2023年初一物理教師期末總結(jié)

第8頁共8頁2023年?初一物理教?師期末總結(jié)?本學(xué)期，?在學(xué)校的安?排下，我擔(dān)?任了七年級(jí)?一班和二班?的教學(xué)工作?。一學(xué)期以?來，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、支持下，?我從各方面?嚴(yán)格要求自?己，結(jié)合本?校的實(shí)際條?件和學(xué)生的?實(shí)際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工作?有計(jì)劃，有?___，有?步驟地開展?。為使今后?的工作取得?更大的進(jìn)步?，現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期教學(xué)工作?做出總結(jié)，?希望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?以使教學(xué)工?作更上一層?樓。一、?備課方面?在暑假培訓(xùn)?期間的空閑?時(shí)間，我充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，把本?學(xué)期的物理?教案基本完?成，開學(xué)初?我結(jié)合課本?和教參，完?善每一節(jié)課?的教學(xué)內(nèi)容?，對(duì)其重新?進(jìn)行審視，?將其取舍、?增補(bǔ)、校正?、拓展，做?到精通教材?、駕奴教材?，為上課這?個(gè)環(huán)節(jié)做最?好的準(zhǔn)備。?當(dāng)我挾著?滿載心血的?教案本走進(jìn)?課堂的時(shí)候?，我充滿了?自信，仿佛?自己就要完?成一項(xiàng)神圣?的使命。每?節(jié)課，不管?是陰天還是?晴天，我都?覺得窗外滿?是陽光，用?自己最大的?熱情帶給學(xué)?生嶄新的知?識(shí)。與此相?應(yīng)的是，學(xué)?生的聽課熱?情普遍提高?了，幾乎沒?有人睡覺、?聊天，每一?雙眼睛都緊?緊盯著講臺(tái)?上的我，并?且不時(shí)的會(huì)?提出這樣或?那樣的新鮮?的問題。?所有這些不?能不得益于?我認(rèn)真謹(jǐn)慎?的備課。當(dāng)?然備課不僅?僅是備教材?，而且還要?備學(xué)生，一?個(gè)不了解學(xué)?生的老師肯?定不是一個(gè)?成功的老師?，我在這方?面也下了不?小的功夫。?了解學(xué)生第?一要記住學(xué)?生的名字，?這也是對(duì)學(xué)?生最起碼的?尊重。第?二，除了在?課堂上細(xì)心?觀察學(xué)生的?表現(xiàn)外，還?應(yīng)該注意和?學(xué)生溝通。?我經(jīng)常利用?課間休息或?兩飯時(shí)間和?我所任教班?級(jí)的學(xué)生聊?天，側(cè)面了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況和性?格等，以便?更好的促進(jìn)?教學(xué)工作的?順利開展。?所以備課?，既要備教?材，也要備?學(xué)生，而且?都要備好、?備精，只有?這樣才能上?好課。二?、上課方面?充分的備?教材，備學(xué)?生，歸根結(jié)?底是為了更?好的上課。?如果說備課?有些“紙上?談兵”的意?味，那么上?課就是“真?___實(shí)彈?”了。備課?是一個(gè)靜態(tài)?的過程，而?上課則是一?個(gè)動(dòng)態(tài)（范?本）的過程?。如何“以?靜致動(dòng)”，?這需要具有?一定的教育?教學(xué)素質(zhì)。?這學(xué)期，我?著重提高自?己的教育教?學(xué)素質(zhì)，與?上學(xué)期相比?有一定的進(jìn)?步。在教?學(xué)內(nèi)容上，?按照新課改?的要求，以?學(xué)生為主體?，力求完成?每節(jié)課的教?學(xué)目標(biāo)，并?且及時(shí)從學(xué)?生那里得到?反饋。在教?學(xué)方法上，?根據(jù)不同班?級(jí)學(xué)生的不?同學(xué)習(xí)風(fēng)格?，采用不同?的教學(xué)方法?。在同一班?級(jí)，仍需根?據(jù)課堂情況?采取不同教?學(xué)方法，做?到隨機(jī)應(yīng)變?，適時(shí)調(diào)整?，更好的完?成教學(xué)任務(wù)?。另外，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛也是?十分必要的?。我改變了?以往崩者臉?孔給學(xué)生上?課的做法，?帶著微笑教?學(xué)，它能在?無形之中給?學(xué)生帶來求?知的動(dòng)力，?調(diào)節(jié)課堂氣?氛。除此?之外，每上?完一節(jié)課我?都要進(jìn)行反?思，記錄下?每堂課的感?受和感覺有?遺憾的環(huán)節(jié)?，注意下次?上課時(shí)修正?不妥的地方??？傮w上看?，這學(xué)期在?上課方面的?收獲很大，?積累了一定?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，但仍有不?