并把研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。一方面推進(jìn)了學(xué)科發(fā)展，另一方面直接訓(xùn)練了學(xué)生，這是高等學(xué)?？蒲械娘@著特點(diǎn)。高等學(xué)校集中了大批的優(yōu)秀學(xué)者，這些具有深厚理論基礎(chǔ)、豐富經(jīng)驗(yàn)的教師和一大批生氣勃勃、思維敏捷的青年學(xué)生結(jié)合在一起，是激勵(lì)新思想、新觀點(diǎn)的熔爐，是孕育創(chuàng)造的土壤。（3）基礎(chǔ)研究實(shí)力雄厚高等學(xué)校是國(guó)家基礎(chǔ)研究的最重要力量，以大學(xué)為依托發(fā)展基礎(chǔ)研究，是發(fā)達(dá)國(guó)家的通行做法和成功經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)具有豐富的人力、設(shè)施和其他條件，開(kāi)展的基礎(chǔ)科學(xué)研究將有助于理論研究的突破。同時(shí)，可以將理論知識(shí)和最新的研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的應(yīng)用技術(shù)，推動(dòng)基礎(chǔ)研究和具體生產(chǎn)的結(jié)合。（4）信息來(lái)源廣泛高等學(xué)校是智力高度集中的地方，具有開(kāi)發(fā)信息資源的條件和潛力。隨著高等教育國(guó)際化的進(jìn)程加快，國(guó)際間教育、學(xué)術(shù)與文化交流的逐步擴(kuò)大，高等學(xué)校本身易于形成良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，增進(jìn)信息交流。高等學(xué)校成為信息資源豐富、信息系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能比較快地掌握和集中各種有關(guān)科技發(fā)展動(dòng)向和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)科技需求的信息港。（5）基礎(chǔ)研究設(shè)施先進(jìn)，研究機(jī)構(gòu)地域分布廣長(zhǎng)期以來(lái)，高校根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和條件，先后建立一批專門(mén)研究機(jī)構(gòu)，這些研究機(jī)構(gòu)投資不多，效益顯著。有些研究機(jī)構(gòu)根據(jù)研究任務(wù)的需要而建立，任務(wù)完成后或解散或作為新專業(yè)的基礎(chǔ)。由于高等學(xué)校遍布全國(guó)各地區(qū)，有不同的研究方向、研究特色和學(xué)術(shù)風(fēng)格，有利于我國(guó)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)的合理布局，有利于高校科研為地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。四、近日，浙江大學(xué)學(xué)生會(huì)在網(wǎng)站上公布了教師和學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，在學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在“你希望從老師身上學(xué)到什么東西”的答案選項(xiàng)中，選擇“思考解決問(wèn)題的能力”占了60.85%：機(jī)能學(xué)院大二的一位男生認(rèn)為，大學(xué)教師是擔(dān)當(dāng)傳遞人類(lèi)智慧、知識(shí)發(fā)展的角色，但是在社會(huì)發(fā)展多元化的今天，知識(shí)、技術(shù)都在頻繁地更新?lián)Q代，在這種前提下教師更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法而不僅僅是知識(shí)。除此之外，他還提到教師應(yīng)該具備寬容、博大的胸懷，積極進(jìn)取的精神面貌，教師本身具備的人格魅力和人文精神對(duì)學(xué)生的感召力也是不容忽視的。在“你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣吸引學(xué)生？”的答案選項(xiàng)中，選擇“揚(yáng)灑個(gè)性，兼顧應(yīng)試”的占61.8%，在“你喜歡的上課氣氛是怎樣的”一題中，選擇“自由發(fā)言的輕松形式”占68%有余。外語(yǔ)學(xué)院的兩位大三的女生也是這次評(píng)選活動(dòng)的直接參與者。