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文檔簡介
2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應的化學方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列關于X的說法正確的是()A.X由碳、氫、氧三種元素組成B.X的相對分子質(zhì)量為10C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4D.X屬于有機化合物2.煤和燃油的燃燒是造成空氣污染的重嬰原因,下列排放物能形成酸雨的是A.SO2、NO2 B.CO、CO2 C.煙塵 D.未充分燃燒的汽油3.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應前后,發(fā)生改變的是A.元素種類 B.原子種類C.分子種類 D.原子數(shù)目4.有關催化劑的說法正確的是()A.任何反應都要催化劑B.使生成物的質(zhì)量增加C.改變化學反應的速率D.本身的性質(zhì)保持不變5.把20.4g銅和鐵的混合粉末放入燒杯中,先加入100.0g8%硫酸銅溶液,充分反應后,再加入300.0g9.8%的稀硫酸,完全反應,過濾、洗滌、干燥得9.6g固體。下列判斷錯誤的是A.反應過程中共生成0.4gH2B.反應中共消耗的硫酸溶液為200gC.原混合物中Cu的質(zhì)量為6.4gD.最后得到的9.6g固體中一定含有銅,可能含有鐵6.下列是實驗室中常見的幾項化學實驗基本操作,其中正確的是()A.測溶液PH B.檢查裝置氣密性 C.稀釋濃硫酸 D.過濾7.大數(shù)據(jù)處理能及時獲取更多的信息。以下圖像與實驗表述對應正確的是A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀B.用等體積等濃度的過氧化氫溶液制氧氣C.一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀D.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鎂分別與足量的質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應8.如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學式為C6H6,是一種重要的化工原料。下列有關苯的說法正確的是A.苯由6個碳原子和6個氫原子構成B.苯的相對分子質(zhì)量為78gC.苯中C、H元素質(zhì)量比為12:1D.苯分子由碳元素和氫元素組成9.“綠水青山就是金山銀山”,下列行為中符合該理念的是A.就地焚燒秸稈,增加田間肥料B.燃放煙花爆竹,增強節(jié)日氣氛C.將實驗后的廢液直接倒入水池中D.盡量選擇公共交通工具出行10.用兩段等質(zhì)量相同表面積的鎂條,分別和足量的等體積不同濃度的稀鹽酸,在密閉容器中反應,測得容器中壓強變化如圖。下列說法不正確的是A.曲線a對應的鹽酸濃度較大B.開始時壓強迅速增大的原因和反應放熱有關C.曲線a中A點壓強最大,表明此時反應已結束D.反應結束后兩實驗中產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等11.科學、嚴謹?shù)耐评硎菍W習化學的一種重要方法。下列推理正確的是A.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B.單質(zhì)是由一種元素組成的,由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化中也不能再分D.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和水,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素12.我國藥品管理局規(guī)定不準使用含PPA(化學式為C9H14NO)的感冒藥,關于PPA的下列說法正確的是A.PPA由4個元素組成B.PPA的相對分子質(zhì)量是152gC.PPA中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為71%D.PPA中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為9:14:1:1二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題。
(1)實驗一:集氣瓶底部水的作用是_________。(2)實驗二:傾倒二氧化碳時觀察到的現(xiàn)象是________。此現(xiàn)象說明二氧化碳的化學性質(zhì)是______。(3)實驗三:試管中裝有氫氣,該操作的目的是________________。(4)實驗四:試管a中的黑色粉末變成________________色。寫出試管a中發(fā)生反應的化學方程式________________。14.化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,聞到有刺激性氣味,同學們對這異常現(xiàn)象進行探究。[提出問題]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?[猜想與假設]猜想一:該氣體為_____,猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl。大家討論后認為猜想四不合理,理由是_____。[查閱資料]②氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在。②氯化氫氣體(HCl)、氯氣(Cl2)都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。[實驗探究]序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論1小風用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中a中_____,b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立2小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入c中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中c中_____,d中_____,猜想三成立[交流討論]大家認為小風的結論不正確,原因是_____。[拓展應用]氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{是因為氯氣與碘化鉀(KI)溶液反應生成氯化鉀和碘(I2),碘能使淀粉變藍色,寫出氯氣與碘化鉀(KI)溶液反應的化學方程式:_____。15.用如圖裝置進行實驗,擠入稀鹽酸。(1)若a中固體減少,有氣泡產(chǎn)生,b中溶液變渾濁。a中反應的化學方程式可能是______。