2023屆河北省保定市定興二中學三校區(qū)化學九上期末考試試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（）A．汽油揮發(fā) B．車胎爆裂 C．木條燃燒 D．玻璃破碎2．燃料和能源與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是A．石油是一種清潔能源，也是一種可再生能源B．炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即用水澆滅C．“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的著火點D．燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可增大灶具進風口3．下圖是放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們分別是H2、O2、CO2中的一種。下列關(guān)于這三種氣體的說法中，正確的是A．根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶①②存放的是H2、CO2B．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2C．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2D．用點燃的木條放入③中，若氣體燃燒，則存放的是O24．下面是同學們在復(fù)習中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實驗描述一致的是（）A．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)B．在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物C．等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣D．過氧化氫溶液分解制取氧氣5．下列化學用語中既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個原子的是（）A．2N2 B．Ag C．H D．Mg2+6．金屬鋁的冶煉要用到冰晶石，制備冰晶石的化學方程式為（冰晶石用A表示）：12HF+3Na2CO3+2Al（OH）3=2A+3CO2+9H2O，則A的化學式為（）A． B． C． D．7．近日，中國科學院的科學家們在實驗室里用從甲烷氣體中分裂出的碳原子“種”出了鉆石。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．鉆石的成分是金剛石B．鉆石是由碳原子構(gòu)成C．鉆石的結(jié)構(gòu)如圖所示D．甲烷是天然氣的主要成分8．紅葡萄酒具有養(yǎng)顏、軟化血管、抗癌等保健功能。紅葡萄酒中含有花色苷,其化學式為C16H16O6,下列說法不正確的是（）A．該物質(zhì)的一個分子由38個原子構(gòu)成B．該物質(zhì)是由C、H、O三種元素組成的化合物C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為304D．該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為8:8:39．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是（）物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）x26212A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)B．反應(yīng)后物質(zhì)x的值為13C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑10．下列變化屬于化學變化的是A．糧食釀酒B．燈泡發(fā)光C．石蠟熔化D．干冰升華11．氧氣降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中發(fā)生改變的是A．分子的種類 B．分子間空隙 C．原子的大小 D．原子的種類12．下圖所示實驗操作中正確的是（）A．過濾 B．傾倒液體C．檢查氣密性 D．加熱液體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用H2和CuO反應(yīng)的實驗來測定水的組成，如圖A所示。請回答下列問題:(1)實驗中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:①檢驗氫氣純度后，先通一段時間氫氣，再加熱CuO進行反應(yīng)，其主要目的是_______；②與CuO反應(yīng)前，應(yīng)將制取的H2通過圖B所示裝置進行干燥，其中所盛的試劑是_______；(2)實驗中，測定的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)計算生成的水中氫氧元素的質(zhì)量比為:_____(要求有計算式)實驗前實驗后CuO和玻璃管總質(zhì)量65.6g59.2gCaCl2和U形管的總質(zhì)量100.8g108.0g(3)下列情況下，對實驗測定結(jié)果一定沒有影響的是_______(填序號)①相對CuO而言，H2是過量的②CuO粉末中含有不與H2反應(yīng)的雜質(zhì)③反應(yīng)中部分CuO變成Cu2O④干燥劑CaCl2有部分失效⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑14．我們通過半年的化學學習，已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。（1）寫出圖中標示②的儀器名稱：_________________。（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________（填字母序號），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器____________（填字母序號）。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：先向錐形瓶中加入水至___________；再將注射器C連接到裝置E的導管口處；然后緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到_____________，表示裝置E的氣密性良好。