山西省太原市事業(yè)單位《通用知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

山西省太原市事業(yè)單位《通用知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列不屬于布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類的是（

）。A、認知B、情感C、態(tài)度D、動作技能【參考答案】C2.根據(jù)我國現(xiàn)時通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3-4歲兒童屬于（

）。A、先學(xué)前期B、幼兒中期C、幼兒初期D、幼兒晚期【參考答案】C3.某教師認為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（

）。A、仁慈專斷型B、放任自流型C、民主型D、強硬專斷型【參考答案】D4.通過不斷強化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為稱為（

）。A、行為塑造B、行為訓(xùn)練C、行為矯正D、行為強化【參考答案】A5.中華人民共和國成立初期，我國最高的國家權(quán)力機關(guān)是（

）。A、中央人民政府B、全國人民代表大會C、中國共產(chǎn)黨中央委員會D、中國人民政治協(xié)商會議【參考答案】D6.生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著（

）。A、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、受教育的權(quán)利C、教育目的的性質(zhì)D、教育結(jié)構(gòu)的變化【參考答案】D7.人生頭

2～3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是（

）。A、手眼協(xié)調(diào)動作B、獨立性的出現(xiàn)C、堅持性的出現(xiàn)D、分離焦慮的出現(xiàn)【參考答案】B8.不具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過（

）考試。10.人們?yōu)榱双@得知識（

）。A、只要刻苦讀書就行B、只要積極參加社會實踐就行C、既要認真讀書又要參加社會實踐D、只要抓住“靈感”和機遇就行【參考答案】C11.教育的本體功能之一是（

）。A、減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)B、促進生產(chǎn)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)C、對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用√D、加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程【參考答案】D12.測得一名兒童的智商為

60，他屬于（

）。A、正常兒童B、智力超常兒童C、弱智兒童D、聾、啞、盲兒童【參考答案】C13.“給我一打健康的嬰兒，不管他們的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。”這句話出自（

）。A、科爾伯格B、皮亞杰C、米爾頓D、華生【參考答案】D14.A、國家課程B、地方課程C、學(xué)校課程D、基礎(chǔ)型課程【參考答案】C15.市場經(jīng)濟實質(zhì)上是（

）。A、法治經(jīng)濟B、人治經(jīng)濟C、自然經(jīng)濟D、計劃經(jīng)濟【參考答案】A16.強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（

）。17.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法是（

）。18.一般地，1～3歲是兒童言語的（

）。A、準(zhǔn)備階段B、前言語階段C、發(fā)生階段D、基本掌握口語階段【參考答案】A19.以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（

）。A、1994年《中華人民共和國教師法》B、1986年美國《卡內(nèi)基報告》C、1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》D、1995年國務(wù)院《教師資格條例》【參考答案】C20.智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（

）。21.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：教育活動的組織與實施過程是教師（

）地開展工作的過程?！盇、自主性B、創(chuàng)造性C、合理性D、靈活性【參考答案】B22.行政處罰的功能在于（

）。A、預(yù)防B、懲罰與教育C、杜絕D、警示【參考答案】B23.測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的鑒別能力稱為（

）。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】D24.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（

）。A、精細加工策略B、組織策略C、復(fù)述策略D、做筆記策略【參考答案】B25.“上梁不正下梁歪”告訴我們的家長育兒原則是家長要（

）。26.下列選項中正確的是（

）。A、一般情況，研究計劃的形式分為七個部分，對于特定的研究項目不可能提出其它一些研究計劃的形式B、研究計劃的準(zhǔn)備是研究過程的重要一步，許多研究在開始進行之后都要求提交研究計劃C、具體到不同的研究內(nèi)容和研究方法，盡管存在著性質(zhì)和層次上的差異，研究工作的程序是一成不變的D、研究計劃應(yīng)包括以下三方面內(nèi)容：研究目標(biāo)和理論框架，以往研究的考察，研究的設(shè)計與方法。【參考答案】D27.人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（

）。A、思維方式B、認知風(fēng)格C、思維風(fēng)格D、性格特征【參考答案】B28.活動性原則源自于（

）的“做中學(xué)”。A、皮亞杰B、夸美紐斯C、福祿D、杜威【參考答案】D29.20世紀(jì)中國第一次歷史性巨變是（

）。A、辛亥革命B、“五四”運動C、太平天國革命D、義和團運動【參考答案】A30.以他人的高尚思想、優(yōu)良品質(zhì)、模范行為去影響學(xué)生思想品德的方法，稱之為（

