培訓機構述職報告

第頁培訓機構述職報告培訓機構述職報告1

時間飛逝，轉瞬間，一個月即將過去，在xx輔導班中，我付出著，收獲著，下面我將xx教化輔導班里的工作及感悟匯報一下。今年假期，沒有像平常一樣，直奔家里，而是選擇加入xx，當一名老師，老師對我來說，始終是一個神圣的職業(yè)，一名好的老師，涵蓋著許多許多，這次假期經驗讓我收獲許多。“走進xx，共同學習，共同變更”是這句話始終激勵著我，感謝xx給我這次機會，給我這么好的舞臺去展示。感謝和我一起奮斗的戰(zhàn)友，感謝每個給我激勵的兄弟們，感謝總校對出山的支持，沒有你們，也就沒有今日的我。第一次聽到xx是我同學給我介紹的，通過他我了解到xx是一所中小學的輔導班，在駐馬店的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件很苦，當時想自己是學師范的，利用這個機會去實習下，對明年畢業(yè)找工作也是有利的，條件越苦越具有挑戰(zhàn)性。我確定去應聘，于是先提交一份簡歷，然后去面試，最終參與培訓，這一切都特別的順當。

到6月29號我們考完試，起先來駐馬店，剛起先我在槐樹分校，但由于xx分校缺人，我調過來了，我覺得在那都可以熬煉自已，xx分校的人都特別的熱忱，很快我熟識了這里的環(huán)境。在這招生很具有挑戰(zhàn)性，招生期間看著別的校區(qū)人數一每天成倍的增長，而我們這邊每天都是在緩慢增長，與好的校區(qū)差距一每天的拉大，自己壓力很大，招生那幾天晚上我都睡不著，睡覺做夢都是招生的事，如何應對對面的競爭，如何勸服家長，如何吸引學生，我們這的每一位員工都是特別努力的，充溢了斗志，我們每一天都是驚慌的招生，我們每天瞪著自行車，拿著公文袋，下鄉(xiāng)宣揚，一家挨一家地訪問，給純樸的村民們講解并描述xx培訓的核心思想，傳輸給他們我們的教化理念，讓他們從心里接受并贊同教化，相識教化的重要性，從而不拋棄，不放棄孩子。有時候，勞碌了一天，卻沒有招到一個學生，不免會有點失落，失落后再頂著雨去挨家挨戶的敲門訪問，鞋子濕了，褲子濕了，沒有實質性的回報，心也濕了?；氐綄W校的第一件事就是忙著總結今日一天的工作，遇到的問題，得到了什么。晚上大家再一起開會，探討的就是問題，收獲。各個戰(zhàn)友相互鼓勁兒，相互打氣。其次天重振士氣，大家一起加油，宣誓奮戰(zhàn)！因為我信任，只要自已付出肯定會有收獲的，不放棄，堅持究竟。

6月29號從學校動身到出山，來這第一天，就有家長打電話說要報名，當時心里很快樂，心想還沒有去就有人報名了，那么到那招生時肯定會很火爆晚上開會時，校長大致跟我說了一下這邊的狀況：今年競爭很大，熟話說“有競爭，才有動力”。而且今年的競爭對手是世博，那么就會更刺激的。，晚上也許安排了接下來十幾天的招生安排和作戰(zhàn)方針。這邊還是逢雙趕集，每天正好有集會，我們先在鎮(zhèn)上宣揚，然后又去了各個小學門口宣揚，第一天先撒網，讓鎮(zhèn)上的人知道xx來了，下午在鎮(zhèn)上設了固定點，當天我跟一個老師走了半個小時去出山小學旁邊那發(fā)宣揚頁，早上起先在鎮(zhèn)上跑步，喊出了洪亮的口號。后來不管天氣如何，哪怕是下雨天，我們也是正常在鎮(zhèn)上跑步，這讓鎮(zhèn)上的人又重新對我們刮目相看，接下來的三天，我?guī)ьI他們把這邊鎮(zhèn)四周全部的村莊轉了一遍，采納分組作戰(zhàn)，進村宣揚，前三天我們重點是變更家長的思想，讓家長了解我們，信任我們，后來接下來的幾天是分組在村里挨家挨戶宣揚，分成五組，四個下鄉(xiāng)組，一個固定組。下鄉(xiāng)宣揚時間或也趁集會時把大家都支配到鎮(zhèn)上集體宣揚，這樣大家可以略微休息一下，調整一下心態(tài)，另外可以壓壓對面的競爭者，提高我們的士氣。最終三天又重新集體進村宣揚，雖然有的村莊學生已經很少了，但是我們并沒有放棄，還是接著去，幾個人下著雨騎著車打著傘，還很有激情的宣揚著，心里真的很快樂，我們不拍一切困難，并且很有激情的接著找尋下一個希望??

招生期大家受到的打擊不少，有時候你說了半天，家長也不同意，但是我們沒有放棄，選擇對的方法和技巧，漸漸的來，現在想想不知不覺來這已經一個月了，經驗這么多天，有苦有累，有過挫折，有過無助，有過感動，有過快樂，有過笑語。但回想起來每天都在歡樂中度過。真的很感謝這幫兄弟姐妹，陪我一起面對這么大的壓力，堅持到現在。招生時期幾乎每天下雨，十幾天大家的工裝幾乎都沒有干過，而且腳都是在水里泡了，中間還有老師生病，但是都挺過來了.

