爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部

加強(qiáng)落實(shí)七條禁令，改進(jìn)學(xué)生干部作風(fēng)我來問大家兩個(gè)問題?第一個(gè)問題：你是否想要要參加學(xué)生組織成為一名學(xué)生干部？第二個(gè)問題：你認(rèn)為成為一名合格的學(xué)生干部應(yīng)具有那些條件？前言背景

大學(xué)是培養(yǎng)和造就高層次專門人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)接班人的重要基地。隨著我國改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，社會(huì)對(duì)大學(xué)人才的培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。要實(shí)現(xiàn)把大批的學(xué)生培養(yǎng)成當(dāng)代社會(huì)所需要的既有科學(xué)文化知識(shí)又有思想修養(yǎng)的高素質(zhì)人才這一目標(biāo)，除了廣大教師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)意外，眾多的學(xué)生干部在協(xié)助教育、教學(xué)管理，引領(lǐng)健康良好的校園風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的“三自”功能等方面起到了非常重要而又不可替代的作用。必要性

了解大學(xué)學(xué)生干部的職能作用，分析當(dāng)前學(xué)生干部存在的問題，研究學(xué)生干部的培養(yǎng)和如何建立一只能力強(qiáng)、效率高的學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)保障大學(xué)各項(xiàng)工作正常高效的開展具有非常重要的意義。目錄1學(xué)生干部概述及角色定位1影響學(xué)生干部作用發(fā)揮的因素分析

2學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)

34兩個(gè)實(shí)例分析

學(xué)生干部概述什么是學(xué)生干部？

首先，是學(xué)生。

既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個(gè)合格的學(xué)生。學(xué)生的本份是什么呢？評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？是學(xué)習(xí)。這里，學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)，文藝體育的學(xué)習(xí)；既包括理論上的學(xué)習(xí)，又包括實(shí)踐中的學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，又包括同學(xué)間的學(xué)習(xí)。不言而喻，大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要還是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，思想道德的學(xué)習(xí)。我們開展學(xué)生活動(dòng)，固然是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且，即使活動(dòng)本身，也要把知識(shí)性和思想性融入活動(dòng)之中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進(jìn)自己和促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。那些為活動(dòng)而開展活動(dòng)，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動(dòng)，則與學(xué)習(xí)這個(gè)中心背道而馳，也違背了學(xué)生的本份。

學(xué)生干部概述其次，是干部，是學(xué)生的干部。

既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個(gè)合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂于奉獻(xiàn)的精神，也就是要在工作過程中，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做干部。很多情況下，這要通過組織學(xué)生開展活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)這些目的。因此，組織活動(dòng)就成為干部的一項(xiàng)重要工作，一種重要的手段，但絕對(duì)不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動(dòng)作為干部的目的，把開展活動(dòng)作為評(píng)價(jià)學(xué)生干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。學(xué)生干部概述

最后，是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動(dòng)，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。此其一；其二，是學(xué)生干部，而不是社會(huì)上的干部，因此，不能染上社會(huì)上一些干部的不良作風(fēng)，不要變成脫離同學(xué)、高高在上、只對(duì)老師負(fù)責(zé)、不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的官僚主義干部。

總言之，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后是學(xué)生干部。他們的作用是，服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校。這樣的人，就是學(xué)校、老師和同學(xué)們都?xì)g迎的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。

學(xué)生干部的角色定位

1模范帶頭2橋梁紐帶3助手表率4組織凝聚模范帶頭

大學(xué)中的學(xué)生干部是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，最鮮明的優(yōu)點(diǎn)是能在同學(xué)中建立良好的人際關(guān)系，具有較高的人格魅力和威信，是同學(xué)們效仿的榜樣。所以，學(xué)生干部應(yīng)該嚴(yán)于律己、以身作則，成為遵守校規(guī)校紀(jì)的典范；以自身具有的號(hào)召力影響、帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步，營造健康的輿論環(huán)境，形成整個(gè)集體積極向上的良好氛圍。橋梁紐帶

