高考制勝關(guān)鍵詞

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考制勝關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞原那么

問：優(yōu)秀作文的根本特質(zhì)有哪些？

答：高考作文已經(jīng)確立了“開放、生動(dòng)、寬容、多元”的評(píng)價(jià)原那么，把“思想、真實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新、模范”作為高考優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)。

所謂有思想，就是寫作文要呈現(xiàn)自己對(duì)某一問題或?qū)ο蟮恼遄?，通過探討性文體提出并證明觀點(diǎn)，或通過記敘性文體形象地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

所謂寫真我，就是高考作文要抒寫真實(shí)情感，作文中的真我，不能短淺、庸俗、偏激。這要求考生不斷提升自我，創(chuàng)造新的自我。

所謂尚樸實(shí)，就是“寄至味于平淡”，樸實(shí)不是語言的平淡無味，更不是不加錘煉的啰唆之言，它至少理應(yīng)朗朗上口，干脆領(lǐng)略，耐人咀嚼。當(dāng)然，也要斷定其他健康的文風(fēng)，包括華而實(shí)的文風(fēng)。

所謂守模范，就是高考作文雖然不限文體，但絕不等于不要文體。考生可以任選自己所擅長的文體行文。但在選定文體之后，行文就務(wù)必符合這種文體的模范要求，同時(shí)要留神使用現(xiàn)代漢語的模范語言，保持語言的純凈性。

所謂求創(chuàng)新，是指在審題正確的前提下，在形式上或思想上追求與眾不同。但是，假設(shè)僅有別致的觀點(diǎn)而缺乏充分的論述，依舊不能獲得高分。

關(guān)鍵詞求真

問：如何理解作文要寫得真實(shí)？不少人以為，真實(shí)就是完全不加選擇地呈現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，這種說法是否可行？

答：寫真話的作文都會(huì)得高分嗎？不會(huì)。觸犯底線，危害到民族國家根本利益的無原那么的真，很難及格；片面十足、低級(jí)庸俗的真，不會(huì)給高分。由于真還有上下之分。

求真、寫真要有品位。作為受過多年教導(dǎo)的高中生，更要重視精神追求。他既具有理性，又從不損失理想；他現(xiàn)實(shí)卻不庸俗，獨(dú)立卻不偏激；他在表露自己的情感時(shí)，不會(huì)忘卻問一下：“我的抒情合情合理嗎？有事實(shí)依據(jù)嗎？”在闡發(fā)自我觀

點(diǎn)時(shí)，總是要想想：“我的觀點(diǎn)有理有據(jù)嗎？別人會(huì)怎么駁倒我？”也就是說，在抒發(fā)真情時(shí)會(huì)帶著理性的判斷，在呈現(xiàn)自滿之見時(shí)會(huì)有著辯證的斟酌。當(dāng)然，這就要求學(xué)生努力解脫對(duì)比平庸的“本我”，表現(xiàn)既真實(shí)又有品位的“超我”。

關(guān)鍵詞創(chuàng)新

問：高考作文是四平八穩(wěn)還是標(biāo)新立異？這是寫作才能較強(qiáng)的學(xué)生的困惑。怎么解決這個(gè)問題？

答：得低分而與眾不同的作文不是真的“創(chuàng)新作文”，這類作文有個(gè)共同特點(diǎn)，就是讀者難以理解其嶄新說法從何而來、和題目有何聯(lián)系。概括而言，此類作文可分成三種，一種是觀點(diǎn)與題目有聯(lián)系，審題沒錯(cuò)，但論述或弱小或片面或武斷；另一種是審題也不錯(cuò)，但思維騰躍，規(guī)律混亂，全文找不出論證和論點(diǎn)的關(guān)系，仿佛在寫另一篇作文；還有一種那么是審題錯(cuò)誤。這樣的作文讓人如何斷定和激勵(lì)其“創(chuàng)新”？所以，明明不是創(chuàng)新惹的禍，而是論證缺乏、熟悉片面、規(guī)律混亂或?qū)忣}錯(cuò)誤造的孽，卻怪罪于閱卷教師、遷怒于創(chuàng)新本身，鮮明有失偏頗。

關(guān)鍵詞求巧

問：那么，高考作文又該怎樣做到創(chuàng)新呢？

答：在考場(chǎng)上，考生們可以從以下幾方面做好作文的創(chuàng)新：一是立意，二是選材，三是構(gòu)思，四是文體。

首先，選材求新。假設(shè)可能，盡量不要再讓李白、蘇軾、李清照、陶淵明、居里夫人、海倫·凱勒忙得不亦樂乎了。

其次，構(gòu)思求巧，尤其是記敘文，新巧的構(gòu)思是創(chuàng)新的主要手段，寫得好甚至可以成為獲得好評(píng)的“奇兵”，假使你為求新而刻意為之，而所求之新又非你所長，結(jié)果也會(huì)適得其反。所以，不妨在立意上多下工夫。對(duì)命題材料反復(fù)咀嚼，在斟酌“寫什么”時(shí)，“怎樣寫”的構(gòu)思理應(yīng)已經(jīng)相應(yīng)而生。

“怎樣寫”要做的第一件事，是在行文開頭分析材料，交代領(lǐng)會(huì)來龍去脈，引領(lǐng)讀者隨你的思維而去。假若短時(shí)間內(nèi)不能解決這個(gè)問題，你只有老忠厚實(shí)去寫平穩(wěn)充實(shí)的作文。

關(guān)鍵詞導(dǎo)向

問：高考作文在閱卷時(shí)，有沒有設(shè)立導(dǎo)向標(biāo)準(zhǔn)？更加激勵(lì)學(xué)生寫些什么主題思想的文章？

答：高考作文的導(dǎo)向，當(dāng)然是讓學(xué)生求真求善求美，激勵(lì)學(xué)生在作文中表現(xiàn)真善美，但是，不等于說不能揭露生活的假惡丑。相反，能夠大膽揭露批評(píng)，恰恰是學(xué)生追求真善美的另一種表達(dá)，由于在這背后，表達(dá)了一個(gè)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，表達(dá)了一種成熟健康、積極向上的精神。上海高考作文評(píng)價(jià)對(duì)這樣的真實(shí)作文從來采取激勵(lì)和養(yǎng)護(hù)的態(tài)度，對(duì)其中擅長說真