轉瞬間，七月九號到來了，要正式開課了，我也要成為真正意義的老師了，也是兌現家長們的承諾的時候了，既然學生家長選擇了把孩子交給我們，那我們就應盡全力去教化他們，指引他們，不僅讓他們學得學問，還應教化他們做人的道理，做一名合格的老師。身為一名老師，一言一行都會潛移默化中影響學生，所以為人師表是很重要且須要留意的。教課期間，老師和學生也漸漸的熟識起來，熟識了每個學生的性格特點，所以也就漸漸地形成了屬于自己，適合學生們的教學方法，老師和學生即輕松開心，又充溢的度過了一節(jié)又一節(jié)，每一節(jié)都有收獲，每一節(jié)都很難忘。老師喜愛學生，學生們也喜愛老師，這才是最重要的，授課期是最華蜜的可以和學生在一塊，我擔當是五年級的班主任，教我們的數學和三年級的數學。第一天上課我很肅穆，他們有點膽怯 我，可隨著時間的前進，和他們的關系也越來越熟了，學生他們把你當知心摯友看待，有啥問題總和你溝通，自己能幫他們解決難題，看著他們興奮的樣子，自己很驕傲，作為班主任和學生的關系最親密，我和學生共同定了班規(guī)和班歌，每天給他們抄古詩背，一天一篇，我們班還一天一個學生演講，我想從小熬煉他們的志氣，變更下內向的學生，和他們在一起很歡樂，我看到了學生的天真與可愛，他們的想法總是讓我意外，有時候也有不聽話的學生，我很生氣，看著他們小小年紀不學習，作為班主任，我遇到了許多麻煩的事情，其中一個搗蛋鬼從未消停過，上課打攪其他同學學習，下課還跟高年級的同學打鬧，說還不聽，我嘗試許多方法，軟硬各種方法，硬的他不怕，軟的更加放縱，我常像校長請示，校長很熱心的幫我解決麻煩問題。我就會教化他們，給他們做思想工作，想方法激勵他們去學習，讓他們知道學習的重要性我除了吃飯，剩下的時間全部在和三五年級的學生在一起，他們上課，我站在門口，有時進去去管班級紀律，自習課時，我從不呆在辦公室，總是進版輔導，學生們拿各種問題來問我，一每天的過去了，同學們更是愛我了，送各種手工制作品給我，寫小紙條、畫畫，我很快樂，縱使每天都很累，我始終都是晚上十一點多才睡，5點多就起來了，思索應當怎樣講課才能讓他們學的更好、更快，不管多累，我覺得自己心安理得?？傊蛯W生在一起我很快樂，因為我的志向是做一名老師的，很幸運又這樣一份不尋常的經驗，我覺得來天擇是正確的選擇，在這里我學到了許多，真正的與學生接觸了，真正的走進學生了，真正的理論聯系實踐，學到了在書本上學不到的學問。xx，不僅讓我收獲到了想經驗的事情，而且同時也讓我

得到了意外沒有想到的收獲，給我的人生也留下了一部分難忘值得細細回味的回憶。不一樣的苦，不一樣的累，不一樣的生活，不一樣的團隊，給了我另一個不同而更有意義的假期還有我們的團隊，開學這么長時間來，大家相互照看，快樂時大家一起歡樂，生病時大家相互勸慰，難受時大家相互撫慰??

“走進xx，共同學習，共同變更。”我現在是很透徹的理解了這句話的內涵，自己作為一名在讀的高校生，作為xx培訓的一名老師，我覺得我學習到的東西無法用自己拙劣的語言表達描述，變更的是那些無以言表的思想及理念，千言萬語，匯成一句話：xx，感謝你，真心地感謝你！。一個月，時間不長，但是我得到了一個很值得珍惜的團隊，一個月很短，短的還沒有感覺，就過去了。再次感謝我的戰(zhàn)友們，始終堅持不懈的奮斗著，給我許多支持和激勵，感謝總校始終對出山的照看，接下來的時間，我會接著加油，最終去交一份滿足的答卷。

培訓機構述職報告2

夜深人靜，坐在昏暗的燈光下去回憶那些匆忙流過的歲月。想到即將離別，一股失落感就爬上了心頭。也唯有用樸實的文字去記錄鎏金歲月。

6月27號中午吃飯，意外地接了兩個來自家長的電話，具體的詢問培訓班的事，并問什么時間能報名。當時由于沒想到還沒下市場就有人報名，我也隨口告知她明天報名。然后想想明天才下市場，萬一家長明天早上去沒人怎么辦。所以說其次天就急迫地要下市場。

其次天早晨，帶上打算好的行李匆忙下市場了。坐在到目的地——xx的車上，心中無法安靜。第一年當校長，膽怯 招不到人，下邊的老師怎么辦，怎么處理與園長的關系?？傊性S多問題縈繞在腦邊。

當xx幼兒園外面五彩繽紛的墻漸漸映入眼簾時，心反而安靜下來。作為校長，要始終站在最前面，去迎接任何困難，去解決任何問題。恒久都要堅毅。打開車門，踏上xx的土地，我們美妙的40天生活就起先了，同樣艱苦又充溢挑戰(zhàn)的十天招生期也就拉開了序幕。

