八下部編導學案

鄭州市第51中學八年級語文下冊導學案第 周第 課時備課組長簽字：王瑞華教研組長簽字：李寶虹17.《壺口瀑布》設計人：劉振華宋香榮【學習目標】1、品味文章極具感染力的語言，體會作者在文字中流淌出的思想感情。2、感受黃河的氣勢，祖國山河的壯麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對中華兒女的激勵作用。【相關鏈接】1、走近作者：梁衡（1946—）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學。長期在基層當記者。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎。有散文三篇《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處？》和《夏》入選中學教材。2、壺口的傳說：相傳遠古時期，黃河就是一條臥伏在中原大地的黃龍。它生性暴虐，荼毒生靈。大禹為制服黃龍，在晉陜峽谷之處的龍門發(fā)現(xiàn)了降伏這條惡龍的好去處。龍門斷崖絕壁，將暴龍引入此門，猶如甕中捉鱉，降伏暴龍將易如反掌。不料峽谷的進口處有一巨石擋道，不能順利將黃龍引入龍門。大禹當機立斷，用神斧砍開巨石，只見天崩地裂的巨響后，巨石一分為二，出現(xiàn)了一條大裂縫，這就是現(xiàn)在的“壺口”。3、借景抒情：是指在寫景抒情的詩詞中，詩人對某種景象有所感觸時，把自身要抒發(fā)的感情、表達的思想，通過描寫這些景物的形態(tài)、色彩、氣味等含蓄曲折地表現(xiàn)出來。寫景是為了抒情言志。常見的寫法是：一將贊美之情巧妙的融合在具體的描寫中；二是在寫景時加以聯(lián)想。【預習檢測】.給加點的字注音推推揉操（??怒不可遏（*推推揉操（??怒不可遏（*挾而不服（*） 寒噤（?） 霧靄（?） 馳騁（ ）??） 出軋（ ）?漩渦（ ）?汩汩如泉（）??.解釋詞語寒噤：。 彌漫：噤若寒蟬： .下列句子中標點符號使用無誤的一項是（ ）A.我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁字。B.它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉?；蛱蔬^石板，潺潺成溪?；虮粖A在石間，哀哀打漩。C.其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去——我在霧中想尋找想象中的飛瀑。D.它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。4.下列句子中加點的成語，使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.培訓以后，他思路開闊，大不同于往，真當另眼相看。B.美國對別國的人權(quán)問題說三道四，橫加指責，而對本國侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。C.目前，我們有很多問題亟待解決，首當其沖要解決產(chǎn)品質(zhì)量問題。D.為了逃避公安機關的打擊，這個販黃窩點曾兩次停業(yè)，待風聲一過又東山再起?！鹃喿x理解】閱讀下列材料，完成1?4題。相遇伊瓜蘇瀑布劉長春從布宜諾斯艾利斯起飛的飛機從1萬米高空逐漸降落的時候，機艙里忽然聽到了一片驚呼：“伊瓜蘇！伊瓜蘇!”