五年級健康教案-新

備課教案課題人體的內(nèi)分泌系統(tǒng) 課時數(shù) 日期第(1)課教學內(nèi)容.人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)對人體生命過程所起的重要作用。.人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和主要作用。.各器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及生理衛(wèi)生知識。重點內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本構(gòu)成和功能。難點各腺體的主要生理功能。教學要求思、想教育：教育學生提高自我保健意識，預防內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的發(fā)生。知識教育：使學生了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本知識和衛(wèi)生保健知識。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教具準備教材教學環(huán)節(jié)一、導入：舉例：人在收到驚嚇后，會有哪些身體的變化？這些變化是怎么發(fā)生的呢？教師：這就是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)互相配合，共同調(diào)節(jié)人體的各種功能活動。讓我們來認識一下人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。二、新課：.內(nèi)分泌系統(tǒng)對人體生命過程所起的主要作用。.講解人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)：內(nèi)分泌系統(tǒng)包括：內(nèi)分泌腺（腦垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺和性腺）和內(nèi)分泌細胞。內(nèi)分泌腺的特點：無導管排泄。內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能：調(diào)解新陳代謝，使人體處于穩(wěn)定狀態(tài)；調(diào)解人體的生長發(fā)育；能促進成熟，產(chǎn)生維持性細胞的物質(zhì)。知識鏈接：進一步學習什么是激素，以及內(nèi)分泌系統(tǒng)對調(diào)節(jié)人體各項功能活動的重要意義。.各內(nèi)分泌腺的位置、功能、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特點。三、小結(jié)：內(nèi)分泌系統(tǒng)對人體的生長發(fā)育、新陳代謝等生命過程后重要的意義，我們要好好地保護。板書設計： 人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)課后小結(jié)：課后小結(jié)：備課教案教

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求思想教育：教育學生把握最后一次發(fā)育機會，過好青春期知識教育：使學生認識到青春期的變化屬正常顯現(xiàn)，要科學對待能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教具準備教材、掛圖或影像資料教

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求思想教育：教育學生把握最后一次發(fā)育機會，過好青春期知識教育：使學生認識到青春期的變化屬正常顯現(xiàn)，要科學對待能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教具準備教材、掛圖或影像資料課題青春期的身體變化 課時數(shù) 日期第(2)課教學內(nèi)容.6春期的定義。.青春期身體外形的變化。.青春期男、女生殖器官成熟和第二性征的出現(xiàn)。重點青春期身體的變化。難點第二性征的出現(xiàn)及注意事項。教學環(huán)節(jié)一、組織討論，導入：.說說生活中有哪些跡象可以表明我們在一天天長大？.講解青春期的定義和特點：.簡單介紹第一性征和第二性征。二、新課：講授身體外形的變化：.身高的變化：如衣服變小了。.體重的增加：自己變胖了。內(nèi)臟機能的變化：.脈搏減慢；.肺活量增加；.運動機能可通過跑、跳、投等來反映，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性不斷加強。觀看掛圖或影像資料：了解男、女生殖器官的構(gòu)成和第二性征。生殖系統(tǒng)的發(fā)育規(guī)律：10歲以前增長較緩慢，進入青春期后就會迅速出現(xiàn)突增性的生長發(fā)育，并在較短時間內(nèi)發(fā)育成熟。三、小結(jié)：男生出現(xiàn)遺精和女生來月經(jīng)都是生殖器官成熟的表現(xiàn)。 認識自己身體的變化，正確的面對和對待青春期。板書設計： 青春期的身體變化課后小結(jié)：課后小結(jié)：備課教案課題在挫折中成長 課時數(shù) 日期第(3)課教學內(nèi)容.人總會遇到挫折，因此對待挫折不必擔心或舉怕。.不怕挫折的人才成功。.對待挫折應采取積極的態(tài)度。.我們要在挫折中成長，磨練自己，以獲得最后的勝利。重點人的一生總會遇到挫折與失敗，要接受挫折的挑戰(zhàn)，要有承受能力。難點人要經(jīng)過多次的挫折和失敗才能取得成功，人都是在挫折中成長的。心思想教育：教育學生學習他人克服困難，在挫折匯中成長的意志和經(jīng)驗。教 :知識教育：使學生了解在學習、生活和事業(yè)中總會有挫折，所以不要怕挫折。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生積極地面對失敗，克服困難，繼續(xù)奮斗，去爭取勝利。教具準備教材、掛圖或影像資料教學環(huán)節(jié)一、導入：提問：同學們在學習中是否有過挫折，后來是怎樣提高的？出示課題“在挫折中成長”二、新課：.提問：小學生會遇到哪些挫折？當時有怎樣的感受？后來又怎么樣了？小結(jié)：人生中總會有挫折，人生的道路是不平坦的，需要不斷振作精神去克服困難，才能攀登到高峰。日常生活中學習騎自行車就是一個明顯的例子， 必定要摔過幾次后才能夠?qū)W好。.不怕挫折才能成功。提問：各名人的故事，對你有什么啟發(fā)？補充：各發(fā)明家的生動故事，成功地要素質(zhì)的我們借鑒。失敗與成功地關系是“失敗是成功之母”，從失敗中找到原因，吸取教訓，堅持再來的人，其挫折就是成功路上的鋪路石，最終能把失敗轉(zhuǎn)化為成功。.積極態(tài)度應對挫折。講解：雜技演員的事跡。討論：學生的學習，從困難到勝利，從成績不佳到優(yōu)秀，使怎樣達到的？小結(jié)：挫折時難免的，不要泄氣，關鍵在認識和態(tài)度，要奮起直追，終會成功。.我們在挫折中成長：閱讀課文討論小結(jié)：對挫折要有心理準備，正確對待，磨練自己，定能成功。三、小結(jié)：學習時學生的主要任務，學習成功會使人高興、得意，學習失敗會使人難關、沮喪。在學習中每個人都有成功的體驗，同時也有遭遇挫折的經(jīng)歷。關鍵在于個人所持的態(tài)度，不要泄氣，要奮起再干，直到勝利。板書設計： 在挫折中成長