到目前為止，xx分校共招221人。這221人是我們校區(qū)十二個兄弟姐妹口水，淚水和汗水的結晶?？偨Y我們校區(qū)所取得成果，我認為以下幾點至關重要。

第一，良好的團隊氛圍。我們校區(qū)招生期共有12名老師。來自4個學校，這其中有高校同班同學，有中學同學，高校室友，關系也是很困難。這樣很簡單形成小團體。為了避開這種狀況出現，在人員搭配，吃飯的時候，開會的時候，把握好全局不要讓一個人被冷落，讓大家做到彼此熟識了解，做到關系融洽。其次良好的團隊氛圍還包括昂揚的團隊激情。xx的激情恒久是那么昂揚。昂揚的激情給我們持續(xù)不斷動力。招生期難免遇到困難和挫折，而且天氣燥熱，一天不停走路解說。任何人都會感到疲乏。為了避開疲乏傳染，無論私下閑聊，吃飯還是開會去講一些招生趣事和一些感動的事。再者就是女生體質差，女生要輪著做固定組。還有就是開會和其次天動身前我們一起加油?？傊星槭腔A，團隊里面的人只要彼此信任彼此大家就會全力以赴，只要時刻充溢激情，就會攻無不克。

其次，制定合理的招生范圍，來之前就要打印好目的地地圖，招生的時候都要問問詳細的地方。同時這個合理的范圍也要實地考察一番，村莊的大小及密集度村莊的富有程度都在考察范圍之內。依據你這些因素劃定一個合理的范圍。我們校區(qū)制定了一個方圓六里的范圍。制定合理的范圍才不會奢侈過多時間和人力。

第三，宣揚戰(zhàn)略，這些宣揚方式也是依據總校培訓所講的，早上在鎮(zhèn)上跑步是一個很有影響力的宣揚方式。我們用我們的激情去感動家長。十天的招生期分三個階段，前兩三天全面撒網，把劃定的范圍發(fā)一遍傳單，不錯過一戶人家，目的是讓家長有知道暑假補習班這件事。讓它成為家長茶余飯后談話的話題。其次個階段重點撈魚，對那些有意愿進行具體的解說。記住他們的具體信息。第三個階段，也就到了招生后期，查漏補缺。對劃定的區(qū)域漏網的學生做最終的解說。也可以向略微遠的地方在發(fā)傳單。

第四，人員的合理安排及運用，講到人員合理的運用，就不得不說有閱歷老師的運用。我們市場的xx老師去年我們暑假一起干過一年的暑假補習班，很慶幸她來了xx，干過一年終歸很有閱歷，她在招生中起著至關重要的作用，假如沒有她，是肯定沒有xx的今日，真的很感謝她。對于她的運用，讓她分別帶著新的老師去招生，把閱歷都傳授給他們。開會的時候，也讓她講講閱歷個技巧，對于人員的安排實行差異化，招生過程中主要針對兩種，一種是家長，另一種是學生，所以說在安排人員的時候，把分別對家長和學生有親和力的老師分在一組，這樣工作就簡單做好。

說到這，就得提起號稱“中年婦女殺手”的賀海鵬老師，他是我高校的同班同學，感情相當的深，至于說到能和家長聊得來這方面，他真的讓我大吃一驚，并給了我一個很大的驚喜，他和家長一聊就是兩三個小時，往往聊的家長心服口服，當即點頭同意報名。雖然他有事提前離開了xx，走的那每天空飄著小雨，大家哭的稀里嘩啦，連這小雨都為他的提前離開而難過落淚，我們剩下的兄弟姐妹們也會深深的惦念他。想想大家就快要分別了，我們都會彼此記住對方?有時候不得不信任時間會沖淡一切，所以說真心希望我們多聯系，多走動。

第五，好的招生技巧和方法。就像我們去招生講到孩子學習，孩子智商差(chà)不(bu)多(duō)，那為什就學不好，那就是沒用好的學習方法。反過來說招生，招生同樣須要方法，每天都要開會將招生遇到問題，然后針對這些問題提出解決方法，比如遇到留守兒童，他想去，爺爺奶奶坐不了主。說要打電話問孩子家長。遇到這種狀況可以當時把電話撥過去?？傊猩氁S多方法，通過學生招學生，鼓動家長幫忙招。

以上五點相當重要，xx校區(qū)還有以下做得不足。

第一，后勤做的不是很好。老師得住。到了教課期才知道老師睡覺常常被熱醒。以前問過老師住宿狀況?？赡鼙容^羞澀沒有提出來，自己也沒有深化了解。很愧疚半個月在悶熱的環(huán)境睡覺。宋總校長和李副總校長都說過校長就是全職的保姆。管著老師的衣食住行，只有后勤做得好，工作才能做好

其次，沒有深化了解每個人，吃飯的時候也只是聊聊快樂事，開會的時候也只是講講問題。作為校長，沒有深化了解他們和他們聊聊，是一個失誤。感覺深化的溝通很有必要，溝通有助于增加團隊凝合力。

這些就是招生期的大致總結。同樣工作中時刻充溢著感動。六月二十九號宋總校長和李副總校長來慰問我們校區(qū)，給我們帶來了豐富的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大······大家才下鄉(xiāng)一天，就被曬得黑黝黝的，想想大家付出那么多卻還沒有看到回報。當吃飯的時候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時羅巧玉老師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃?！边@一刻被感動了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的敬重，傷心著他們受的苦。李盼老師和xx老師為了一個厭學的孩子和家長深化溝通孩子的教化問題，談到感人時，一副四人對泣的場面深深出動了我的心。我們不是為招生而招生，我們要變更我們遇到的每個孩子。當陳寶華老師和張俊霞老師為了一個很情愿上補習班但家長不同議解說到深夜時那種精神讓我感動，雖說沒勸服家長，但我們盡我們最大努力。冷建老師和朱小影老師中午休息那種工作精神讓人感動。張校長和于璐老師在夜里回學校的路上依舊對路邊乘涼進行解說也深深觸動了我。招生期每個人感動著彼此，正是這種感動讓我們相扶前行。十天的招生期從不相識到熟識，再到了解，感情一步步升華。那些激情跑操隊伍，那些曬得烏黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經被定格。成為過去，但感情還在持續(xù)。