我這才發(fā)現(xiàn)，在莽莽蒼蒼無盡的由亞熱帶雨林組成的綠色森林里，靜靜地懸掛著幾十條甚至上百條白色的瀑布，大的、小的、單獨的、間隔開來的、分散了又聚攏在一起的，各種各樣的瀑布展開自己的姿態(tài)，從高處向下墜落一一那么地安靜和從容，沒有一聲喧嘩。伊瓜蘇果然不同凡響。峰回路轉(zhuǎn)之際，它好像為了給人一個驚喜，突然地出現(xiàn)，展開于一個斷壁，數(shù)十條白色的蛟龍扭結(jié)在一起，編織成上下兩幅巨大的水珠簾懸掛在那里，裝飾著周圍綠色的森林。它垂直地懸掛著，靜靜地等待著風的吹動，然后掀起一角，讓我瞥見黑黝黝的山巖斷壁的一點兒真相。水珠簾只是一個序幕。山路曲折，瀑布的情節(jié)也曲折。我們又走進一條綠色的長廊，走進密密匝匝的樹林。高大的落葉松、山毛櫸樹，支撐起雄健的體魄直沖云霄，然后在天空中綻開它們繁茂的枝葉，遮掩了下午的烈日。在它們周圍，那些闊葉樹伸出自己的枝丫，與那些長長的蔓藤纏繞在一起，構(gòu)成縱橫交叉的布局，光影投射下來，露出一處又一處空白?？仗幉惶?。遠處，耳際，忽然傳來了大水澎湃的聲音。情不自禁地往空白處張望，搜尋瀑布的身影。只見它又在河的對面，我的眼前。變化了，變化了。一會兒，它是匹練懸空一線如注；一會兒，它又是浪漫組合飛流直下。曲折而下如輕盈的旋轉(zhuǎn)，激情奔瀉似威猛的跳躍。剛與柔的結(jié)合，壯與細的比較，單純與復沓的遞進，一個夢幻的群舞的世界。一條不到4000米的彎月形的峽谷走廊，卻形成了275股大小瀑布一一世界最寬的瀑布?？吹侥欠N豐富與氣勢，不禁要問，來自人間還是天堂？綠廊不盡，瀑布不斷。我們還是興沖沖地往前走，然后又折向下行。真像一幕大戲，見了序幕，讀了情節(jié)，我們還要看到高潮。伊瓜蘇瀑布的高潮在“波塞蒂”，意為“鬼喉”的地方。億萬年前頻繁的地球運動，在巴西的南部擠壓成許多裂縫，隨巖漿的噴涌而出，形成玄武巖熔巖高原的地理特征。然后又產(chǎn)生斷層，成為河谷，垂直切至伊瓜蘇河的河心。突然地又在巴西與阿根廷交界處塌落一個大洞，形成了落差近百米的壯觀的U形大瀑布。耳邊，一個驚雷緊接著一個驚雷；眼前，一團白霧連續(xù)著一團白霧。白霧的水汽彌漫在河谷間，又升騰于天空，在太陽光的強烈照射下，然后又變成了一條美麗的彩虹一一天上的橋。走上天橋可以到達天堂，在天堂上看伊瓜蘇，會有什么樣的感覺呢？來不及想像。地上也有一座橋。橋下是一條奔湍的大河。閃著綠松石般的光亮，撲騰著浪花。我走上棧橋，跨過河心，一步步接近瀑布，顧不得雨花淋濕了衣衫。雷再響，雨再大，我也要走近了，再走近。走到了橋的盡頭，抬眼看那劈頭蓋臉的瀑布，勢從天落，滾滾而下，在U形的幾百米寬面的峽谷，奔流咆哮。前面一排的巨流剛剛呼嘯而下，后面一排的巨流又接踵而至。只聽見“轟隆一一轟隆”的巨響，震得天驚，震得山搖。鋪天蓋地的飛瀑，是水的意志和偉力的抒情，它要沖垮一切，淹沒一切。人在它面前，渺小得如同它的一滴水珠。水是白色的，又不純粹是白色的，巨大的白色中摻雜著幾股墨綠色，像是一種潑彩，沒有遮攔地傾倒，傾倒了，再傾倒，無休無止，只不知道這顏色是怎么變幻出來的。于是彩色的瀑布，與彩色的河流、天上的彩虹一起走向高潮，演繹和展示人間最壯麗的一幕。同時，實現(xiàn)了人與自然和諧共鳴的高潮。伊瓜蘇，印第安語的意思即“大水”。大水不是來自天上，而是來自密林深處的河流。（選自《人民日報》）.”它垂直地懸掛著，靜靜地等待著風的吹動，然后掀起一角，讓我瞥見黑黝黝的山巖斷壁的一點兒真相?！边@句主要運用了哪兩種表現(xiàn)手法？請簡要分析其作用。.第五段“真像一幕大戲，見了序幕，讀了情節(jié)，我們還要看到高潮”一句中的“大戲，、“序幕”、“情節(jié)”、“高潮”分別是什么意義？.