綜合素質真題與答案

教師資格考試《綜合素質(中學)》真題及解析(完整版)注意事項：1、考試時間為120分鐘，滿分為150分2、請按規(guī)定在答題卡上填涂，作答，在試卷上作答無效，不與評分。一、單填選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選，多選或未選均無分。1.李老師堅持寫“作業(yè)札記”，其中記錄了學生敬作業(yè)過程中的一些有趣的，特殊的現象，并據此分析學生在完成作業(yè)中的心理變化，然后再將自己的判斷結果作為設計、布置、批改和反饋作業(yè)的重要依依據，從學生觀的角度分析，該教師的做法()A.注重了學生發(fā)展的差異性B.發(fā)揮了教學的專業(yè)自主性C.注重了學生發(fā)展的主體性D.提升了布置作業(yè)的有效性答案：A。2.關于圖I反映的情形，正確的說法是()A.忽視了學生的智力發(fā)展B.忽視了學生的全面發(fā)展C.忽視了學生的主動發(fā)展D.忽視了學生的個性發(fā)展答案：B3.桂老師專門找朱松談話,告訴他：“你這段時間雖然學習效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改進學習方法，會有明顯進步的?！惫鹄蠋煹淖龇?)A.有利于激發(fā)朱松的學習動力B.不利于保護學生的自尊心C.有利于激發(fā)朱松的合作意識D.不利于發(fā)展學生的個性答案：A。解析：有利于激發(fā)朱松的學習動力。4.青年教師王老師為提高教學水平，從課堂教學設計，教學方法，乃至教學語言都嚴格認真模仿特級教師李老師的做法，但教學效果仍然不佳,導致王老師教學效果不佳的原因不包括()A.王老師缺乏反思意識。B.王老師忽視學生的差異性C.王老師缺乏教學創(chuàng)新D.王老師缺乏誠懇學習態(tài)度答案：D。5.某中學非法招生獲利80多萬元。依據《中華人民共和國教育法》教育行政部門或其他有關行政部”可以對該校采取的措施是()。A.對直接負責的主管人員追究民事責任B.責令其退回所招學生并退還所收費用C.對其他直接責任人員處以罰款D.沒收其非法所得的財物答案：B。6、某中學規(guī)定，教師因體產假不能工作的，其工資由學校扣除用作其他代課教的代課費用。該學校的做法()A不合法，侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權利B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利答案：A。解析：不合法，侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權利7、某足球學校是專門招收適齡兒童，少年進行足球專門調練的學校，依據《中華人民共和國義務教育法》對該學校自行對適齡兒童、少年實施義務教育具有審批權的主體是()A.市級人民政府B.市級人民政府教自行政部門C.縣級人民政府D.縣級人民政府教自行政部。答案：D。8、為防止學生受到網絡傷害,班主任李老師要求班上所有學生將手機上交接受檢查,以便及時了解情況。李老師的這種做法()A.合法，班主任對學生有管教權B.合法，班主任對學生有監(jiān)護權C.不合法，侵犯了學生的隱私權D.不合法，侵犯了學生的財產權。答案：C。9、人民法院依法對14歲的趙某涉嫌違法犯罪案件進行審理，依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》對于這一類型的案件()A.一律不公開審理B.一般不公開審理C.經人民政府批準可公開審理D.經檢察機關批準可公開審理答案：A。10.學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，導致武某坐下時重重摔在地上。后經醫(yī)院檢查發(fā)現其尾椎骨裂，需要長期治療。在這起事故中，應當承擔相應法律責任的是()A.陳某B.老師C.陳某和學校D.陳某和李老師答案：C。11.依據《中華人民共和國教育法》學校及其他教育機構中的管理人員應當實行()A.教學復制人員職務制度B.管理職員制度C.專業(yè)技術職務聘任制度D.教育職員制度答案：D12.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家的法律監(jiān)督機關是()A.中華人民共和國人民檢察院B.中華人民共和國監(jiān)察委員會C.全國人民代表大會常務委員會D.中華人民共和國人民法院。答案：A13.一直受學生喜歡的韓老師每次板書后，習慣性的將剩余的粉筆頭“瀟灑地”投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就會引起學生嘖嘖稱贊，此舉被很多學生模仿，現已成為學生們課后常玩的一個游戲-—“旋風粉筆”。這表明韓老師要注重()A.加強職業(yè)歸屬感B.道德心里優(yōu)化C.增強職業(yè)安全感D.道德行為內化答案：D14.初三(1)班的李凡考試成績一直不佳。班主任召開家長會時說：“我們班有幾個李凡這樣的孩子，考試成績一直落在全班后面，他們今后的發(fā)展令人堪憂啊!”這位班主任的做法A.不恰當。應當私下提醒家長做好心理準備B.不恰當。應綜合評價之后在與家長溝通C.恰當。能幫助家長正確預期檢驗孩子的發(fā)展D.恰當。能幫助李凡等學生準確定位自己答案：B15.高二(1)班的歷史課上，楊老師與李軍裝生了語言沖突，雙方爭執(zhí)不下。楊老師便把張軍拉到班主任辦公室。班主任應該()A.請政教處老師處理B.問清緣由再行處理C.先讓張軍道歉再了解緣由D.建議他們相互道歉握手言和答案：B16.上課時，程老師發(fā)現后排的一名學生在偷偷吃零食，剛開始程老師沒有理會，但這名學生吃了很長時間也沒停下。程老師忍無可忍，便快速走到這名學生跟前，搶過零食扔出窗外。程老師的做法()A.恰當。體現教師的嚴格要求B.恰當。符合學習的管理規(guī)定C.