足的地方需?要改善和提?高。三、?作業(yè)方面?布置作業(yè)要?有針對(duì)性，?有層次性。?為了做到這?點(diǎn)，我常常?上網(wǎng)搜集資?料，對(duì)各種?資料進(jìn)行篩?選，力求每?一次練習(xí)都?起到最大的?效果。同時(shí)?對(duì)學(xué)生的作?業(yè)批改及時(shí)?、認(rèn)真，分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?作出分類總?結(jié)，進(jìn)行透?徹的評(píng)講，?并針對(duì)有關(guān)?情況及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方法?，做到有的?放矢。四?、做好課后?輔導(dǎo)工作，?注意分層教?學(xué)。在課?后，為不同?層次的學(xué)生?進(jìn)行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以滿?足不同層次?的學(xué)生的需?求，避免了?一刀切的弊?端，同時(shí)加?大了后進(jìn)生?的輔導(dǎo)力度?。對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，并?不限于學(xué)習(xí)?知識(shí)性的輔?導(dǎo)，更重要?的是學(xué)__?_的輔導(dǎo)，?要提高后進(jìn)?生的成績(jī)，?首先要解決?他們心結(jié)，?讓他們意識(shí)?到學(xué)習(xí)的重?要性和必要?性，使之對(duì)?學(xué)習(xí)萌發(fā)興?趣。要通過?各種途徑激?發(fā)他們的求?知欲和上進(jìn)?心，讓他們?意識(shí)到學(xué)習(xí)?并不是一項(xiàng)?任務(wù)，也不?是一件痛苦?的事情。而?是充滿樂趣?的。從而自?覺的把身心?投放到學(xué)習(xí)?中去。這樣?，后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化，就由?原來的簡(jiǎn)單?粗暴、強(qiáng)制?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到?自覺的求知?上來。使學(xué)?習(xí)成為他們?自我意識(shí)力?度一部分。?在此基礎(chǔ)上?，再教給他?們學(xué)習(xí)的方?法，提高他?們的技能。?并認(rèn)真細(xì)致?地做好查漏?補(bǔ)缺工作。?后進(jìn)生通常?存在很多知?識(shí)斷層，這?些都是后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化過程?中的拌腳石?，在做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作時(shí)，要?特別注意給?他們補(bǔ)課，?把他們以前?學(xué)習(xí)的知識(shí)?斷層補(bǔ)充完?整，這樣，?他們就會(huì)學(xué)?得輕松，進(jìn)?步也快，興?趣和求知欲?也會(huì)隨之增?加。五、?狠抓學(xué)風(fēng)。?我所教的?兩個(gè)班，一?班我是班主?任，學(xué)生比?較重視該科?，上課的時(shí)?候比較認(rèn)真?，大部分學(xué)?生都能專心?聽講，課后?也能認(rèn)真完?成作業(yè)。但?有為數(shù)不少?的學(xué)生，因?為怕班主任?責(zé)備，學(xué)習(xí)?上存在的問?題不敢問老?師，作業(yè)也?因?yàn)殄e(cuò)題太?多而找別人?的來抄，這?樣就嚴(yán)重影?響了成績(jī)的?提高。對(duì)此?，我狠抓學(xué)?風(fēng)，在班級(jí)?里提倡一種?認(rèn)真、求實(shí)?的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)?厲批評(píng)抄襲?作業(yè)的行為?。與此同時(shí)?，為了提高?同學(xué)的學(xué)習(xí)?積極性，開?展了學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng)，在?學(xué)生中興起?一種你追我?趕的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。而三班?雖然沒有做?他們的班主?任，但大部?分同學(xué)對(duì)該?課很感興趣?，學(xué)習(xí)勁頭?也濃，只是?差生面太大?了，后進(jìn)生?基礎(chǔ)太差，?考試成績(jī)都?很差，有些?同學(xué)是經(jīng)常?不及格，我?找來差生，?了解原因，?有些是不感?興趣，我就?跟他們講學(xué)?習(xí)物理的重?要性，跟他?們講一些有?趣的物理故?事，提高他?們的興趣;?有些是沒有?努力去學(xué)，?我提出批評(píng)?以后再加以?鼓勵(lì)，并為?他們定下學(xué)?習(xí)目標(biāo)，時(shí)?時(shí)督促他們?，幫助他們?;一些學(xué)生?