第四段“看到那種豐富與氣勢，不禁要問，來自人間還是天堂？”和結(jié)尾段有著怎樣的關系？這樣安排又有什么用意？.綜觀全文，分條概括伊瓜蘇瀑布豐富的形態(tài)美?！疚业氖斋@】鄭州市第51中學八年級語文下冊導學案第 周第 課時備課組長簽字：王瑞華教研組長簽字：李寶虹18.《在長江源頭各拉丹東》 設計人：劉振華宋香榮【學習目標】1、默讀課文，感受文中描寫的雪域高原的壯美景色，體會作者情感的變化，梳理文章結(jié)構(gòu)。2、賞析語言，重點理解冰塔林的描寫，體會作者細膩的情感。【相關鏈接】1、修辭句的賞析：比喻：……采用比喻的修辭手法，生動形象地描寫了……，表現(xiàn)了作者對……的感情，富有感染力擬人：……采用了擬人的修辭手法，賦予……人的情感與性格，表現(xiàn)了作者對……的感情，十分形象，生動（或栩栩如生，逼真）夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中表達了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強了語言的氣勢。2、記敘文中的議論，是作者在記敘文中對所記事物發(fā)表意見，進行議論。有時以敘為主，偶發(fā)議論，有時邊敘邊議。記敘文中的議論，有時在開頭，有時在結(jié)尾，或點明文章的題旨，或突出文章的中心，或揭示所記事物的意義?！绢A習檢測】.給加點的字注音棱角（

.棱角（

.）虔誠（ ）.蠕動（ ） 懈?。?）蜿蜒（? ? ??.解釋詞語安營扎寨：。風云變幻：。接踵而至：。歷歷在目：。漫不經(jīng)心：。.下列詞語書寫全都正確的一項是（）A.棱角 虔誠 儒動 風云變幻 B.恭順豁然凄涼厲厲在目C.懈怠 敦實 蜿蜒 穿流不息 D.演繹磅礴 褶皺漫不經(jīng)心.分別寫兩句描寫長江和黃河的詩句?！鹃喿x理解】泰山之恩

蔡家園關于泰山的來歷，《述異記》中有這樣一段記栽：“昔，盤古之死也，頭為四岳，目為日月，脂膏為江海，毛發(fā)為草木。秦漢聞俗說：盤古頭為東岳，腹為中岳，左臂為南岳，右臂為北岳，足為西岳……”也就是說，泰山乃是盤古氏頭部化成，因而也就成為五岳之首。自秦始皇于公元前219年登上泰山封禪以后，到了清朝的乾隆皇帝，先后有72位君王登臨泰山，祈求山神賜福，以保江山永固。江武帝劉徹還留下一連串感嘆：”高矣，極矣，大矣，特矣，壯矣，赫矣，駭矣，惑臭?！睔v代的文人墨客對于泰山更是充滿了景仰。李白的“憑崖攬八極，目盡長空閑”，杜甫的“會當凌絕頂.一覽眾小”，都是極言泰山之雄偉高大。在我的心中，泰山早已成為一個巍峨博大的文化符號，更是一個亙古而來的震撼。今年六月的一天，我登上了泰山。也許是一種因緣，在登山的過程中，漫天大霧籠罩不散，就像那化不開的思睹，一直纏繞著我。從紅門到中天門一段，薄霧在風中婷婷裊裊，若輕紗纏繞于古松脖際，如輕煙出岫于山谷巖隙，為山色平添許多妖嬈。更有鷓鴣唱和，濕風潤面，真是無比清爽。過了中天門，霧氣突然變得沉重了，簡易雨披上的積水愈來愈多。目之所及，只有路邊影影幢幢的古樹，只有不遠處巖巖疊疊的山石.只有石壁上遒勁古樸的石刻。至于沅處的山峰，則全部迷失于蒼茫的霧中，我只能對著游覽圖上的提示，來想像它們的風采了。那霧中的樓臺，因霧氣輕薄得恰到好處，虛實變幻，頓生雅韻。而泰山的霧太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，壓得人幾乎抬不動睫毛。那險峻無比的十八盤，在我而言只是喘氣更重、流汗更多而已。記得照片上的十八盤如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在藍天蒼山下讓人望之凜然?？