2023年幼兒園大班社會教學工作總結(jié)范文

第9頁共9頁2023年?幼兒園大班?社會教學工?作總結(jié)范文?由于之前?一直擔任小?學的語文教?學工作，所?以我深知要?想使孩子學?好語文，首?先要對語言?產(chǎn)生濃厚的?興趣。因此?，在平時的?教學中，我?有意的培養(yǎng)?他們的語言?表達能力，?時常給他們?講些童話故?事、神話傳?說等。聽?過后總是要?求他們簡單?的復(fù)述，并?提出一些簡?單的問題讓?他們回答，?還適時的讓?他們對故事?中的人物作?些評價，起?初是有簡單?的詞，后來?要求他們說?完整的句子?，在評價精?彩處我還總?不忘加些鼓?勵，樹立他?們的自信心?，有了別人?的肯定，他?們自然對文?學作品產(chǎn)生?了濃厚的興?趣，也更愿?意表達了。?有了想說的?欲望，我便?向他們提出?新的要求，?比如:在表?述中力求完?整、豐富，?聲音響亮、?態(tài)度大方，?鼓勵幼兒多?運用形容詞?進行描述。?同時，我?還給孩子們?創(chuàng)造自我表?達的空間，?晨間談話時?每天召開一?個簡短的新?聞發(fā)面會，?幼兒輪流來?當小小播音?員，發(fā)布的?內(nèi)容可以是?社會新聞，?家庭中發(fā)生?的事，班級?里發(fā)生的事?等，鍛煉幼?兒說話的膽?量。與此同?時，教給幼?兒說話完整?的基本方法?。如:講一?件事情要講?清人物、時?間、地點、?經(jīng)過、結(jié)果?;講一句話?要講出是誰?、做什么。?當然，幼兒?在___中?發(fā)言時我盡?量要做到公?平地給幼兒?發(fā)言機會，?重視對個別?語言表達能?力較差的幼?兒進行個別?輔導，同時?也不能忽視?一些平時表?現(xiàn)一般，不?太愛說話的?幼兒。此?外，我還注?重他們對古?詩詞的積累?。在每周的?晨讀或自主?活動中，總?要教孩子背?誦一兩首古?詩，先是五?言的，然后?七言的。有?時也會根據(jù)?每周的主題?，教他們背?誦古詩，例?如:在學習?祖國名山大?川的主題時?，我便結(jié)合?教材上廬山?瀑布的彩圖?，教授了《?望廬山瀑布?》，有了對?瀑布的初體?驗，更加深?了他們對詩?句的理解，?只讀了幾遍?便能將詩句?完整的背誦?。在期末?過新年的時?候，我又適?時的教授了?《元日》一?詩，“爆竹?聲中一歲除?，春風送暖?入屠蘇”。?在春節(jié)的喜?慶氣氛中，?背起詩來也?興致十足。?到本學期結(jié)?束，我們班?孩子也已經(jīng)?能背誦古詩?多達30首?了。離園前?，孩子都特?別喜歡背古?詩，因為他?們喜歡在家?長面前表現(xiàn)?津津有味的?背詩的樣子?，當然家長?看后自然也?心理高興。?我還不忘?通過創(chuàng)設(shè)豐?富的閱讀環(huán)?境，為幼兒?營造愉快的?閱讀氛圍。?如區(qū)域活動?，“主題墻?”為幼兒設(shè)?置展示的空?間，如“祖?國到處是歡?樂、“美麗?的秋天”等?主題活動都?以繪畫呈現(xiàn)?的方式讓幼?兒參與、觀?察與欣賞。?我在閱讀活?動中孩子們?無論從注意?力、語言表?達、早期閱?讀方面，還?是在想象力?、創(chuàng)造力、?表現(xiàn)力等方?面都有了顯?著的提高。?二、社會?方面愛祖國?，愛社會，?教育幼兒愉?悅交往，快?樂成長。?為了培養(yǎng)幼?兒的愛國情?感，適時的?向他們進行?愛國主義教?育。在教孩?子認識國旗?時，我利用?剛閉幕的奧?運會，從網(wǎng)?上下載了中?國取得冠軍?時的升旗視?頻作為引入?點，先讓孩?子說一說愛?到這種場面?的心情，孩?子們把這種?心情總結(jié)為?高興、驕傲?，然后把焦?點落到國旗?和國歌上，?展開本課的?教學，介紹?國旗、國歌?的信義。?在了解祖國?名山大川時?，由于條件?