【中考沖刺】2020年河北省石家莊市中考語文模擬試卷4月附答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page99頁，總=sectionpages1010頁…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page1010頁，總=sectionpages1010頁絕密★啟用前【中考沖刺】2020年河北省石家莊市中考語文模擬試卷（4月)（附答案)注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)一、選擇題1．下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．個(gè)別不遵守疫情防控要求的人，一聽說要隔離就氣沖斗牛，認(rèn)為這限制了他們的自由。B．大海混混茫茫，北戴河?xùn)|山和西山之上濃綠一片，真令人喜出望外。C．語言的發(fā)展使得許多漢字、詞語的古義和現(xiàn)代的意義大相徑庭。D．欣賞書畫作品時(shí)，應(yīng)感知整體美，在細(xì)節(jié)上吹毛求疵只會(huì)讓我們喪失發(fā)于能力。2．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．“遷”在古代指官職的變化，古代貴右賤左，故將貶官稱為“左遷”，如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中王昌齡即貶官到龍標(biāo)。B．古代常用特定的具體事物指代抽象概念，如“干戈”和“烽火”都代指戰(zhàn)爭(zhēng)，“汗青”代指史冊(cè)，“須眉”代指女子。C．“垂髫”指古時(shí)童子頭發(fā)下垂，不加扎束，泛指幼年。“加冠"指男子二十歲時(shí)舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人。D．古人在姓和名之外還取字與號(hào)，如王維字摩潔，號(hào)摩詰居士；白居易字樂天，號(hào)香山居士；李商隱字義山，號(hào)玉雞生。第II卷（非選擇題)二、情景默寫3．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，________，________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（2）蘇軾《記承天寺夜游》中的“________，________?！毙蜗蟮貙懗隽嗽鹿怵?、樹影搖曳的美妙景象。（3）《送東陽馬生序》中，揭示了宋濂發(fā)奮苦學(xué)、不慕同舍生華麗衣飾的原因的句子是：________，________。三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合4．閱讀下面文字，回答后面的問題。A為什么大家?guī)峡谡侄甲兒每戳?？原因是“完形心理”或者“空想性錯(cuò)視”造成的。B人類的大腦非常智能，當(dāng)看到無意義、不相關(guān)的事物，也會(huì)下意識(shí)找規(guī)律感知為有關(guān)聯(lián)的圖像，腦補(bǔ)出完整的印象。C也就是說，當(dāng)你看到一個(gè)人只露出半張臉時(shí)，大腦會(huì)擅自補(bǔ)完視覺沒捕捉到的臉部輪闊，并且朝著更理想的方向去添油加醋。（1）這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。①____應(yīng)改為____②____應(yīng)改為____（2）給這段文字中加著重號(hào)的詞語注音。①印象（______）②捕捉（______）（3）文段A、B、C三句中有一句存在語病，請(qǐng)找出來并提出修改意見。錯(cuò)誤句：________修改意見：________四、綜合性學(xué)習(xí)5．2020年4月10日河北省印發(fā)《河北省餐飲業(yè)分餐制、公勺公筷服務(wù)規(guī)范》，旨在引導(dǎo)市民養(yǎng)成健康文明的餐飲習(xí)慣。請(qǐng)閱讀下面圖表，回答后面的問題。圖一：你是否支持推行分餐制、公勺公筷制？表二：你認(rèn)為推行分餐制有哪些難點(diǎn)？（1）從上面的兩個(gè)圖表中，你分別獲取了哪些信息？（2）除推行分餐制和公勺公筷制外，我們還可以采取哪些方式來養(yǎng)成健康文明的餐飲習(xí)慣？請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)建議。五、詩歌鑒賞閱讀下面兩首詩，回答下列小題。雁門太守行黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逄候騎，都護(hù)在燕然。6．下面對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“黑云壓城城欲摧"中“壓"和“摧"兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了敵軍的人馬眾多、來勢(shì)兇猛以及守軍將士處境的艱難。B．