小論文寫作指導(dǎo)

怎樣寫好中考政治小論文1、提出論題這是政治小論文的“首”，一般為一段，20字左右。針對特定的材料或命題，開門見山，三言兩語，亮明中心論點(diǎn)，揭示出本質(zhì)性的問題。例如，針對我國北方日益嚴(yán)重的沙塵暴，提出“我國面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境形勢”的中心論題；針對“法輪功”癡迷者制造的天安門廣場自焚事件，提出“珍愛生命，遠(yuǎn)離邪教”的中心論題；針對中美撞機(jī)事件，提出“反對霸權(quán)，振興中華”的中心論題；要求新穎而不落俗套，簡潔而有概括力。2、分析論題這是政治小論文的“干”，一般為1—2段，200字左右。圍繞中心論題進(jìn)行有理有據(jù)，深入本質(zhì)的分析，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)到的見解。比如，分析造成“環(huán)境問題”的因素，環(huán)境問題的表現(xiàn)及危害；分析“反對霸權(quán)，振興中華”的重要性，認(rèn)識霸權(quán)主義的根源、表現(xiàn)及危害，帝國主義的本質(zhì)，振興中華、實(shí)現(xiàn)四化的迫切性等。分析時(shí)切記不可面面俱到，而應(yīng)析其一點(diǎn)，擊中要害，一針見血，就具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和說服力。要求論據(jù)充足，分析深刻，邏輯嚴(yán)密，層次清楚。3、解決論題這是政治小論文的“腹”，一般為一段，60字左右。針對中心論題提出切實(shí)可行的解決辦法，鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。例如，針對怎樣才能“珍愛生命，遠(yuǎn)離邪教”，提出崇尚科學(xué)，反對迷信，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的解決途徑；針對如何“反對霸權(quán)，振興中華”，提出要依靠世界人民大團(tuán)結(jié)來反對霸權(quán)主義，我國要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，增強(qiáng)綜合國力等途徑來實(shí)現(xiàn)。4、聯(lián)系實(shí)際這是政治小論文的“尾”，一般為一段，40字左右。聯(lián)系青少年學(xué)生實(shí)際，是政治小論文不可或缺的一部分。青少年要認(rèn)識到當(dāng)前自己肩負(fù)的重任，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，竭力奉獻(xiàn)。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對未來美好生活的向往和憧憬，來號召大家為之而拼搏、奮斗?？傊涡≌撐牡慕Y(jié)尾要緊扣論題，聯(lián)系實(shí)際，深化主題，充滿感召力“政治小論文”寫作指導(dǎo)

一、文體類型：議論文（論點(diǎn)、論據(jù)、論證）論據(jù)：道理論據(jù)事實(shí)論據(jù)論證：正面論證反面論證二、突出一個(gè)“小”字中考小論文7分，字?jǐn)?shù)要求300字左右三、性質(zhì)（突出特性）：政治性要求用政治術(shù)語、政治道理和觀點(diǎn)四、文體結(jié)構(gòu)分三個(gè)部分（1）提出問題（觀點(diǎn)——論點(diǎn)）（2）分析問題運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行論證的過程，以正面論證為主，道理論據(jù)要緊扣課本知識（3）解決問題提出解決問題的方案、建議及結(jié)合實(shí)際談打算——怎么辦？五、其它要求1、必須寫論文標(biāo)題（寫在第一行的中間），否則扣分。2、條理清楚，段落分明，一般3—4自然段。第一段提出問題，50字左右。第二—三段是分析問題，約200字左右。第三或第四段解決問題怎么辦？約50字左右。3、書寫規(guī)范，注意標(biāo)點(diǎn)符號。（特別是，。；“”）尊師重教老師是人類文明的傳播音，是人類靈魂的工程師?！芭踔活w心來，不帶半根草去。”老師以高尚的人格、無私的奉獻(xiàn)，培育、呵護(hù)著我們成長，理應(yīng)受到全社會的熱愛和尊敬。國運(yùn)興衰，系于教育；教育大計(jì)，教師為本。只有一流的教育，才有一流的人才，才有一流的國家。只有真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造，才能充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為國家培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。重教必須尊師。中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。幾千年來，“天地君親師”的禮教，尊稱孔子為“圣人”、孟子為“亞圣”等，都是尊師重教的見證。敬愛的溫家寶總理日理萬機(jī)，仍不忘到八寶山公墓為霍懋征老師送別，為我們新時(shí)代尊師重教做出了表率。教師智則國智，教師富則國富，教師強(qiáng)則國強(qiáng)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”高度贊美了教師的無私奉獻(xiàn)精神，但也帶有一絲傷感。作為國家，應(yīng)切實(shí)提高教師地位和待遇；作為學(xué)子，更應(yīng)知師、信師、敬師、愛師；讓全社會尊師重教蔚然成風(fēng)！合作俗話說“人心齊泰山移”。當(dāng)今社會激烈的競爭，更需要良好的合作精神和合作能力，可以說合作是事業(yè)成功的土壤?！耙欢焉白邮撬缮⒌?，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗石不堅(jiān)硬?！边@句話形象的說明了合作的重要性。任何事業(yè)的成功，都離不開良好的合作?！吧衿摺焙教祜w行的圓滿成功，就是精誠合作的最好例證。合作能啟發(fā)思維、開闊視野，也能聚集力量，培養(yǎng)利他心和奉獻(xiàn)精神。獲諾貝爾的科學(xué)家大多數(shù)都是與他人合作，共同獲得成功的。南美原始森林螞蟻抱團(tuán)逃離火災(zāi)的慘烈情景，充分說明了只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，才能創(chuàng)造生命的奇跡。合作無處不在。小到同學(xué)們的相互支持、密切合作，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；大到國際上的分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同促進(jìn)和諧發(fā)展，無不應(yīng)證：只要我們注重合作，善于合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能在合作中進(jìn)步、發(fā)展，打開通向成功的大門！低碳，讓生活更美好