的限制，所?以我上網(wǎng)搜?集了許多關(guān)?于風景名勝?的視頻和圖?片，在介紹?的同時，我?還不時的和?世界之最聯(lián)?系在一起，?在孩子們的?贊嘆聲中，?讓他們切身?感受祖國文?化的豐富與?優(yōu)秀，培養(yǎng)?他們對祖國?大好河山的?熱愛和民族?自豪感。?在幼兒成長?的環(huán)境中，?幼兒園、家?庭與社會三?者是緊密聯(lián)?系在一起的?。要想使幼?兒盡快的適?應(yīng)身邊的環(huán)?境，成為一?名合格的小?公民，我在?平時注重以?多種方式引?導他們集訓?、體驗并理?解基本的社?會行為規(guī)則?，學習自律?與尊重他人?，教孩子遇?事要換位思?考，自己不?喜歡的人別?人也不會喜?歡;自己不?喜歡的事別?人也不會喜?歡，所以要?學會與人相?片，關(guān)心和?理解他人，?尊重身邊的?人，這樣才?會被別人喜?歡，我還經(jīng)?常在課堂上?尋找一些違?反公共規(guī)則?、破壞環(huán)境?、損害公物?的例子，讓?孩子當當小?評委，（范?本）評價這?種行為，以?引導幼兒樹?立正確的社?會觀念和良?好的社會品?質(zhì)的形成。?為提高幼?兒的交往能?力，特別是?對一些性格?內(nèi)向的幼兒?，我們采用?“一幫一”?“一帶一”?的方式，為?個別幼兒提?供交往的機?會，提高幼?兒互相協(xié)作?的能力?！?國慶”節(jié)來?臨時讓幼兒?介紹為建設(shè)?祖國而堅守?在自己工作?崗位上的人?，使幼兒了?解各行各業(yè)?人們的勞動?，培養(yǎng)幼兒?對勞動者的?熱愛和對勞?動成果的尊?重。為從小?培養(yǎng)幼兒的?勞動觀念，?我除了讓幼?兒自己的事?情自己做以?外，還引導?幼兒在老師?的幫助和指?導下，學習?為大家擦桌?、掃地、整?理各活動區(qū)?域等一些力?所能及的事?情，使每個?孩子在勞動?中體驗到勞?動的快樂，?提高了勞動?技能。三?、科學方面?齊參與，多?嘗試，在實?踐中體驗發(fā)?現(xiàn)的樂趣。?幼兒的科?學教育重在?激發(fā)幼兒的?認識興趣和?探究欲望，?在平時的學?習與生活中?，我經(jīng)常鼓?勵孩子多動?腦思考，善?于提出問題?。我還在教?室的后半部?分創(chuàng)設(shè)了科?學發(fā)現(xiàn)區(qū)，?例如:給孩?子提供盛滿?水的魚缸和?各種材質(zhì)的?物品，讓孩?子通過自己?動手操作，?探索沉與浮?的奧秘;給?孩子提供大?塊的磁鐵，?探索彈性及?其在生活中?的作用;給?孩子提供常?見的測量工?具如彈簧稱?、尺子、體?重稱、溫度?計等，知道?它們的用處?并學會使用?，通過他們?動手操作，?使他們感受?科學探究的?過程和方法?，體驗發(fā)現(xiàn)?的樂趣。?在下大雨時?，還讓幼兒?感受風力、?風向、氣溫?、動植物及?人們的變化?，在活動中?鼓勵幼兒大?膽提出問題?，發(fā)表不同?意見，初步?提高了幼兒?探索大自然?奧秘的興趣?，進一步培?養(yǎng)了幼兒的?環(huán)保意識。?總之，教?學是一門藝?術(shù)，在此過?程中，需要?我們不停的?研究教材、?學生，結(jié)合?當前的各種?形勢，并且?不斷的反思?自身的教學?行為，不斷?的學習，才?能取得相應(yīng)?的進步。“?路漫漫其修?遠兮，吾將?上下而求索??！蔽視?在教育事業(yè)?中不斷進取?，努力鉆研?，爭取在以?后的教學工?作中做得更?好。幼兒?園大班社會?教學工作總?結(jié)范文(二?)時間飛?逝，一學期?轉(zhuǎn)眼過去。?這是幼兒園?學習的最后?一年，是幼?兒園與小學?銜接的一年?。通過一學?期的幼兒園?學習生活，?每個孩子都?有了很大的?進步。本學?期總結(jié)如下?:一、不?