）。A、榜樣示范法B、情感陶冶法C、說服教育法D、人格感化法【參考答案】A31.具有先進的教學(xué)理念屬于教師的（

）。A、人格培養(yǎng)B、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)C、教育專業(yè)素養(yǎng)D、職業(yè)素養(yǎng)【參考答案】C32.“玉不啄，不成器”說的是（

）對發(fā)展的作用。A、遺傳因素B、教育C、生理成熟D、先天因素【參考答案】B33.職業(yè)道德的基本職能是（

）。A、調(diào)節(jié)職能B、約束職守C、和諧氛圍D、優(yōu)化服務(wù)【參考答案】A34.根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關(guān)注理論的美國學(xué)者是（

）。A、福勒B、費斯勒C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】A35.兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點是（

）。A、相互作用論B、二因素論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論【參考答案】B36.認識的主體和客體之間的最基本的關(guān)系是（

）。A、改造與被改造的實踐關(guān)系B、反映與被反映的認識關(guān)系C、相互依存的關(guān)系D、相互作用的關(guān)系【參考答案】A37.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（

）。A、模仿B、從眾C、服從D、感染【參考答案】B38.《未成年人保護法》規(guī)定，各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（

）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。A、建立、改善B、支持、改善C、建立、保護D、改善、保護【參考答案】A39.“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征（

）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】C40.加拿大心理學(xué)家布里奇斯通過對

100多個嬰兒的觀察指出，兒童出生時的情緒反應(yīng)是（

）的。A、完全未分化B、高度分化C、相繼分化D、基本分化【參考答案】A41.行政職務(wù)關(guān)系（公務(wù)員法律關(guān)系）屬于（

）。42.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車

5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（

）承擔(dān)責(zé)任。A、司機負責(zé)B、某寄宿學(xué)校負責(zé)C、司機和某寄宿學(xué)校共同負責(zé)D、司機和王某共同負責(zé)【參考答案】B44.幼兒教育啟蒙性含義是（

）。A、幼兒教育內(nèi)容的粗淺性B、幼兒教育內(nèi)容的發(fā)展性C、幼兒教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D、幼兒教育內(nèi)容的誘導(dǎo)性【參考答案】A45.受教育的權(quán)利和機會取決于（

）。A、社會政治經(jīng)濟制度B、科學(xué)技術(shù)C、生產(chǎn)力D、文化【參考答案】A46.幼兒園小班人數(shù)一般為（

）。47.新民主主義國家的國體是（

）。A、各個革命階級的聯(lián)合專政B、無產(chǎn)階級專政C、資產(chǎn)階級專政D、工農(nóng)民主專政【參考答案】A48.下列不屬于騎士七技的范圍的是（

）。A、騎馬B、投槍C、音樂D、吟詩【參考答案】C49.教師講課語言生動、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生（

）。A、有意注意B、無意注意C、興趣D、共鳴【參考答案】B二、多選題51.學(xué)年計劃的內(nèi)容包括（

）。52.程序教學(xué)的原則有（

）。A、小步子B、積極反應(yīng)C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調(diào)【參考答案】ABCDE53.高創(chuàng)造者的個性特征有（

）。A、喜歡幻想B、具有獨立性C、有強烈的好奇心D、有幽默感E、有抱負【參考答案】ABCDE54.教育對生產(chǎn)力的促進作用，主要體現(xiàn)在：（

）。A、教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的重要手段C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發(fā)展E、教育促進文化的延續(xù)【參考答案】AB55.下列選項中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點？（

）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC57.班級干部輪換制有利于（

）。A、班級管理的民主化B、受教育過程的均等C、培養(yǎng)學(xué)生的民主意識D、保證學(xué)生在班級管理中的主體地位E、減輕教師管理班級的負擔(dān)【參考答案】ABCD58.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD59.發(fā)生認識揭示的個體認知發(fā)展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD60.教師應(yīng)該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容（

）。61.下列屬于道德情感的是（

）。A、愛國主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責(zé)任感E、事業(yè)感【參考答案】ABCDE62.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認真審題的態(tài)度，影響到物理、化學(xué)審題活動中去，這種遷移屬于（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE63.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（

）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD64.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復(fù)述E、解釋【參考答案】ABCDE66.社會環(huán)境包括（

）。A、物質(zhì)條件B、社會關(guān)系C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE67.班主任的素質(zhì)主要包括（

）。A、思想品德素質(zhì)B、知識能力素質(zhì)C、個性心理品質(zhì)D、身體素質(zhì)E、教育機智【參考答案】ABCDE68.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（

）。A、學(xué)校即社會B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學(xué)【參考答案】ABCE69.行政行為有下列情形之一的，人民法院判決確認違法，但不撤銷行政行為（