七月十號開學了。教課期就正式起先了。已經三星期過去了。突然感覺教學效果沒那么好。總結一下教課期，

第一，平安始終放在第一位。“百年大計，平安第一”為了保障學生平安，下課老師也要留意這學生，制止危急舉動，同時開得也有平安教化課加強學生的平安意識。

其次，教化方面做得不足。一些孩子的單獨輔導沒做到位。對孩子的學習狀況沒有隨時了解，就剩下一星期，整個校區(qū)都要驚慌起來，提高教學效率，做到每節(jié)課都要有人督查。

第三，對于提升孩子主動性，開展課外活動做得也不是很足。自由第三周開展朗誦競賽。我校區(qū)的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳寶華體育老師從沒有把體育課當副課教，他自己對四周的體育課做細心的支配。讓他們學不少東西。同樣，我們的音樂課也相當不錯。

第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對孩子在學校狀況的匯報同時也是對教學看法的收集。做到一個學生也不能落下。

平穩(wěn)的教課期我們迎來了兩位老師，老師和老師，張老師是個實干的人常常很少說話，不管誰值班，她也會細致的干。老師剛來兩三天，雖沒有深化溝通，但從他教課可以看出是個很有激情的人。

平穩(wěn)的教課期也有觸動人心的事，老師回家?guī)淼碾u，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實王老師雖說只經驗一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依舊來了，還帶了一只雞。李盼老師學生帶來的西瓜是對我們老師的認可。三個星期中，冷建老師的生日讓我們夢回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了?？傊?，教課期就是平穩(wěn)不失歡快。

這些天，我感覺成熟了許多，有些方面沒達到總校要求。剩下的一個星期，全力以赴，做好完備的結局。

這些天，相識了許多人，感謝每個人。幼兒園的賈楠楠姐及做飯的姨都賜予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感謝她們。

四十天的我們校區(qū)兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。

述職人：

20xx年xx月xx日

培訓機構述職報告3

大二暑假，進入tz培訓機構，是偶然，然成為一名老師則是必定。仍記得大一時自己就已異樣堅決了一個信念：大二下學期暑假，我要成為一名老師！不僅為了變更自己、提高自己，更想把自己多年所學閱歷傳授給像我一樣在農村長大的弟弟妹妹們。我希望通過共享大家的勝利閱歷和一些比較好的學習方法給年少的他們，希望他們在以后的路上走得更快更穩(wěn)。懷揣著這份希望、這份幻想，支撐著我堅持下來了這充溢酸甜苦辣咸的百味假期。從中，我受益著實頗多，感受亦是頗深！

一、招生篇

將來三橋鄉(xiāng)的幾個月前，就聽室友兼現任三橋校長的周校長說暑假支教會很苦、很累，但我從未想到會如此地艱辛！到了三橋新東方幼兒園之后，自己真的被雷到了；之前只想到來這只須要教學就好，忘了，還要自己招學生！并且是完完全全地自食其力、白手起家的那種！

每天早上的跑操，真的是一種很有效的宣揚方式。不僅讓街上的人看到了我們的辦學精神面貌和老師隊伍的士氣，還讓我們自己的身體地得到了熬煉;最重要的是每一天的跑操、喊口號，還使我們斗志昂揚、充溢活力，即使之前再苦再累，也會在喊過口號、宣誓過后一掃而空，猶如臨行前的船，伴著鼓鼓的帆船，載著的是滿滿的希望！

不得不說，招生期真是最苦最累的！每天早上八點動身，我們組獵鷹隊和郭老師帶領的颶風隊（每組4人）便各奔東西，每兩人騎一輛老式自行車動身了！敢想象么？僅靠著一張地圖，穿梭在完全生疏的鄉(xiāng)村街道！要靠走著、問著、打聽著去我們中的目的地，然后每個人手拿幾十張宣揚頁和數張令人期盼填寫的學員登記表，外加一人一個水杯，就這樣，大家家產齊了，上路了，起先了我們一天的工作——挨家挨戶地上門宣揚。

滿滿的宣揚頁上的每一處，我們都要給每個家長做好具體的講解，并且詢問孩子的學習狀況以及建議學生上暑假輔導班的必要性。有時我們須要花近一到兩個小時的時間來和家長、學生溝通；能招到學生則最好，亦是我們所期望的，可大多狀況下，我們都會無功而返，家長們好像都不謀而合抱有同一個想法:再等等看，看別人怎么做的，然后我再作確定。怎么說呢？站在家長們的位置，我真的很理解他們的心情，可是于己，好缺憾！雖是很大的潛力戶，就如郭老師所言，結果就是沒招到學生啊！不是么？前幾天的我們經驗的是何種的受挫！原來滿滿的期盼和鼓鼓的士氣，磨礪兩天后，大家再次坐在會議室后，兩隊8名成員全部都無語了，大家也不謀而合地作了同一個動作——緘默！深思！招生期的每個晚上，簡潔地吃過飯后，大家都會集中到簡陋的會議室開會。為時近3~4h的會議，知道么？最膽怯 的便是開頭的上報人數了！尤其是作為獵鷹隊的小組長，倍感壓力吖！好幾次，對方颶風隊都略超獵鷹隊，我就納悶了：究竟是哪不對勁、哪出錯了？還是說明不到位？還是家長和學生本身的問題？好多次，真的是讓人夠無語的——以上午下來，會連一個學生都招不到！真的、真的，再有激情和精力的人也會感到力不從心、身心乏累啊！常常地，周校長或方總或宋總都會給我們打氣，給大伙支招、想法子、開導大家