伴隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的膨脹，對自然的盲目開采，生活方式的無節(jié)制，資源問題和環(huán)境惡化趨勢日益凸現(xiàn)。臭氧層的破壞，地球突發(fā)性極端氣候變化頻繁出現(xiàn)，為人類可持續(xù)發(fā)展敲響了警鐘。因此，國家必須推行節(jié)能減排，倡導(dǎo)低炭生活。我國自資總量大、種類大，但人均資源占用量少，開發(fā)難度大。節(jié)約資源從國家的角度來說，既達(dá)到了經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的目的，又保護(hù)了人類賴以生存的自然資源和生態(tài)環(huán)境，有利于推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的建設(shè)。從個(gè)人角度來說，還有利于健康生活，節(jié)省生活開支。溫家寶總理說，無論多大的問題除以13億，就是很小的問題；無論多小的問題，乘以13億，就是很大的問題。應(yīng)對資源短缺和環(huán)境惡化，需要全民的參與。每個(gè)人生活習(xí)慣中浪費(fèi)能源和碳排放看似量很少，但乘以13億就會變成巨大的數(shù)量?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽覀兦嗌倌暌獜男淞⒐?jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識；學(xué)習(xí)科學(xué)節(jié)能知識，注意日常生活習(xí)慣中的節(jié)能環(huán)保細(xì)節(jié)，從細(xì)微之處做起，從身邊小事做起；積極參加節(jié)能環(huán)保公益活動。我們堅(jiān)信：只要人人都行動起來，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，祖國的天一定更藍(lán)，河一定更綠，人們生活一定更美好！揚(yáng)起理想的風(fēng)帆

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引你走向黎明。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，就會失去前進(jìn)的力量。然而，理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)需要艱辛的努力。人類發(fā)展史，歸根到底就是一部艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。無數(shù)達(dá)仁志士為我們樹立了光輝的榜樣。達(dá)爾文著《物種起源》，歷險(xiǎn)五年，環(huán)球收集標(biāo)本；司馬遷撰寫《史記》，忍辱負(fù)重，整整十八個(gè)春秋；一代偉人鄧小平，“三落三起”，為民族之獨(dú)立與富強(qiáng)矢志不渝……他們在磨難中奮起，在挫折中前行，在執(zhí)著中成功，令人折服！風(fēng)帆，不掛在桅桿上，是一塊無用的布；理想，不付諸行動中，是虛無飄渺的霧。在“理想”中躺著，等待新的開始，不僅遙遙無期，甚至?xí)适г?jīng)的擁有。圓明天的夢，走好今天的路。首先需要對我們美好的人生作出規(guī)劃；當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，我們必須理智地面對，對自己的期望值作出合理調(diào)整；只要我們腳踏實(shí)地、全力以赴地作出了努力，才能創(chuàng)造出無悔的青春。讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，引領(lǐng)生命之舟，駛向輝煌的明天！理智面對學(xué)習(xí)壓力著名文學(xué)家洛克曾說過：“學(xué)到很多東西的訣竅，就是不能有貪心，一下子學(xué)很多?！钡拇_，我們應(yīng)該理智面對學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會快樂學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能。例如，一根彈簧，適當(dāng)給它一個(gè)向下的壓力，就會向上蹦得很高。當(dāng)我們沒有學(xué)習(xí)壓力時(shí)，就可能失去動力，學(xué)習(xí)成績止步不前。因此，我們要善于適度自我加壓，提高學(xué)習(xí)效率。正如俗話說：“油井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄?！比欢?，過度的學(xué)習(xí)壓力會使我們精神高度緊張，甚至產(chǎn)生焦慮，最終會影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。就像給彈簧的