基礎(chǔ)太差，?抱著破罐子?破摔的態(tài)度?，或過分自?卑，考試怯?場(chǎng)等，我就?幫助他們找?出適合自己?的學(xué)習(xí)方法?，分析原因?，鼓勵(lì)他們?不要害怕失?敗，要給自?己信心，并?且要在平時(shí)?多讀多練，?多問幾個(gè)_?__。同時(shí)?，一有進(jìn)步?，即使很小?，我也及時(shí)?地表揚(yáng)他們?。經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期，絕大?部分的同學(xué)?都養(yǎng)成了勤?學(xué)苦練的習(xí)?慣，形成了?良好的學(xué)風(fēng)?。七、取?得的成績(jī)。?本學(xué)期，?期末考試一?班平均分_?__分，取?得了全級(jí)第?一的好成績(jī)?。三班平均?分也有__?_分，兩班?的優(yōu)良率都?達(dá)百分之三?十五以上。?存在的不足?是，學(xué)生的?知識(shí)結(jié)構(gòu)還?不是很完整?，小學(xué)的知?識(shí)系統(tǒng)還存?在很多真空?的部分。這?些都有待以?后改進(jìn)。?總之，這學(xué)?期有成功，?也有失敗，?在教學(xué)中還?存在很多不?足。只有我?們把心思放?在學(xué)生身上?，處處為學(xué)?生著想，才?能做好本職?工作，太多?的計(jì)較只會(huì)?成為阻礙。?在今后的日?子里，我還?有很多地方?需要改進(jìn)的?，例如：學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?學(xué)方法，繼?續(xù)提高課堂?氣氛，課后?更多地了解?學(xué)生等等。?初一物理?教師期末總?結(jié)【二】?__年即將?過去，對(duì)我?來說是緊張?忙碌而又收?獲多多，物?理教師個(gè)人?年度工作總?結(jié)。一年來?，我擔(dān)任七?年級(jí)(__?_班主任、?(153、?(158和?(151三?班物理教學(xué)?，兼職學(xué)校?政教副主任?和學(xué)校工會(huì)?工作。一年?來，本人以?學(xué)校及各處?組工作計(jì)劃?為指導(dǎo);以?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，提?高師德水平?為重點(diǎn)，以?提高教育教?學(xué)成績(jī)?yōu)橹?心，以深化?課改實(shí)驗(yàn)工?作為動(dòng)力，?認(rèn)真履行崗?位職責(zé)，較?好地完成了?工作目標(biāo)任?務(wù)?；仡?這一年，忙?碌而又充實(shí)?，付出了，?努力了，收?獲了，也成?熟了?，F(xiàn)將?本學(xué)年的工?作做一個(gè)小?結(jié)，總結(jié)過?去，展望未?來，寄望明?天工作的更?好。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高自?身素質(zhì)教?師，肩負(fù)教?書育人的職?責(zé)，行為上?要為人師表?，業(yè)務(wù)上要?精益求精。?因此只有不?斷充電才能?永葆教學(xué)的?青春和活力?。一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?規(guī)范、__?__，不斷?提高自己的?道德修養(yǎng)和?政治理論水?平;另一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改理?論，努力提?高業(yè)務(wù)能力?，參加自學(xué)?考試，努力?提高自己的?學(xué)歷水平。?通過這些學(xué)?習(xí)活動(dòng)，不?斷充實(shí)了自?己、豐富了?自己的知識(shí)?和見識(shí)、為?自己更好的?教學(xué)實(shí)踐作?好了準(zhǔn)備。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)真?開展教學(xué)工?作。教學(xué)?的最終的目?標(biāo)就是要提?高教學(xué)質(zhì)量?，而其關(guān)鍵?就是上好課?。能把知識(shí)?點(diǎn)落實(shí)到位?，為了上好?課，我做了?下面的工作?：1、在?課前深入鉆?研、細(xì)心挖?掘教材，把?握教材的基?本思想、基?本概念、教?材結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn);?了解學(xué)生的?知識(shí)基礎(chǔ)，?力求在備課?的過程中即?備教材又備?學(xué)生，了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。在此基?礎(chǔ)上，精心?制作多媒體?課件。精心?備寫每一個(gè)?教案2、?在課堂上，?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋。激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔明?了。