2023學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023學(xué)?年度第二學(xué)?期四年級語?文教學(xué)工作?總結(jié)暑假?即將來臨，?期末考試已?完成，本學(xué)?期的各項工?作將畫上句?號。為了能?從本學(xué)期的?教學(xué)工作中?總結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓(xùn)，?也為了使自?己的教學(xué)水?平有所提高?，在此，特?對本學(xué)期的?語文教學(xué)工?作做一個全?面的、系統(tǒng)?的回顧總結(jié)?與說明一?、培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)語文的?興趣小學(xué)?生對待學(xué)習(xí)?，往往偏重?于興趣，興?趣能激發(fā)學(xué)?習(xí)的積極性?，增強求知?欲望，增強?克服困難的?信心，而興?趣又不是天?賦的，是在?后天環(huán)境和?教育影響下?產(chǎn)生和發(fā)展?起來的，尤?其是教師本?身對學(xué)生的?影響。在新?課改的大背?景中，學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新能力?，已成為教?師___的?熱點，討論?、交流、探?究等學(xué)習(xí)方?式已成為課?堂的主流。?我在語文課?堂教學(xué)中，?力求做到讓?學(xué)生變得鮮?活，讓學(xué)生?學(xué)得興致盎?然，使學(xué)生?在語文學(xué)習(xí)?中享受學(xué)習(xí)?的樂趣，從?而發(fā)展學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。(__?_)、規(guī)范?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。正?確的學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成，?有利于教學(xué)?的實施，更?有利于學(xué)生?的學(xué)習(xí)。重?點培養(yǎng)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣包括?以下幾方面?①漢語拼?音利用早讀?、課前預(yù)習(xí)?、上課抽讀?等各種方式?進行復(fù)習(xí)、?鞏固漢語拼?音。②字?詞記憶從開?學(xué)起，堅持?對課文中的?生字新詞進?行讀寫、聽?寫。③課?文朗讀抓好?課前預(yù)習(xí)、?逐漸養(yǎng)成認?真預(yù)習(xí)的好?習(xí)慣；課堂?上運用范讀?、聽錄音讀?、自由讀、?有感情讀、?分角色讀等?方式，對學(xué)?生進行朗讀?訓(xùn)練與指導(dǎo)?。④閱讀?從平時上課?到考試，刻?意讓學(xué)生進?行閱讀的訓(xùn)?練，多思考?，多解決問?題，提高閱?讀水平。為?進一步攻破?這一難點，?也為了增加?課外閱讀量?，每周安排?一節(jié)閱讀課?，專門進行?閱讀訓(xùn)練。?⑤為了全?面提高學(xué)生?的語文綜合?素養(yǎng)，采用?一些個性化?的方法每位?學(xué)生都有一?本摘抄本，?將所學(xué)課文?，課外閱讀?中看到的優(yōu)?美詞句，喜?歡的古詩詞?，名言警句?等進行摘抄?記錄。提高?學(xué)生對古文?化的感悟能?力，并進行?記憶積累，?逐步養(yǎng)成日?積月累的好?習(xí)慣。(?___)、?培養(yǎng)積極探?究習(xí)慣，發(fā)?展求異思維?能力。在?語文教學(xué)中?，閱讀者對?語言意義、?語言情感、?語言技巧的?感悟，在很?大程度上與?學(xué)生的生活?經(jīng)歷、知識?積累、認識?能力、理解?水平有關(guān)。?為此，在語?文教學(xué)中，?構(gòu)建語義的?理解、體會?，要引導(dǎo)學(xué)?生仁者見仁?，智者見智?，大膽，各?抒己見。在?