“塞上燕脂凝夜紫"運(yùn)用夸張的修辭手法，從視覺角度描寫戰(zhàn)場(chǎng)的景象，從側(cè)面表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。C．“征蓬出漢塞，歸雁入胡天"中詩人以“征蓬”“歸雁"自比，既言事，又寫景，表達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受。D．《雁門太守行》是李賀創(chuàng)作的七言律詩，《使至塞上》是王維創(chuàng)作的五言律詩，這兩首均為邊塞題材的詩。7．這兩首詩的最后兩句都運(yùn)用了典故，請(qǐng)簡要分析兩位詩人所表達(dá)的思想感情有何不同之處。六、課外閱讀閱讀下面文言文，回答下列小題。吾鄉(xiāng)吳公和甫①，諱②存義。由翰林起家③，官至吏部侍郎。公正廉明，愛才如命。其督學(xué)④浙江也，按臨⑤嘉興時(shí)，海鹽某生以非罪系獄，受刑甚酷。公廉知其誣，點(diǎn)名至生，問提調(diào)官⑥：“某生何在？”提調(diào)官以系獄對(duì)，公叱曰：“秀才有罪，應(yīng)詳準(zhǔn)學(xué)使⑦褫革⑧，今未詳革而敢擅下于獄，是何例也！如某生不來，老夫當(dāng)停試奏辦⑨?！碧嵴{(diào)大恐，亟諭⑩邑令出生于獄。比生至，發(fā)蓬面垢，形同重犯。公太息撫慰之曰：“汝發(fā)如此，種種皆老夫教令不行所至也?！碧嵴{(diào)、邑令相視忸怩?，噤不敢語。及榜發(fā)，某生以優(yōu)等食餼?焉。公生性儉約，官至卿貳?，在京邸只蓄二仆，監(jiān)學(xué)時(shí)倍之。到處嚴(yán)戒仆夫，毋許悉索供，除廉奉外，一切陋規(guī)?絲毫不取。浙省學(xué)租?歲數(shù)千金，悉捐于各郡創(chuàng)建育嬰堂，所活不可勝數(shù)。今滇、浙兩省，皆建公祠。浙祠濱于西湖，每屆鄉(xiāng)試，各郡士子，訂期醵資?，聚祀者千余人。非盛德感人之深，惡?能若是哉?。ㄟx自《里乘》，有改動(dòng)）①吳公和甫：即吳和甫；公，是尊稱。②諱：舊時(shí)不敢直稱尊長的名字，叫諱。③起家：從家中征召出來，授以官職。④督學(xué)：明清時(shí)朝廷派往各省督導(dǎo)教育行政及主持考試的專職官員，也稱督學(xué)使。⑤按臨：巡視。⑥提調(diào)官：明清科舉考試中特設(shè)之官，掌管試場(chǎng)簾外一切事務(wù)。⑦詳準(zhǔn)學(xué)使：得到督學(xué)使的批準(zhǔn)。⑧褫（chǐ）革：革除功名。⑨奏辦：上奏查辦。⑩亟諭：趕快下令。?忸怩：羞愧。?食餼（xì）：明清時(shí)經(jīng)考試取得廩生資格的生員享受廩膳補(bǔ)貼。亦即成為廩生。?卿貳：二品官。?陋規(guī)：不好的慣例。舊時(shí)多指官吏索要賄賂。?學(xué)租：學(xué)田所收的地租。?醵（jù）資：籌集資金。?惡（wù）：疑問代詞，哪里，怎么。8．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（1）公叱曰____（2）及榜發(fā)____（3）到處嚴(yán)戒仆夫____（4）浙省學(xué)租歲數(shù)千金____9．下列句子中，加著重號(hào)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（）A．①海鹽某生以非罪系獄/②先帝不以臣卑鄙（《出師表》）B．①公廉知其誣/②其此之謂乎（《雖有嘉肴》）C．①公太息撫慰之曰/②具答之（《桃花源記》）D．①浙祠濱于西湖/②相與步于中庭《記承天寺夜游》）10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）悉捐于各郡創(chuàng)建育嬰堂，所活不可勝數(shù)。（2）非盛德感人之深，惡能若是哉！11．結(jié)合選文內(nèi)容，簡要概括吳和甫受到士民愛戴的原因。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，回答下列小題。清明節(jié)溯源①相傳春秋時(shí)期，介子推在晉國大公子重耳危難之際，救了他一命。后來重耳當(dāng)上國君，為逼在深山隱居的介子推出來領(lǐng)賞，他放火燒山。大火熄滅后，人們?cè)谝豢昧鴺湎掳l(fā)現(xiàn)了介子推和他母親的尸體。于是，晉文公將放火燒山的那天，定為寒食節(jié)，規(guī)定民間禁止用火，寒食一天，以紀(jì)念介子推的忠誠。②據(jù)記載，我國傳統(tǒng)的清明掃墓始于周代，已有2500多年的歷史。東周戰(zhàn)國時(shí)期《孟子·齊人篇》就曾提及一個(gè)被人所恥笑的齊國人，常到東郭墳?zāi)归g乞食掃墓的祭品?？梢姂?zhàn)國時(shí)期掃墓之風(fēng)氣就已盛行。秦漢時(shí)期，祭掃墳?zāi)挂殉蔀椴豢苫蛉钡亩Y俗活動(dòng)。據(jù)《漢書·嚴(yán)延年傳》載，御史嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明“還歸東海掃墓地”祭掃祖墳。他的行為，體現(xiàn)了中國人崇拜祖先和注重親族的觀念。