終歸，我們總得堅持下去，不是？

而且，我們必需再咬咬牙堅持下去，不是？！

即使是苦笑著，嘲諷自己吧！路，還得接著走下去呢！！隊友胡老師曾問過我好幾次：“孫老師，你怎么就這么有精力??？莫非就不感到乏累、不累么？”說真的，不累那是假的。試想一下，每天早八點晚八點，然后再開會至深夜凌晨幾近2點，這樣連續(xù)不停留地維持近半月，任誰能受得了？可我得出撐著了，不么？并且，我也能撐下去，苦笑一下，說聲：“還好”因為只有自己心里清晰：始終支撐我堅持下來的是心底那個希望，那份早在一年前就確定的那份堅持！為此，我決不允許、也絕不會半途而廢；一如自己所信仰的那句名言警句：凡事要么不做，要做就要做到最好??！

這樣想過之后，就覺得：再苦、再累，咬咬牙、聳聳肩，也就過去了勒。出現問題了，大家商議著來，共同去解決，針對性分析、逐一擊破就ok了！比如周校長建議的：我們要留意的是：要給家長一個要來tz培訓班的理由而非一個不要來的理由！每次開會，總會有不同的收獲，雖然會很辛苦，但還挺欣慰的。把一天中遇到的麻煩問題和趣事以及自己的勝利閱歷和大家共享一下，真的感覺很充溢、很有成就感！尤其白天遇到的一些麻煩問題，經其他人以提示，就有種豁然開朗的感覺。x:x還是集思廣益?。〈蠹一Q想法后，問題便迎刃而解，這樣一來，大伙之間的友情也更深了；心，也更近了。

只要咱肯專心去努力、付出、盡心了，總會有收獲的！終歸，生活老人不會太虧待努力的人的!

招生期間，我們嘗遍了生活中的各種酸甜苦辣咸，體驗到了在高校所接觸不到的人生經驗！真是歷經磨煉，受益匪淺啊!

好在，三橋人民被我們的真誠打動了呢！感謝，感謝各位家長對我們的信任、對我們教學工作的支持！當看到學員登記表上那一張張相片時，大家都會心地笑了；之前收的全部苦和痛——無論是在炎炎烈日下的堅持或是暴雨中的倔強與堅忍……這段歲月、此番經驗，如何讓人輕易忘懷？

當招生最終2天周校長公布說招生人數已經超過200人時，大家的心情是多么的激烈啊！對于完全白手起家的我們，三橋老師隊伍的九人團隊，這是我們專心努力的成果；是對我們實力的一種見證！這份心情，是感動，亦是辛酸。隊友們，我們快接近勝利了呢！

二、授課篇

隨著招生的接連結束，我們各個老師都起先了下一輪的工作——編班、安排班主任，布置教室等各類大大小小問題。唉，任重而道遠吶！

說真的，自己當時真的特殊抵觸擔當小。

一、小二的班主任；因為我原來就一心期盼著教七年級的學生，尤其是帶他們英語。沒能當上他們的班主任我很是悲觀，唯一慶幸的是在我的堅持下，七年級英語，還是我?guī)Я?。（不過事后我發(fā)覺似乎只有我最適合小

一、小二的班主任，周校長始終都知道：孫老師最有耐性了）想通了呢！因此，我亦不會辜負大家全部人的希望；孫老師，加油咯！

7月9日，正式上課的第一天，一上午四節(jié)課下來，我差點沒暈倒

4、5次，嗓子就那么始終啞著……貌似授課還沒招生簡潔些……

但因心中那個幻想、那份堅持，我不能退縮；想到方總常常提到的那句話：“教學要盡職盡責！”所以，即使再難帶、再難管的學生，我都會一如招生期那份干勁兒勇往直前。備課前后，縈繞在耳邊和心底的是：你還記得自己對家長的承諾么？你有是否做到了心安理得？……

我想說：當你把優(yōu)秀當成一種習慣時，你會始終優(yōu)秀下去。不氣餒、不退縮，這樣，生活才不會讓你悲觀！

和小一小二的小學生在一塊兒，給人以哭笑不得的回憶；有時他們會讓你恨得不得了，可有時，你看到他們寧靜地坐在那讀書寫字時、一起表演《感恩的心》時，你會感動，會舍不得說他們一句……

還有七年級那群特懂事的、貼心的孩子，亦是給了我一個傳授閱歷的機會。期間感受最深，最讓我難以忘懷的是鄧老師和胡老師對我的靜默關切：開學以來，總以為大家都只顧忙自己的了，想想自己一天到晚幾乎全部的時間都交給了小一小二的那群孩子了，知道每天送過他們后，我還得回到教室打掃一片狼藉的教室，有種力不從心的感覺；可那天下午鄧老師走過來說：“孫老師，看到你在這一個人掃地，可不忍心了……”只是這一句話就足夠了！往日里全部的累、心中的苦；都值了。感謝你，鄧老師！感謝你的關切和理解！!