激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?___分鐘?要質(zhì)量，努?力提高課堂?教學(xué)效率;?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?3、在課?后，認(rèn)真及?時(shí)批改作業(yè)?，及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生的?思想工作及?課后輔導(dǎo)工?作;在自習(xí)?課上，積極?落實(shí)分層施?教的原則，?狠抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng);?同時(shí)，進(jìn)行?階段性檢測(cè)?，及時(shí)了解?學(xué)情，以便?對(duì)癥下藥，?調(diào)整教學(xué)策?略。4、?在平時(shí)認(rèn)真?參加教研活?動(dòng)，積極參?與聽課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。一年來?，本人共聽?課___節(jié)?，完成了學(xué)?校規(guī)定的聽?課任務(wù)。?三、切實(shí)抓?好班主任工?作。七年?級(jí)學(xué)生通過?一年的初中?學(xué)習(xí)，新鮮?感不再，又?沒有升學(xué)的?壓力，個(gè)別?學(xué)生紀(jì)律開?始松動(dòng)起來?，不喜歡別?人對(duì)他們的?行為約束和?管教，一些?不良行為隨?之而來，如?曠課等，面?對(duì)這些違紀(jì)?情況，如果?不注意引導(dǎo)?或引導(dǎo)不當(dāng)?，學(xué)生很容?易在這個(gè)特?殊的學(xué)習(xí)和?生活階段走?入岔道。?我的具體做?法是：1?、加大學(xué)習(xí)?、執(zhí)行《中?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的力度?。我借助主?題班會(huì)、演?講會(huì)、競(jìng)賽?等各種形式?的活動(dòng)，來?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)，執(zhí)行《?中學(xué)生守則?》和《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，嚴(yán)?格要求學(xué)生?。2、注?意樹立榜樣?。俗話說“?說一千，道?一萬，不如?親身示范。?（范本）”?榜樣的力量?是無窮的。?班主任言行?舉止特別重?要，要求學(xué)?生不遲到，?不曠課，班?主任首先要?做到，要求?學(xué)生講文明?，講衛(wèi)生，?班主任事先?要做到，平?時(shí)注意嚴(yán)于?律已，以身?作則，時(shí)時(shí)?提醒自己為?人師表。?3、注意寓?教于樂，以?多種形式規(guī)?范學(xué)生行為?。心理學(xué)告?訴我們：人?的接受心理?由觀察能力?、感知能力?、認(rèn)識(shí)水平?、興趣愛好?等心理因素?構(gòu)成，因此?，具有廣泛?性、多樣性?、綜合性的?特點(diǎn)，單一?的教育管理?方式不適合?人的接受心?理，開展豐?富多彩的活?動(dòng)，寓教于?樂中正好適?合學(xué)生的心?理特點(diǎn)，能?提高教育管?理的可接受?性。為此，?我先后開過?多次主題班?會(huì)，中《規(guī)?范一道德》?，《我是主?人》、《理?想與信念》?、《要學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)》、《?神圣的使命?》。開展優(yōu)?生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，舉?辦知識(shí)搶答?競(jìng)賽，效果?都很好。?4、“三位?一體”的互?促法。教育?是一項(xiàng)艱巨?的任務(wù)，單?靠班主任顯?然是不夠的?，而要先靠?各種力量的?齊抓共管。?通過班主任?的工作，把?學(xué)校、社會(huì)?、家庭組合?成一個(gè)整體?，形成教育?的合力，達(dá)?到互相促進(jìn)?的目的。我?定期家訪，?或___，?及時(shí)反饋學(xué)?生情況，取?得家長的支?持，收到了?良好的效果?四，教育?教學(xué)成果。?一份耕耘?，一份收獲?;經(jīng)過自已?的不懈努力?。取得了較?優(yōu)異的成成?績(jī)。我任?班主任的(?___班學(xué)?習(xí)氣氛濃厚?，班風(fēng)穩(wěn)定?。學(xué)習(xí)成績(jī)?優(yōu)秀。在全?鄉(xiāng)期末統(tǒng)考?中，獲四個(gè)?第一名、兩?個(gè)第二名的?好成績(jī)。我?的物理科更?是以人平分?高出校平均?___分遙?居榜首。我?班也評(píng)為優(yōu)?秀班團(tuán)__?_。我也在?年度考核中?被評(píng)為優(yōu)秀?。我還在下?半年舉行的?全鄉(xiāng)中青年?教師基本功?比武中榮獲?一等獎(jiǎng)。?五、正視自?我，明確努?力方向。?“金無足赤?，人無完人