③在古代，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日。到了唐代，唐玄宗把上古沒有納入規(guī)范的墓祭歸入五禮之中，并下詔定寒食節(jié)掃墓為當(dāng)時(shí)“五禮”之一。從此，不論士人還是平民，都將寒食節(jié)掃墓視為返本追宗的儀節(jié)，由于清明距寒食節(jié)很近，人們還常常將掃墓延至清明節(jié)。朝廷鑒于民間寒食、清明并舉已相沿成習(xí)，就以官方文書的形式規(guī)定，清明與寒食節(jié)一起放假。詩人們的作品，也常常是寒食清明并提，如白居易的《寒食野望吟》：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭?！表f應(yīng)物的《寒食》：“清明寒食好，春園百卉開?！雹苤了卧獣r(shí)期，清明節(jié)逐漸由附屬于寒食節(jié)的地位，上升到取代寒食節(jié)的地位，融合了兩個(gè)古老節(jié)日精華的清明節(jié)，終于形成一個(gè)以祭祖掃墓為中心、將寒食節(jié)風(fēng)俗與上巳節(jié)踏青等活動(dòng)相融匯的傳統(tǒng)節(jié)日。宋代詩人高菊卿在《清明》中寫的“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”就反映了當(dāng)時(shí)清明節(jié)上墳祭祖的景況。明清時(shí)期大體承接前代舊制，清明節(jié)祭拜祖先、悼念已逝親人的習(xí)俗仍然盛行。⑤民國政府曾將清明節(jié)定為國定假日，也稱民族掃墓節(jié)。清明節(jié)這天，除了原有的掃墓等習(xí)俗，植樹也被確定為常規(guī)項(xiàng)目，這也是對(duì)民間長期延續(xù)的植樹風(fēng)俗的一個(gè)認(rèn)定。⑥新中國成立后，清明節(jié)仍為我國民間的重要傳統(tǒng)節(jié)日。除了祭祖掃墓之外，還有踏青、放風(fēng)箏等野外健身活動(dòng)，使這個(gè)節(jié)日除了有慎終追遠(yuǎn)的感傷，還融合了歡樂賞春的氣氛，使人們?cè)诩腊葑嫦戎啵诿髅牡拇汗饫锺Y行青綠山野，成為敦親睦族、感恩行孝的一種方式。2006年5月20日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，清明節(jié)列入我國第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2007年12月，國務(wù)院正式把清明節(jié)定為法定節(jié)假日。從2008年起清明節(jié)開始放假，成為我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年4月3日，有刪改）12．選文提到的清明節(jié)習(xí)俗有哪些？請(qǐng)簡要概括。13．選文第②段引用兩個(gè)關(guān)于清明節(jié)的記載有什么作用？14．結(jié)合全文，分析清明節(jié)為什么能被列入我國第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。閱讀下面文字，回答下列小題。父親的豆腐坊①時(shí)光荏苒，父親的豆腐坊銘刻在心底。每一次家人相聚，少不了上一道家常菜“小蔥燉豆腐”。從無約定，習(xí)慣成自然?！靶∈[燉豆腐，一清二白?！边@是父親常說的口頭禪。②父親是地道的農(nóng)民，不識(shí)字，一生中吃盡了沒文化的苦頭。執(zhí)意要從下一代人身上有所改變，讓我們兄妹幾人全都上學(xué)讀書。為使我們能上學(xué)，家里不僅要承擔(dān)讀書費(fèi)用，還要承擔(dān)人多勞動(dòng)力少帶來的生活壓力。父母起早貪黑去干活，一家人口糧總還是不夠。③過了些日子，父親終于想出了個(gè)法子，利用家里的石磨和曾見過外祖父家做豆腐的記憶，開了家豆腐.坊。經(jīng)反復(fù)摸索，終于把豆腐做了出來。從那時(shí)起，父母每天半夜三更起床做豆腐，白天不耽誤到隊(duì)里去上工。一段時(shí)間下來，人消瘦了，一家人生活有了著落，我們也不必害怕會(huì)失學(xué)了。④做豆腐是個(gè)苦累活，父母每天都起早，我們也沒懶覺可睡，上學(xué)前和星期假日要幫著做些家務(wù)。那一年，我約八九歲，常和大我五歲的哥哥一起，到村上人家門上去賣豆腐。每次出發(fā)前，父親都要稱一下豆腐的重量，交代我們賣給人家豆腐時(shí)要滿斤足兩。那時(shí)，賣給村上人家豆腐是賒銷的，只要將賣出的豆腐記在小本子上就可以了。⑤那一天，我們將豆腐賣完回家后，父親接過小本本，撥著算盤，一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了問題。父親板著臉問我們：“這里怎么多出四兩豆腐呢？"見我們回答不出個(gè)所以然來，便丟下手上忙著的活計(jì)，帶著我們一家一家去核對(duì)，要把多出來的那幾兩豆腐還給人家。可是，走遍了整個(gè)村子，也未有一戶說我們少了人家的豆腐。無奈之下，回到家，再一次聽父親嚴(yán)厲的訓(xùn)導(dǎo)。然后，父親從我書包里翻出個(gè)作業(yè)本，撕下一張空白紙，讓哥哥以他的名義寫一份道歉書。