她們說(shuō)，淵博的學(xué)識(shí)是優(yōu)秀教師的首選條件之一，其次是高度的責(zé)任感、注重與學(xué)生的平等交流等。相比之下，她們似乎更在意教師扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，用她們自己的話來(lái)說(shuō)：“只要能真正教給我們有用的東西，其他的我們都不太在乎，畢竟人都有自己的個(gè)性?！闭?qǐng)你從高校的社會(huì)職責(zé)及大學(xué)教師素質(zhì)方面說(shuō)說(shuō)自己的看法?！敬鸢浮浚?）從高校的社會(huì)職能方面來(lái)看，高等學(xué)校發(fā)展到今天，已經(jīng)不僅僅是培養(yǎng)專門(mén)的人才的場(chǎng)所，除此之外，它還負(fù)有發(fā)展科學(xué)、直接服務(wù)于社會(huì)等多項(xiàng)職能。培養(yǎng)專門(mén)的人才是高等學(xué)校的根本使命，也是高校工作的根本出發(fā)點(diǎn)和工作的中心。發(fā)展科學(xué)的職能體現(xiàn)在大學(xué)的科研活動(dòng)上，而直接服務(wù)于社會(huì)是社會(huì)的客觀需要，也是大學(xué)自身發(fā)展的需要，其中包括教學(xué)服務(wù)、科技服務(wù)、信息服務(wù)和裝備服務(wù)等。上大學(xué)對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，不僅僅只是提高學(xué)歷層次，更重要的是在這個(gè)人生的重要階段學(xué)會(huì)做人，并獲得將來(lái)在社會(huì)上生存與發(fā)展的基本能力。（2）從大學(xué)教師的素質(zhì)方面來(lái)看，大學(xué)教師面對(duì)的教育對(duì)象是已經(jīng)具備獨(dú)立的思考能力的成年人，所以，大學(xué)教師的職業(yè)素質(zhì)變得尤其重要。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)教師的職業(yè)素質(zhì)包括幾個(gè)方面：職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)（政治理論修養(yǎng)、精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、必備的教育科學(xué)知識(shí)）、教師的能力素養(yǎng)（語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、組織教育和教學(xué)的能力、自我調(diào)控和自我反思能力）、職業(yè)心理健康。五、6.28“八一勛章”提名人選公示，杜富國(guó)、錢(qián)七虎、聶海勝入選。教育部日前印發(fā)通知，嚴(yán)禁學(xué)校利用暑期組織集體補(bǔ)課、講授新課或提前開(kāi)學(xué)。6月29日起，上海餐飲業(yè)將有序放開(kāi)餐飲堂食。交通運(yùn)輸部27日表示，不得以任何理由對(duì)貨車(chē)進(jìn)行強(qiáng)制勸返。水利部汛情通報(bào)顯示，淮河流域沭河27日發(fā)生2022年第1號(hào)洪水，洪水防御Ⅳ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)。中國(guó)廣電5G網(wǎng)絡(luò)服務(wù)上線，192號(hào)段即將面向公眾放號(hào)。6月27日，雄安新區(qū)首座新建500千伏變電站——雄東站建成投運(yùn)。文旅部等5部門(mén)發(fā)布通知，要求劇本娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所使用的劇本腳本應(yīng)當(dāng)標(biāo)明適齡范圍。國(guó)家網(wǎng)信辦發(fā)布規(guī)定，明確互聯(lián)網(wǎng)機(jī)構(gòu)用戶注冊(cè)、使用賬號(hào)信息，應(yīng)當(dāng)與機(jī)構(gòu)名稱、標(biāo)識(shí)等相一致。人社部等3部門(mén)聯(lián)合發(fā)布通知，提出及時(shí)歸集并動(dòng)態(tài)發(fā)布基層機(jī)關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)等用工主體崗位空缺情況?！敬鸢浮苛⒚绹?guó)哥倫比亞大學(xué)校園內(nèi)有三座著名的雕塑：“銅絲上的行走者”雕塑，寓意培養(yǎng)不斷超越、卓爾不凡之精英人才；“沉思者”雕塑則寓意培養(yǎng)成就卓越的思想巨匠和學(xué)術(shù)大師。但令人印象深刻的是哥倫比亞大學(xué)工學(xué)院門(mén)口的“鐵匠”雕塑。其基本用意在于向世人表明：一所大學(xué)要辦得卓爾不凡，不僅需要培育大師，培養(yǎng)學(xué)術(shù)精英人才，同時(shí)也需要培養(yǎng)“鐵匠”這樣的普通“小人物”和實(shí)用技術(shù)人才。