課后小結(jié)：課后小結(jié)：備課教案課題珍愛生命，遠離毒品課時數(shù)日期第(4)課教學內(nèi)容1.通過學習使學生了解生命是世界上最寶貴的東西。2.使學生知道如何珍愛生命。重點知道珍愛生命。難點了解生命的重要。教思想教育：教育學生不僅要愛惜自己的生命，還要珍愛他人的生命及動植物的生命。學要知識教育：使學生認識到生命的重要。求能力培療：培養(yǎng)學生真愛生命，遠離毒品，在心中筑起堅固的防線。教具準備教材教學環(huán)節(jié)一、導入：提問：我們?yōu)槭裁匆鋹凵?？為什么要遠離毒品？毒品與生命什么關系？二、新課：.討論：你知道哪些毒物有毒？你認為什么是毒品？認識常見的毒品.毒品的危害：.理解小標題，防止在不自覺中染上毒癮。閱讀課文，深入思考講解：在生活中，我們要隨時對毒品保持高度的警惕，堅決拒吸第一支香煙，虛心從老師的教誨，要有自我克制能力，能抵御所謂的新鮮誘惑，從心理遠離毒品，拒絕毒品。.提問：怎樣保持終生遠離毒品？三、小結(jié)：要從小學法，知法，守法，做合格的小公民。培養(yǎng)自己健康高尚的情趣，愛好，不貪圖享受，不貪圖便宜，不被金錢物質(zhì)所利誘。慎重交友，與志趣高尚健康的人交往，自覺地在生活中磨練自己，能吃苦，不怕難。不出入人員復雜的場所。從小樹立遠大的理想和奮斗目標，養(yǎng)成良好的生活習慣。板書設計:珍愛生命，遠離母品課后小結(jié)：板書設計:珍愛生命，遠離母品課后小結(jié)：備課教案課題預防食物中毒 課時數(shù) 日期第(5)課教學內(nèi)容.了解什么是食物中毒？.如何預防食物中毒。重點預防食物中毒的方法。難點常見的幾種食物中毒。

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求思想教育：教育學生注意食品衛(wèi)生，防止食物中毒的發(fā)生。知識教育：使學生掌握預防食物中毒的方法。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。教具準備教

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求思想教育：教育學生注意食品衛(wèi)生，防止食物中毒的發(fā)生。知識教育：使學生掌握預防食物中毒的方法。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。教具準備教學環(huán)節(jié)一、課堂活動：讓學生說一說看到或聽到的有關食物中毒的事件。二、新課：食物中毒的分類：.讀書，了解分類。.教師重點講解：細菌性食物中毒和化學性食物中毒。預防食物中毒：.家庭及個人如何預防食物中毒。.其他還有哪些方法？.結(jié)合課文進行講解。發(fā)生食物中毒時應采取的措施：.催吐；.及時報告當?shù)匦l(wèi)生部門；.及時就醫(yī)；.保留食物、嘔吐物，以備查明原因。做一做：通過學生將知識帶回家庭，鞏固所學，促進家庭食品衛(wèi)生。三、小結(jié)：食物中毒是一生中都可能遇到的事件，從小樹立防范意識，對自己、家庭以及周圍的人群防止食物中毒的仿生都具有重要意義。板書設計：

