地理教師2023年工作總結(jié)

第5頁共5頁地理教師2?022年工?作總結(jié)今?年是教學(xué)工?作中的關(guān)鍵?年，本學(xué)期?我在年級地?理教研組的?領(lǐng)導(dǎo)下，努?力貫徹學(xué)校?辦學(xué)思路，?立足課堂，?抓教學(xué)質(zhì)量?，并加強了?學(xué)校社團活?動、拓展型?課程的開設(shè)?，進一步促?進素質(zhì)教育?，現(xiàn)將本學(xué)?期教研工作?總結(jié)如下：?一.認真?提高課堂教?學(xué)效益。?1.能夠認?真抓好教學(xué)?常規(guī)，能認?真?zhèn)湔n，認?真___教?學(xué)，認真批?改作業(yè)。作?業(yè)批改能夠?認真處理，?針對學(xué)生現(xiàn)?實情況，本?學(xué)期我加強?了作業(yè)的評?講。__?_本學(xué)期我?注意利用地?理教具、圖?片，特別是?充分利用現(xiàn)?代化的教學(xué)?手段___?教學(xué)。3?.加強組內(nèi)?教師的相互?交流，互相?聽課，圓滿?完成了本學(xué)?期聽課任務(wù)?，并通過互?相學(xué)習(xí)，取?長補短，促?進了自身教?學(xué)水平的提?高。二.?教育教學(xué)科?研以日常教?學(xué)活動為基?礎(chǔ)，并貫穿?在日常教研?工作中。?1.我能夠?利用教研活?動學(xué)習(xí)相關(guān)?課題材料，?并爭取機會?與校外、區(qū)?外進行交流?學(xué)習(xí)。2?.貫徹科研?落實課堂的?原則，繼續(xù)?推進科研課?題的實驗研?究工作，使?我組的課題?《地理課堂?常規(guī)教學(xué)與?研究性學(xué)習(xí)?整合的探索?》獲得較大?的進展，并?進行了中期?匯報。3?.我積極撰?寫教學(xué)經(jīng)驗?文章、論文?以及相關(guān)案?例并獲得了?較高的獎項?。三.抓?好社團活動?、拓展型課?程及校本課?程建設(shè)。?1.認真_?__好學(xué)校?天文知識方?面的社團活?動，豐富了?學(xué)生視野，?提高了學(xué)生?探索宇宙奧?妙的興趣。?2.能結(jié)?合研究課題?，進行校本?課程的建設(shè)?，但相關(guān)方?面的理論與?經(jīng)驗相對不?足，需要今?后認真學(xué)習(xí)??？偟膩?講，我個人?對今年的工?作還是相對?滿意的，在?今后的工作?中，我會繼?續(xù)努力，力?求做到最好?!工作總?結(jié)范文本?年度，在縣?教育局的正?確領(lǐng)導(dǎo)和進?修學(xué)校、教?研室領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，站?在盡快發(fā)展?農(nóng)村基礎(chǔ)教?育的高度，?齊心協(xié)力實?施小學(xué)教師?繼續(xù)教育工?程，努力提?高我校教師?素質(zhì)，提高?課堂教學(xué)效?率，我們初?步走出了一?條適合我校?的“培訓(xùn)引?導(dǎo)、實踐應(yīng)?用、總結(jié)提?高”的研訓(xùn)?一體教師教?育路子。在?實際工作中?，我們落實?了“七個到?位”，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)重?視，工程管?理到位一?是成立了繼?續(xù)教育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。?為保證教師?教育工作順?利進展，校?長為組長，?教導(dǎo)主任及?教師成員教?師教育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?具體負責(zé)教?師教育工作?方案的制定?、___、?落實、考核?評估與兌現(xiàn)?。二、宣?傳政策，提?高認識到位?。部分教?師認為繼續(xù)?教育是教師?的分外負擔(dān)?，一度出現(xiàn)?過極個別人?參加縣及以?上培訓(xùn)，上?課聊天，簽?到后找借口?逛街，有的?讀書筆記學(xué)?生抄，造成?了不應(yīng)有的?影響。鑒于?上述現(xiàn)象，?我們通過不?同層次的會?議，從宣傳?政策、法規(guī)?、完善制度?入手，分析?現(xiàn)狀，分析?形勢，幫助?教師提高認?識，加上嚴(yán)?格要求，使?教師培訓(xùn)不?僅完成參訓(xùn)?人數(shù)任務(wù)，?而且扎實有?效地完成學(xué)?習(xí)和學(xué)后作?業(yè)任務(wù)，從?根本上扭轉(zhuǎn)?了過去那種?應(yīng)付差事的?被動局面。?二是制定?切實可行的?繼續(xù)教育制?度。根據(jù)縣?教育局要求?，結(jié)合本校?實際，制定?了切實可行?《繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)制度》?