還記得那天，胡老師無意中說到：“孫老師，你知道么?我只和我們班學生說過一句狠話：你們的英語老師嗓子始終不好，其他課我暫且不說，但上她的課時，你們誰給我搗亂了，后果很嚴峻……

聽過后我干脆愣在那了，那句話，我記在心里了！不爭氣的孫老師又哭鼻子了。胡老師，真的感謝！想說：好喜愛大家，一路上有你們真好！

接著加油咯！fightforourdreams!neversaydie,nevergivein!!

三、中途遇挫、轉去殷店

生活中最悲傷的事莫過于你剛剛辛辛苦苦、用完一心一意努力得到的東西，才沒過多久，就忽地失去了

7月16日，我恒久忘不了那一天，周一上午，也是我們暑假輔導班開學其次個星期的第一天，原來大家努力了整個星期天：大家把桌子、椅子一個一個搬過來，打掃房間，把本是垃圾堆的幾個房間打掃得是干干凈凈、玻璃擦得是光明亮的；說真得，大家不怕苦著、累著，招生期大家什么苦沒吃過，又怎會畏懼這點勞力活？為了我們那些辛苦招來的學生和心底里那份期望，就算再苦再累，我都接受。但可不行以，不要太殘酷了？！當看著他們毫不留情地把我們的黑板拿走時，我們的心在滴血！縱有萬般無奈、不舍，可還是得離開了！歸去來兮辭，從窗戶外面看著小一小二的那群可愛的孩子，最終一次表演著《感恩的心》，我哽咽了，胡老師站在窗前，說：”現在看著這群孩子，感覺他們真的特殊可愛……“

真得要離開三橋，真的好舍不得！我們的夢扎在三橋，大家的努力在三橋，大伙的成果在三橋，全部的記憶都深深扎在了三橋這片土地上，已入之甚深，此次離去真可能即是永別?。?！

好恨?。?/p>

心，真的被傷的好重！好痛！！

和亓老師、周校長被調到殷店教學實屬無奈之舉，來了之后總有種寄人籬下的感覺；面對的同樣是學生，但感覺的確不一樣了。真的回不去了，想鄧老師、左老師、胡老師他們了！惦念和我曾經一起招生、一起淋雨、一起在路邊吃咸菜、一起跑操的隊友們了……

勸慰亓老師說：“不去想，不去感傷就好了，即使是麻痹者自己，仔細教學就行！”……

照舊仔細、努力地備課，心中有苦、痛，壓著，埋在內心深處。自己清晰勒，無論在何地、教誰，我都謹記自己擔當的是一名老師的角色，謹記自己的職責和使命！遇挫了，堅毅地站起來，撿起本心，鼓起志氣，接著前行。時刻都牢記著tz培訓機構的宗旨，同時亦是自己心之所向~~授課時盡職盡責、無悔于心、無愧于咱可敬的父老鄉(xiāng)親吶！！

四、尾聲

歲月匆忙、腳步不停，都為心中夢，加入tz培訓機構真得讓我學到好多東西，到了各種別樣的經驗，亦是tz，給了我一個得以圓我老師夢的機會；同時能結識這么多患難知己，時日雖短，但情意亦真、亦深，足矣！

培訓機構述職報告4

各位領導、全體老師：

大家好！

當我寫下這些話時，我的心情是何等的激烈，或許只有身為“tz”一員的你，才可以理解。首先，讓我對“tz培訓機構”道上一句真誠的感謝，感謝“tz”在這一個多月以來對我的磨練與考驗，是“tz”讓我體會到了成長的意義與進步的價值，讓我懂得了更多的人生道理。在此，請傾聽我發(fā)自內心深處的思想匯報，也希望能更好的接受大家的幫助與監(jiān)督，能助我在教化學的漫漫長路上走的更遠、更穩(wěn).

我來“tz”的目的：對于即將走上教學崗位的我來說，選擇“tz”的確是我的一個正確選擇。我下定決心要把在課堂上學到的學問、新的教學方法運用到實踐中去。為使自己能早日成為一位合格的英語老師，我勇于接受一切挑戰(zhàn)。

招生期，不遺余力

6月25日，下午一點左右到達目的地，大家在一起吃了第一頓合伙飯，簡潔的整理了一下，然后就兩人一組，主動投入到了工作之中：掛條幅，貼傳單，做宣揚。晚上回去雖然很累，但還是感覺挺簇新的，個個斗志昂揚的說：要為三橋的教化發(fā)展貢獻自己的力氣。我也在心里靜默的說：讓暴風雨來在更猛烈些吧！

6月26日，我們要到三橋街上去做宣揚了，我們的目的是：讓他們了解“tz培訓”這個機構。并且清晰我們是為孩子暑假輔導功課的，進而勸服他們報我們這個輔導班。要讓家長摯友對一個個未曾謀面生疏人建立信任，是一件多么不簡單大事??！但是，事實證明：我們做到了，不管是先交報名費的，還是干脆交全額。學生在那里，我們做到了。

在“tz培訓”這個機構，我們有嚴格的作息制度：6點起床，20分種后跑操，喊口號，然后一起去吃飯，大家穿著一色的紅色衣服，佩戴著整齊劃一的淺藍色編制，走在三橋街上，我們就是一道亮麗的風景。記得有一次跑操時，我們剛喊了兩句：三橋人民，早上好。就聽到身邊那位打掃街道衛(wèi)生的阿姨對我們說道：感謝啦！感謝。我們深受鼓舞，喊的更起勁了。