(2)若a中固體減少,有氣泡產(chǎn)生,b中溶液不變渾濁。a中固體可能是______(填序號)。A銅片B鋅粒C鐵粉D鎂條16.實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、塊狀石灰石和稀鹽酸以及下列儀器:(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是___________________________(填序號),藥品是___________________________,反應的化學方程式是___________________________;(2)若補充一種儀器___________________________(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取較純凈的氧氣,你選擇的儀器是___________________________(填序號),反應的化學方程式是___________________________。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.鐵紅的主要成分是Fe2O3,含少量固體雜質(zhì),常用作紅色涂料,也可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑,其反應原理為:2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑。現(xiàn)將炭(C)和鐵紅的固體混合物53.2kg高溫加熱,炭與鐵紅中的Fe2O3恰好完全反應,冷卻,稱量,剩余固體混合物的質(zhì)量為40kg(鐵紅中的雜質(zhì)不參加反應且全部留在剩余固體混合物中,F(xiàn)e的相對原子質(zhì)量為56)。請計算:(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是____________(直接填結果)。(2)生成二氧化碳的質(zhì)量是____________(直接填結果)。(3)反應后固體混合物中Fe的質(zhì)量分數(shù)是多少?18.將agKClO3和bgMnO2混合加熱一段時間,稱得剩余固體質(zhì)量為cg,則產(chǎn)生O2的質(zhì)量為__________g,反應后MnO2的質(zhì)量為_____g。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)某社會實踐小組參觀了當?shù)氐淖詠硭畯S生產(chǎn)全過程,并進行社會問卷調(diào)查。如圖為他們依據(jù)調(diào)查結果繪制的自來水凈化流程圖?;卮鹣铝袉栴}:(1)絮凝反應處理常用的物質(zhì)是_____。(2)過濾處理池內(nèi)石英砂的作用相當于實驗室過濾裝置中的。實驗室過濾裝置用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。(3)消毒處理的消毒劑是氯氣(Cl2),當氯氣溶于水時,和水發(fā)生反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),請寫出發(fā)生反應的化學方程式是_____。
參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】試題分析:由X+2O2CO2+2H2O可知,左邊4個氧原子;右邊4個氧原子,1個碳原子,4個氫原子;根據(jù)元素守恒,兩邊的原子種類和個數(shù)應該相等,所以左邊還差了1個C和4個H,那么X的化學式就是CH4。A、X的化學式就是CH4,由碳、氫兩種元素組成,錯誤;B、X的化學式就是CH4,相對分子質(zhì)量為12+1×4=16,錯誤;C、X的化學式就是CH4,碳、氫元素的質(zhì)量比為12:(1×4)=3:1,錯誤;D、CH4是含碳的化合物,屬于有機化合物,正確??键c:考查質(zhì)量守恒定律在化學反應的應用的知識。2、A【分析】酸雨是雨霧露霜雪雹等與煤、石油等礦物燃料燃燒時排入空中的碳氧化物、硫氧化物、氮氧化物相結合,形成稀釋的硫酸、硝酸、使雨雪的酸堿度下降(pH值低于5.6)。【詳解】A、SO2、NO2和空氣中的水蒸氣結合生成酸性液體,能形成酸雨,故A正確;B、CO不和水反應,CO2是溫室氣體,故B不正確;C、煙塵是顆粒態(tài)污染物,故C不正確;D、未充分燃燒的汽油生成一氧化碳和二氧化碳,故D不正確。故選A。3、C【解析】試題分析:化學變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應前后,原子的種類和數(shù)目都不變。故選C??键c:化學變化的實質(zhì)4、C【詳解】A、并不是所有的反應都需要催化劑,如白磷自燃,不需要催化劑,不符合題意;B、催化劑只能改變化學反應速率,對生成物的質(zhì)量無影響,不符合題意;C、催化劑能改變化學反應的速率,符合題意;D、催化劑本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量在化學反應前后不變,但是物理性質(zhì)可能會改變,不符合題意。故選C。5、D【詳解】100.0g8%硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量=100.0g×8%=8.0g設與硫酸銅溶液發(fā)生反應的鐵的質(zhì)量為x,生成的銅的質(zhì)量為y,x=2.8gy=3.2g假設加入的硫酸完全反應,300.0g9.8%的稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量=300.0g×9.8%=29.4g設與稀硫酸反應的Fe的質(zhì)量為z,z=16.8g則剩余固體的質(zhì)量=20.8g-2.8g-16.8g+3.2g=4.4g≠9.6g,故假設不成立,所以鐵全部反應,硫酸有剩余,則剩余固體都是Cu,樣品中原有的銅的質(zhì)量=9.6g-3.2g=6.4g,樣品中鐵的質(zhì)量=20.4g-6.4g=14.0g,與稀硫酸反應的鐵的質(zhì)量=14.0g-2.8g=11.2g;設參加反應的H2SO4質(zhì)量為
a
,生成的氫氣質(zhì)量為
b,a=19.6gb=0.4g由以上分析可知,A、反應過程中共生成
0.4gH2
,故
A
正確;B、反應中共消耗的硫酸溶液=,故
B
正確;C、原混合物中
Cu
的質(zhì)量為
6.4g
,故
C
正確;D、最后得到的
9.6g
固體中一定含有銅,一定不含有鐵,故
D