學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，是學(xué)生的代表，同時(shí)又是學(xué)校教育管理工作的協(xié)助者，老師的得力助手，所以他們能夠起到下情上傳，上情下達(dá)的橋梁溝通作用。一方面學(xué)生干部將學(xué)校的教育理念、規(guī)章制度和教師的工作意圖等認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并在同學(xué)中宣傳疏導(dǎo)、貫徹實(shí)施，將學(xué)校和教師的要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，使學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處；另一方面，學(xué)生干部向?qū)W校和老師及時(shí)反饋同學(xué)們的意見、建議和實(shí)情，對(duì)學(xué)校的學(xué)生工作決策做出有益的補(bǔ)充，使之更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況，提高解決問題的針對(duì)性和效率，化解師生之間的隔閡、矛盾，使師生關(guān)系更加和諧，促使學(xué)生工作形成良性循環(huán)。助手手表表率率學(xué)生生干干部部是是團(tuán)團(tuán)委委的的有有力力助助手手，，它它主主要要表表現(xiàn)現(xiàn)在在兩兩個(gè)個(gè)方方面面：：一是是平平時(shí)時(shí)作作為為學(xué)學(xué)生生工工作作的的戰(zhàn)戰(zhàn)線線之之一一，院院團(tuán)團(tuán)委委以以及及學(xué)學(xué)院院的的一一些些計(jì)計(jì)劃劃，，都都需需要要通通過過他他們們?nèi)トヘ炟瀼貜?，，學(xué)學(xué)校校的的日日常?；罨顒?dòng)動(dòng)需需要要通通過過他他們們?nèi)トグ舶才排?，，學(xué)學(xué)生生中中經(jīng)經(jīng)常常性性的的管管理理工工作作需需要要通通過過他他們們?nèi)トヂ渎鋵?shí)實(shí)、、檢檢查查、、反反饋饋等等。。二是是在在大大型型活活動(dòng)動(dòng)中中，，他他們們承承擔(dān)擔(dān)了了大大量量的的具具體體組組織織工工作作，例如如大型型集會(huì)會(huì)的會(huì)會(huì)場(chǎng)布布置和和服務(wù)務(wù)；暑暑期大大學(xué)生生社會(huì)會(huì)實(shí)踐踐活動(dòng)動(dòng)的組組織；；雙旦旦晚會(huì)會(huì)的演演出組組織等等。充充分發(fā)發(fā)揮好好學(xué)生生干部部的助助手作作用，，就能能極大大地減減輕院院團(tuán)委委及學(xué)學(xué)院的的事務(wù)務(wù)性工工作量量，充充分發(fā)發(fā)揮好好其計(jì)計(jì)劃、、指導(dǎo)導(dǎo)、監(jiān)監(jiān)督、、檢查查職能能，使使各項(xiàng)項(xiàng)學(xué)生生工作作計(jì)劃劃和活活動(dòng)得得以有有效的的完成成。學(xué)生干干部是是由組組織考考核確確定的的，一一般是是學(xué)生生中的的佼佼佼者。。政治治熱情情高，，思想想進(jìn)步步，思思維敏敏捷，，同時(shí)時(shí)由于于工作作需要要，各各方面面得嚴(yán)嚴(yán)格要要求自自己，，遵守守紀(jì)律律，團(tuán)團(tuán)結(jié)同同學(xué)，，刻苦苦學(xué)習(xí)習(xí)，保保持優(yōu)優(yōu)良的的學(xué)習(xí)習(xí)成績績，還還要熱熱心為為同學(xué)學(xué)們服服務(wù)，，自身身所具具備的的這種種素質(zhì)質(zhì)和條條件，，在同同學(xué)們們中享享有較較高的的威性性，本本身就就體現(xiàn)現(xiàn)出一一定的的先進(jìn)進(jìn)性，，這種種先進(jìn)進(jìn)性在在廣大大同學(xué)學(xué)中自自然而而然地地起著著榜樣樣表率率作用用。組織凝凝聚大學(xué)要要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)把大大批的的學(xué)生生培養(yǎng)養(yǎng)成才才這一一目標(biāo)標(biāo)，對(duì)對(duì)學(xué)生生的教教育就就必然然是集集體式式的，，而要要把學(xué)學(xué)校對(duì)對(duì)學(xué)生生的要要求轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變成成學(xué)生生的個(gè)個(gè)體行行為，，必須須由各各級(jí)學(xué)學(xué)生干干部通通過院院系黨黨團(tuán)、、班級(jí)級(jí)組織織中發(fā)發(fā)揮作作用，，把廣廣大學(xué)學(xué)生組組織起起來，，有秩秩序的的學(xué)習(xí)習(xí)和生生活，，并且且凝聚聚成一一個(gè)團(tuán)團(tuán)結(jié)向向上的的集體體。