那時候，我們頂著烈日，冒著雨水，走大街，穿小巷，去做宣揚招生工作?，F在想想，就會感覺：一路走來，挺不簡單的。好在我們那里的男女老師安排比較合理：五個男老師，四個女老師。這樣一來，就省去了不少麻煩，如：下鄉(xiāng)宣揚時，男老師就可以騎車帶著女老師。更值得一提的是，男老師把打掃廁所，打掃院里衛(wèi)生的工作全包了。細想一下，女老師也太華蜜了，不是嗎?我的女同事們。

記得，經過多日宣揚后，大家的嗓子都啞了，但大家還是執(zhí)著的每天跑操時大聲喊口號，下鄉(xiāng)時給家長摯友們耐性講解。期間，我們遇到了許多問題，如：輔導費用太貴了；有的說培訓時間太短；也有說時間太長的；家長和孩子就是否去上輔導班看法不一樣的；孩子說要看其他同學看法的等等，問題許多。我們晚上回去以后要開會，集體探討招生期遇到的問題，進而找到更恰當的解決方法，然后做到對全部問題及答案都心中有數。招生工作前期，因為下鄉(xiāng)時交通工具不夠用，我們組四個人，分到了一輛自行車。我們只好兩個人先騎車走，另外兩個步行，然后再輪番過來。這樣幾天下來，每個人的腳都磨的“寸步難行”了。我的鞋不太合腳，每天腳疼的都不想走路，為此，我忍痛割愛的買了兩雙鞋，也算是我為這份工作做出的一點的犧牲吧！

有句話是這樣說的：有條件上；沒有條件，創(chuàng)建條件也要上。我們八個人，四個人一組，三輛自行車：一輛無支架，一輛無車閘，一輛無車簍，鏈子掉了又掉，我們修了又修。另外，中午吃飯也是個問題，有一次，我們走了兩個村莊都找不到可以吃飯的地方。沒有超市，最終只好在一位老大爺家買了幾包便利面，苦于沒有熱水，只好厚著臉皮問能不能用家里的熱水煮面吃，老大爺見我們可憐，就說要為我們做飯吃，我們幾個高校生怎么好意思呢？就自己動手，豐衣足食。最終，謝過老大爺后，我們懷著感謝的心情踏上了接著招生的路程，那位老大爺的話始終出現在我的心頭，激勵著我走好以后的每一步。

盡管如此，我們也有心情低落的時候，每天懷著幻想、目標上路，一天中，大家磨破嘴皮的講解、勸導，卻是收獲頗微。完不成既定的目標，我們回去何顏面對隊友，何顏面對盼著我們回去的校長？想到這里，心里很是慚愧，可是沒有方法，只好厚著臉皮回去等待著“宣判”，周校長很是體諒我們，她勸我們要看開點，為長遠考慮，不要計較一時得失。并說現在大多數人都是抱著觀望的看法，等到開學前兩天，他們就都過來報名了。事實證明，校長的預料是正確的：最終兩天過來報名的人排隊，惋惜我們的教室有限，容不下那么多學生，否則，我們的招生人數決不比別的校區(qū)少。

讓我報料一下，我們招生期的不快吧：在下鄉(xiāng)招生過程中，胡老師的手機丟了，大家心疼了好長時間。我呢？從自行車上下來時，不慎摔倒在地，胳膊上，臉上六處擦傷，直到現在臉上還有傷疤，估計是好不了的了，唯恐要與我相伴終生了，也算是tz給我留下的紀念吧。

教課期，盡職盡責

轉瞬間到了七月九號，我們開學了。分班、點名、排座位、選班委、定班歌、定班規(guī)等等，一系列活動都要綻開。我很榮幸的被選為八年級的班主任任，兼英語老師，我很樂意接受這樣的支配，也信任自己可以勝任這個職務。我心里這樣自信，可真到管理班級的時候就犯了難，他們個個十四、五歲，正值叛逆期，好玩心理重，上課管不住自己，總想和其他同學說話，而且每個人的狀況還不一樣。我呢？從一起先就是以一位“嚴師”的形象出現在他們面前，因為作為一班之主，只有先管得住他們，才能管好這個班。為他們創(chuàng)建一個好的學習環(huán)境，這是我的責任，也是我的義務。

十多天的招生期，我們頂著烈日，冒著風雨，辛辛苦苦的才招來那么多學生，就是要把他們教好，這是我的責任，也是我對家長摯友們的承諾。我希望自己會做到，也信任自己會做好。為此，開學后的一個星期，為了給同學們供應最優(yōu)的學習資源，我們的'課程表排了又改，改了一又排，直到家長、學生、老師都滿足為止。后來，我們校區(qū)又來了三位優(yōu)秀的老師，這樣，我們校區(qū)的老師就達到了最優(yōu)的資源配置。

教課期的每天晚上，我們老師在一起備課，寫教案，探討學生特點，探討教學方法，每天晚上都忙到很晚才休息。即使這樣，也沒聽老師們說過一句怨言，因為大家知道來這里的目的，達不到熬煉的目的我們是不會罷休的。