）。A、被告改變原違法行政行為，原告仍要求確認原行政行為違法的B、行政行為依法應(yīng)當(dāng)撤銷，但撤銷會給國家利益、社會公共利益造成重大損害的C、被告不履行或者拖延履行法定職責(zé)，判決履行沒有意義的D、行政行為程序違法，但對原告權(quán)利不產(chǎn)生實際影響的【參考答案】BD70.教學(xué)活動包括了學(xué)生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC71.下列哪些選項屬于我國憲法的淵源？（

）A、中華人民共和國立法法B、中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法C、憲法判例D、中華人民共和國現(xiàn)行憲法及其修正案【參考答案】ABD72.學(xué)校組織方面的改革包括（

）。73.行政許可法規(guī)定的方便申請人辦理行政許可的制度有（

）。74.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價改革，其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學(xué)生的全面發(fā)展，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化B、突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)多主體參與評價C、強調(diào)評價標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的評價D、強調(diào)質(zhì)性評價，采用多樣化的評價方法E、強調(diào)終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABCDE75.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出，堅持（

）一體建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。A、法治國家B、法治政府C、法治社會D、法治機關(guān)【參考答案】ABC76.建立以學(xué)生為本的班級管理機制需要做到（

）。A、以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的B、確立學(xué)生在班級中的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABC77.調(diào)查終結(jié)，行政機關(guān)負責(zé)人應(yīng)當(dāng)對調(diào)查結(jié)果進行審查，根據(jù)不同情況分別作出如下決定，下列說法正確的是（

）。A、確有應(yīng)受行政處罰的違法行為的，根據(jù)情節(jié)輕重及具體情況，作出行政處罰決定B、違法行為輕微，依法可以不予行政處罰的，不予行政處罰C、違法事實不能成立的，不得給予行政處罰D、違法行為已構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)【參考答案】ABCD78.下列屬于認知派學(xué)習(xí)理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學(xué)習(xí)理論C、格式塔學(xué)習(xí)理論D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論【參考答案】BCE79.新民主主義的經(jīng)濟綱領(lǐng)（

）。A、沒收封建地主階級的土地歸農(nóng)民所有B、沒收官僚資本為新民主主義國家所有C、公私兼顧，勞資兩利D、保護民族工商業(yè)【參考答案】ABD80.我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（

）。A、動作學(xué)習(xí)B、知識學(xué)習(xí)C、技能學(xué)習(xí)D、經(jīng)驗學(xué)習(xí)E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)【參考答案】BCE81.行政機關(guān)及其工作人員處理行政違法行為，作出重大行政處罰決定、重大行政強制決定，必須做到（

）。A、事實清楚證據(jù)確鑿B、定性準(zhǔn)確C、程序適當(dāng)D、適用依據(jù)正確【參考答案】ABD82.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領(lǐng)域是（

）。A、運動B、適應(yīng)C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD84.《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（

）。A、教學(xué)相長B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E、長善救失【參考答案】BCD85.地方政府公共財政的特點有（

）。A、主體的地方性B、需求的地方性C、支出的地方性D、來源的地方性【參考答案】ABCD86.一個人的發(fā)展能否達到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、社會環(huán)境C、成熟D、個人的學(xué)習(xí)態(tài)度E、人的主觀能動性【參考答案】DE87.下列選項體現(xiàn)立法的法治原則的為（

）。A、一切立法權(quán)的存在和行使都應(yīng)有法的根據(jù)B、立法的準(zhǔn)備、立法程序和立法完善的所有活動都由有權(quán)立法的主體進行C、立法主體進行活動，其行為應(yīng)以法為規(guī)范，行使法定職權(quán)D、關(guān)于立法方面的法，在立法活動中應(yīng)獲得普遍服從【參考答案】ACD88.以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是（

）。A、促進學(xué)生的個性發(fā)展B、教學(xué)過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來E、把教學(xué)過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD89.以下哪些是行政執(zhí)法監(jiān)督的類型（

）。A、內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督B、層級監(jiān)督和專門監(jiān)督C、事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督D、對抽象行政行為的監(jiān)督和對具體行政行為的監(jiān)督【參考答案】ABCD90.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。91.按照法律規(guī)定，只有下列機關(guān)享有偵查權(quán)，包括（

）。A、檢察院B、公安機關(guān)C、國家安全機關(guān)D、法院【參考答案】ABC92.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學(xué)電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD93.在我國古代，有嫦娥奔月的傳說，寄托著人們對探索月球乃至登上月球的期望。20世紀(jì)美國宇航員首次登上月球，“這對于我來說，是一小步，對于整個人類來說，則是一大步?！比祟惖窃碌倪^程以及宇航員的慨嘆所蘊含的哲理有（

