《神奇的小電動機(jī)》教案新部編本2

精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan奇異的小電動機(jī)教課目的：科學(xué)觀點：玩具小電動機(jī)的功能是把電變?yōu)榱藙恿Α＿^程與方法：用分部分察看、整體察看的方法認(rèn)識小電動機(jī)的構(gòu)造。依據(jù)小電動機(jī)的構(gòu)造推想通了電它為何會轉(zhuǎn)動。在教師指導(dǎo)下按步驟做研究小電動機(jī)轉(zhuǎn)動的奧秘的實驗。感情態(tài)度價值觀：產(chǎn)生研究小電動機(jī)的興趣。教課重難點：教課重點：理解小電動機(jī)的工作原理。教課難點：研究小電動機(jī)工作原理。教課準(zhǔn)備：鎖片已經(jīng)撬開的小電動機(jī)，玻璃杯，橡皮筋，銅質(zhì)單股粗導(dǎo)線做的V字形“電刷”，鐵絲支架，電池，電池座，導(dǎo)線，磁鐵，大頭針，帶導(dǎo)線的小燈泡，玩具電動車。教課方案說明：玩具車是學(xué)生常有的玩具，他們玩過，也知道小電動機(jī)令玩具車有個動力，但可能素來沒想過小電動機(jī)是怎樣睜開“工作”的，本課就指引學(xué)生走進(jìn)電動機(jī)的世界，去研究此中的奧秘。教課過程主要圍繞兩個問題睜開：小電動機(jī)里面有什么？為何通上電會轉(zhuǎn)動呢？教師給學(xué)生供給了已經(jīng)撬開了鎖片的電動機(jī)，讓學(xué)生翻開小電動機(jī)，比較著書籍的圖解作直觀的察看，認(rèn)識電動機(jī)的構(gòu)造。認(rèn)識小電動機(jī)的工作原理時，又是分二步走：一是查驗轉(zhuǎn)子的實質(zhì)是一個電磁鐵，在通電后能產(chǎn)生磁力；二是查驗轉(zhuǎn)子能轉(zhuǎn)動是由于產(chǎn)生的磁力與磁鐵間互相作用的結(jié)果。在查驗時又進(jìn)行適合地拓展，讓學(xué)生認(rèn)識到影響到轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動速度和方向的要素。最后是將學(xué)習(xí)引入到生活中，認(rèn)識生活中的各種電動機(jī)，歸納出電動機(jī)的工作理。教課過程：一、發(fā)言引入。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan出示電動玩具車。玩過電動玩具車嗎？怎么讓它開動起來？（裝上電池）為何電動玩具車能開動？（由于里面有小電動機(jī)）師翻開玩具車，展現(xiàn)轉(zhuǎn)動的小電動機(jī)。由于有了小電動機(jī)的工作，玩具車才能開動起來，真是奇異的小電動機(jī)啊。師板書：奇異的小電動機(jī)。小電動機(jī)里面有什么，為何通上電會轉(zhuǎn)動呢？二、小電動里面有什么。誰來猜想一下小電動機(jī)里面會有什么？輕輕拉開小電動機(jī)，拆的時候記住各部分是怎么連接的，等會再裝置還原。可以參照P58的圖示，看看小電動機(jī)由哪幾部分組成。學(xué)生參照P58的圖示察看電動機(jī)的構(gòu)造。反響：外殼內(nèi)有一對磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。(隨機(jī)點示課件)線圈圍繞在鐵芯上，你感覺這像是什么？（電磁鐵）真的是電磁鐵嗎？你能證明一下嗎？（給換向器通上電，察看轉(zhuǎn)子可否能吸起大頭針）學(xué)生實驗，得出結(jié)論：轉(zhuǎn)子是三個電磁鐵。當(dāng)玩具車接通電源時，電流是沿著怎樣的線路流過線圈的呢？請閱讀P58的資料，談?wù)創(chuàng)Q向器的作用。反響：電流流過的線路：電池→后蓋接線→電刷→換向器→線圈→換向器→電刷→后蓋接線→電池。(課件出示)換向器的作用：接通電流并變換電流方向。三、小電動機(jī)轉(zhuǎn)動的奧秘。本來小電動機(jī)里面有三個電磁鐵，通電后，電磁鐵產(chǎn)生了磁力，可它為何會轉(zhuǎn)動起來呢？想一想外殼里面的磁鐵，你能猜想一下它轉(zhuǎn)動的原由嗎？（依據(jù)磁鐵的性質(zhì)：同極相斥，異極相吸，可能是磁鐵與電磁鐵互相作用推進(jìn)了轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動。）怎么來查驗我們的猜想呢？（讓轉(zhuǎn)子通上電，用磁鐵湊近轉(zhuǎn)子，看轉(zhuǎn)子可否會轉(zhuǎn)動）育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan師介紹并演示P59的實驗裝置組裝，講清重點和注意點。（1）在倒扣的杯子上套兩根橡皮筋。（2）把一個鐵絲支架插進(jìn)橡皮圈，安裝在杯子上。（3）把兩根用膠帶纏在一起的電線的一端線頭分開成V字形，另一端插入橡皮筋固定。這個V字形的電線相當(dāng)于電動機(jī)里的什么？（電刷）4）把電線與電池、開關(guān)系結(jié)起來。怎么保證我接的電路是暢達(dá)的呢？（用小燈泡查驗）師用帶導(dǎo)線的小燈泡查驗。查驗的這步很省嗎？5）把轉(zhuǎn)子放在支架上。轉(zhuǎn)子要放平，調(diào)治支架的地址，與“電刷”的距離要適合，使得轉(zhuǎn)子可以轉(zhuǎn)動而又不會滑下來。6）通電后，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動了嗎？還要怎么做呢？用一塊小磁鐵湊近轉(zhuǎn)子。學(xué)生組裝實驗，師巡視指導(dǎo)。用小磁鐵湊近轉(zhuǎn)子，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動了）再拿開小磁鐵呢？（轉(zhuǎn)子不轉(zhuǎn)了）為何會這樣呢？（沒有了磁極間的互相吸引和排斥作用）若是有兩塊磁鐵，轉(zhuǎn)子又會轉(zhuǎn)得怎么樣呢？請猜想一下。師指導(dǎo)并演示兩塊磁鐵使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動的方法：讓兩塊磁鐵自然吸在一起，爾后拉開，相對著慢慢湊近轉(zhuǎn)子，距離同樣，轉(zhuǎn)子會平衡地轉(zhuǎn)動。若是轉(zhuǎn)子不會動，可以輕輕地?fù)芤幌?。試一試：（課件出示）用兩個磁鐵會使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)得更快嗎？轉(zhuǎn)動快慢與磁鐵離轉(zhuǎn)子的遠(yuǎn)近有關(guān)嗎？怎樣改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動的方向？反響交流：用兩個磁鐵可以使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)得更快；磁鐵離轉(zhuǎn)子越近，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)得越快。同時翻轉(zhuǎn)兩塊磁鐵的面，也許改變電流的正負(fù)極，可以改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動的方向。（依據(jù)學(xué)生發(fā)現(xiàn)來歸納，不必然要所有歸納到）四、總結(jié)延伸。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan你感覺小電動機(jī)各部分能省略嗎？它們是怎么共同工作的？2.歸納出電動機(jī)工作的原理：用電產(chǎn)生磁，利用磁的互相作用轉(zhuǎn)動。(課件出示)我們還在哪些地方用到過電動機(jī)？課件出示。師重