八年級生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃二

八年級生物下學(xué)期講課計(jì)劃二八年級生物下學(xué)期講課計(jì)劃二八年級生物下學(xué)期講課計(jì)劃二八年級生物下學(xué)期講課計(jì)劃二一、基本狀況分析學(xué)生經(jīng)過兩年的生物課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些生物學(xué)的基本見解、事實(shí)、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，掌握了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技術(shù)，培育了必定的科學(xué)研究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成了科學(xué)思想的習(xí)慣，浸透了人與自然友好發(fā)展的環(huán)境保護(hù)意識和科學(xué)態(tài)度。但學(xué)生對這些知識的掌握欠堅(jiān)固，對一些科學(xué)研究的技術(shù)訓(xùn)練還有待增強(qiáng)，有些知識甚至出現(xiàn)了忘記現(xiàn)象。所以，學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技術(shù)訓(xùn)練是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo):經(jīng)過復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對生物科學(xué)基礎(chǔ)知識的堅(jiān)固，增強(qiáng)科學(xué)研究能力的訓(xùn)練，促使學(xué)生科學(xué)能力的提升，使學(xué)生對初中所學(xué)的生物知識有一個(gè)全面的系統(tǒng)的認(rèn)識，全面提升學(xué)生的生物科學(xué)修養(yǎng)，并使學(xué)生在生物學(xué)業(yè)測評中獲得理想的成績。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容以人教版七、八年級教材為基本點(diǎn)，復(fù)習(xí)內(nèi)容包含以下幾個(gè)方面：一：科學(xué)研究。掌握顯微鏡的操作技術(shù)及暫時(shí)裝片的制作方法，培育學(xué)生的研究能力，能設(shè)計(jì)簡單的比較實(shí)驗(yàn)，能劃分變量，可以解讀和生物學(xué)相關(guān)的圖表，可以用適合的圖表來辦理數(shù)據(jù)，能劃分事實(shí)和見解，可以運(yùn)用憑證和邏輯進(jìn)行推第1頁/共4頁理，可以談?wù)搶?shí)驗(yàn)方案的合理性，擁有初步的綜合和概括能力。二：生物體的構(gòu)造層次。理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，認(rèn)識人體及植物的幾種基本組織，認(rèn)識生物體的構(gòu)造層次。三：生物與環(huán)境。理解生物與環(huán)境的關(guān)系，能概括生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成，能描繪生態(tài)系統(tǒng)中的食品鏈和食品網(wǎng)，懂得有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的富積，理解生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)理能力是有限的，確定保護(hù)生物圈的意識。四：生物中的綠色植物。能描繪綠色開花植物的一世（包含種子的萌生的條件和過程，開花和結(jié)果的過程），能說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽，能描繪植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用及綠色植物對生物圈的重要作用。五：生物圈中的人。能描繪人體消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成及各自的功能，能舉例說明人對生物圈的影響。六：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。能列行為物的不一樣樣的運(yùn)動(dòng)方式，說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依靠于必定的構(gòu)造，能劃分動(dòng)物的先本性行為和后本性行為，知道動(dòng)物社會(huì)行為的特色。七：生物的生殖、發(fā)育與遺傳。1、人的生殖和發(fā)育：能描繪男、女生殖系統(tǒng)的構(gòu)造和功能，描繪受精和胚胎發(fā)育過程。2、動(dòng)物的生殖和發(fā)育：能舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程，描繪兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程，描繪鳥的生殖和發(fā)育過第2頁/共4頁程。3、植物的生殖：能舉例說明植物的有性生殖和無性生殖，認(rèn)識扦插和嫁接在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用。4、生物的遺傳和變異：能說明染色體、DNA、基因的關(guān)系認(rèn)識DNA是主要的遺傳物質(zhì)，能舉例說出生物的性狀是受基因控制的，解釋人的性別決定，認(rèn)可優(yōu)生優(yōu)育，能舉例說出生物的變異，認(rèn)識人類基因組計(jì)劃。八：生物的多樣性。1、能試一試依據(jù)必定的特色對生物進(jìn)行分類。2、能描繪病毒和細(xì)菌、真菌的主要特色以及它們與人類生活的關(guān)系。3、能描繪藻類、苔蘚、蕨類、種子植物的主要特色以及它們與人類生活的關(guān)系。4、能描繪環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、鳥類、哺乳動(dòng)物的特色以及與人類生活的關(guān)系。5、能描繪生命的發(fā)源和進(jìn)化過程，認(rèn)識生物進(jìn)化的見解。九：生物技術(shù)。1、能舉例說出生物技術(shù)在平時(shí)生活中的運(yùn)用。2、能舉例說出克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。十：健康地生活。1、能描繪青春期的發(fā)育特色，養(yǎng)成好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。2、能說明傳患病的病因、流傳門路、預(yù)防舉措。能列舉常有的傳患病。3、能描繪人體的免疫功能，能差他人體的特異性免疫和非特異性免疫，說明計(jì)劃免疫的意義。4、認(rèn)識幾種“現(xiàn)代文明病”。5、認(rèn)識酗酒、抽煙、吸毒的危害。6、認(rèn)識一些基本的醫(yī)藥知識，學(xué)會(huì)一些搶救的方法。第3頁/共4頁四、復(fù)習(xí)計(jì)劃方法假想對學(xué)生逐一談心，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)會(huì)考的緊急1、抓兩端促中間，張開“一幫一”活動(dòng)，爭取全面提升學(xué)生成績。2、計(jì)劃按三輪進(jìn)行復(fù)習(xí)：第一輪：以課本為基礎(chǔ)，分冊復(fù)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)堅(jiān)固。第二輪：系統(tǒng)全面地綜合復(fù)習(xí)，增強(qiáng)各樣題型的訓(xùn)練，掌握題目的量和度，使學(xué)生所學(xué)知識貫穿交融。第三輪：綜合復(fù)習(xí)，多進(jìn)行模擬考試的練習(xí)，增強(qiáng)見解，提升心理素質(zhì)，沉穩(wěn)應(yīng)試。五、講課進(jìn)度及課時(shí)安排依據(jù)學(xué)校課時(shí)安排，依據(jù)實(shí)質(zhì)講課狀況作以下計(jì)劃:第一輪：八周第二輪：周圍第三輪：周圍第4頁/共4頁內(nèi)容總結(jié)

（1）八年級生物下學(xué)期講課計(jì)劃二

一、基本狀況分析

學(xué)生經(jīng)過兩年的生物課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些生物學(xué)的基本見解、事實(shí)、原理和規(guī)律等