墒乾F(xiàn)在，無論是抬頭仰視還是回首來路，我看到的最多也不過十來級臺階，絲毫感覺不到它的氣勢。原來，失去了烘托，巨人和矮子其實也沒有分別。如障的濃霧掩蓋了這一切，讓我只能在想像中獲得慰藉。上到天街，天空下起了小雨，霧更是濃得黏手，四五步開外就看不見人影了。摸到瞻魯臺邊，睜大了眼睛，自然仍然什么也看不見。徜徉在天街上，看不見四周的景物，我的思緒卻如霧一般彌散開來。數(shù)千年來，泰山已經(jīng)不僅僅是一座雄偉壯麗的地理學意義上的名山了。它更是成了中國文化精神的象征之一。從一路上的對聯(lián)和石刻可見一斑：“人間靈應無雙境，天下巍峨第一山”、“天下第一名山”、“五岳獨宗”、“五岳獨尊”。其實，泰山海拔不過1545來，在中國的名山大川中并不顯高。它的風景確有獨到之處。但也未必比得上“黃山歸來不看岳”的黃山。但是，那種目空一切、惟我獨尊、老子天下第一的氣質(zhì)卻深深侵入了山中每一棵樹和每一片巖石，讓你無時無刻不感覺到幾絲壓抑、幾縷輕狂。這種洋洋自夸，正暴露出一種鎖閉心態(tài)。圣人說“登泰山而小天下”，與其說夸贊的是一種闊大胸懷，不如說它是坐井觀天；俗話說“有眼不識泰山”，與其說推崇的是權(quán)威，不如說它流露的是一種卑怯意識。正如那濃霧封鎖了眼睛，泰山文化中積淀的太多東西也鎖閉了它的靈性與心智。泰山之所以最初贏得“群山之祖.五岳之宗”的尊崇，根本原因可以歸結(jié)到古人求天地正中而居的地理觀念；而其后人們對泰山的崇拜，則與民族的思堆模式有著根本的聯(lián)系。一座泰山，象征看一個民族的文化，也象征著一個民族的命運！站在無字碑前，我請人拍了一張照片。盡管迷霧重重，畫面十分模糊，但我愿意留下一個紀念。泰山上有數(shù)以千計的名碑名刻，或記封禪盛況.或抒豪情壯志，或詠奇瑰風光，惟有此碑不著一字，卻給人無窮遐思。無字其實就是有字，這些字是活的精靈，鐫刻在歷史前行的每一個瞬間。它是深沉的，也是博大的；它是開放的，更是無邊的……站在霧中的泰山上，四顧茫然，我看不清來路，更找不到去路……(本文略有刪改)1、從本文看，泰山文化反映了怎樣的“鎖閉心態(tài)〃，請從兩個方面加以概括。(1)。(2)。62、作者為什么說，在我的心中，泰山早已成為一個巍峨博大的文化符號，?請從文中找出“早已成為〃的依據(jù)。3、分析文中畫線部分的語言表達技巧。4、聯(lián)系全文，試分析結(jié)尾處“我看不清來路，更找不到去路〃的藝術特色?！疚业氖斋@】鄭州市第51中學八年級語文下冊導學案第 周第 課時備課組長簽字：王瑞華教研組長簽字：李寶虹19.《登勃朗峰》設計人：劉振華宋香榮【學習目標】.能理清本篇游記的游人行蹤。.能體會作者語言的形象美和風格美。.能領會作者在字里行間表現(xiàn)出來的愉悅之情?！鞠嚓P鏈接】.作者簡介馬克?吐溫（MarkTwain）,美國作家、演說家，真實姓名是薩繆爾?蘭亨?克萊門（SamuelLanghorneClemens）?！榜R克?吐溫”是他的筆名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所測水的深度的術語（曾做過密西西比河的領航員、礦工及新聞記者工作）。代表作品有小說《百萬英鎊》、《哈克貝利?費恩歷險記》、《湯姆?索耶歷險記》等。.作家作品馬克?吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人。馬克?吐溫一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。