思考辯論中?巧妙點撥，?以促進學(xué)生?在激烈的爭?辯中，在思?維的碰撞中?，得到語言?的升華和靈?性的開發(fā)。?教師應(yīng)因勢?利導(dǎo)，讓學(xué)?生對問題充?分思考后，?學(xué)生根據(jù)已?有的經(jīng)驗，?知識的積累?等發(fā)表不同?的見解，對?有分歧的問?題進行辯論?。這樣課堂?氣氛很活躍?，開放的課?堂教學(xué)，給?了學(xué)生更多?的自主學(xué)習(xí)?空間，讓學(xué)?生去思考，?爭辯，真正?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)中體現(xiàn)自?我價值。?二、重知識?遷移，由課?內(nèi)向課外拓?展以課堂?學(xué)習(xí)為核心?，能動地向?學(xué)生的校內(nèi)?生活、家庭?生活、社會?生活等各個?生活領(lǐng)域自?然延伸和拓?展，使課堂?訓(xùn)練與課外?行為訓(xùn)練形?成有序、有?趣、有力、?有效的結(jié)合?，取得語文?教學(xué)的整體?效益。四年?級語文課文?分不僅僅是?為了學(xué)語文?和、而學(xué)語?文。在語文?教學(xué)中還包?括對學(xué)生進?行愛國、思?想品質(zhì)、發(fā)?奮學(xué)習(xí)等的?教育，因此?就不能僅僅?局限學(xué)習(xí)方?面的教育。?為了對學(xué)生?進行愛國教?育可以讓學(xué)?生課后搜集?有關(guān)家鄉(xiāng)變?化進行一個?圖片展，增?強熱愛家鄉(xiāng)?的感情。為?了提高學(xué)生?的品質(zhì),當(dāng)?學(xué)過課文《?第一次抱母?親》可以延?伸到家庭，?以“我?guī)蛬?媽做家務(wù)”?為主題的班?會，說說自?己在家的體?驗，學(xué)會感?恩。讓學(xué)生?既學(xué)到知識?又品質(zhì)良好?發(fā)展。三?備好課，做?好充分準(zhǔn)備?教學(xué)中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備學(xué)?生，又要備?教法。備課?不充分或者?備得不好，?會嚴(yán)重影響?課堂氣氛和?積極性，因?此，每天我?都花費大量?的時間在備?課上，認認?真真鉆研教?材和教法，?不滿意就不?收工。雖然?辛苦，但事?實證明是值?得的。一堂?準(zhǔn)備充分的?課，會令學(xué)?生和老師都?獲益不淺。?課前，為了?令教學(xué)生動?，不沉悶，?我還為此準(zhǔn)?備了大量的?教具，確實?教學(xué)效果十?分理想。同?時，為了備?好課，花大?量的時間在?網(wǎng)上查找相?關(guān)課件或者?自己加工、?自己制作一?些必需的課?件，在課堂?上起到了非?常好的作用?。相反，我?沒有認真?zhèn)?課的時候，?課堂氣氛沉?悶，教學(xué)效?果不好，學(xué)?生也沒興趣?聽課，與此?相比可見，?認真?zhèn)湔n對?教學(xué)十分重?要。四、?積極參加教?研活動，努?力提高教學(xué)?水平。這?學(xué)期的教學(xué)?工作可以說?是非常難忘?的，在深鉆?教材的同時?，積極參加?各種教研活?動。身為教?導(dǎo)主任本學(xué)?期我積極參?加中心學(xué)校?開展的中青?年教師農(nóng)遠?設(shè)備課堂教?學(xué)視導(dǎo)課。?從教學(xué)設(shè)計?到課件制作?我花了大量?的時間進行?精心的準(zhǔn)備?。雖然課上?的不精彩，?但是從我積?極準(zhǔn)備，認?真對待給其?他教師帶了?一個好頭。?五、存在?問題學(xué)生?在語文學(xué)習(xí)?方面都存在?以下幾點不?足、漢語?拼音掌握不?牢固，生字?詞、練習(xí)中?的成語記得?似是而非；?、閱讀能?力普遍不高?，尤其是學(xué)?生的獨立閱?讀能力差，?沒有耐心去?認真閱讀理?解。3、?書寫不規(guī)范?的學(xué)生有一?少部分，作?業(yè)格式不規(guī)?范。（范本?）“一份?耕耘，一份?收獲”。好?教師就應(yīng)該?多下苦