實(shí)實(shí)踐證證明，，大學(xué)學(xué)的精精神文文明建建設(shè)，，各項(xiàng)項(xiàng)規(guī)章章制度度，學(xué)學(xué)生社社團(tuán)的的各種種活動(dòng)動(dòng)等各各項(xiàng)工工作的的開展展，如如果離離開了了學(xué)生生干部部的組組織、、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)和積積極參參與，，就無無法收收到良良好而而持久久的效效果，，大學(xué)學(xué)學(xué)生生干部部是廣廣大學(xué)學(xué)生的的領(lǐng)頭軍，是大學(xué)學(xué)管理工工作中的的一只生力軍，他們發(fā)發(fā)揮在學(xué)學(xué)生中間間形成的的良好群群眾基礎(chǔ)礎(chǔ)和較強(qiáng)強(qiáng)的凝聚聚力，使使學(xué)校的的各項(xiàng)活活動(dòng)得以以順利有有效的組組織和開開展。影響學(xué)生生干部作作用發(fā)揮揮的因素素分析工作認(rèn)識(shí)識(shí)的偏差差學(xué)習(xí)與工工作的關(guān)關(guān)系工作認(rèn)識(shí)識(shí)的偏差差學(xué)生干部部具有雙雙重身份份，既是是普通學(xué)學(xué)生，又又是學(xué)生生中的管管理者，，是溝通通師生之之間的紐紐帶。有有些學(xué)生生干部在在從事管管理事務(wù)務(wù)中，自自我角色色定位產(chǎn)產(chǎn)生了偏偏差，有有意無意意強(qiáng)化了了自己的的“干部”意識(shí)，自自我感覺覺比普通通同學(xué)高高過一等等，在感感情上疏疏遠(yuǎn)同學(xué)學(xué)，做事事上又不不講究方方式方法法，這樣樣就容易易使同學(xué)學(xué)產(chǎn)生對(duì)對(duì)立情緒緒，矛盾盾積淀過過多，最最終會(huì)嚴(yán)嚴(yán)重削弱弱學(xué)生干干部在同同學(xué)中的的影響力力和號(hào)召召力，使使學(xué)生干干部的工工作效果果和執(zhí)行行力大打打折扣。。還有的學(xué)學(xué)生干部部不能很很好的意意識(shí)到自自己作為為老師的的助手這這一角色色賦予的的任務(wù)，，在其位位，不謀謀其政，，刻意淡淡化自己己的“干部”意識(shí)，完完全混同同于一般般同學(xué)，，對(duì)學(xué)生生中的不不良傾向向不予制制止，不不敢批評(píng)評(píng)，只要要求自己己不做壞壞事，錯(cuò)錯(cuò)事，但但對(duì)其它它同學(xué)的的違紀(jì)行行為，知知情不報(bào)報(bào)；只求求一團(tuán)和和氣，缺缺乏應(yīng)有有的正氣氣；這樣樣的學(xué)生生干部不不能做到到一位學(xué)學(xué)生干部部應(yīng)盡的的職責(zé)和和模范帶帶頭作用用，不能能成為學(xué)學(xué)生集體體的核心心，在工工作上缺缺乏號(hào)召召力和凝凝聚力，，學(xué)校的的教育理理念、規(guī)規(guī)章制度度和教師師的工作作意圖不不能通過過他們得得到扎實(shí)實(shí)有效的的推行。。學(xué)習(xí)與工作的的關(guān)系學(xué)生干部的首首要身份是在在校學(xué)生，而而大學(xué)生在校校的首要任務(wù)務(wù)就是要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)成長為高素素質(zhì)的專門人人才這個(gè)目標(biāo)標(biāo)，這必須要要投入大量的的時(shí)間去學(xué)習(xí)習(xí)、完善自己己的專業(yè)知識(shí)識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)所所學(xué)專業(yè)的專專業(yè)知識(shí)的系系統(tǒng)掌握是大大學(xué)生成才的的關(guān)鍵所在，，在此基礎(chǔ)上上謀求其他知知識(shí)的獲得和和能力的提升升，才能成長長為復(fù)合型人人才。當(dāng)前，，有些學(xué)生干干部沒有把專專業(yè)學(xué)習(xí)放在在首位，他們們認(rèn)為出任學(xué)學(xué)生干部能鍛鍛煉出當(dāng)代大大學(xué)生的一些些必備的素質(zhì)質(zhì)，如組織協(xié)協(xié)調(diào)能力、管管理能力和社社交能力等就就足夠了，忽忽視了專業(yè)素素質(zhì)特別是思思維素質(zhì)方面面的學(xué)習(xí)和鍛鍛煉，客觀上上存在混文憑憑、混學(xué)位的的思想。這樣樣的學(xué)生干部部往往成績平平庸，缺乏在在學(xué)習(xí)上成為為同學(xué)榜樣的的“硬實(shí)力”，必然導(dǎo)致工工作中的在同同學(xué)中間影響響力和號(hào)召力力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生生干部工作的的豐富文化內(nèi)內(nèi)涵也因此大大打折扣，淪淪為純粹的事事務(wù)性工作，，大大降低了了工作效能的的發(fā)揮。學(xué)生干部素質(zhì)質(zhì)培養(yǎng)引述：素質(zhì)是指事物物固有的性質(zhì)質(zhì)和特點(diǎn)。素素質(zhì)有廣義狹狹義之分。廣廣義的素質(zhì)指指的是人所具具有的思想、、品德、知識(shí)識(shí)、能力、情情感、意志、、風(fēng)度等的全全稱。它是在在一個(gè)人先天天基礎(chǔ)恥，通通過后天的實(shí)實(shí)踐的基本特特征。