美國(guó)加州管理大學(xué)是培養(yǎng)高科技實(shí)用型人才的新型學(xué)校。該校采取新型學(xué)制并采取教育部門(mén)與大公司合作的方式，培養(yǎng)科學(xué)、技術(shù)、工程、心理學(xué)方面的實(shí)用型人才。據(jù)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)教師拉希德·戴維斯介紹，該校打破了美國(guó)常規(guī)教育體制，采取從9年到14年的學(xué)制，畢業(yè)后學(xué)生可獲得學(xué)士學(xué)位。每一個(gè)學(xué)生除學(xué)習(xí)常規(guī)課程外，每天有90分鐘時(shí)間接受職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生們有機(jī)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與國(guó)際商用機(jī)器公司等大公司的專業(yè)人員組成一對(duì)一小組，學(xué)習(xí)高科技公司所需要的核心技術(shù)，包括各種應(yīng)用程序、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)收集與評(píng)估等實(shí)用職業(yè)技能。高等教育以“培育高級(jí)專門(mén)人才”為目標(biāo)，學(xué)術(shù)型精英人才具有其重要價(jià)值。但是，隨著高等教育的日益多樣化，以及社會(huì)需求的多樣化，“高級(jí)專門(mén)人才”的類(lèi)型也日趨多樣化，并彰顯出重要價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合上述材料，論述高等教育應(yīng)培養(yǎng)哪些類(lèi)型的“高級(jí)專門(mén)人才”，并結(jié)合目前我國(guó)高等教育發(fā)展的實(shí)際，談?wù)剳?yīng)如何培養(yǎng)?！敬鸢浮浚?）“高級(jí)專門(mén)人才”包括：①精英人才與一般人才；②學(xué)術(shù)人才與實(shí)用人才；③通才與專才。（2）培養(yǎng)方法：①擴(kuò)大教育對(duì)象，教育大眾化；②專業(yè)多樣化；③課程類(lèi)型多樣化；④培養(yǎng)人才的具體模式—重視實(shí)踐能力；⑤校企合作；⑥重視核心教學(xué)；⑦注重因材施教評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)、綜合能力和創(chuàng)新能力。七、5.27近日，國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)外貿(mào)保穩(wěn)提質(zhì)的意見(jiàn)》。人社部、財(cái)政部發(fā)布通知，明確2022年退休人員基本養(yǎng)老金上調(diào)4%。國(guó)家醫(yī)保局26日表示，常態(tài)化核酸檢測(cè)所需費(fèi)用由各地政府承擔(dān)。生態(tài)環(huán)境部發(fā)布公報(bào)顯示，2021年全國(guó)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量主要指標(biāo)順利完成，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。教育部介紹，4月以來(lái)，全國(guó)累計(jì)排查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)11萬(wàn)個(gè)，其中發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題機(jī)構(gòu)2977個(gè)，占比2.7%。交通運(yùn)輸部26日表示，1個(gè)多月以來(lái)，已累計(jì)解決1900余項(xiàng)貨運(yùn)車(chē)輛通行受阻問(wèn)題?！敬鸢浮堪?、2022年2月國(guó)際時(shí)政新聞熱點(diǎn)匯總土耳其總統(tǒng)埃爾多安在其個(gè)人推特賬號(hào)上宣布，他的新冠病毒檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性。國(guó)際奧委會(huì)新聞發(fā)言人馬克·亞當(dāng)斯透露，北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式中國(guó)大陸地區(qū)觀看人數(shù)約3.16億人，與平昌冬奧會(huì)開(kāi)幕式的全球觀看人數(shù)大體相當(dāng)。