至今我還記得道歉的大意：這天上門賣豆腐時(shí)，本店少了每戶人家?guī)族X（一斤為16兩，一兩為16錢）豆腐，在此表示歉意，懇請(qǐng)鄉(xiāng)親們?cè)?，保證不再發(fā)生類似的事情。道歉書寫好后，父親認(rèn)真地張貼在大門前醒目的地方，讓來人一眼就能看到，更是對(duì)我們的警示。⑥古老的村子，淳樸的民風(fēng)，造就了父親的真誠、厚道的品德。父親的豆腐坊，離不開購進(jìn)大豆，賣出豆腐，桿秤是那時(shí)的計(jì)量器具。我家用的桿秤有3把，大的秤桿長近2米，一次可稱180多斤重貨物。短的秤桿長2尺多，能稱28斤的重量。長短桿秤，用于稱村上人家送來做豆腐的黃豆重量，以及兌換豆腐時(shí)零星數(shù)量的大豆。那桿戥[運(yùn)]秤，專門用于稱豆腐。父親在戥盤上打出幾個(gè)洞，好在稱豆腐時(shí)將戥盤里的水瀝去。為配制這三桿秤，父親步行了近20里田間小路，趕到岡門街上享譽(yù)鄉(xiāng)里的配秤行，出高價(jià)請(qǐng)人家定制的。村上的人都說我家的秤毫厘不差，對(duì)買我家豆腐沒有不放心的。我家豆腐店開得興旺了，曾有江湖配秤的人來店里，讓父親配九折八折的秤。父親說這分明是短斤少兩，撈昧心錢，遭到了父親的拒絕。⑦就在那一天，我和哥哥幫父親做豆腐，一同忙活到了日頭下西山。晚餐時(shí)，父親特地讓母親加了一道“小蔥燉豆腐”的菜。那時(shí)，我家雖然做豆腐，卻很少能吃上一餐豆腐美食，一來自己家舍不得吃，二來父親做的豆腐質(zhì)好價(jià)廉，一天下來全都賣完了。“小蔥燉豆腐”，是家鄉(xiāng)的一道美味菜。一家人圍坐在桌前，我和哥哥提著心，端坐在桌前，盯著眼前這“小蔥燉豆腐”，饞蟲早已爬到了嗓子眼，卻絲毫沒有伸筷子的想法。父親生下后，先夾了一塊豆腐放在我的碗上，又夾了一塊豆腐給哥哥，語重心長地說：“就像這‘小蔥燉豆腐’，記著要一清二白去做人?！雹嗳缃瘢赣H的豆腐坊早已不在，那伴隨豆腐坊長長的桿秤已不多見，取而代之的多為電子秤、臺(tái)秤、鎊科等?？晌胰猿Ｏ肫鸶赣H不知疲倦做豆腐的身影，和那“小蔥燉豆腐，一清二白”的教誨。（有刪改）[注]戥（děng）：一種小型的秤，用來稱金、銀、藥品等分量小的東西，稱“戥子”。15．選文中的哪些事能體現(xiàn)父親真誠、厚道的品質(zhì)？請(qǐng)簡要概括。16．選文第⑦段中父親為什么在晚餐時(shí)特地讓母親加了一道“小蔥燉豆腐”的菜？17．結(jié)合具體語境，對(duì)選文中加線句子作簡要賞析。一家人圍坐在桌前，我和哥哥提著心，端坐在桌前，盯著眼前這“小蔥燉豆腐”，饞蟲早已爬到了嗓子眼，卻絲毫沒有伸筷子的想法。18．選文第⑧段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？19．選文的語言具有怎樣的特點(diǎn)？八、名著閱讀20．閱讀下面文字，回答問題。好妖怪，即散紅光，按云頭落下。去那山坡里，搖身一變，變作七歲頑童，赤條條的，身上無衣，將庥繩捆了手足，高吊在那松樹梢頭，口口聲聲，只叫“救人！救人！”（吳承恩《西游記》）語段中的妖怪是誰？他為什么變作孩童并把自己吊在樹上？21．“偶遇”是小說設(shè)計(jì)情節(jié)的常用方法，請(qǐng)根據(jù)示例，完成下面的表格。篇目“偶遇”情節(jié)簡述《簡·愛》簡.愛從桑菲爾德莊園出去寄信時(shí)，在路上偶遇歸來的羅切斯特，羅切斯特先生騎馬滑倒后，簡·愛扶起了他，后來得知他就是桑菲爾德莊園的主人?！恶橊勏樽印罚?）______《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）______九、作文22．作文。老舍先生在《養(yǎng)花》一文中提到：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”。體力勞動(dòng)是生活、社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，腦力勞動(dòng)是人獲得精神愉悅、解放和自由的源泉。在勞動(dòng)過程中，我們可以實(shí)現(xiàn)自我的鍛煉、獲得別人的認(rèn)同培養(yǎng)自己的責(zé)任感。請(qǐng)以“勞動(dòng)”為話題，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目；②有真情實(shí)感；③除詩歌外，不限文體；④不得套寫、抄襲；⑤不少于600字⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答案第=page1111頁，總=sectionpages1212頁答案第=page1212頁，總=sectionpages1212頁參考答案1．B【解析】【分析】【詳解】A.氣沖斗牛：形容氣勢(shì)或怒氣很盛。符合語境，使用正確；B.喜出望外：是指遇到出乎意料的喜事而特別高興。句中用來形容美好的景色讓人高興，屬于不合語境，使用有誤；C.大相徑庭：表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。符合語境，使用正確；D.