它體現(xiàn)現(xiàn)一個(gè)人的整整體面貌，是是發(fā)展自己、、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)價(jià)值的基本條條件，同時(shí)，，它又具有很很強(qiáng)的可塑性性，總是隨著著社會(huì)實(shí)踐發(fā)發(fā)展而發(fā)生變變化。不少同學(xué)進(jìn)入入大學(xué)后都希希望擔(dān)任學(xué)生生干部，因?yàn)闉檫@是全面培培養(yǎng)和鍛煉自自己能力的極極好機(jī)會(huì)。事事實(shí)證明，在在大學(xué)期間擔(dān)擔(dān)任過學(xué)生干干部的同學(xué)，，踏上工作崗崗位后往往具具有較強(qiáng)的適適應(yīng)能力，社社會(huì)活動(dòng)能力力，組織能力力和管理能力力。大學(xué)學(xué)生生干部擔(dān)負(fù)著著配合學(xué)校各各方面力量教教育和引導(dǎo)大大學(xué)生，使其其成為德、智智、體全面發(fā)發(fā)展的“四有有”人才的的職能。這是是一項(xiàng)十分艱艱巨的任務(wù)。。當(dāng)代大學(xué)生生思想活躍，，興趣廣泛，，信息接收快快，知識(shí)面寬寬，因此，大大學(xué)學(xué)生干部部必須具備多多方面的優(yōu)良良素質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)具具備的素質(zhì)政治思想素質(zhì)質(zhì)學(xué)生干部作為為學(xué)生基層組組織各種活動(dòng)動(dòng)和工作的組組織者和領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者，必須具具有較高的政政治覺悟和思思想品質(zhì)。當(dāng)當(dāng)前，我國正正處在進(jìn)一步步改革，開放放的年代，改改革、開放為為我們的社會(huì)會(huì)注入了新的的活力，也給給各種社會(huì)思思潮和思想文文化的進(jìn)入提提供了條件，，使傳統(tǒng)的社社會(huì)意識(shí)和思思想觀念面臨臨著挑戰(zhàn)。在在這種情況下下，大學(xué)學(xué)生生干部更要自自覺堅(jiān)持四項(xiàng)項(xiàng)基本原則，，堅(jiān)定不移地地宣傳和貫徹徹執(zhí)行黨的路路線、方針和和政策。俗話話說，“其身身正，無令則則行，其身不不正，雖令不不行”，大學(xué)學(xué)學(xué)生干部更更應(yīng)以身立教教，為人楷模模，把學(xué)生緊緊緊地吸引和和團(tuán)結(jié)在自己己的周圍。同同時(shí)學(xué)生干部部要注意培養(yǎng)養(yǎng)自己的事業(yè)業(yè)心，自覺認(rèn)認(rèn)識(shí)自己所從從事的學(xué)生工工作的重要意意義，明確自自己所肩負(fù)的的重托，增強(qiáng)強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，，保持旺盛的的工作熱情，，兢兢業(yè)業(yè)，，積極工作。。學(xué)生干部應(yīng)應(yīng)具備的素素質(zhì)業(yè)務(wù)素質(zhì)大學(xué)生都具具有一定的的專業(yè)知識(shí)識(shí)和理論水水平，而且且求知欲強(qiáng)強(qiáng)，喜歡探探索，這就就要求學(xué)生生干部有較較高的業(yè)務(wù)務(wù)素質(zhì)和合合理的知識(shí)識(shí)結(jié)構(gòu)。一一般來說，，學(xué)習(xí)成績績好的干部部更容易贏贏得同學(xué)的的尊敬和愛愛戴，更容容易建立起起自己的威威信，對(duì)同同學(xué)實(shí)行有有效的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)。業(yè)務(wù)素素質(zhì)不僅只只表現(xiàn)在本本專業(yè)學(xué)科科的學(xué)習(xí)成成績方面，，還應(yīng)包括括一定的馬馬克思主義義的基本原原理，以及及與本職工工作有關(guān)的的自然、社社會(huì)科學(xué)知知識(shí)，這些些知識(shí)對(duì)于于學(xué)生干部部提高自身身分析問題題和解決問問題的實(shí)際際能力，增增強(qiáng)對(duì)學(xué)生生的吸引力力和感染力力，為大學(xué)學(xué)生提供多多方面的指指導(dǎo)與服務(wù)務(wù)，從而提提高領(lǐng)導(dǎo)行行為的有效效性具有十十分重要作作用。學(xué)生干部應(yīng)應(yīng)具備的素素質(zhì)能力素質(zhì)學(xué)生干部要要想出色地地完成各項(xiàng)項(xiàng)工作任務(wù)務(wù)，就應(yīng)不不斷增強(qiáng)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)才能，，提高能力力素質(zhì)。大大學(xué)學(xué)生干干部的能力力素質(zhì)包括括很多，其其中最主要要的有以下下幾個(gè)方面面：1.交往能力2.決策能力3.組織能力4.創(chuàng)新能力能力素質(zhì)—交往能力交往能力學(xué)生干部要要熟悉交往往藝術(shù)，善善于同各種種類型的同同學(xué)交朋友友，學(xué)會(huì)與與各種群體體和組織打打交道。