挪威選手特·約豪格摘得北京冬奧會(huì)首金。美聯(lián)儲(chǔ)宣布任命杰羅姆·鮑威爾為臨時(shí)主席，以等待國(guó)會(huì)參議院對(duì)鮑威爾被提名連任美聯(lián)儲(chǔ)主席的批準(zhǔn)。世衛(wèi)組織呼吁縮小高低收入國(guó)家間的癌癥醫(yī)療差距。俄羅斯總統(tǒng)普京應(yīng)約與法國(guó)總統(tǒng)馬克龍通電話，討論烏克蘭局勢(shì)、俄安全保障等問(wèn)題。獲得連任的意大利總統(tǒng)馬塔雷拉在首都羅馬宣誓就職，開(kāi)啟第二個(gè)7年任期。委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)馬杜羅向中國(guó)人民致以虎年新春?jiǎn)柡?，期待在新的一年與中國(guó)加強(qiáng)合作，為推動(dòng)建設(shè)和平、公平與繁榮的世界而共同努力。世界衛(wèi)生組織呼吁那些已開(kāi)始解除新冠疫情期間防疫限制措施的國(guó)家，應(yīng)采取穩(wěn)步、緩慢的方式逐漸“解封”，因?yàn)榻跀?shù)據(jù)顯示，世界各地報(bào)告的新冠死亡病例數(shù)正急劇增加。美國(guó)財(cái)政部日前公布的數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)聯(lián)邦政府債務(wù)規(guī)模已突破30萬(wàn)億美元大關(guān)。在美國(guó)通脹高企和美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始加息的背景下，美國(guó)政府債務(wù)不可持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)增大。以色列總理貝內(nèi)特在特拉維夫宣布，以色列將在一年內(nèi)啟動(dòng)激光防御系統(tǒng)，用于攔截導(dǎo)彈、火箭彈以及無(wú)人機(jī)等外部威脅。加拿大總理特魯多1月31日在社交媒體上表示，當(dāng)天他的新冠病毒檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性。英國(guó)內(nèi)閣辦公室公布針對(duì)首相府新冠疫情期間舉辦聚會(huì)的專項(xiàng)調(diào)查初步結(jié)果，認(rèn)為約翰遜政府在疫情“封城”期間多次舉辦聚會(huì)嚴(yán)重違反防疫規(guī)定，凸顯“領(lǐng)導(dǎo)不力”?！敬鸢浮烤?、1998年5月4日，中國(guó)原國(guó)家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上向全世界宣布：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”由此，中國(guó)教育部決定在實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中，重點(diǎn)支持國(guó)內(nèi)部分高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡(jiǎn)稱“985工程”。2004年國(guó)家啟動(dòng)“985工程”二期建設(shè)項(xiàng)目，投入巨資資助若干個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地?！?85工程”二期（2004—2007）的建設(shè)目標(biāo)是鞏固一期建設(shè)成果，為創(chuàng)建世界一流大學(xué)和一批國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)進(jìn)一步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使一批學(xué)科達(dá)到或接近國(guó)際一流學(xué)科水平，經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)時(shí)間的努力建成若干所世界一流大學(xué)。入圍國(guó)家“985工程”二期建設(shè)計(jì)劃，獲得高額資助，將為學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)注入新的活力和新的發(fā)展契機(jī)。請(qǐng)您談?wù)劯叩葘W(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面【答案】高等學(xué)校既是教學(xué)活動(dòng)的中心，又是科學(xué)研究的中心，因此，高等學(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究，除了具有科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的一般特點(diǎn)外，還具有自己優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）學(xué)科齊全，綜合性強(qiáng)高等學(xué)校類(lèi)型眾多、層次多樣、學(xué)科齊全，具有高度的綜合化。