人教版八年級(jí)下冊政治復(fù)習(xí)資料

第第頁共11頁的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫養(yǎng)等一系列社會(huì)問題。第4課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)1、人格權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán)（表現(xiàn)）：自尊和他尊（內(nèi)容）：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。（含義）：作為人最起碼的社會(huì)地位和尊重。2、我們每個(gè)人都有人格和尊嚴(yán)，法律賦予每個(gè)公民人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3、人格尊嚴(yán)權(quán)的含義：享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個(gè)方面。4、名譽(yù)的含義：人的名譽(yù)是對特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)。6、良好名譽(yù)的作用：客觀公正的社會(huì)評(píng)價(jià)可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽(yù)者不僅可獲得社會(huì)的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。7、法律保護(hù)公民名譽(yù)有什么原因？答：①中華民族是一個(gè)十分看重名譽(yù)的民族，以自己的主觀努力追求一個(gè)好名聲，歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。②良好名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)，不過品行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)，人的名譽(yù)權(quán)常常會(huì)受到侵害。③侵害名譽(yù)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序。因此，各國法律毫無例外地賦予公民保護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。8、名譽(yù)權(quán)的含義：所謂名譽(yù)權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。有權(quán)維護(hù)自己的名譽(yù)免遭不正當(dāng)?shù)馁H名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。我們有權(quán)利用自己的良好聲譽(yù)獲得更多的利益；有權(quán)維護(hù)自己的名譽(yù)免遭不正當(dāng)?shù)馁H低；有權(quán)的名譽(yù)受侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任9、侵犯公民名譽(yù)權(quán)的具體行為：我國法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等，都屬于侮辱行為；無中生有、捏造事實(shí)中傷害他人等行為，是誹謗行為。凡此種種，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的侵害行為，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。侵害者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。10、肖像的含義：肖像是以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)。11、表現(xiàn)方式（再現(xiàn)手段）：繪畫（自畫像）、雕犁、剪紙、照相、攝像等。肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征，是每個(gè)人人體容貌的有形識(shí)別標(biāo)志，所以，肖像與特定人的人格不可分離。12、肖像權(quán)的內(nèi)容：制作權(quán)、使用權(quán)、獲酬權(quán)。13、侵犯公民肖像權(quán)的表現(xiàn)：公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。14、當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。15、姓名的作用：姓名包括正式姓名、筆名、藝名等，它作為將人區(qū)別開來的文字符號(hào)，傳達(dá)了一個(gè)特定的個(gè)性化意義，是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。16、姓名權(quán)的含義：姓名權(quán)是公民依法享有"、3、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。17、侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)：冒用、盜用。18、姓名權(quán)的內(nèi)容：姓名決定權(quán)、使用權(quán)和變更權(quán)隱私受保護(hù)1、隱私的含義：與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事。1r個(gè)人信息：家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等。隱私的內(nèi)容［個(gè)人私事：日常生活、社會(huì)交往等。私人（個(gè)人）領(lǐng)域：住宅、個(gè)人行李、書包等。3、“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？答：①不正確。②隱私是指與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事，丑事從時(shí)間、空間來說是違反道德或違反法律的，而隱私屬于個(gè)人信息、個(gè)人私事或個(gè)人領(lǐng)域，受法律保護(hù)具有合法性，所以不可以將隱私等同于丑事。4、保護(hù)隱私的必要性【我國法律為什么壓迫保護(hù)公民的隱私？】答：①每個(gè)人都渴望在社會(huì)中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會(huì)到做人的尊嚴(yán)。②如果個(gè)人隱私被非法公之于眾，人無異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。5、隱私權(quán)的含義：隱私權(quán)，是指公民依法享有私人?；畎矊幒退饺诵畔⒈Ｃ艿臋?quán)利。6、隱私權(quán)的內(nèi)容：①私人生活安寧權(quán)；②個(gè)人信息保密權(quán)；③私人通信保密權(quán)。7、如何尊重他人的隱私？答：①尊重他人隱私，就要樹立隱私意識(shí)。②尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。親人、朋友、同學(xué)之間常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密，這是基于彼此信任。我們要承擔(dān)起對這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)。8、侵害隱私權(quán)的具體表現(xiàn)有哪些？答：監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等,都屬于侵害隱私權(quán)的行為。（為了社會(huì)公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。 ）9、法律如何維護(hù)隱私權(quán)？答：當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損失賠償。10、我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)自己的隱私：①我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖；②在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。第6課絳身受益的權(quán)利 受教育權(quán)1、教育的含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。2、教育的作用：①對于一個(gè)人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。②教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。對于民族、國家來說，教育成就未來。3、受教育權(quán)的含義：所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。4、義務(wù)教育的含義：所謂義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。5、義務(wù)教育的特征：①強(qiáng)制性； ②公益性（免費(fèi)性）； ③統(tǒng)一性； ④普遍性。6、孩子上不上學(xué)只是個(gè)人私事嗎？談?wù)勀愕目捶ā４穑哄e(cuò)誤。受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。國家經(jīng)濟(jì)的振興，科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，在很大程度上取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，也就是說，受教育不只是個(gè)人的私事，它直接關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。因此，從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來說，受教育是一項(xiàng)基本義務(wù)。所以，孩子上不上學(xué)不只是個(gè)人的私事。7、受教育權(quán)被侵犯的情形：室庭、生校、社會(huì)。8、如何維護(hù)自己的受教育權(quán)？①尋求學(xué)校、老師的幫助（1）非訴訟方J②尋求有關(guān)教育部門的幫助③尋求居委會(huì)社區(qū)的幫助⑵訴訟方式：尋求法院的幫助9、如何履行受教育的義務(wù)？答：作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行受教育的義務(wù)，最主要的有三項(xiàng)：其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。10、受教育機(jī)會(huì)對自己和國家、民族而言，都非常珍貴。 （受教育機(jī)會(huì)來之不易。）11、如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？答：①在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，主義養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。②樹立終身學(xué)習(xí)觀念。③在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 自覺履行受教育的義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果,使自己的生命放射出徇麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)第7課第8課消費(fèi)者的權(quán)益、 ；物質(zhì)消費(fèi)：吃飯、穿衣、住房、使用日用品、交通工具消費(fèi)1精神消費(fèi)（享受精神上的消費(fèi)）：看電影、唱卡拉OK、旅游2、消費(fèi)者：①當(dāng)我們購買商品或享用服務(wù)時(shí)，我們便成了消費(fèi)者。②對于經(jīng)營者來說，顧客就是“上帝”，消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認(rèn)可。3、經(jīng)營者與消費(fèi)者的關(guān)系：經(jīng)營者處于有利地位，消費(fèi)者處于被動(dòng)和不利的地位。4、消費(fèi)者的地位：最后購買和消費(fèi)的地位（角色）。5、保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益有何意義？答：保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。6、消費(fèi)者享有的權(quán)利：答：①安全權(quán)（最重要、最基本）；②知情權(quán)（知悉真情權(quán)）；③自主選擇權(quán)；④公平交易權(quán)；⑤依法求償權(quán)； ⑥結(jié)社權(quán)；⑦獲得教育權(quán)；⑧人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)；⑨監(jiān)督權(quán)。7、我國保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律：《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。8、消費(fèi)者的義務(wù)：維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。9、怎強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，合理消費(fèi)（你怎樣辨別以下非法的有獎(jiǎng)銷售？）答：這就要求我們擁有一雙“慧眼”，即增強(qiáng)自己的