只只有這樣，，學(xué)生干部部才能和同同學(xué)以及其其他組織和和群體建立立密切的關(guān)關(guān)系，各種種信息也會(huì)會(huì)源源不斷斷地向自己己傳來，為為開展各項(xiàng)項(xiàng)工作創(chuàng)造造一個(gè)寬松松的外部環(huán)環(huán)境，擴(kuò)大大視野，開開拓思路，，做好各項(xiàng)項(xiàng)工作。分分析、判斷斷能力。學(xué)學(xué)生干部面面臨的工作作往往是紛紛繁復(fù)雜的的，這就需需要提高自自己分析、、判斷各種種社會(huì)現(xiàn)象象、社會(huì)思思潮和客觀觀事物等各各種信息的的能力。沒沒有正確的的分析和判判斷，就沒沒有正確的的決策，也也就沒有正正確的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)行為。能力素質(zhì)—決策能力決策能力決策是領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)行為的基基本功能，，領(lǐng)導(dǎo)行為為的效果，，依賴于決決策的性質(zhì)質(zhì)。學(xué)生干干部應(yīng)根據(jù)據(jù)我們布置置的中心工工作，結(jié)合合本部門或或本系、本本班、本部部門的特點(diǎn)點(diǎn)和具體工工作的實(shí)際際情況，找找出關(guān)鍵問問題所在，，權(quán)衡利弊弊，及時(shí)作作出有效可可行的決策策。能力素質(zhì)—組織能力組織能力學(xué)生干部要要把性格各各異，素質(zhì)質(zhì)不同的同同學(xué)組織起起來，合理理安排，充充分調(diào)動(dòng)每每個(gè)人的積積極性，把把他們的活活動(dòng)協(xié)調(diào)起起來，團(tuán)結(jié)結(jié)互助，擰擰成一股繩繩，為共同同目標(biāo)的實(shí)實(shí)現(xiàn)而努力力，保證決決策的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)。這就需需要有較強(qiáng)強(qiáng)的組織能能力。能力力素素質(zhì)質(zhì)—?jiǎng)?chuàng)新新能能力力創(chuàng)新新能能力力學(xué)生生干干部部都都不不能能干干出出成成績績，，能能不不能能超超越越自自我我，，超超越越別別人人。。根根本本的的區(qū)區(qū)別別是是有有無無創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力，，在在工工作作中中能能不不能能提提出出新新見見解解，，新新方方案案，，能能不不能能打打開開新新局局面面。。如如果果學(xué)學(xué)生生干干部部，，因因循循守守舊舊，，本本本本主主義義，，迷迷信信書書本本和和權(quán)權(quán)威威，，一一切切按按老老規(guī)規(guī)矩矩辦辦事事，，那那么么就就沒沒有有我我們們創(chuàng)創(chuàng)新新，，沒沒有有發(fā)發(fā)展展，，一一切切都都可可能能是是老老樣樣子子。。學(xué)生生干干部部應(yīng)應(yīng)具具備備的的素素質(zhì)質(zhì)心理理素素質(zhì)質(zhì)良好好的的心心理理素素質(zhì)質(zhì)是是學(xué)學(xué)生生干干部部對(duì)對(duì)同同學(xué)學(xué)實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有有效效領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的的又又一一重重要要因因素素。。它它包包括括廣廣泛泛的的興興趣趣，，豐豐富富的的情情感感和和堅(jiān)堅(jiān)定定的的意意志志等等方方面面。。一一個(gè)個(gè)人人如如果果興興趣趣狹狹窄窄，，情情感感貧貧乏乏，，意意志志薄薄弱弱，，性性格格孤孤僻僻，，缺缺乏乏主主動(dòng)動(dòng)精精神神和和自自主主能能力力，，人人際際關(guān)關(guān)系系不不協(xié)協(xié)調(diào)調(diào)，，是是很很難難有有大大的的作作為為的的。。相相反反，，一一個(gè)個(gè)人人有有了了廣廣泛泛的的興興趣趣，，能能使使自自己己更更加加接接近近和和了了解解同同伴伴，，更更多多地地涉涉獵獵各各方方面面的的知知識(shí)識(shí)，，增增加加和和同同伴伴的的共共同同語語言言，，從從而而有有效效地地激激起起和和培培養(yǎng)養(yǎng)群群體體成成員員的的集集體體主主義義觀觀念念。。豐豐富富的的情情感感是是聯(lián)聯(lián)絡(luò)絡(luò)和和溝溝通通同同學(xué)學(xué)之之間間關(guān)關(guān)系系的的有有效效途途徑徑，，它它可可以以增增強(qiáng)強(qiáng)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者者的的感感染染力力和和影影響響力力，，得得到到同同學(xué)學(xué)的的信信任任和和敬敬佩佩。。堅(jiān)堅(jiān)定定的的意意志志就就是是要要求求干干部部要要自自覺覺地地確確定定目目標(biāo)標(biāo)并并為為實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)這這一一目目的的而而努努力力奮奮斗斗，，在在工工作作中中表表現(xiàn)現(xiàn)出出主主動(dòng)動(dòng)精精神神和和獨(dú)獨(dú)立立自自主主精精神神，，勇勇于于為為自自己己的的決決定定和和行行動(dòng)動(dòng)承承擔(dān)擔(dān)責(zé)責(zé)任任。。