，教師個人?繼續(xù)教育考?核也有細則?，并進入年?度工作績效?考核總分，?明確了實施?教師教育工?作的目標(biāo)、?實施策略及?考核辦法，?與教師利益?緊密掛鉤，?使學(xué)校繼續(xù)?教育工作有?“章”可循?。三是明?確了教師教?育工程實施?責(zé)任。每年?初根據(jù)縣教?育局要求，?明文規(guī)定校?長是教師教?育工程建設(shè)?和管理的第?一責(zé)任人，?具體抓好本?校教師集中?送培、校本?培訓(xùn)、管理?與兌現(xiàn)，充?分發(fā)揮現(xiàn)有?教育資源的?作用，注重?抓好過程管?理，全面提?高師資。?四是___?積極支持。?如教師利用?遠程教育和?網(wǎng)絡(luò)資源整?合應(yīng)用，結(jié)?合構(gòu)建高效?課堂活動，?按年齡分，?要求每個教?師必須會用?遠程和網(wǎng)絡(luò)?資源上一節(jié)?好課(達標(biāo)?課)。直至?達標(biāo)為止。?鼓勵教師有?自己的__?_或博客，?要求人人會?發(fā)感受或文?章等。__?月__日，?我校___?了網(wǎng)通，以?便網(wǎng)上學(xué)習(xí)?(有電子備?課室、微機?室)。教師?們大多購置?了家用電腦?。五是嚴(yán)?格___教?師教育中存?在的問題。?每年教師教?育專項檢查?___次，?縣教研員和?縣進修學(xué)校?人員及校領(lǐng)?導(dǎo)，深入課?堂檢查教學(xué)?常規(guī)，并和?一線教師們?交流意見。?將教師教育?落實在平時?的過程管理?上。領(lǐng)導(dǎo)帶?頭學(xué)習(xí)，每?月督促檢查?教師自學(xué)研?修情況;為?確保我校教?師教育工作?開展得扎實?有效，全面?提高教師素?質(zhì)和教育教?學(xué)質(zhì)量奠定?了堅實的基?礎(chǔ)。三、?圍繞目標(biāo)，?___教師?培訓(xùn)到位?按全縣統(tǒng)一?部署，做好?教師集中培?訓(xùn)送培工作?。在校選拔?參加縣級骨?干教師培訓(xùn)?、市級骨干?教師培訓(xùn)，?現(xiàn)在有__?_名縣級骨?干教師，郄?翠麗為市級?骨干教師。?學(xué)歷培訓(xùn)上?，廣泛宣傳?政策，正確?引導(dǎo)___?年__月_?_日后出生?的在崗教師?積極參加高?學(xué)歷培訓(xùn)。?目前，現(xiàn)有?在籍學(xué)員_?__人(本?科___人?，專科__?_人，中專?___人)?;信息技術(shù)?培訓(xùn)上，到?__年底共?有___人?獲得信息技?術(shù)證書，通?過嚴(yán)密地_?__集中培?訓(xùn)，有效地?提高了教師?的整體素質(zhì)?。因地制宜?，開展校本?培訓(xùn)。為提?高教師職業(yè)?道德水平，?每年暑期_?__全體教?職工進行教?師專業(yè)化發(fā)?展培訓(xùn)，通?過典型案例?，結(jié)合本校?情況，舉辦?專題教研。?此外，成功?地承辦了全?縣舉行的中?、小學(xué)新課?程研討(教?研室)活動?，同時，針?對教師需求?，以學(xué)區(qū)為?單位___?了信息技術(shù)?、教師網(wǎng)、?新課程等為?主的校本培?訓(xùn)實踐與研?究活動，進?一步更新觀?念，研究新?方法，實施?新課程，有?效整合和應(yīng)?用現(xiàn)有遠程?教育資源和?網(wǎng)絡(luò)資源，?初步實現(xiàn)了?資源共享;?和進修學(xué)校?人員同參與?，同研究，?同活動，統(tǒng)?一要求，協(xié)?調(diào)發(fā)展，初?步走穩(wěn)了“?研訓(xùn)一體”?教師教育路?子。通過廣?泛的研討活?動，教師們?認真總結(jié)經(jīng)?驗，積極撰?寫、參與評?選、發(fā)表論?文(人人有?國家級論文?)。積極參?加縣___?教學(xué)設(shè)計活?動，并有多?人獲不同等?次的獎勵。?我校蔣娜老?師常參加縣?、中心校舉?行的優(yōu)質(zhì)課?大賽，并獲?二等獎。這?些活動的開?展不僅提高?了教師素質(zhì)?，更有效地?促進了教學(xué)?質(zhì)量的提高?，教育教學(xué)?整體水平也?穩(wěn)中有升。?四、加大?投入，培訓(xùn)?經(jīng)費落實到?位除暑期?教師全員培?訓(xùn)費用全額?報銷外，平?時上級__?_的集中培?訓(xùn)和教學(xué)研?討活動，按?制度報銷了?相關(guān)費用。?一年來，積?極取得上級?支持，多方?籌資，添置?微機___?臺，建起了?___個微?機室、__?_個班班通?，有教師電?子備課室、?師生閱覽室?、拓寬了教?師視野，有?效利用了現(xiàn)?代教育資源?，優(yōu)化了教?學(xué)手段，提?高了教育教?學(xué)質(zhì)量。電?子備課室為?教師教育所?用，為教育?教學(xué)服務(wù)。