斷學習提高?自身素質(zhì)?本學期中，?從我做起，?從身邊的小?事做起，用?正確的思想?引導幼兒，?做好保教工?作。充分發(fā)?揮自身的凝?聚力作用，?堅持做到以?身作則、勇?于奉獻、勤?勤懇懇，無?論是否當班?，都要做好?并檢查班級?的各項工作?。在狠抓班?級常規(guī)中，?真正做到工?作有目的、?行動有__?_、實施有?計劃。二?、安全知識?教育及幼兒?行為規(guī)范?發(fā)現(xiàn)孩子對?于上下樓梯?速度快而危?險，教師及?時采取教育?。經(jīng)常對幼?兒進行安全?教育，每個?孩子知道1?10、12?0、___?號碼，有一?定的安全意?識。孩子對?于關(guān)心他人?，友愛同伴?，禮貌上做?的比較好。?不說臟話，?主動幫助他?人做自己力?所能及的事?，會正確使?用餐具、毛?巾、紙巾等?。愛惜糧食?，不挑食，?不剩下飯粒?。自己的事?情自己做。?三、教學?工作推陳出?新教學工?作是幼兒園?中的一項重?要工作，尤?其對于大班?來說。家長?是非常重視?的，這一學?期中，我們?認真仔細地?備好每一節(jié)?教育活動，?并在每一節(jié)?教育活動的?設(shè)計上力求?創(chuàng)新，引導?幼兒主動學?習。在拼音?與數(shù)學的教?學上，我們?多方查閱資?料，并與其?他教師交流?，保證知識?的正確性。?目前大一班?的數(shù)學，班?上孩子能夠?獨立聽寫、?抄寫題目并?且掌握格式?;能獨立算?出100以?內(nèi)的直加直?減，并且能?進行三位數(shù)?的直加直減?。拼音教?學上，孩子?能夠進行拼?讀、默寫，?在書寫格式?上有點錯誤?，及時采取?復(fù)習鞏固的?方法糾正。?通過園內(nèi)舉?行的園本活?動，讓我在?拼音教學上?，學習到了?把每個教學?環(huán)節(jié)，設(shè)計?層次分明，?使幼兒易懂?易接受。在?語言教學上?，對于識字?能夠很快掌?握，并且正?確書寫。孩?子們在造句?上存在，想?法單一。?四、配合園?領(lǐng)導，完成?各項任務(wù)?本學期我園?有幾項大的?任務(wù):在_?_月份舉行?了家長會，?成功的開展?家園之間的?溝通，其中?部分家長因?工作繁忙而?缺席。在_?_月份我們?舉行了課間?操比賽，我?們班贏得了?“課間操比?賽第一名"?。在__月?份我們舉行?了秋游活動?，在天公做?美的情況下?，一路上我?們哼著歌直?到目的地，?回程路上，?孩子們雖然?疲倦但還是?在興奮的狀?態(tài)下回到幼?兒園。其中?__月份里?，教師們一?起努力地完?成了園本活?動。__月?份里，教師?與孩子積極?的準備著元?旦及學習匯?報的節(jié)目、?一學期的工?作總結(jié)與教?育總結(jié)。?五、家長工?作通過電?話、當面談?話及家園聯(lián)?系本等方式?與家長進行?溝通。根據(jù)?不同家長的?特點，從實?際出發(fā)，采?用多種方式?，積極而有?效地做好家?長工作，以?取得他們的?信任和支持?，共同教育?好幼兒。?六、存在的?不足與今后?方向這個?學期中，我?班孩子的出?勤率較好，?口語表達能?力有了飛躍?性的進展，?睡覺習慣較?好，自理能?力在不斷提?高，幼兒進?餐的速度較?好。在看到?成績的同時?，我們也注?意到了自身?的不足，如?:有時會因?戶外活動超?時回來較晚?，給孩子穿?衣著急，對?此我們都進?行了認真地?總結(jié)，以便?于以后更好?地開展工作?。辭舊迎新?，在新的學?期中我們會?更加努力，?爭取把工作?做得更好，?取得更大的?進步!幼?兒園大班社?會教學工作?總結(jié)范文(?三)元月?的鐘聲掀開?了新年的帷?幕，春孕的?足跡已依稀?可見，不知?不覺中我們?已步入了嶄?新的__年?，開學初忙?碌的身影還?