生物：濟南版七年級上(2012年秋使用)《第二單元 第四章 第二節(jié) 生物的分類單位》課件2

生物之間在形態(tài)結構和生理功能上的相似程度。生物分類的依據(jù)生物分類的目的

科學地將生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系和進化關系。復習舊知識

第二節(jié)生物的分類單位屬門種科目綱自學練習界學習目標說出生物分類的七個等級概述生物分類的依據(jù)和意義上面的生物有什么相似之處？生物學家主要是根據(jù)什么來對生物進行分類的？上面的動物有什么相似之處？上面的動物又有什么相似之處？1.生物分類的單位有哪些？請按照從小到大的順序排列？2.什么是生物分類最基本的單位？3.馬有野馬和家馬之分，家養(yǎng)馬有多種品種的馬，那么，它們屬于一個物種嗎？4生物學家主要是依據(jù)什么對生物進行分類的？5.同種生物個體之間的親緣關系近，還是同界生物個體間的親緣關系近呢？6.對生物進行分類有什么意義呢？7.一個物種就是一個生物，。這句話對嗎？如果不對，應該怎樣解釋？8.在公園植物的標牌中植物的名稱，除了有植物的名字外，上面一般還寫了分類單位中的哪一個等級1.生物分類的單位有哪些？請按照從小到大的順序排列？2.什么是生物分類最基本的單位？3.馬有野馬和家馬之分，家養(yǎng)馬有多種品種的馬，那么，它們屬于一個物種嗎？種、屬、科、目、綱、門、界種同一物種4.生物學家主要是依據(jù)什么對生物進行分類的？5.同種生物個體之間的親緣關系近，還是同界生物個體間的親緣關系近呢？6.對生物進行分類有什么意義呢？根據(jù)生物之間相同、相異的程度與親緣關系的遠近，使用不同的等級，將生物逐漸分類的。同種生物個體，共同特征越多，親緣關系越近。明確生物間的親緣關系，對了解生物多樣性和保護生物多樣性有重要的意義。7.一個物種就是一個生物，。這句話對嗎？如果不對，應該怎樣解釋？8.在公園植物的標牌中植物的名稱，除了有植物的名字外，上面一般還寫了分類單位中的哪一個等級？不對。科命名：林奈。雙名法。前面為屬名，后面為種加詞.(后還有命名者的姓名，)均為拉丁文，斜體字。命名者部分為整體。例如：意大利蜂Apis

melliferaLinnaeus二、生物分類的單位界（植物界、動物界和其他幾個界），界以下又分為：門、綱、目、科、屬、種。每個種里只有一種生物，所以，種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最親密的。每一匹馬是一個動物個體，但所有的馬都屬于動物的同一個物種。斑馬除全身的毛是黑色和白色條紋相間外，其他特征與馬極其相似，斑馬和馬被劃分到一個屬——馬屬。驢是另外一個屬的動物，體型比馬和斑馬都小，但與馬屬有不少共同特征：第三趾發(fā)達，有蹄，其余各趾都已退化。它們被劃分到同一個科——馬科。省市縣中學初二年級班級某某同學界門綱目科屬種（種是最基本的分類單位）種、屬、科、目、綱、門馬驢羊貓魚蛇龜蛙斑馬犀牛大象脊索動物門的脊椎動物亞門哺乳綱奇蹄目馬科馬屬馬種練習1、在界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中，你認為哪個等級生物的共同特征最多？哪個最少？說出你的理由。答：種中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因為分類方法是按照生物體的差異特征來分的，分類等級超高，它所包含的生物體間的差異越大，即共同特征越少，反之亦然。種是七個等級中最低的，因此，這個等級中生物的共同特征最多。

森林里有一只老虎，已年屆垂暮，可是無兒無女，正在發(fā)愁讓誰來繼承遺產(chǎn)。它委托律師狐貍先生幫忙尋找它的繼承人。到底誰和老虎的親緣關系最近呢？是我！我和大王都屬于脊椎動物我才是。我跟大王都屬于哺乳綱你們都錯了，應該是我。我和大王都屬于肉食目你們別爭了，我和大王都屬于貓科，我才是?；⒏?，你還記得我吧，我和你都是豹屬的。我就是你要找的人。誰是老虎財產(chǎn)的繼承者？

森林里有一只老虎，已年屆垂暮，可是無兒無女，正在發(fā)愁讓誰來繼承遺產(chǎn)。它委托律師狐貍先生幫忙尋找它的繼承人。到底誰和老虎的親緣關系最近呢？老虎的分類地位：動物界脊索動物門的脊椎動物亞門哺乳綱食肉目貓科豹屬虎誰是老虎財產(chǎn)的繼承者？人的分類地位動物界脊索動物門的脊椎動物亞門哺乳綱靈長目人科人屬人鞏固練習（1）下列的分類單位中，動物所具有的共同特征最多的是：（）A、綱B、目C、科D、屬（2）從生物在分類學中的位置，可以了解生物間的下列那項關系？（）A、斗爭B、友好C、親緣D、食物（3）都具有胎生、哺乳等特征，和馬被劃分到同一個綱中的動物是：（）A、龜B、虎C、企鵝D、鯊魚（4）一種

便是一個物種。（5）生物的分類單位從小到大依次是：

。（6）親緣關系最密切的是

生物。DCB生物種、屬、科、目、綱、門、界同種再見從種到界第二節(jié)從種到界討論：

1、生物分類的單位有哪些？請按從小到大的順序進行排列。

2、什么是分類的最基本單位？

3、馬有野馬和家馬之分，家養(yǎng)馬還有多種品種的馬，那么，它們都屬同一個物種嗎？

4、一個物種就是一個生物，這句話對嗎？如果不對，應該怎么理解？三、分類的意義如果你想進一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？生物分類的意義：使每個物種在生物分類上的位置一目了然。自然界中的生物種類極其繁多，名稱不統(tǒng)一，常常造成混亂，妨礙了學術交流。直到1768年，瑞典著名的植物學家林奈（CarolusLinnaeus，1707—1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學的生物命名法——雙名法，這個問題才得以解決。林奈：/synth/lter/w004.h