吹毛求疵：指在細(xì)節(jié)上故意挑剔毛病，尋找差錯(cuò)。符合語境，使用正確；故選B。2．B【解析】【分析】【詳解】B．“須眉”代指男子，“巾幗”代指女子。故選B。3．（1）誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼（2）庭下如積水空明水中藻、荇交橫（3）以中有足樂者不知口體之奉不若人也【解析】【分析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：燕、藻、荇。4．（1）①帶戴②闊廓（2）①yìnxiàng②bǔzhuō（3）A刪去“原因”或“造成的”?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?1)“帶上口罩”中的“帶”應(yīng)寫作“戴”。“輪闊”中的“闊”應(yīng)寫作“廓”。(2)“印象”讀作“yìnxiàng”，意為：接觸過的客觀事物在人的頭腦里留下的跡象?！安蹲健弊x作“bǔzhuō”，意為：捉住某人或動(dòng)物使其落入自己手中。(3)A句后半句既有“原因”，又有“造成的”，句式雜糅，去掉兩者任意一個(gè)即可。5．（1）大多數(shù)人支持推行分餐制、公勺公筷制，只支持其中一項(xiàng)或兩項(xiàng)都不支持的人很少（支持分餐制和支持公勺公筷制的人數(shù)占比一樣多）；超過一半的人認(rèn)為推行分餐制的難點(diǎn)在于合餐文化影響較深、社會(huì)上還沒有形成分餐意識(shí)。（2）示例：外出用餐要洗手，并做好餐具消毒；選擇環(huán)境干凈衛(wèi)生的地方就餐；在家做飯應(yīng)分開處理生食和熟食；吃完飯后及時(shí)清理餐具，減少細(xì)菌滋生的可能性?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?1)本題考查從表格中得出信息。觀察圖一可知，黑色區(qū)域表示兩項(xiàng)都支持的人數(shù)，占到了67.60%。由此可得結(jié)論：大多數(shù)人都支持分餐制和公勺公筷制的人最多。除黑色區(qū)域外，表示的是只支持其中一項(xiàng)或兩項(xiàng)都不支持的人數(shù)，由此可得出結(jié)論：只支持其中一項(xiàng)或兩項(xiàng)都不支持的人很少。兩個(gè)陰影部分的占比一樣多，可得出結(jié)論：支持分餐制和支持公勺公筷制的人數(shù)占比一樣多。觀察圖二可知，認(rèn)為推行分餐制的難點(diǎn)是合餐文化影響較深的人最多，占到了60.20%。認(rèn)為推行分餐制的觀點(diǎn)是社會(huì)上還沒有形成分餐意識(shí)的人次之，占到了52.50%。(2)本題考查提出建議。開放類試題，言之成理即可。作答本題時(shí)，所提建議要有針對(duì)性和可行性。比如：外出就餐時(shí)不吸煙，在公共場(chǎng)所就餐不大聲喧嘩，適量點(diǎn)餐，不鋪張浪費(fèi)等。6．D7．《雁門太守行》用黃金臺(tái)的典故，寫出了將士們報(bào)效朝廷的決心，表達(dá)了詩人忘身報(bào)國的愛國主義情懷；《使至塞上》用“燕然勒功”的典故，寫將軍正在前線奮戰(zhàn)，詩人的情緒高漲，似乎為前線大捷而歡欣鼓舞，表達(dá)了詩人樂觀豁達(dá)的心情?！窘馕觥俊痉治觥?．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。D．《雁門太守行》是古體詩，并不是七言律詩，故選D。7．本題考查分析作者情感?！堆汩T太守行》中“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”用了燕昭王黃金臺(tái)上延攬?zhí)煜轮康牡涔剩瑢懗隽藢⑹總兪乃缊?bào)國的決心和詩人的愛國情懷。而在《使至塞上》中王維被排擠出朝廷出使塞外，感到十分孤寂，但是個(gè)人的失意情緒被大漠雄渾的景象所凈化?！笆掙P(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”用“燕然勒功”的典故，寫詩人聽說將軍正在前線奮戰(zhàn)后，情緒高漲，表現(xiàn)出詩人樂觀豁達(dá)的心情。8．（1）訓(xùn)斥（2）等到，等到……的時(shí)候（3）告誡（4）每年9．B10．（1）全部捐助給各個(gè)郡縣創(chuàng)辦修建育嬰堂，所救活的嬰兒不能夠數(shù)完。（2）如果不是他高尚的品德感人至深，怎么可能像這樣?。?1．他公正嚴(yán)明，愛惜人才，將沒有罪的秀才從獄中救出，并安慰他；節(jié)儉清廉，他仆人很少，在外省監(jiān)學(xué)時(shí)嚴(yán)厲約束仆人，并以身作則不收取賄賂；樂善好施，他用學(xué)田收人創(chuàng)建育嬰堂，救活無數(shù)嬰兒?！窘馕觥俊痉治觥?．本題考查文言實(shí)詞。(1)句意為：吳和甫訓(xùn)斥道。叱，訓(xùn)斥。(2)句意為：等到考榜發(fā)布的時(shí)候。及，等到，等到……的時(shí)候。(3)句意為：到了當(dāng)?shù)貒?yán)厲告誠仆人。戒，告誡。(4)句意為：浙江省學(xué)田所收的地租每年有數(shù)千兩。歲，年。9．本題考查一詞多義。A.