（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用分液漏斗替換長頸漏斗，優(yōu)點是_____________。15．實驗員王老師要配制80克質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液供同學們使用，如圖表示了他的實驗操作過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出標號①-④各儀器的名稱。①_____②_____③_____④_____（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是_____g，稱量時若指針偏右，應(yīng)進行的操作是_____；（3）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)是_____（選填“50ml”或“100ml”），讀數(shù)時應(yīng)使視線與_____；（4）E操作中④的作用是_____；（5）下列錯誤操作可能導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的是_____（填序號）；①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)；③D操作中有少量水濺出④F操作中溶液灑落。（6）配制該溶液的正確步驟應(yīng)是_____（填序號）。16．實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設(shè)計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請?zhí)羁眨海?）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是______。（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_______。（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第4號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為了檢測某石塊樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與石塊樣品充分反應(yīng)來進行實驗測定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng))，測得數(shù)據(jù)如表:甲同學乙同學丙同學丁同學所取石塊樣品質(zhì)量(g)10.010.010.010.0加入鹽酸的質(zhì)量(g)10.020.030.040.0燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)19.028.037.847.8(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？(2)10g石塊樣品完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是多少？(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。(4)請在圖中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系。18．現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.4g,其中含碳元素1.2g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，得到155g氯化鈉溶液。計算:（1）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_____（計算結(jié)果精確到0.1%）；（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）燃煤電廠煙道氣中含有大量CO2。將CO2捕捉后再將其資源化可實現(xiàn)CO2的可持續(xù)循環(huán)。根據(jù)下圖回答問題。（1）CO2轉(zhuǎn)化為CO的反應(yīng)中，基本反應(yīng)類型有化合反應(yīng)和___________。（2）CO可以作為燃料，反應(yīng)時的化學方程式為________________。（3）清華大學化學工程學院研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下，請在方框內(nèi)補全相應(yīng)的微粒圖示。______

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】：A、汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、車胎爆裂過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、木條燃燒生成二氧化碳，屬于化學變化，故C錯誤；D、玻璃破碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選C。2、D【分析】物質(zhì)燃燒需要同時具備可燃物、助燃物和著火源這三要素?！驹斀狻緼、石油燃燒生成二氧化硫等污染性氣體，不是清潔能源，是不可再生能源，故A不正確；B、炒菜時油鍋著火時,不能用水澆滅,因為油的密度比水的小,會浮在水面,水起不到滅火的作用，故B不正確；C、鉆木取火可以實現(xiàn)摩擦生熱提高了溫度達到可燃物的著火點從而實現(xiàn)了燃燒，故C不正確；D、鍋底出現(xiàn)黑色,那是碳C,說明沒有完全燃燒,所以應(yīng)該調(diào)大進風口,是參與燃燒的氧氣更多,使得燃燒更充分，故D正確。故選D。3、B【解析】試題分析：根據(jù)氣體的性質(zhì)分析判斷。A、由于H2密度比空氣小，應(yīng)倒置；O2、CO2的密度比空氣都大，應(yīng)正放，故瓶①②存放的是O2、CO2，錯誤；B、氧氣有助燃性，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，故用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2，正確；C、二氧化碳溶于水沒有顏色變化，通入石蕊試液才變紅，錯誤；D、氧氣有助燃性，但本身并不可燃，而氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍色火焰，錯誤。故選B考點：常見氣體的檢驗與除雜方法，常用氣體的收集方法點評：解答此類題的關(guān)鍵是熟練掌握常見氣體的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。4、A【分析】