）。94.常用的調(diào)查法有（

）。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問卷法D、個案法E、訪談法【參考答案】CE95.人身安全保護令失效前，人民法院可以根據(jù)申請人的申請（

）。A、終止B、延長C、撤銷D、中止【參考答案】BC96.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個方面進行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE97.批復(fù)具有以下特點（

）。A、權(quán)威性B、針對性C、被動性D、公開性【參考答案】ABC98.對不同的時間、地點、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應(yīng)是相同的B、應(yīng)是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應(yīng)有一定的靈活性E、以教育原則為主導(dǎo)【參考答案】CD99.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，沉默在以下哪種前提下才可以視為意思表示？（

）A、明示表示不充分B、符合當(dāng)事人之間的交易習(xí)慣C、當(dāng)事人約定D、法律規(guī)定【參考答案】BCD100.人的共性與個性的關(guān)系表現(xiàn)為（

）。判斷題101.課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系，所以教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都要以課程為中介才能實現(xiàn)。（

）【參考答案】正確102.國家對義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費、雜費。（

）【參考答案】正確103.教育學(xué)作為一門規(guī)范的學(xué)科，首先是在英國得到建構(gòu)的。（

）【參考答案】錯誤104.人民法院對委托或者指定的鑒定部門出具的鑒定書，無需審查鑒定的過程。（

）【參考答案】錯誤105.精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。（

）【參考答案】正確106.班主任是各任課老師的有力助手。（

）【參考答案】錯誤107.個體主觀能動性的最高層次是心理活動。（

）【參考答案】錯誤108.監(jiān)察機關(guān)對實名舉報的，應(yīng)當(dāng)將處理結(jié)果等予以回復(fù)。（

）【參考答案】正確109.不同教育階段思想品德教育內(nèi)容的重點是不變的。（

）【參考答案】錯誤110.在西方，《大教學(xué)論》被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學(xué)著作。（

）【參考答案】錯誤111.教學(xué)策略是指為完成為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定的要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)。（

）【參考答案】錯誤112.關(guān)于課程目標(biāo)的垂直研究最為著名的是布盧姆，根據(jù)布盧姆的思想，完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括三個部分：認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域。（

）【參考答案】錯誤113.依法不屬于本行政機關(guān)公開或者該政府信息不存在的，行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)告知申請人，對能夠確定該政府信息的公開機關(guān)的，應(yīng)當(dāng)告知申請人該行政機關(guān)的名稱、聯(lián)系方式。（

）【參考答案】正確114.學(xué)校進行素質(zhì)教育的基本途徑是教學(xué)。（

）【參考答案】正確115.“無知者無能”，任何一種知識教學(xué)都能有效地促進學(xué)生智力的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤116.學(xué)校與政府之間的關(guān)系表現(xiàn)為學(xué)校處于服從的地位，必須履行行政命令所規(guī)定的義務(wù)，學(xué)校不存在獨立于政府行政權(quán)利之外的權(quán)利。（

）【參考答案】錯誤117.“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自

18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。（

）【參考答案】錯誤118.在我國，審判機關(guān)、檢察機關(guān)以及某些行政機關(guān)，是法律適用的專門機關(guān)。（

）【參考答案】正確119.德國梅伊曼最早提出“實驗教育學(xué)”這個術(shù)語。（

）【參考答案】正確120.教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（

）【參考答案】正確121.教育家埃拉斯莫斯在《大教學(xué)論》中對班級組織進行了論證。（

）【參考答案】錯誤122.教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的途徑。（

）【參考答案】正確123.我國立法體制屬于復(fù)合制模式。（

）【參考答案】錯誤124.教育目的是具有客觀性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（

）【參考答案】錯誤125.國家倡導(dǎo)“陽光體育運動”，要求學(xué)校確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時。（

）【參考答案】正確126.教師的個性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。（

）【參考答案】正確127.精神病人有違法行為的，不予行政處罰，但應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護人嚴加看管和治療。（

）【參考答案】錯誤128.班級管理的基本功能是提高學(xué)習(xí)效率。（

）【參考答案】正確129.因材施教原則要求教師在教學(xué)中要充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，面向每一個學(xué)生。（

）【參考答案】正確130.詹姆士是機能主義心理學(xué)的只要代表人物，其關(guān)于意識的過程、作用與功能的解釋對促進心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個貢獻是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。（

）【參考答案】正確131.人的身體力量的發(fā)展有多種途徑，但精神力量的發(fā)展只