對(duì)對(duì)工工作作中中出出現(xiàn)現(xiàn)的的挫挫折折和和干干擾擾有有堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的自自制制力力，，善善于于控控制制自自己己的的情情緒緒，，保保持持高高度度的的自自信信心心。。只只有有這這樣樣，，才才能能帶帶領(lǐng)領(lǐng)同同學(xué)學(xué)完完成成預(yù)預(yù)定定任任務(wù)務(wù)。。學(xué)生干干部應(yīng)應(yīng)具備備的素素質(zhì)作為一一名優(yōu)優(yōu)秀的的學(xué)生生干部部，只只有上上述素素質(zhì)是是遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠夠的，，他（（她））應(yīng)該該還具具備以以下特特點(diǎn)：：腿勤、、嘴勤勤、手手勤、、腦勤勤，即所所謂的的“四四勤””。腿勤就是多多跑，，盡可可能地地與同同學(xué)談?wù)勑?，，交朋朋友，，多與與上級(jí)級(jí)聯(lián)系系，及及時(shí)反反映情情況，，匯報(bào)報(bào)工作作。嘴勤就是要要多做做說服服教育育，宣宣傳鼓鼓動(dòng)工工作。。手勤就要多多動(dòng)筆筆，緊緊密結(jié)結(jié)合工工作的的實(shí)際際。開開會(huì)時(shí)時(shí)記錄錄會(huì)議議的主主要精精神，，以及及時(shí)向向同學(xué)學(xué)們傳傳達(dá)會(huì)會(huì)議的的精神神。還還要記記錄一一些學(xué)學(xué)生的的思想想反映映，摘摘抄一一些有有關(guān)學(xué)學(xué)生工工作的的資料料，擴(kuò)擴(kuò)大視視野，，用以以指導(dǎo)導(dǎo)、推推動(dòng)學(xué)學(xué)生工工作。。腦勤就是要要多思思多想想。機(jī)機(jī)器用用過之之后不不用會(huì)會(huì)生銹銹，腦腦子不不用照照樣會(huì)會(huì)生銹銹。思思索可可以磨磨礪思思想的的鋒刃刃，開開發(fā)理理想。。同時(shí)時(shí)經(jīng)常常對(duì)工工作中中遇到到的一一些工工作問問題加加以分分析，，總結(jié)結(jié)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，對(duì)對(duì)于提提高自自身的的思維維能力力，工工作能能力等等有極極大的的幫助助。學(xué)生干干部應(yīng)應(yīng)具備備的素素質(zhì)集體素素質(zhì)學(xué)生干干部個(gè)個(gè)體的的素質(zhì)質(zhì)固然然十分分重要要，但但如果果集體體素質(zhì)質(zhì)不平平衡，，就會(huì)會(huì)導(dǎo)致致群體體領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)層的的內(nèi)耗耗。對(duì)對(duì)于大大學(xué)生生群體體的干干部來來說，，合理理的集集體素素質(zhì)構(gòu)構(gòu)成應(yīng)應(yīng)該具具有互互補(bǔ)性性。它它要求求各位位學(xué)生生干部部在性性格、、氣質(zhì)質(zhì)、能能力上上彼此此取長長補(bǔ)短短，優(yōu)優(yōu)化組組合，，并互互相尊尊重，，注意意滿足足對(duì)方方的需需要。。這種種心理理上及及能力力上的的互補(bǔ)補(bǔ)有利利于學(xué)學(xué)生干干部集集體的的團(tuán)結(jié)結(jié)，有有利于于形成成集體體的合合力。。注：個(gè)個(gè)人觀觀點(diǎn)認(rèn)認(rèn)為集集體素素質(zhì)最最重要要！當(dāng)好學(xué)學(xué)生干干部應(yīng)應(yīng)注意意的幾幾個(gè)問問題學(xué)生干干部要要在新新形勢(shì)勢(shì)下樹樹立哪哪些新新的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)觀觀念？？一個(gè)學(xué)生干干部必須樹樹立現(xiàn)代領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)觀念。。才能適應(yīng)應(yīng)建設(shè)有中中國特色的的社會(huì)主義義現(xiàn)代化建建設(shè)的需要要，才能適適應(yīng)新形勢(shì)勢(shì)下學(xué)生工工作的需要要。這新觀觀點(diǎn)主要有有：第一、公仆仆意識(shí)第二、民主主意識(shí)第三、開拓拓意識(shí)第四、參與與意識(shí)公仆意識(shí)學(xué)生干部是是學(xué)生選舉舉推選出來來的，代表表廣大學(xué)生生利益來管管理這個(gè)部部門、系、、班的，其其權(quán)力來自自于廣大學(xué)學(xué)生。這是是選出來的的學(xué)生干部部就必須全心全意為為同學(xué)服務(wù)務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者必須是是好的服務(wù)務(wù)者，如果果沒有為學(xué)學(xué)生服務(wù)的的思想，沒沒有公仆意意識(shí)，就不不可能做好好領(lǐng)導(dǎo)工作作。