這一特征十分有利于高等學(xué)校進(jìn)行重大的綜合性課題研究，有利于從事交叉學(xué)科、橫斷學(xué)科、新興學(xué)科的研究和跨學(xué)科的研究。高等學(xué)校設(shè)立的研究機(jī)構(gòu)大多數(shù)為跨學(xué)科的綜合組織，為承擔(dān)重大科研項(xiàng)目創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。（2）人才聚集，尤其是集中了一大批青年才俊高等學(xué)校兼有傳授和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的功能，大學(xué)教師在把學(xué)生帶到學(xué)科發(fā)展前沿的同時(shí)，還從事開(kāi)拓性工作，并把研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。一方面推進(jìn)了學(xué)科發(fā)展，另一方面直接訓(xùn)練了學(xué)生，這是高等學(xué)?？蒲械娘@著特點(diǎn)。高等學(xué)校集中了大批的優(yōu)秀學(xué)者，這些具有深厚理論基礎(chǔ)、豐富經(jīng)驗(yàn)的教師和一大批生氣勃勃、思維敏捷的青年學(xué)生結(jié)合在一起，是激勵(lì)新思想、新觀點(diǎn)的熔爐，是孕育創(chuàng)造的土壤。（3）基礎(chǔ)研究實(shí)力雄厚高等學(xué)校是國(guó)家基礎(chǔ)研究的最重要力量，以大學(xué)為依托發(fā)展基礎(chǔ)研究，是發(fā)達(dá)國(guó)家的通行做法和成功經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)具有豐富的人力、設(shè)施和其他條件，開(kāi)展的基礎(chǔ)科學(xué)研究將有助于理論研究的突破。同時(shí)，可以將理論知識(shí)和最新的研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的應(yīng)用技術(shù)，推動(dòng)基礎(chǔ)研究和具體生產(chǎn)的結(jié)合。（4）信息來(lái)源廣泛高等學(xué)校是智力高度集中的地方，具有開(kāi)發(fā)信息資源的條件和潛力。隨著高等教育國(guó)際化的進(jìn)程加快，國(guó)際間教育、學(xué)術(shù)與文化交流的逐步擴(kuò)大，高等學(xué)校本身易于形成良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，增進(jìn)信息交流。高等學(xué)校成為信息資源豐富、信息系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能比較快地掌握和集中各種有關(guān)科技發(fā)展動(dòng)向和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)科技需求的信息港。（5）基礎(chǔ)研究設(shè)施先進(jìn)，研究機(jī)構(gòu)地域分布廣長(zhǎng)期以來(lái)，高校根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和條件，先后建立一批專門(mén)研究機(jī)構(gòu)，這些研究機(jī)構(gòu)投資不多，效益顯著。有些研究機(jī)構(gòu)根據(jù)研究任務(wù)的需要而建立，任務(wù)完成后或解散或作為新專業(yè)的基礎(chǔ)。由于高等學(xué)校遍布全國(guó)各地區(qū)，有不同的研究方向、研究特色和學(xué)術(shù)風(fēng)格，有利于我國(guó)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)的合理布局，有利于高?？蒲袨榈貐^(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。一十、6.24商務(wù)部消息，今年1至5月，全國(guó)實(shí)際使用外資金額同比增長(zhǎng)17.3%，我國(guó)吸收外資增速仍處于較高水平。銀保監(jiān)會(huì)6月23日介紹，大病保險(xiǎn)制度從2012年建立以來(lái)已覆蓋12.2億城鄉(xiāng)居民。國(guó)家中醫(yī)藥管理局等四部門(mén)近日聯(lián)合印發(fā)意見(jiàn)，提出到2025年，80%以上的村衛(wèi)生室至少配備1名能夠提供中醫(yī)藥服務(wù)的醫(yī)務(wù)人員。