高三物理上冊期末考試試題

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1．從手中豎直向上拋出的小球，與水平天花板碰撞后又落回到手中，設(shè)豎直向上的方向為正方向，小球與天花板碰撞時間極短．若不計空氣阻力和碰撞過程中動能的損失，那么以下圖象中能夠描述小球從拋出到落回手中整個過程運動規(guī)律的是（）

A．B．C．D．

2．如下圖，頂角為直角、質(zhì)量為M的斜面體ABC放在粗糙的水平面上，∠A=30°，斜面體與水平面間動摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)沿垂直于BC方向?qū)π泵骟w施加力F，斜面體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，那么關(guān)于斜面體受到地面對它的支持力N和摩擦力f的大小，正確的是（已知重力加速度為g）（）

A．N=Mg，f=B．N=Mg+，f=μMg

C．N=Mg+，f=D．N=Mg+，f=

3．用如圖a所示的圓弧一斜面裝置研究平拋運動，每次將質(zhì)量為m的小球從半徑為R的四分之一圓弧形軌道不同位置靜止釋放，并在弧形軌道最低點水平片面處裝有壓力傳感器測出小球?qū)壍缐毫Φ拇笮．已知斜面與水平地面之間的夾角θ=45°，測驗時獲得小球在斜面上的不同水平射程x，結(jié)果作出了如圖b所示的F﹣x圖象，g取10m/s2，那么由圖可求得圓弧軌道的半徑R為（）

A．0.125mB．0.25mC．0.50mD．1.0m

4．如下圖，兩水平虛線ef、gh之間存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場，一質(zhì)量為m、電阻為R的正方形鋁線框abcd從虛線ef上方某位置由靜止釋放，線框運動中ab始終是水平的，已知兩虛線ef、gh間距離大于線框邊長，那么從開頭運動到ab邊到達(dá)gh線之前的速度隨時間的變化關(guān)系圖象合理的是（）

A．B．C．D．

5．關(guān)于行星繞太陽運動的以下說法正確的是（）

A．全體行星都在同一橢圓軌道上繞太陽運動

B．行星繞太陽運動時位于行星軌道的中心處

C．離太陽越近的行星的運動周期越長

D．全體行星軌道半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等

二、多項選擇題：此題共4小題，每題5分，共計20分.每題有多個選項符合題意.全部選對的得4分，選對但不全的得2分，錯選或不答的得0分.

6．為了驗證平拋運動的小球在豎直方向上做自由落體運動，用如下圖的裝置舉行試驗，小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球被松開，自由下落，關(guān)于該測驗，以下說法中正確的是（）

A．兩球的質(zhì)量應(yīng)相等

B．兩球應(yīng)同時落地

C．應(yīng)變更裝置的高度，屢屢測驗

D．測驗也能說明A球在水平方向上做勻速直線運動

7．以下對牛頓其次定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解，正確的是（）

A．由F=ma可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比

B．由m=可知，物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比，與其運動的加速度成反比

C．由a=可知，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比

D．由m=可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受到的合外力而求得

8．2022年6月20日，航天員王亞平在運行的天宮一號內(nèi)上了節(jié)物理課，做了如下圖的演示測驗，當(dāng)小球在最低點時給其一初速度，小球能在豎直平面內(nèi)繞定點O做勻速圓周運動．若把此裝置帶回地球外觀，仍在最低點給小球一致初速度，那么（）

A．小球仍能做勻速圓周運動B．小球不成能做勻速圓周運動

C．小球可能做完整的圓周運動D．小球確定能做完整的圓周運動

9．人通過滑輪將質(zhì)量為m的物體沿粗糙的斜面由靜止開頭勻加速地由底端拉上斜面，物體上升的高度為h，到達(dá)斜面頂端的速度為v，如下圖．那么在此過程中（）

A．物體所受的合外力做功為mgh+mv2B．物體所受的合外力做功為mv2

C．人對物體做的功為mghD．人對物體做的功大于mgh

三、簡答題：（共30分）

10．某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定那么”的測驗處境如圖1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)測驗結(jié)果畫出的圖．

（1）假設(shè)沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向確定沿AO方向的是．

（2）本測驗采用的科學(xué)方法是．

A．夢想測驗法B．等效替代法

C．操縱變量法D．建立物理模型法

（3）測驗時，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定那么求出合力F；

E．只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記錄細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示；

F．對比F′和F的大小和方向，看它們是否一致，得出結(jié)論．

上述步驟中，①有重要遺漏的步驟的序號是和；

②遺漏的內(nèi)容分別是和．

11．某測驗小組欲以圖甲所示測驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2．

（1）以下說法正確的是．

A．測驗時先放開小車，再接通打點計時器的電源

B．每次變更小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本測驗中應(yīng)得志m2遠(yuǎn)小于ml的條件

D．在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時，應(yīng)作a﹣ml圖象

（2）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的處境下，通過屢屢變更砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖乙所示．若牛頓其次定律成立，重力加速度g=10m/s2，那么小車的質(zhì)量為kg，小盤的質(zhì)量為kg．

（3）實際上，在砝碼的重力越來越大時，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為m/s2．

四、計算題：此題共3小題，每題10分共計30分.解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出結(jié)果答案的不能得分.有數(shù)值計算的題，答案中須明確寫出數(shù)值和單位.

12．質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面作直線運動，一段時間后撤去F，其運動的v﹣t圖象如下圖．g取10m/s2，求：

（1）物體與水平面間的運動摩擦因數(shù)μ；

（2）水平推力F的大小；

（3）0﹣10s內(nèi)物體運動位移的大?。?/p>

13．一物體放在水平地面上，如圖1所示，已知物體所受水平拉力F隨時間t的變化處境如圖2所示，物體相應(yīng)的速度v隨時間t的變化關(guān)系如圖3所示．求：

（1）0～8s時間內(nèi)拉力的沖量；

（2）0～6s時間內(nèi)物體的位移；

（3）0～10s時間內(nèi)，物體抑制摩擦力所做的功．

14．一質(zhì)量m=0.6kg的物體以v0=20m/s的初速度從傾角為30°的斜坡底端沿斜坡向上運動．當(dāng)物體向上滑到某一位置時，其動能裁減了△Ek=18J，機(jī)械能裁減了△E=3J．不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）物體向上運動時加速度的大?。?/p>

（2）物體返回斜坡底端時的動能．

參考答案

一、選擇題（此題共4小題，在每題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的．）

1．C．2．C3．B．4．D．5.D

二．多項選擇題

6．BC．7．CD．8．BC9．BD

三、簡答題：（共30分）

10（1）F′，（2）B，（3）C、E，未記錄兩條細(xì)繩的方向，未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O．

11．1）C；（2）2.04；0.061；（3）10

四、計算題：此題共3小題，每題10分共計30分.解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出結(jié)果答案的不能得分.有數(shù)值計算的題，答案中須明確寫出數(shù)值和單位.

12．（1）物體與水平面間的運動摩擦因數(shù)μ為0.2；