介詞，因?yàn)椋芙樵~，因?yàn)?；B.代詞，他＼表推測(cè)，大概；C.代詞，他＼代詞，他們；D.介詞，在＼介詞，在；故選B。10．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)悉，全、都。于，給。不可勝數(shù)，不能夠計(jì)算。(2)非，不是。之、至、到。惡，怎么。是，這樣。11．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)第二段中他把受了冤枉的“某生”從監(jiān)獄里放出，并且安慰他，讓他參加考試可知他是一個(gè)公正嚴(yán)明，愛惜人才的人。根據(jù)第三段中他嚴(yán)厲告誡自己的仆從，不許他們索取賄賂，并且以身作則，可知他是一個(gè)節(jié)儉清廉的人。根據(jù)第三段中浙江省學(xué)田所收的地租每年有數(shù)千兩，全部捐助給各個(gè)郡縣創(chuàng)辦修建育嬰堂，所救活的嬰兒不能夠數(shù)完，可知他是一個(gè)樂善好施。正是這三點(diǎn)，讓他受到士民愛戴。【點(diǎn)睛】譯文：我的同鄉(xiāng)吳和甫，諱存義。(先前被朝廷)從家中征召出來，授以翰林學(xué)士的官職，(后來)做官做到吏部侍郎。他公平正直，廉潔嚴(yán)明，愛慕賢才就像珍愛生命一樣。吳和甫在浙江做督學(xué)使，巡視嘉興的時(shí)候，海鹽某書生因?yàn)橛茸锉磺艚诒O(jiān)牢中，受到的刑罰非常殘酷。吳和甫查訪后知道他有冤屈，點(diǎn)名到他的時(shí)候，問提調(diào)官：“某生在哪里?”提調(diào)官用某生被囚禁在監(jiān)牢中作為答復(fù)，吳和甫訓(xùn)斥道：“秀才有罪，應(yīng)當(dāng)?shù)玫蕉綄W(xué)使的批準(zhǔn)后革除功名，現(xiàn)在沒有得到我的批準(zhǔn)革除功名就敢擅自將他關(guān)在監(jiān)牢里，這是哪里來的先例！如果某生不來，我就停止考試向朝廷上奏查辦?！碧嵴{(diào)官非常驚恐，趕快下令讓縣令將某生從監(jiān)牢放出。等某生到了，(他)蓬亂著頭發(fā)，滿而污垢，樣子和重刑犯一樣。吳和甫嘆息著安慰他說：“你發(fā)生了這樣的事，這些都是我的教令沒有實(shí)行所導(dǎo)致的啊?！碧嵴{(diào)官、縣令羞愧得互看，閉口不敢說一句話。等到考榜發(fā)布的時(shí)候，某生憑借優(yōu)等得到廩生的資格。吳和甫生性儉樸節(jié)約，做到二品官，在京城的官邸只有兩個(gè)仆人，到外省監(jiān)學(xué)時(shí)才增加一倍的仆人。到了當(dāng)?shù)貒?yán)厲告誠仆人，不允許他們到處索要供奉，除了自己的俸祿之外，一切賄賂絲毫不取。浙江省學(xué)田所收的地租每年有數(shù)千兩，全部捐助給各個(gè)郡縣創(chuàng)辦修建育嬰堂，所救活的嬰兒不能夠數(shù)完?，F(xiàn)在云南、浙江兩省，都建有吳和甫的祠堂。浙江祠堂建在西湖的邊上，每屆鄉(xiāng)試，各郡的讀書人議定期限籌集資金，聚集在一起祭祀的有千余人。如果不是他高尚的品德感人至深，怎么可能像這樣啊！12．禁止用火，寒食一天；祭祖掃墓；植樹；踏青；放風(fēng)箏。13．引用具體記載說明了戰(zhàn)國時(shí)期清明節(jié)掃墓之風(fēng)盛行，掃墓在秦漢時(shí)已成為一種不可或缺的禮俗活動(dòng)；使文章更真實(shí)可信，增強(qiáng)文章說服力。14．清明節(jié)歷史悠久，是我國民間的重要傳統(tǒng)節(jié)日；清明節(jié)的諸項(xiàng)習(xí)俗是敦親睦族、感恩行孝的一種方式；將清明節(jié)列人我國第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，有利于傳承和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！窘馕觥俊痉治觥?2．本題考查信息提取與概括。從第①段“晉文公將放火燒山的那天，定為寒食節(jié)，規(guī)定民間禁止用火，寒食一天”和第④段清明節(jié)融入了寒食節(jié)風(fēng)俗，可知“禁止用火，寒食一天"也是清明節(jié)習(xí)俗。選文第②~⑥段均提到清明節(jié)祭祖掃墓的習(xí)俗；從第④段“終于形成一個(gè)以祭祖掃墓為中心、將寒食節(jié)風(fēng)俗與上已節(jié)踏青等活動(dòng)相融匯的傳統(tǒng)節(jié)日”可提取出清明節(jié)還有上已節(jié)踏青的習(xí)俗；從第⑤段“清明節(jié)這天，除了原有的掃墓等習(xí)俗，植樹也被確定為常規(guī)項(xiàng)目”可提取出植樹的習(xí)俗；從第⑥段“除了祭祖掃墓之外，還有踏青、放風(fēng)箏等野外健身活動(dòng)”可提取出踏青、放風(fēng)箏的習(xí)俗。13．本題考查說明方法的作用。選文第②段中，《孟子·齊人篇》的記載說明了“戰(zhàn)國時(shí)期掃墓之風(fēng)氣就已盛行”，《漢書·嚴(yán)延年傳》的記載反映了“秦漢時(shí)期，祭掃墳?zāi)挂殉蔀椴豢苫蛉钡亩Y俗活動(dòng)”。