當(dāng)自己己的某種私私欲得不到到滿足時(shí)，，便會(huì)馬上上若把做學(xué)生生干部當(dāng)作作謀取個(gè)人人私利的階階梯，認(rèn)為為這可以撈撈些好處，，如入黨或或畢業(yè)分配配時(shí)照顧一一個(gè)好工作作等。這想想法是十分分錯(cuò)誤的，，也是十分分危險(xiǎn)的。。情緒消沉，，對(duì)工作應(yīng)應(yīng)付了事，，不再熱心心為同學(xué)服服務(wù)，這樣樣的干部最最終會(huì)被同同學(xué)所拋棄棄的。只有有自始至終終把全心全全意為同學(xué)學(xué)服務(wù)的認(rèn)認(rèn)識(shí)溶化在在自己的行行動(dòng)之中，，用自己的的模范行動(dòng)動(dòng)來體現(xiàn)熱熱心為同學(xué)學(xué)服務(wù)的思思想，才能能得到同學(xué)學(xué)的擁戴和和信任。古人云：““水可載舟舟，亦能覆覆舟”，要想成為為一名優(yōu)秀秀的學(xué)生干干部，必須須要確立““領(lǐng)導(dǎo)”就就是“服務(wù)務(wù)”的新的的領(lǐng)導(dǎo)觀念念。民主意識(shí)隨著改革開開放的深入入，市場(chǎng)經(jīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展展，以及社社會(huì)主義民民主政治建建設(shè)的加強(qiáng)強(qiáng)，大學(xué)生生的自我意意識(shí)，民主主意識(shí)，平平等意識(shí)不不斷增強(qiáng)，，學(xué)生干部部要想做好好工作，就就必須關(guān)心心同學(xué)，尊尊重同學(xué)，，平易近人人，尊重和和廣泛聽取取同學(xué)意見見，鼓勵(lì)同同學(xué)討論并并決定有關(guān)關(guān)活動(dòng)的方方針，以及及制定達(dá)到到目標(biāo)的步步驟，充分分調(diào)動(dòng)廣大大同學(xué)履行行自己的民民主權(quán)利的的主動(dòng)性和和自覺性。。這樣，同同學(xué)工作主主動(dòng)，工作作效率高，，不僅能順順利完成學(xué)學(xué)校各項(xiàng)任任務(wù)，而且且還建立了了良好的人人際關(guān)系。。開拓意識(shí)注重調(diào)查研研究，積極極主動(dòng)為同同學(xué)辦實(shí)事事。我們正處于于改革開放放的時(shí)代，，新的事物物，新的思思想層出不不窮，作為為大學(xué)學(xué)生生干部更應(yīng)應(yīng)跟上時(shí)代代的發(fā)展步步伐，以高高度的主人人翁意識(shí)和和歷史責(zé)任任感，開拓拓性地開展展工作。因因此，要有有創(chuàng)造性的的思維，要要有敢于超超越自我、、超越別人人的意識(shí)，，積極參與與競(jìng)爭。在在新的形勢(shì)勢(shì)下，必須須充分認(rèn)識(shí)識(shí)客觀存在在的事物，，一切以實(shí)實(shí)際出發(fā)，，深入、全全面地掌握握同學(xué)的思思想脈搏，，及時(shí)聽取取他們的意意見，及時(shí)時(shí)反映學(xué)生生的思想、、學(xué)習(xí)、生生活等各方方面的實(shí)際際情況，努努力解決同同學(xué)的一些些實(shí)際問題題。假如只只熱衷于召召集各種會(huì)會(huì)議，舉辦辦名目繁多多的各種活活動(dòng)，而忽忽視辦實(shí)事事，這很容容易導(dǎo)致形形式主義，，將一事無無成。參與意識(shí)學(xué)生干部是是全校的學(xué)學(xué)生代表，，是聯(lián)系學(xué)學(xué)校和同學(xué)學(xué)之間的橋梁和紐帶，因此，學(xué)學(xué)生干部在在工作中必必須樹立全全局觀念，，精心協(xié)調(diào)調(diào)與學(xué)校有有關(guān)部門的的聯(lián)系，在在維護(hù)學(xué)校校整體利益益的前提下下，發(fā)揮橋橋梁和紐帶帶的作用，，主動(dòng)聽取取廣大同學(xué)學(xué)的呼聲，，了解他們們對(duì)學(xué)校工工作的意見見和要求，，對(duì)廣大同同學(xué)急待解解決的問題題，要盡量量幫助解決決或積極向向上級(jí)有關(guān)關(guān)部門反映映。及時(shí)了了解學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)個(gè)部門的要要求，圍繞繞學(xué)校的中中心任務(wù)開開展工作，，關(guān)心學(xué)校校中帶有全全局性的大大事，明確確自己在全全局工作中中的作用，，服從學(xué)校校全局，以以主人翁精精神幫助學(xué)學(xué)校解決問問題，完成成學(xué)校各個(gè)個(gè)時(shí)期的中中心工作，，幫助同學(xué)學(xué)全面成才才，帶領(lǐng)同同學(xué)共同進(jìn)進(jìn)步。做一名優(yōu)秀秀學(xué)生干部部提三點(diǎn)建建議首先，學(xué)習(xí)習(xí)、工作、、生活的關(guān)關(guān)系作為一名合合格的學(xué)生生干部，學(xué)學(xué)習(xí)上必須須作“勤奮奮好學(xué)、學(xué)學(xué)有所成””的表率；；工作中必必須有較強(qiáng)強(qiáng)的責(zé)任心心、政治熱熱情以及““咬定青山山不放松””的恒心心和毅力。。