可是，事與愿違，開學后的一周，還是有一部分同學選擇了退費，我們聯系過他們的父母后，不得不忍痛割愛的看著他們走。緊接著就發(fā)生了那件讓我們很痛心的事，結果是：我們的校區(qū)不得不解散。16號中午，是走是留，是擺在我們面前的首要問題。開會探討時，大家心情困難的做出了選擇去別的校區(qū)。不知道接下來等待我們的是什么。下午，我們忙著給家長打電話、說明，讓他們過來退費，到七點左右，全體學生退費。然后大家搬桌子、打掃衛(wèi)生，三橋校區(qū)就這樣被解散了。大家草草的在一起拍了一次合照，笑容背后有掩蓋不了的哀痛，就連在一起吃一頓飯也成了奢侈。然后大家回去整理行李，打算動身。晚上八點半我們離開了三橋，九點到了殷店，我們來不及哀痛，就得接受新的環(huán)境，要去適應，過新的生活。在殷店，這里的老師很熱忱，那天晚上，他們等我們到九點一起的吃飯。然后，大家還開了第一次會。說實話，不知道我們走后，三橋那邊怎么樣了，似乎那天晚上大家都到了新的地方，重新起先新的生活。

17號，我們休息了一天；18號，正式上崗工作。我接著教八年級的英語，附帶六年級的語文。直到現在，每天備課、教學、打掃衛(wèi)生、睡覺。日子一天一天過去，感覺在這里過的挺充溢的。這里的居住環(huán)境比三橋那邊好多了：有電視，有空調，伙食也比那邊好。我們慢慢的從哀痛中走出來，生活起先走上正軌。只是，間或想起往事還是少不了有些缺憾。短短一個月的時間，容不下我們去哀痛，因為我們還年輕，我們有資本從頭再來。

“tz”，孩子美妙的明天

總的來說，在“tz培訓”這個機構，我學到了許多東西。這個為高校生搭建的幻想舞臺，也圓了許多人的老師夢；“tz”為邊緣地帶的孩子供應優(yōu)秀的教化理念，讓孩子得以全方位的成長?！皌z”的好，我在這里就不一一說明白，讓我談一下對“tz”的建議吧：

一、老師的統一服裝只有一件，無法替換。另外，許多人反應：既然是統一的服裝，應當配有褲子。

二、招生期的交通工具不夠用，假如可以的話，總校應當幫忙解決以下。

三、開學后出現的合班現象，是導致一部分家長退費的緣由，我認為這是“tz”許久發(fā)展必需要解決的問題。

四、員工恒久不嫌工資高。

至于老師的伙食，住宿條件，因為每個校區(qū)的狀況不一樣，在這里我就不多說了。我知道，作為“tz培訓機構”的領導，是不會虧待為他們工作的員工的，也知道他們肯定會為我們供應最優(yōu)的工作條件。

現在，結業(yè)典禮在即，大家忙著教學、備課的同時，還要抽空打算節(jié)目，呈現我們高校生老師才多多藝的一面。我們肯定會接著努力，爭取為大家獻上一場滿足的節(jié)目。以上是我在“tz”近一個多月的思想匯報，感謝大家的珍貴時間。

“tz”后會有期。

培訓機構述職報告5

各位領導，老師們：

上午好!

作為一名業(yè)務副校長，要說在這一學期做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為許多詳細工作都是教育處幾位主任去實施的，他們才真正為我校的教學工作付出了辛苦和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

一、做好校長的助手

作為業(yè)務副校長，我首先明確職責，定好方位，親密協作校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以劇烈的事業(yè)心和責任心狠抓業(yè)務工作，立足本職，虛心謹慎，放手于主任，依靠老師們保證學校教化教學工作正常運轉。再者，從大局動身，堅持原則，出以關切，調配各科任老師，協作校長建立正常有序的教學秩序。

二、做好老師的引路人

老師的責任確定教化的將來，也是一所學校勝利與否的關鍵。打造高素養(yǎng)的老師隊伍是我校校長始終堅持的管理理念。在管理方面我常常提“引領”一詞，包括政策導向(制度建設)，文化引領(辦學理念)及人文關懷。盡管我做得很不夠。詳細做了以下幾方面的工作。

1、完善教學管理制度

①制定了老師教學嘉獎制度和畢業(yè)班教學嘉獎制度

②完善修訂了老師業(yè)績考核方案

③出臺了一系列教學常規(guī)檢查細則。

各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛詢問教職工的看法。最終經教代會表決通過抒以實施的。努力做到客觀，可行有效。讓老師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣闊老師的利益動身，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們供應一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，極大限度地調動老師的工作熱忱和無窮的創(chuàng)建力。主動營造一種敬業(yè)樂業(yè)的良好的教學風氣和氛圍。

2、注意老師培訓

依據校長的指導思想，激勵老師通過各種渠道參與培訓。教化局通知的每次外出學習的活動，我都主動請示校長，支配老師參與，以此來更新老師教化教學理念，提高老師自身素養(yǎng)。還讓外出學習的老師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習狀況，以讓廣闊老師逐步認同新課改，踐行新課改。

3、重視老師學習

激勵老師主動參與業(yè)務學習，去年暑假為規(guī)范全員網上學習，我們還制訂了《優(yōu)秀學員評比方案》，每次業(yè)務檢查，業(yè)務學習作為一項重要項目，目的就在于打造一支學習型、理念新、業(yè)務精的老師隊伍。

4、留意老師培育

我們開展多樣化的教學活動。為老師展示自我創(chuàng)設平臺，我們上學期實行了英語老師基本功大賽，創(chuàng)新課評比活動和教案設計評比等活動。優(yōu)中選優(yōu)，再組織同科老師予以聽評。我校向上級舉薦的參選老師，都能取得了好名次。這些老師在平常的教學中也能起到典范作用。

三、狠抓教學常規(guī)

1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點?！安辉晕嗤?，引不來金鳳凰”，這是一個很簡潔的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學