從內(nèi)容上說，他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達了這位當過排字工人和水手的作家強烈的正義感和對普通人民的關心；從風格上說，專家們和一般讀者都認為，幽默和諷刺是他的寫作特點。他經(jīng)歷了美國從初期資本主義到帝國主義的發(fā)展過程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段，前期以辛辣的諷刺見長，到了后期語言更為暴露激烈。被譽為‘美國文學史上的林肯”?！绢A習檢測】1.給下列加點字注音。雇（ ）.翌日（*)陡峭（??)隧道（*)俯瞰（*)巉峻（ ）??穹頂（*)巍峨（??)皚皚（*)嫵媚（*)顛簸（ ）*溝壑（*)打嗝（*)紛至沓來（*)2.解釋詞語。輕歌曼舞：。瞬息萬變： 名副其實： 紛至沓來： 3.下列J選項加點字注音全對的一組是（)A隧道(SU1)穹頂（gOng）繚繞(lido)名副其實(fu)B俯瞰(kan)顛簸（b。）浮躁(zao)絡繹不絕(yi)（3翌日(li)打嗝（g旨）巍峨(e)紛至沓來(dd)8D嫵媚（wM）絢麗（xudn）陡峭（qido） 霓裳羽衣（chdng）4.下列」選項沒有錯別字的一組是（)A陡步拾階空暇輕歌曼舞B焦灸斑斕曼延和言悅色C疾馳敞篷巉竣一如既往D莫屬漂浮形狀美不盛收【閱讀理解】閱讀下列材料，完成1?4題。夜聽九寨沉石大多數(shù)人都曾是白天看九寨溝的，步入其境，會欣賞到那嵌入山水之間的多彩美景，尤其是那五彩石、孔雀藍、魔幻般的池畔，還有那春分和仲秋時節(jié)被風浸染的山林，葉片的色彩宛如畫筆，為那里的山水涂上大自然生命的色彩并賦予九寨溝神奇天堂之美名……初秋早晨，當我步入九寨，把陽光與色彩收進眼簾之后，忽然產(chǎn)生另一種好奇的想法，決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲。九寨的夜很純凈，雖說只有半弦清月掛在山尖，但夜的濃度仿佛過濾了似的，黑靜中帶著絲絲透明的藍夢，在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄浮著一種夜色情緒。此時，泉擊石盤的聲音愈來愈響，當你貼近礁盤，俯身側(cè)耳時，一種神奇的聲響穿過石盤發(fā)出的聲音，然后由噴發(fā)的水珠同時打在翠竹林里，像散落的珍珠聲，形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴，傳遞給夜空的是山的神圣，水的經(jīng)典?！斑@是一出泉水，帶動的是多音的組合!”我閉著眼睛在感悟，“水是有生命的！”“聽說，金海湖是海拔最高的山脈之湖，山與水有洞洞相連的秘密？”我指著海拔3300多米的山峰，問旅游局的老朋友甘巴。“那里是最原始的山洞，當年林場的工人曾進去過，誰也沒有走到頭?！备拾蛽牡卣f，“光靠我這手電筒是無法走進山洞的?！蔽倚α?，帶著一絲無所畏懼的神色：山洞里只要有泉，單憑聲音就會找到洞與洞之間的路。”“你真的要進洞？”甘巴急了，”就是白天進去都很困難?！薄皼]有探險，哪來的收獲!”我說，“要想寫出真正的九寨神奇，一定要走別人沒有走過的路?！弊哌M山洞里探幽，尋找的是泉的源頭之母。夜里的山洞格外單純，泉的聲音在洞間回旋著，既清脆又響亮，宛如在懸崖礁盤上滴下翡翠，顆顆沁人耳畔。我屏住呼吸，透過洞內(nèi)水珠閃爍的點點星光，聆聽著來自泉水發(fā)出的響聲，用心在尋覓著那最天然的泉之聲。洞內(nèi)的山盤與礁砂形成了九寨獨特的地貌，泉涌出石間，并融入沙棘沉淀之后，形成了地質(zhì)的鈣化，水與水流出的是一種綠色的詩意。