6月23日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭，采取一箭三星方式，成功將遙感三十五號(hào)02組衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道。工信部6月23日正式推出“反詐名片”服務(wù)，如果收到帶有“反詐名片”標(biāo)記的預(yù)警勸阻電話，可以放心接聽(tīng)。北京發(fā)布新版疫情防控指引，家電維修者須持48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明上崗。上海公布征求意見(jiàn)稿，擬禁止設(shè)置直接射向住宅居室窗戶的投光、激光等景觀照明。內(nèi)蒙古印發(fā)方案，2025年開(kāi)始，中考將實(shí)行自治區(qū)統(tǒng)一命題、考試、評(píng)卷?！敬鸢浮恳皇?、基金管理人的合規(guī)管理涉及風(fēng)險(xiǎn)控制、公司治理、投資管理、監(jiān)察稽核等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括（）。Ⅰ.開(kāi)展法律咨詢，協(xié)助外部律師共同處理公司法律糾紛以及投訴Ⅱ.定期傳達(dá)監(jiān)管要求，營(yíng)造公司合規(guī)文化、提高員工合規(guī)意識(shí)Ⅲ.審核各業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)外簽訂的合同，控制風(fēng)險(xiǎn)，防范商業(yè)賄賂Ⅳ.梳理整合各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)章制度，開(kāi)展合規(guī)培訓(xùn)【答案】本題考查合規(guī)管理活動(dòng)?；鸸芾砣说暮弦?guī)管理涉及風(fēng)險(xiǎn)控制、公司治理、投資管理、監(jiān)察稽核等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：（1）定期傳達(dá)監(jiān)管要求，營(yíng)造公司合規(guī)文化、提高員工合規(guī)意識(shí)。（2）審核各業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)外簽訂的合同，控制風(fēng)險(xiǎn)，防范商業(yè)賄賂；審核業(yè)務(wù)部門(mén)修訂的制度；負(fù)責(zé)審核公司對(duì)外披露的各類(lèi)信息。（3）根據(jù)法律法規(guī)及公司制度的要求，檢查評(píng)估基金發(fā)行及日常運(yùn)作中（銷(xiāo)售、投資、運(yùn)營(yíng)）各項(xiàng)活動(dòng)的合規(guī)性，防范運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)。（4）梳理整合各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)章制度，開(kāi)展合規(guī)培訓(xùn)。（5）參與基金管理人的組織構(gòu)架和業(yè)務(wù)流程再造、為新產(chǎn)品提供合規(guī)支持。（6）開(kāi)展法律咨詢，協(xié)助外部律師共同處理公司法律糾紛以及投訴。參見(jiàn)教材（下冊(cè)）P198。一十二、6.296月28日，神舟十三號(hào)航天員乘組翟志剛、王亞平、葉光富返回74天后，首次與公眾正式見(jiàn)面。最新版新冠肺炎防控方案發(fā)布，提出密接、入境人員隔離管控時(shí)間調(diào)整為“7天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察+3天居家健康監(jiān)測(cè)”。當(dāng)?shù)貢r(shí)間27日，在2022年世界游泳錦標(biāo)賽跳水項(xiàng)目女子十米臺(tái)決賽中，中國(guó)選手陳芋汐、全紅嬋包攬冠亞軍。6月28日，在2022國(guó)際泳聯(lián)世錦賽跳水男子3米板決賽中，中國(guó)選手王宗源、曹緣分獲金、銀牌。河北制定政策，免征輪客渡、公交客運(yùn)、地鐵等公共交通運(yùn)輸服務(wù)2022年增值稅。內(nèi)蒙古印發(fā)通知，對(duì)首次在自治區(qū)股權(quán)交易市場(chǎng)科技創(chuàng)新專板掛牌的科技型企業(yè)給予一次性20萬(wàn)元獎(jiǎng)補(bǔ)。安徽發(fā)布通知，7月1日起，“牙脫敏治療”等15個(gè)口腔類(lèi)醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目納入醫(yī)保、工傷保險(xiǎn)支付范圍?！