要善待同同學(xué)，寬大大為懷；要要嚴(yán)以律己己，潔身自自好；要正正確處理好好學(xué)習(xí)、工工作、生活活與情感之之間的沖突突與關(guān)系；；始終將學(xué)學(xué)習(xí)放在第第一位，工工作也要做做好（這便便要求既講講究理性、、科學(xué)性、、又講究藝藝術(shù)性，巧巧妙安排和和處理）；；大學(xué)生正正值青春年年少時(shí)，難難免遇到情情感糾葛，，但要理智智對(duì)待，萬萬不能因此此而誤了學(xué)學(xué)習(xí)和工作作，更不能能因此而誤誤了個(gè)人前前程。做一名優(yōu)秀學(xué)學(xué)生干部提三三點(diǎn)建議其次，樹立學(xué)學(xué)生干部良好好形象是當(dāng)好好一名學(xué)生干干部的關(guān)鍵因因素。那么，如何樹樹立學(xué)生干部部良好形象呢呢？主要從三三方面入手。。第一、善于認(rèn)認(rèn)識(shí)自己，提提高自身綜合合素質(zhì)第二、注重個(gè)個(gè)性修養(yǎng)，塑塑造自我形象象。第三、培養(yǎng)健健康心理，樹樹立整體形象象。善于認(rèn)識(shí)自己己，提高自身身綜合素質(zhì)工作中要認(rèn)真真、形成自己己的一套工作作方法；生活活中要隨和，，低調(diào)處事，，并且以德服服人。（人格格魅力有很大大作用）作為為一名學(xué)生干干部的你，是是把自己當(dāng)作作一名學(xué)生干干部，高高在在上，還是認(rèn)認(rèn)為是同學(xué)們們的公仆，熱熱忱為廣大同同學(xué)服務(wù)。這這一點(diǎn)是對(duì)自自身素質(zhì)的高高度體現(xiàn)。充充分認(rèn)識(shí)自身身的政治、精精神、能力和和品格素質(zhì)，，培養(yǎng)實(shí)事求求是，勤奮好好學(xué)的精神，，提高自身的的洞察能力，，組織協(xié)調(diào)能能力和創(chuàng)新能能力。要有崇崇高的事業(yè)心心，大公無私私的情操以及及寬容的胸懷懷，這都是樹樹立學(xué)生干部部形象的主要要因素。注重個(gè)性修養(yǎng)養(yǎng)，塑造自我我形象在注重個(gè)性修修養(yǎng)的同時(shí)，，別忘了注重重符合廣大同同學(xué)的性格的的培養(yǎng)，塑造造出一個(gè)完美美的學(xué)生干部部形象。培養(yǎng)健康心理理，樹立整體體形象心理對(duì)于一個(gè)個(gè)人的成長是是很重要的。。沒有健康的的心理，談不不上把工作做做好，更談不不上塑造整體體形象，故應(yīng)應(yīng)注重培養(yǎng)自自己各方面的的心理承受能能力。再次，，應(yīng)該掌握一一些工作方法法。工作方法法的得當(dāng)與否否，直接影響響到工作的效效果。所以在在平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)、工作中，，我們應(yīng)該注注重培養(yǎng)自身身語言技巧，，發(fā)揮人際效效應(yīng)。個(gè)人的的工作能力和和方法決不可可能超越集體體智慧，俗話話說：三個(gè)臭臭皮匠頂一個(gè)個(gè)諸葛亮。注注意一些科學(xué)學(xué)有效的工作作方法，為出出色的完成工工作，立足當(dāng)當(dāng)前，面向未未來，成就事事業(yè)奠定基礎(chǔ)礎(chǔ)。做一名優(yōu)秀學(xué)學(xué)生干部提三三點(diǎn)建議第三，具備良良好的組織協(xié)協(xié)調(diào)能力也是是作為一名合合格的學(xué)生干干部必須擁有有的。當(dāng)你舉行一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，你你首先對(duì)這項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的意義義有所了解，，對(duì)其產(chǎn)生的的影響有所預(yù)預(yù)知。然后發(fā)發(fā)揮凝聚作用用，能參加的的自己帶頭參參加，不能參參加的發(fā)揮自自己的語言交交際能力，先先從本班起，，再發(fā)展到同同年級(jí)，再到到全系，最后后到全校。我我想，這樣通通過自己的一一些親身體會(huì)會(huì)，再加上別別人的一些工工作經(jīng)驗(yàn)，培培養(yǎng)出良好的的組織協(xié)調(diào)能能力不成問題題。六種能力，五五種關(guān)系當(dāng)好學(xué)生干部部應(yīng)具備“六六種能力”，，處理好“五五種關(guān)系”。。六種能力包括括：管理能力、組組織協(xié)調(diào)能力力、觀察、分分析問題能力力、語言表達(dá)達(dá)能力、出主主意、想辦法法能力以及處處理突發(fā)事件件的能力。五種關(guān)系是：：干部與同學(xué)的的關(guān)系、干部部之間的關(guān)系系、干部與老老師的關(guān)系、、干部與異性性的關(guān)系和學(xué)學(xué)習(xí)、工作、、休息的關(guān)系系?！叭浴薄ⅰ叭摺焙汀叭摹币粋€(gè)學(xué)生干部部還應(yīng)該具備備“三性”、、“三高”和和“三心”。?！叭浴笔侵髦鲃?dòng)性、積極極性和創(chuàng)造性性；“三高”分別別為高標(biāo)準(zhǔn)、、