驀然，在我的頭頂傳來一陣轟鳴的水流聲，像是一瀉千里的瀑布巨響震耳欲聾，我驚訝地仰頭望著，黑壓壓一片，什么也看不見。“這水聲來自于海拔之顛，據(jù)說遠古的人發(fā)現(xiàn)這個洞后就沒出來。”甘巴說得很認真。我憑著水聲的方向，鉆著一個個洞口，翻越著一個個起伏的山脈狹路，明顯感覺到自己的腳是在沿著水系攀登，在洞的某一個磐凹處，總會有泛著泉眼的水流，靜謐之中能聽到泉的吟唱?！澳懵牐谶@里唱歌，有一種神奇的回聲，并且傳得非常遠?！备拾驼f著，情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一個音符都穿透了泉水與山石，仿佛把我們帶入了一個碩大無比的音箱里，真實地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲過后，我在洞的夾層中尋覓到了真正的水源頭?！翱靵砜?，我的左側(cè)是一道水線!”我大聲嚷道。水線在夜色中閃現(xiàn)著一道道別致的亮麗，而且能輝映著整個山洞，是從高原飛流直下的瀑布，唱著歌從遠古走來，聲音是如此的原始和年輕。“這是洞中的小瀑布，真正的大瀑布還在高原深處?！备拾驼f這話時，我已經(jīng)明白了九寨水源的含義。我無需再去尋覓，已經(jīng)用心觸摸到了水的神經(jīng)，泉的甘甜。當我走出九寨山洞時，站在一處最原始的崖石邊眺望，眼前的九寨已經(jīng)沉浸在一片茫茫的夜霧之中，東方的晨曦仿佛穿透霧紗，射出了絢麗斑斕的霞光。此時，我被迎面飄舞的晨霧繚繞，在夜與晨的交織中，再一次聽到了那散發(fā)著馨香的泉水聲……（選自《人民日報》）.在“決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲”一句中，作者為什么要用“撲”？這樣寫有什么好處？.根據(jù)你的體會，理解下列句子中畫線處在文中的含義。（1）我閉著眼睛在感悟，“水是有生命的！”（2）唱著歌從遠古走來，聲音是如此的原始和年輕。10.作者濃墨重彩，詳寫夜探九寨山洞，其用意是要突出什么？請用王安石《游褒禪山記》中的話來幫助作答。.根據(jù)你的體會，分析結(jié)尾段在全文中的意義和作用?！疚业氖斋@】11

鄭州市第51中學八年級語文下冊導學案第 周第 課時備課組長簽字：王瑞華教研組長簽字：李寶虹20.《一滴水經(jīng)過麗江》設計人：劉振華宋香榮【學習目標】1、掌握并積累”蘸、斑斕、跌落、目眩神迷”等詞語理清文章結(jié)構(gòu)。2、朗讀課文，體驗這一滴水的奇幻生命旅程，體會作者在寫景中飽含的情感?！鞠嚓P鏈接】走近作者：阿來，著名作家，茅盾文學獎獲得者，四川省作協(xié)主席，巴金文學院院長，其代表作有《塵埃落定》《空山》《格薩爾王傳》等。【預習檢測】1.給下列加點字注音。硯（）輕盈（ ）蒼勁（? ? ?硯（）輕盈（ ）蒼勁（? ? ?斑斕（ ）坊（）碩大（?? ?2.解釋詞語：）蘸（）翡翠（ ）??）矗立（ ）*蒼勁：。斑斕：喧騰：。目眩神迷： .下列注音有誤的一項是（ ）A.硯臺（yan）輕盈（ying）蒼勁(cang)B.蘸點（zhan）翡翠（cui）碩大(shuo)C.擦拭（cha）喧嘩（xuan）眺望(tiao)D.矗立(chu)斑斕（lan）瀑布(pu).根據(jù)課文內(nèi)容，補充下列短語。（ ）的四方街 （ ）的木府（ ）的麗江人 （ ）的小橋【閱讀理解】槐花阿來突然襲來一股濃烈的花香。謝拉班在夢醒時突然感到過分的寧靜，還聞到了稠重濃烈的花12香。是槐花的香氣。他關了燈，仰躺在床上。