敬鸢浮恳皇?.31近日，國(guó)辦轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)家能源局《關(guān)于促進(jìn)新時(shí)代新能源高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》。一季度，超七成外資企業(yè)在華增資幅度大于5%。最高法等四部門(mén)印發(fā)辦法，明確涉及未成年人案件的材料“應(yīng)封盡封”。文旅部發(fā)布端午節(jié)假期出游提示指出，出現(xiàn)感冒、發(fā)熱等癥狀時(shí)，應(yīng)停止游覽并及時(shí)就醫(yī)。日前，“極目一號(hào)”Ⅲ型浮空艇10次升空獲得珍貴珠峰大氣數(shù)據(jù)，最高升空至9050米。上海發(fā)布方案，對(duì)置換純電動(dòng)汽車(chē)的個(gè)人消費(fèi)者給予一次性1萬(wàn)元補(bǔ)貼。天津下發(fā)通知，對(duì)受疫情影響較大行業(yè)的從業(yè)人員等可提供按揭貸款紓困支持。海南印發(fā)辦法，對(duì)取得高級(jí)技師職業(yè)資格證書(shū)者，按5000元/人補(bǔ)貼。【答案】一十四、基金管理人的合規(guī)管理涉及風(fēng)險(xiǎn)控制、公司治理、投資管理、監(jiān)察稽核等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括（）。Ⅰ.開(kāi)展法律咨詢，協(xié)助外部律師共同處理公司法律糾紛以及投訴Ⅱ.定期傳達(dá)監(jiān)管要求，營(yíng)造公司合規(guī)文化、提高員工合規(guī)意識(shí)Ⅲ.審核各業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)外簽訂的合同，控制風(fēng)險(xiǎn)，防范商業(yè)賄賂Ⅳ.梳理整合各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)章制度，開(kāi)展合規(guī)培訓(xùn)【答案】本題考查合規(guī)管理活動(dòng)?；鸸芾砣说暮弦?guī)管理涉及風(fēng)險(xiǎn)控制、公司治理、投資管理、監(jiān)察稽核等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：（1）定期傳達(dá)監(jiān)管要求，營(yíng)造公司合規(guī)文化、提高員工合規(guī)意識(shí)。（2）審核各業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)外簽訂的合同，控制風(fēng)險(xiǎn)，防范商業(yè)賄賂；審核業(yè)務(wù)部門(mén)修訂的制度；負(fù)責(zé)審核公司對(duì)外披露的各類(lèi)信息。（3）根據(jù)法律法規(guī)及公司制度的要求，檢查評(píng)估基金發(fā)行及日常運(yùn)作中（銷(xiāo)售、投資、運(yùn)營(yíng)）各項(xiàng)活動(dòng)的合規(guī)性，防范運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)。（4）梳理整合各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)章制度，開(kāi)展合規(guī)培訓(xùn)。（5）參與基金管理人的組織構(gòu)架和業(yè)務(wù)流程再造、為新產(chǎn)品提供合規(guī)支持。（6）開(kāi)展法律咨詢，協(xié)助外部律師共同處理公司法律糾紛以及投訴。參見(jiàn)教材（下冊(cè)）P198。一十五、發(fā)現(xiàn)下列情形之一的，督察長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公司董事會(huì)、中國(guó)證監(jiān)會(huì)及相關(guān)派出機(jī)構(gòu)報(bào)告（）。（）?！敬鸢浮勘绢}考查督察長(zhǎng)的合規(guī)責(zé)任。發(fā)現(xiàn)下列情形之一的，督察長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公司董事會(huì)、中國(guó)證監(jiān)會(huì)及相關(guān)派出機(jī)構(gòu)報(bào)告：（1）基金及公司發(fā)生違法違規(guī)行為。（2）基金及公司存在重大經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)或者隱患。（3）督察長(zhǎng)依法認(rèn)為需要報(bào)告的其他情形。（4）中國(guó)證監(jiān)會(huì)規(guī)定的其他情形。參見(jiàn)教材（下冊(cè)）P195。