從引資料這一說明方法的作用分析，兩則記載分別出自《孟子·齊人篇》《漢書·嚴(yán)延年傳》，可信度較高，能增強(qiáng)文章說服力。14．本題考查內(nèi)容理解，引導(dǎo)考生理解和傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。解答時(shí)需從選文中找出清明節(jié)承載的文化信息。如“2500多年的歷史”“返本追宗的儀節(jié)”“敦親睦族、感恩行孝的一種方式”“法定節(jié)假日”，通過這些關(guān)鍵信息可以概括出清明節(jié)在不同方面的意義，還可以結(jié)合傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作答?！军c(diǎn)睛】常用的說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、列圖表等。說明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加具體、準(zhǔn)確，讓讀者更好的理解說明對(duì)象的特征。15．每次“我”和哥哥出發(fā)賣豆腐前，父親都要稱一下豆腐的重量，并交代我們賣給人家豆腐時(shí)要滿斤足量；“我”和哥哥賣豆腐回來時(shí)多出四兩豆腐，父親帶我們一家一家核對(duì)，并讓哥哥以他的名義寫了一份道歉書貼在門上，讓來人一眼就能看到；專門去近20里外的配秤行定制三桿準(zhǔn)確的秤；在戥盤上打洞，在稱豆腐時(shí)將水瀝去，不用水給豆腐增加重量；在豆腐店興旺后，拒絕配有問題的秤，拒絕撈昧心錢。16．那一天白天“我”和哥哥賣豆腐回來時(shí)多出四兩豆腐，父親雖然已經(jīng)帶我們一家一家核對(duì)，并讓哥哥以他的名義寫了一份道歉書，但父親還想再通過“小蔥燉豆腐”這道菜教導(dǎo)我們做人要一清二白。17．“提著心”“饞蟲早已爬到了嗓子眼"等心理描寫，“端坐”“盯著”等動(dòng)作描寫，既寫出了“我”和哥哥對(duì)于白天所發(fā)生的事情的惶恐，對(duì)可以吃“小蔥燉豆腐”這件事情的期盼。也從側(cè)面體現(xiàn)了父親的嚴(yán)厲。18．進(jìn)一步抒發(fā)了對(duì)父親的豆腐坊和往日時(shí)光的懷念，表達(dá)了對(duì)父親的教誨的感激，深化了主題；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。19．平實(shí)質(zhì)樸，自然流暢，有真情實(shí)感。【解析】【分析】15．本題考查內(nèi)容理解與概括。題干要求概括能反映父親真誠、厚道的品質(zhì)的事，第④段“我”和哥哥出發(fā)賣豆腐之前父親稱豆腐的行為以及對(duì)我們的囑咐體現(xiàn)了父親的真誠、厚道。第⑤段中“我”和哥哥出門賣豆腐，回來時(shí)多出四兩豆腐，父親帶我們一家一家核對(duì)，雖然沒人說豆腐少了，但父親仍讓哥哥以他的名義寫了一份道歉書貼在門上，讓來人一眼就能看到，這件事反映了父親的真誠、厚道。第⑥段寫父親在戥盤上打洞瀝水，不用水給豆腐增加重量；父親為了配制毫厘不差的秤專門去近20里外的配秤行，通過村里人的態(tài)度可看出他們認(rèn)可父親真誠、厚道的品質(zhì)；在豆腐店生意興隆后，父親堅(jiān)持自己的原則，拒絕配九折八折的秤，拒絕撈昧心錢，也能反映父親真誠、厚道的品質(zhì)。16．本題考查內(nèi)容理解。第⑦段中“就在那一天”表明這一段和第⑤段的“那一天”是同一天，第⑤段寫了那一天白天“我”和哥哥賣豆腐回來時(shí)多出四兩豆腐，父親帶我們一家一家核對(duì)，并讓哥哥以他的名義寫了一份道歉書，再結(jié)合第⑦段最后父親語重心長的教導(dǎo)可知，父親特地讓母親加了“小蔥燉豆腐”是針對(duì)白天發(fā)生的事，想再對(duì)“我”和哥哥進(jìn)行教導(dǎo)。據(jù)此分析概括即可。17．本題考查句子賞析。解答此題，結(jié)合第⑦段第一句“就在那一天”可知，“那一天”指的是“我”和哥哥出門賣豆腐，回來時(shí)多出幾兩，父親帶我們一家一家核對(duì)，并寫了一份道歉書貼在門上給我們警示的那一天。再結(jié)合“端坐”“盯著”的動(dòng)作和“提著心”“饞蟲早已爬到了嗓子眼”的心理，可看出“我”和哥哥對(duì)于白天所發(fā)生的事情的惶恐，對(duì)可以吃“小蔥燉豆腐”這件事情非常期盼，也從側(cè)面體現(xiàn)了父親的嚴(yán)厲。18．本題考查段落作用。要答出段落在內(nèi)容上的作用需要先概括具體內(nèi)容，第⑧段是結(jié)尾段，可從作者感情入手，根據(jù)“如今，父親的豆腐坊早已不在，那伴隨豆腐坊長長的桿秤已不多見”可概括出作者對(duì)父親的豆腐坊的懷念，根據(jù)“可我仍常想起父親不知疲倦做豆腐的身影，和那‘小蔥燉豆腐，一清二白’的教誨”可概括出作者對(duì)往日時(shí)光的懷念和對(duì)父親教誨的感激。在結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾段一般有總結(jié)全文，首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔茫冖俣沃杏小皶r(shí)光荏苒，父親的豆腐坊銘刻在心底”“‘小蔥燉豆腐，一清二白?！