【小學語文 】第1課 春夏秋冬（教案） 部編版語文一年級下冊

第一單元識字單元感知1春夏秋冬由五幅圖片和十六個詞組成。前四幅圖選擇了春、夏、秋、冬四季中典型事物對應下面的詞語，讓學生了解四季的知識；第五幅圖及相關的八個詞語描繪了一幅有水、有魚、有花、有草、有鳥、有樹的美麗畫面。22姓氏歌先采用問答形式介紹了李、張兩種姓，接著采用熟字相加法介紹了胡、吳、徐、許四種姓；兒歌還告訴我們中國姓氏有很多很多。例舉了《百家姓》前八位姓和四個復姓。23小青蛙采用兒歌的形式，讓我們了解了青蛙是禾苗的醫(yī)生，學習了幾個帶有“青”偏旁的生字。24猜字謎出示了兩則謎語，一則謎底是“秋”，另一則謎底是“青”。2口語交際：聽故事，講故事主題是《小貓種魚》。1語文園地一主要包括識字加油站、字詞句運用、書寫提示、日積月累、和大人一起讀五個部分。1快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌《搖搖船》和《小刺猬理發(fā)》11春夏秋冬【教學內(nèi)容】小學語文一年級下冊識字第一課?！窘虒W目標】知識與技能1.會認8個生字，會寫7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.了解一年四季中大自然及人們生活所發(fā)生的變化，從心底里去感受自然的美好，感受生活的美好?！窘虒W重難點】重點：會認生字，會寫生字，背誦課文。難點：讀中感悟四季的美好和四季的特點?！窘虒W準備】多媒體課件【課時安排】2課時第1課時【課時目標】1.會認“霜、吹、落”等8個生字，認識兩種新偏旁。2.初讀課文，感受四季的特點?！局攸c難點】重點：會認生字。難點：通過對課文的閱讀，體會四季的特點?！窘虒W過程】一、談話導入小朋友們，你知道一年有幾個季節(jié)嗎？二、初讀詞語1.翻開語文書，自讀詞語，不認識的字想辦法讀準它，難讀的地方多讀幾遍。2.四人小組在組長的帶領下用自己組喜歡的方式學習生字。春chūn部首：日；筆畫：9；組詞：春天、春分；造句：春回大地，萬物復蘇。冬dōng部首：夂；筆畫：5；組詞：冬天、冬至；造句：冬天快到了，小松鼠去尋找過冬的糧食。風fēng部首：風/；筆畫：4；組詞：風雪、海風；造句：海風吹過，帶來一絲涼意。雪xuě部首：雨()；筆畫：11；組詞：風雪、雪花；造句：今天，外面下起了鵝毛大雪?；╤uā部首：艸；筆畫：7；組詞：花朵、雪花；造句：夏天到了，公園里百花齊放，萬紫千紅。飛fēi部首：飛/；筆畫：3；組詞：飛翔、飛鳥；造句：小鳥在天空中自由地飛翔。入rù部首：入；筆畫：2；組詞：進入、出入；造句：我們一起進入學校。shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchí霜吹落降飄游池3.出示生字卡片。(1)檢查生字的讀音，及時糾正讀音不正確的地方。(2)指名讀。(3)開火車讀。(4)齊讀。4.出示生字組成的詞語卡。秋霜吹開降落飄雪游泳小池出入(1)指名讀。(2)開火車讀。(3)齊讀。5.讀課文中的詞。三、熟讀詞語讀準了生字后，再讀一系列詞語一定比開始讀得好。請大家多讀兩遍，把它們讀熟。(學生讀)四人小組合作，一人讀一個季節(jié)，比比誰讀得最熟練。(學生四人小組讀書，教師指導)四、布置作業(yè)通讀詞語，多讀幾遍?！景鍟O計】春夏秋冬春冬風雪花飛入【教學反思】第2課時【課時目標】1.會寫7個生字。2.理解課文內(nèi)容，體會四季的美麗?！局攸c難點】重點：會寫生字，熟練地朗讀課文。難點：理解課文內(nèi)容，體會四季的美麗?！窘虒W過程】一、復習導入1.認讀生字。2.通過上節(jié)課的學習，你知道了什么？二、讀中感悟1.出示春天圖片。2.這是什么季節(jié)？有什么特征？春天。柳條綠了，桃花紅了。3.是誰把柳條吹綠了？把桃花吹紅了？(春風)4.請你從夏、秋、冬三個季節(jié)中選擇自己喜歡的，像剛才這樣，說說圖，讀讀詞。夏天。荷花開了。夏雨。秋天。楓葉紅了。秋霜。冬天。雪花落了。冬雪。5.朗讀詞語，看看誰最棒！春風夏雨秋霜冬雪6.請你把這四個生字寶寶送到正確的詞語中。飄吹降落冬雪(飄)春風(吹)秋霜(降)夏雨(落)7.聯(lián)系生活想一想：它們來到我們身邊后，大地發(fā)生了什么變化呢？①春風吹：吹綠了柳枝，吹紅了桃花，吹黃了油菜花。②夏雨落：趕走酷暑，帶來涼爽。③秋霜降：天氣變涼，要添衣服。④冬雪飄：天氣寒冷，雪后一片白茫茫?！痉聦憽糠抡照n文說一說：你發(fā)現(xiàn)四季還有哪些自然現(xiàn)象？春天：草發(fā)芽冰雪化夏天：樹成蔭知了叫秋天：落葉飄水果香冬天：北風吹水結(jié)冰8.仔細看圖，說說你看到了哪些美麗的景物。qīnɡcǎohónɡhuāyóuyúfēiniǎo青草紅花游魚飛鳥9.你的腦海中想象到了怎樣的畫面？再仔細看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？chícǎoqīnɡshānhuāhónɡyúchūshuǐ