【詳解】A、等質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸至過量，開始時金屬過量，稀硫酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同；當向等質(zhì)量的鐵和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸至過量，則鐵和鋅全部參加反應(yīng)，設(shè)鐵、鋅的質(zhì)量都是m，與稀硫酸充分反應(yīng)生成氫氣分別為x、y。通過反應(yīng)的化學方程式以及金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系可以看出，鐵生成的氫氣大于鋅，圖象正確。故A正確；B、在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物，由于碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳，固體的質(zhì)量要減小，故B錯誤；C、等質(zhì)里的氯酸鉀制取氧氣，在加入催化劑時反應(yīng)的速率快、時間短，生成的氧氣的質(zhì)量相同，故C錯誤。D、過氧化氫溶液分解制取氧氣，同時生成了水，剩余液體的質(zhì)量不會為0，故D錯誤。故選A。【點睛】此題利用的是函數(shù)圖象表示化學反應(yīng)中某些量的變化，做這種題關(guān)鍵是要把圖象和所學知識結(jié)合起來綜合分析。5、B【解析】試題分析：由原子構(gòu)成的物質(zhì)的元素符號既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個原子，A選項只表示2個氮氣分子；B選項符合要求；C選項表示原子、表示元素；D選項表示鎂離子，故選B考點：化學符號的含義6、C【解析】由12HF+3Na2CO3+2Al（OH）3=2A+3CO2+9H2O可知，反應(yīng)前后氫原子都是18個，反應(yīng)前氟原子是12個，反應(yīng)后應(yīng)該是12個，包含在2A中，反應(yīng)前鈉原子是6個，反應(yīng)后應(yīng)該是6個，包含在2A中，反應(yīng)前后碳原子都是3個，氧原子都是15個，反應(yīng)前鋁原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在2A中，因此每個A分子中含有3個鈉原子、1個鋁原子和6個氟原子，A的化學式是Na3AlF6。故選：C?！军c睛】化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。7、C【解析】A、鉆石的成分是金剛石，不符合題意；B、鉆石是由碳原子構(gòu)成，不符合題意；C、石墨原子間構(gòu)成正六邊形是平面結(jié)構(gòu)，呈片狀。金剛石原子間是立體的正四面體結(jié)構(gòu)，如圖所示符合題意；D、甲烷是天然氣的主要成分，不符合題意。故選C?！军c睛】石墨原子間構(gòu)成正六邊形是平面結(jié)構(gòu)，呈片狀。金剛石原子間是立體的正四面體結(jié)構(gòu)。8、D【詳解】A、一個紅葡萄酒（C16H16O6）分子中含有16個碳原子、16個氫原子、6個氧原子，共38個原子，故選項A正確，不符合題意；B、紅葡萄酒（C16H16O6）由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，它是化合物，故選項B正確，不符合題意；C、紅葡萄酒（C16H16O6）的相對分子質(zhì)量=（12×16）+（1×16）+（16×6）=304，故選項C正確，不符合題意；D、紅葡萄酒（C16H16O6）中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=（12×16）：（1×16）：（16×6）=192:16:96=12:1:6，故選項D不正確，符合題意。故選：D?！军c睛】本題考查的是物質(zhì)的組成、構(gòu)成，分子的由原子構(gòu)成的基礎(chǔ)知識，根據(jù)化學式，計算元素的質(zhì)量之比。9、A【分析】本題可分析N、Q、P三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定M是反應(yīng)物還是生成物，進而結(jié)合題意進行分析判斷?！驹斀狻坑杀碇袛?shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，N的質(zhì)量增加了26g﹣1g=25g，N是生成物，生成的N的質(zhì)量為25g；同理Q的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；可以確定P是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為32g﹣12g=20g；由質(zhì)量守恒定律，M應(yīng)為反應(yīng)物，參加反應(yīng)的M的質(zhì)量為25g﹣20g=5g。A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是M和P，生成物是N，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、反應(yīng)的M的質(zhì)量為5g，則X的值為18g﹣5g=13g，故B正確；C、反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為25g：20g=5：4，故C正確；D、Q的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故D正確。故選A?！军c睛】在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。10、A【分析】變化時生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化；變化時沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化?！驹斀狻緼、糧食釀酒過程中生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學變化，符合題意；B、燈泡發(fā)光過程中沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；C、石蠟熔化過程中只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D、干冰升華時只是二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意。