一十六、基金銷(xiāo)售的適用性要求基金管理人和基金代銷(xiāo)機(jī)構(gòu)相互進(jìn)行審慎調(diào)查，具體包括（）。Ⅰ.基金代銷(xiāo)機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)基金管理人進(jìn)行審慎調(diào)查，了解基金管理人的誠(chéng)信狀況、經(jīng)營(yíng)管理能力、投資管理能力和內(nèi)部控制情況，并可將調(diào)查結(jié)果作為是否代銷(xiāo)該基金管理人的基金產(chǎn)品或是否向基金投資人優(yōu)先推介該基金管理人的重要依據(jù)Ⅱ.基金管理人通過(guò)對(duì)基金代銷(xiāo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行審慎調(diào)查，了解基金代銷(xiāo)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部控制情況、信息管理平臺(tái)建設(shè)、賬戶管理制度、銷(xiāo)售人員能力和持續(xù)營(yíng)銷(xiāo)能力，并可將調(diào)查結(jié)果作為選擇基金代銷(xiāo)機(jī)構(gòu)的重要依據(jù)Ⅲ.基金銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)在研究和執(zhí)行對(duì)基金管理人、基金產(chǎn)品和基金投資人調(diào)查、評(píng)價(jià)的方法、標(biāo)準(zhǔn)和流程時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡力減少主觀因素和人為因素的干擾，盡量做到客觀準(zhǔn)確，并且有合理的理論依據(jù)Ⅳ.開(kāi)展審慎調(diào)查應(yīng)當(dāng)優(yōu)先根據(jù)被調(diào)查方公開(kāi)披露的信息進(jìn)行；接受被調(diào)查方提供的非公開(kāi)信息使用的，必須對(duì)信息的適當(dāng)性實(shí)施盡職甄別【答案】本題考查基金銷(xiāo)售渠道審慎調(diào)查。基金銷(xiāo)售的適用性要求基金管理人和基金代銷(xiāo)機(jī)構(gòu)相互進(jìn)行審慎調(diào)查。具體包括以下四個(gè)方面：（1）基金代銷(xiāo)機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)基金管理人進(jìn)行審慎調(diào)查，了解基金管理人的誠(chéng)信狀況、經(jīng)營(yíng)管理能力、投資管理能力和內(nèi)部控制情況，并可將調(diào)查結(jié)果作為是否代銷(xiāo)該基金管理人的基金產(chǎn)品或是否向基金投資人優(yōu)先推介該基金管理人的重要依據(jù)。（2）基金管理人通過(guò)對(duì)基金代銷(xiāo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行審慎調(diào)查，了解基金代銷(xiāo)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部控制情況、信息管理平臺(tái)建設(shè)、賬戶管理制度、銷(xiāo)售人員能力和持續(xù)營(yíng)銷(xiāo)能力，并可將調(diào)查結(jié)果作為選擇基金代銷(xiāo)機(jī)構(gòu)的重要依據(jù)。（3）基金銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)在研究和執(zhí)行對(duì)基金管理人、基金產(chǎn)品和基金投資人調(diào)查、評(píng)價(jià)的方法、標(biāo)準(zhǔn)和流程時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡力減少主觀因素和人為因素的干擾，盡量做到客觀準(zhǔn)確，并且有合理的理論依據(jù)。（4）開(kāi)展審慎調(diào)查應(yīng)當(dāng)優(yōu)先根據(jù)被調(diào)查方公開(kāi)披露的信息進(jìn)行；接受被調(diào)查方提供的非公開(kāi)信息使用的，必須對(duì)信息的適當(dāng)性實(shí)施盡職甄別。參見(jiàn)教材（下冊(cè)）P150。一十七、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)校園內(nèi)有三座著名的雕塑：“銅絲上的行走者”雕塑，寓意培養(yǎng)不斷超越、卓爾不凡之精英人才；“沉思者”雕塑則寓意培養(yǎng)成就卓越的思想巨匠和學(xué)術(shù)大師。但令人印象深刻的是哥倫比亞大學(xué)工學(xué)院門(mén)口的“鐵匠”雕塑。