備課教案課題預防缺鐵性貧血 課時數(shù) 日期第(6)課教學內(nèi)容.缺鐵性貧血的病因和癥狀。.預防缺鐵性貧血的知識。重點預防貧血的知識。難點貧血的病因。教學要求思想教育：教育學生積極預防貧血。知識教育：使學生認識到貧血的病因、癥狀和預防。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。教具準備教材、本班學生血色素記錄表教學環(huán)節(jié)一、導入：缺鐵性貧血是全球性的營養(yǎng)缺乏病，也是我國兒童青少年的多發(fā)病。二、新課：什么是缺鐵性貧血：.學生觀察血色素檢查記錄表。.引入貧血的概念。貧血的原因：.回憶：你一年級的衣服還能穿么，如果不能，說明你長高r。你的身體需要很多營養(yǎng)和更多的鐵。你們平時注意補充鐵了么？.為什么會造成貧血：學生看書，回答。貧血的癥狀：.學生自己說。.看書了解內(nèi)容。.教師講解：早期時無癥狀，容易被忽視，如耳、及時治療，會造成很嚴重的后果，影響腦功能的發(fā)育。如何預防貧血：.學生討論，回答。.看書，總結(jié)。.學習補鐵小竅門。三、小結(jié)：請同學們回家給家長介紹幾個補鐵的小竅門。

板書設計： 預防缺鐵性貧血課后小結(jié)：課后小結(jié)：備課教案課題流腦和乙腦 課時數(shù) 日期第(7)課教學內(nèi)容.使學生認識到流腦和乙腦是急性傳染病。.初步了解預防流腦和乙腦的知識，樹立自我保護意識。重點預防流腦的措施。難點流腦和乙腦的區(qū)別。教學要求思想教育：教育學生積極預防傳染病。知識教育：使學生認識到流腦和乙腦的基本知識。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教具準備教材教學環(huán)節(jié)一、導入：流腦和乙腦的概念：提問，了解學生對兩種病的認識。讀課文，知道流腦和乙腦是由不同的病原微生物引起的。二、新課：呼吸道傳染病的傳播途徑：復習舊知識。重點強調(diào)病人的鼻咽部躲藏著大量的細菌，在人們談笑時會直接傳染給周圍的正常人流腦的癥狀：學生看書知道有：發(fā)燒、頭痛、嘔吐等癥狀，或有出血點、不明原因昏迷等，應立即去醫(yī)院檢查一面延誤治療時間。預防措施：1、接種疫苗一一被專家認為是最有效的方法。2、搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)通風。3、增強自身抵抗力。4、不要與患流腦的病人一起玩耍。5、小結(jié)：流腦的報警信號一一發(fā)熱、頭痛、嘔吐。 （要求學生牢記）流腦與乙腦的區(qū)別：教師帶領學生分析圖示，得出結(jié)論。學生進行小競賽：填寫流腦乙腦區(qū)別表格，看那個組快。三、教師小結(jié)：讓學生明白，乙腦是由病毒引起的，乙腦經(jīng)蚊子傳播，預防乙腦要接種乙腦疫苗、消滅蚊子。板書設計： 流腦和乙腦課后小結(jié)交通事故的應對方法備課教案課時數(shù)第

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課教學內(nèi)容.交通事故的危害。.交通事故的應對方法。.我國交通事故概括。重點掌握交通事故的應對方法和預防。難點交通事故的應對方法備課教案課時數(shù)第

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課教學內(nèi)容.交通事故的危害。.交通事故的應對方法。.我國交通事故概括。重點掌握交通事故的應對方法和預防。難點各個交通事故的應對方法和預防。教

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求思想教育：教育學生學會沉著冷靜地應對交通事故。知識教育：使學生了解交通事故地相關知識。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生不斷增強自我保護意識，將損失和危害降到最低。教具準備教材教學環(huán)節(jié)一、導入：提問：誰上網(wǎng)查詢了交通事故的統(tǒng)計和報道，請舉手。二、新課：.交通事故告訴我們：必須提高自我保護意識。了解事實：把自己查詢，收集到的交通事故講給大家聽。討論：聽到，看到這些交通事故，你想到什么？講述：提高自我保護意識的重