故選A?！军c睛】變化時有新物質(zhì)生成就是化學變化，沒有新物質(zhì)生成就是物理變化。11、B【詳解】氧氣在降溫加壓后變成液態(tài)氧的過程是物理變化，發(fā)生改變的是只是分子的間隔和排列方式，分子的種類不變，分子的質(zhì)量和大小不變，構(gòu)成分子的原子種類和大小也不變，故選B。12、C【詳解】A、過濾時要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三層濾紙上，使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中，圖中無玻璃棒，故A錯誤；B、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中瓶塞沒有倒放，故B錯誤；C、在檢查裝置的氣密性時，先將導管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，圖中所示實驗操作正確，故C正確；D、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體不能超過總體積的三分之一，液體太多，加熱沸騰會濺出，影響實驗，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、趕走玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸濃硫酸m（H）：m（O）=[（108.0g-100.8g）-（65.6g-59.2g）]：（65.6g-59.2g）=1：8①③【詳解】（1）①凡是可燃性氣體都能與空氣混合可能發(fā)生爆炸，所以加熱前先要排凈裝置內(nèi)的空；②氫氣可以用濃硫酸干燥；（2）玻璃管中的反應(yīng)為氧化銅和氫氣反應(yīng)，生成水和銅單質(zhì)，據(jù)題意及質(zhì)量守恒定律，知道玻璃管與氧化銅的質(zhì)量差是水中氧的質(zhì)量，而U形管與氯化鈣的質(zhì)量差是水的質(zhì)量，水的質(zhì)量減氧的質(zhì)量即為氫的質(zhì)量。故氧、氫元素的質(zhì)量之比為m（H）：m（O）=[（108.0g-100.8g）-（65.6g-59.2g）]：（65.6g-59.2g）=1：8。（3）由（2）的算式可以看出氫氣的量及氧化銅是否變成氧化亞銅對于結(jié)果無影響，而②的雜質(zhì)如果是能與氧化銅反應(yīng)的物質(zhì)則對結(jié)果會有影響，失效的氯化鈣會對水的吸收不充分，使結(jié)果不準確，用氫氧化鈉做干燥劑時也會吸收空氣中的二氧化碳而使結(jié)果不準確。故選①③。14、集氣瓶DA淹沒長頸漏斗的下端管口長頸漏斗下端有氣泡冒出可以控制反應(yīng)的速度【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為固體加熱型制取氧氣裝置?！驹斀狻浚?）圖中標示②的儀器名稱是集氣瓶。（2）實驗室用KMnO4制取O2，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)需要加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D，高錳酸鉀是粉末狀的，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器藥匙，故選A。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：先向錐形瓶中加入水至淹沒長頸漏斗的下端管口；再將注射器C連接到裝置E的導管口處；然后緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出，表示裝置E的氣密性良好。（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用分液漏斗替換長頸漏斗，分液漏斗可以控制液體的量和滴加速率，進而控制反應(yīng)速率，故優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度?！军c睛】分液漏斗可以控制液體的滴加量和滴加速率，進而控制反應(yīng)速率。15、藥匙燒杯量筒玻璃棒8增加左盤中的NaCl100ml凹液面的最低處保持水平用于攪拌、加快NaCl溶解速率①②ABCDEF【詳解】（1）①是藥匙，②是燒杯，③是量筒，④是玻璃棒；（2）氯化鈉質(zhì)量=80g×10%=8g，稱量時若指針偏右，依據(jù)左物右碼可知，氯化鈉偏少，應(yīng)進行的操作是增加左盤中的NaCl；（3）量筒使用時，應(yīng)采用就近原則，水的質(zhì)量為80g-8g=72g，所以D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為100mL，讀數(shù)時應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平；（4）E操作的作用是：用于攪拌、加快NaCl溶解速率；（5）質(zhì)量分數(shù)偏小的可能原因是溶質(zhì)少了或溶劑多了，所以①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了，會使氯化鈉質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量分數(shù)偏??；②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)，會使水質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量分數(shù)偏??；③D操作中有少量水濺出，是水質(zhì)量較少，溶液質(zhì)量分數(shù)偏大；④F操作中溶液灑落，溶液具有均一性，不會影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。故選①②。（6）稱量食鹽的質(zhì)量首先打開廣口瓶塞，倒放在桌面上，將取得的食鹽放在天平的左盤，然后將稱得的食鹽放到燒杯中，再將量取的水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌使之溶解，配制該溶液的正確步驟應(yīng)是ABCDEF；16、水紙花由紫變紅二氧化碳密度大于空氣【解析】（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，通過干燥紙花可知，該實驗控制的變量是水；（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，二氧化碳會和水反應(yīng)生成