崗亭的頂尖就成了一只幽深的倒懸的杯子，里面斟滿往事的氣味?；ㄏ阌忠淮我u來。謝拉班掀開樓頂口的蓋板，下了樓梯。轉(zhuǎn)過身子時，他發(fā)現(xiàn)了墻外河邊的槐樹。樹和他就只隔著一條馬路一扇鐵柵門。目力所及，凡是被灰蒙蒙的燈光映射的地方都有巨大的寂靜存在。而那些燈光照射不到的樹林里、田野里、村莊里的夜晚似乎充滿了聲音，野獸走動，禽鳥夢吃，草木生長，夜風吹動……妻子死了，當派出所長的兒子看他孤獨，為他辦了農(nóng)轉(zhuǎn)非手續(xù)。這個以前遠近聞名的獵手成了車場的守夜人。警車尖利的叫聲劃破了寂靜。兒子他們又抓住小偷或者什么別的壞人了嗎？謝拉班為那個小家伙擔心了，雖然他知道小家伙不在城里。他曾聽兒子說過：“叫小家伙不要再遇見我，他干的事夠他蹲兩年監(jiān)獄?！碧稍诖采?，閉上眼睛，那小家伙向他走來。那眉眼，那暴突的門牙都給人一種稚氣的感覺。小家伙稚氣未脫卻故作老成，用一種突然有了錢，見了一點世界的大大咧咧的口氣踉他說話：“嗨，老頭……”謝拉班卻偏偏對這么一個不懂禮貌的小家伙懷著父親般的慈愛。他用哄孩子一樣的聲音說：“把車停好，停好。”停好車了，他又叮囑他收好東西，關上車窗，上鎖。每次都是等小家伙走遠了，謝拉班才突然意識到：天哪，家鄉(xiāng)話！老頭已經(jīng)很久不說家鄉(xiāng)話了。除了家鄉(xiāng)話，他只能講幾句和守車有關的不連貫的漢語。所以幾乎失去了說話的機會。他剛進城時不住在這里，踉兒子和兒媳婦住在一起。兒媳婦說漢語，戴著眼鏡，說話輕聲細語。謝拉班尤其喜歡她那口整齊潔白的牙齒。兒媳婦給了他一間專門的房子。床低矮柔軟。墻上掛著他舍不得賣掉的火槍，一對鹿角、幾顆野豬獴牙和幾片野雞翎子。窗下有一張?zhí)梢?，上面鋪著熊皮。小家伙每次都給他捎來東西：一捆引火的干樹枝，點燃后熏除蚊蟲和穢氣的新鮮柏枝，糖果，甘蔗，鼻煙，甚至還帶來過一摞連環(huán)畫和一把玩具手槍。然后就和他告別，上街吃飯，打下點小注的臺球。有一次，小家伙從車上抱出來大把潔白芬芳的槐花，他把槐花扔在熊皮上，小屋里立即充滿了槐花的香氣。他又從車上取下一小袋麥面，說：“做個饃饃吧，家鄉(xiāng)的槐花饃饃吧?！敝x拉班生火，燒水，和面，在面粉中摻進細碎的槐花瓣子。饃饃熟了。饃饃上紋路開闊，眉開眼笑，香氣四溢。小屋里繚繞著甘甜的槐花香氣?，F(xiàn)在，在這個槐花初放、香氣濃郁的夜半，謝拉班躺在床上，他好像又看到說家鄉(xiāng)話的小家伙從車上下來時摹仿那些最老成的司機的姿態(tài)，聽見他喊：“老頭，嗨！”組成這個城市的建筑正從模糊的、似夢非夢的燈光下解脫出來，謝拉班就從床上起來。那天他花了很長時間把一些廢鋼條綁成了一架梯子，把梯子扛到槐樹下，采摘了許多芬芳潔白的槐花。（選自《阿壩阿來》，有改動）.謝拉班為什么“偏偏對這么一個不懂禮貌的小家伙懷著父親般的慈愛”？（4分）.簡要賞析文中畫線的兩個句子。（4分）（1）崗亭的頂尖就成了一只幽深的倒懸的杯子，里面斟滿往事的氣味。（2分）（2）饃饃上紋路開闊，眉開眼笑，香氣四溢。（2分）.小說中有關槐花花香的描寫是怎樣推動情節(jié)發(fā)展的？（6分）13.作品中插敘占了大量篇幅，這樣的寫法對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么效果？試作探究。（6分）【單元小結(jié)?游記散文】根據(jù)下列提示，尋找相關游記閱讀，掌握游記的學習方法。閱讀和鑒賞游記散文可從以下幾方面入手。一、準確辨明體裁從內(nèi)容上看，游記散文有四個要素一時間、游蹤、風貌、游感；從題目上看，有些游記散文的文題