@是父親常說的口頭禪”，因此第⑧段具有首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔谩?9．本題考查分析語言特點(diǎn)。這篇文章沒有華麗的辭藻和曲折離奇的故事，文章通過講述父親做豆腐，利用賣豆腐對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)，經(jīng)營豆腐坊的幾個(gè)典型的故事，表現(xiàn)了父親真誠厚道、有原則、注重對(duì)子女的教育等品質(zhì)，在質(zhì)樸的敘述中，流露出作者的真情實(shí)感。【點(diǎn)睛】句子（段落）在文中的作用答題方法：分析某一句話（一段話）在文章中的作用，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。1、結(jié)構(gòu)方面要看句子在文章中的具體位置。句子（段落）在開頭的作用：（1）開篇點(diǎn)題；（2）設(shè)置懸念，引起下文；（3）總領(lǐng)全文。句子在文章中間的作用：（1）埋伏筆；（2）承上啟下；（3）照應(yīng)上文；（4）為下文作鋪墊。句子（段落）在結(jié)尾的作用：（1）總結(jié)全文；（2）照應(yīng)題目或開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、句子（段落）在內(nèi)容上的作用，要緊密聯(lián)系文章中心分析，看表達(dá)了怎樣的情感，表現(xiàn)出了人物怎樣的精神品質(zhì)或性格特征。結(jié)尾的抒情議論句還起到點(diǎn)明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用綜合起來分析。20．紅孩兒；他想吃唐僧肉，又擔(dān)心不能靠近，故想用苦肉計(jì)騙得唐僧信任。【解析】【分析】【詳解】本題考查名著人物和名著情節(jié)。根據(jù)妖怪散紅光，變作頑童、吊在樹梢等可判斷這是《西游記》中“大戰(zhàn)紅孩兒”的情節(jié)。其中的妖怪就是紅孩兒，他是牛魔王與羅剎女所生，后被觀音收服，成為了善財(cái)童子。他想吃唐僧肉，以圖長生不老，又怕用原形現(xiàn)身，被悟空的火眼金睛識(shí)別，知道唐僧心軟，于是使用苦肉計(jì)，變做被擒的孩子誘使唐僧上當(dāng)，以捉住唐僧將其吃掉。21．（1）示例：虎妞死后，祥子艱難度日，有一次拉車偶遇坐車的劉四爺，祥子把他從車上趕了下去。在出了一口惡氣后，祥子又對(duì)生活燃起了希望。（2）示例：朱赫來在出去和同志商談工作時(shí)，沒有回來。后來保爾在路上偶遇被匪兵抓住的朱赫來，經(jīng)過思考，保爾鼓起勇氣突襲匪兵，救下朱赫來?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)?！恶橊勏樽印分械呐加觯鹤詮幕㈡とナ篮螅樽訉?duì)擁有一輛自己的車已經(jīng)失去信心。他在夏先生家做包月車夫的時(shí)候，與夏姨太太發(fā)生了關(guān)系，并得了性病。從此祥子變了，染上了搶生意、抽煙、喝酒和賭博的毛病，干活也不像以前一樣拼命了。某天祥子拉車時(shí)偶遇劉四爺，劉四爺詢問虎妞下落，祥子只是告訴他虎妞死了，在怒斥劉四爺后卻突然決定振作起來。祥子找到了曹先生，打算聽從其建議重新過上有希望的日子?！朵撹F是怎樣煉成的》中的偶遇：朱赫來是俄羅斯共產(chǎn)黨的地下工作者，他對(duì)保爾·柯察金的思想與成長起到了決定性的作用。他因?yàn)槌鋈ズ屯律陶劰ぷ饕馔獗徊叮栐诼飞吓加霰环吮プ〉闹旌諄?，他鼓起勇氣，救下了朱赫來，自己卻被維克多告發(fā)關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。22．例文：勞動(dòng)最光榮今天中午，我才睡醒，便聽到爸爸媽媽在家里打掃的聲音了，我便走下樓去看一看。一看，爸爸在陽光下沖洗著院子，而媽媽在客廳里打掃著?？吹竭@情景，便讓我回想起了一首教孩子唱的歌曲《勞動(dòng)最光榮》，其中唱到“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活從哪里來，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造?！毕氲竭@里，我便想幫幫爸爸媽媽做一點(diǎn)事，便以“神速”完成了洗漱，就去幫忙了。我先去爸爸那兒觀察著。只見爸爸大汗淋頭忙的不可開交，一會(huì)兒用抹布擦擦花盆，一會(huì)兒沖洗院子，一會(huì)兒再掃掃院子。爸爸見我一直在旁邊看著，便問：“你也幫忙嗎？”“嗯！”一聲我答應(yīng)了。“那可要沖干凈了哦”爸爸說著便去打掃了。我去幫忙沖院子。先擼起袖子和褲子，拿起管子，用食指和大拇指捏著，頓時(shí)，一股清涼的井水噴到我的腿上。我不由心里一顫，多么涼啊，真不知道老爸是怎么弄的。我再試了幾次，終于掌握了技巧，開始沖了，只見一絲絲清涼的井水從地上彈起，飛濺到我身上。還有猛烈的太陽把大地烤得滾燙滾燙，蟈蟈在樹上“熱死啦１熱死啦！”地叫著。我越走越累，還沒沖幾分鐘，早已汗流浹背，終于