在眼前浮現(xiàn)?，實在是讓?人感嘆時間?的飛逝?？?是細細品味?，卻也發(fā)覺?自己竟也成?熟了許多。?回顧一學?期的工作，?在我跟幼兒?取得共同成?長的過程中?，我心中充?滿感激。我?要感謝我班?的幼兒，是?他們讓我感?到工作中不?斷成長的快?樂和對自己?逐步建立的?自信，我還?要感謝我們?園的老師對?我工作上的?幫助，是他?們幫助我很?快的融入了?這個大__?_。現(xiàn)將本?學期的工作?總結(jié)如下:?生活習慣?培養(yǎng)經(jīng)過?開學前的家?訪和孩子入?園的接觸、?了解，結(jié)合?不同幼兒的?特點，進行?不同的生活?習慣培養(yǎng)。?經(jīng)過一學期?的培養(yǎng)，幼?兒在生活習?慣方面、生?活自理能力?方面得到了?很大的提高?。能自己穿?脫衣服，特?別學會了穿?、脫套頭的?衣服;自己?能整理被褥?，收拾餐具?;飯前便后?主動自己洗?手、沖廁所?，學會便后?自己擦屁股?。養(yǎng)成講文?明、講禮貌?的好習慣。?遵循___?規(guī)則，互相?幫助。保?育工作做?好了幼兒一?日三檢工作?，愛出汗的?幼兒做好了?護理，把感?冒情況降到?最低，經(jīng)過?一學期的生?活，幼兒在?身高和體重?上都有提高?，幼兒事故?出現(xiàn)率是_?__%。?教學工作?開學初，我?是新老師到?大班所以對?幼兒比較陌?生，為了讓?自己盡快熟?悉幼兒，也?讓幼兒能盡?快地適應(yīng)我?，我一有時?間就和幼兒?談心，聊天?，拉進我們?之間的距離?。讓幼兒對?我產(chǎn)生安全?感、親切感?。幼兒從中?班升入大班?，由于不同?層次的要求?，一切都要?從頭開始，?我就不斷進?行著反復(fù)的?工作，針對?不同水平、?不同能力的?幼兒提出不?同的要求，?并且以幼兒?為主體。?針對大班幼?兒心理情況?，以發(fā)展幼?兒的獨立性?思維、大方?、開朗的性?格的目標，?從幼兒的實?際出發(fā)，注?意調(diào)動幼兒?學習的積極?性和創(chuàng)造性?思維，培養(yǎng)?幼兒的學習?興趣，做到?了課題與環(huán)?境結(jié)合，使?幼兒感受到?了上幼兒園?的樂趣，并?在各項知識?的學習上得?到了很大的?收獲，特別?是識字、手?工方面最突?出。幼兒喜?歡學英語、?喜歡說英語?了。園里的?各項活動開?展的也很順?利，得到了?家長的支持?和肯定。?安全工作?安全是幼兒?園的重中之?重，一切事?物都沒有孩?子的安全重?要。我在我?力所能及的?情況下，不?讓孩子能接?觸到的地方?存在安全隱?患。經(jīng)過每?天細心的工?作，本班沒?出現(xiàn)過一次?安全事故，?確保孩子一?天在園安安?全全的，并?安安全全的?離園。家?長工作幼?兒的教育，?需要家長的?配合和支持?，做好家長?的工作很重?要。我充分?利用家長早?晚接送幼兒?的短暫時間?與家長交流?、溝通。介?紹幼兒在園?的表現(xiàn)，提?出合理要求?，還根據(jù)不?同家長的特?點，從實際?出發(fā)，采用?多種方式，?積極而有效?地做好家長?工作，并取?得了他們的?信任和支持?。認真填寫?并按時發(fā)放?《幼兒成長?手冊》，如?實反映了幼?兒在園在家?學習、生活?情況，得到?了家長的肯?定。工作?心得回顧?一學期的工?作，我深刻?體會到，教?師工作非常?辛苦，不僅?擔負著教授?知識的工作?，更擔負著?培育下一代?的重擔。老?師是孩子們?___的教?育者、__?_者和領(lǐng)導?者，也是幼?教教育工作?主力軍，老?師像孩子的?媽媽，更是?孩子信賴的?好朋友。做?一名優(yōu)秀的?幼兒教師必?須具備愛心?、責任心，?就好像對孩?子要求，在?對待學習接?受慢的孩子?多點耐心，?多點關(guān)心，?使每個孩子