錯誤。故選D。6、B【解析】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中操作錯誤;B、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,圖中操作正確;C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中操作錯誤;D、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中操作錯誤。故選B。點睛:濃硫酸的稀釋方法是酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪。7、B【解析】A.化學反應前后各元素的質(zhì)量相等,加熱高錳酸鉀,生成的氧氣中無鉀元素,所以化學反應前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變,錯誤;B.催化劑只是改變了化學反應速率,不影響生成物的質(zhì)量,正確;C.一定溫度下,飽和的硝酸鉀溶液中不能再溶解硝酸鉀,所以加入硝酸鉀,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,錯誤;D.相同質(zhì)量的鋅和鎂分別與足量的質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應,鎂生成的氫氣比鋅多,錯誤。故選B。點睛:圖像問題主要是結合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、終點位置是否正確。8、C【解析】A.由圖可知,一個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構成,苯由苯分子構成,選項錯誤;B.苯的相對分子質(zhì)量為6×12+6=78,相對分子質(zhì)量不帶單位,選項錯誤;C.苯中C、H元素質(zhì)量比為6×12:6=12:1,選項正確;D.苯由碳元素和氫元素組成,苯分子由碳原子和氫原子構成,選項錯誤。故選C。9、D【詳解】A、就地焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體,造成空氣污染,不符合題意;B、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體、煙塵,還會產(chǎn)生噪聲污染,不符合題意;C、實驗后的廢液中含有有害物質(zhì),需要處理后才能排放,不符合題意;D、盡量使用公共交通工具出行,少開私家車多步行,可以節(jié)約能源保護環(huán)境,符合題意。故選D。10、B【詳解】A、相同的鎂條加進體積相同而濃度不同的稀鹽酸中,曲線a產(chǎn)生的氣體壓強升高較快,則曲線a對應的鹽酸濃度更大,正確;B、開始時壓強迅速增大的原因和反應放熱以及生成氣體有關,錯誤;C、曲線a中A點壓強最大,表明此時氫氣已經(jīng)完全產(chǎn)生,反應已結束,正確;D、相同質(zhì)量的鎂條與足量的鹽酸反應,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,正確。故選B。11、D【詳解】A、均一、穩(wěn)定液體不一定是溶液,例如蒸餾水,故錯誤;B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由一種元素組成的物質(zhì),不一定是純凈物,如氧氣和臭氧的混合物,故錯誤;C、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,原子是化學變化中的最小粒子,由此可知在化學變化中,原子不能再分,但分子能再分,故錯誤;D、根據(jù)化學變化中元素守恒可以知道某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O,則該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素,故正確。故選D。12、C【詳解】A、PPA是由碳、氫、氮、氧4種元素組成的,元素只講種類,不論個數(shù),故選項說法錯誤;B、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,故選項說法錯誤;C、PPA中碳元素的質(zhì)量分數(shù)×100%≈71%,故選項說法正確;D、碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為(12×9):(1×14):14:16≠9:14:1:1,故選項說法錯誤。故選C?!军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、吸收二氧化硫,防止污染空氣燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅不能燃燒也不支持燃燒檢驗氫氣純度,防止氫氣中混有空氣,達到爆炸極限,而發(fā)生爆炸紅【詳解】(1)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味,污染空氣的二氧化硫,二氧化硫易溶于水,因此,集氣瓶底部水的作用是吸收有害氣體二氧化硫,防止污染空氣;(2)由于二氧化碳不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大,所以如圖向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳時,下面的蠟燭先熄滅,然后上面的蠟燭才熄滅,故填寫:燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅;該實驗說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒的化學性質(zhì),故填寫:不能燃燒也不支持燃燒;(3)由圖可知,該實驗是檢驗氫氣純度的實驗,目的是防止氫氣中混有空氣,達到爆炸極限,而發(fā)生爆炸;(4)由圖可知,實驗四的試管a中,反應物是碳和氧化銅,高溫條件下發(fā)生反應,觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,故填寫:紅;(5)碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳,故填寫:。14、O2反應物質(zhì)沒有氫元素,不符合質(zhì)量守恒定律帶火星的木條復燃帶火星的木條復燃淀粉碘化鉀試紙變藍色用排水法收集氣體時,氯氣會溶于水【解析】[猜想與假設]據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應前后元素的種類不變,猜想一:該氣體為氧氣,猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl;猜想四不合理,理由是反應物質(zhì)沒有氫元素,不符合質(zhì)量守恒定律;[實驗探究]氯化氫氣體(HCl)、氯氣(Cl2)都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。小風用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸人a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中,a中帶火星的木條復燃,b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立;小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入c中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中,c中帶火星的木條復燃,說明有氧氣,d中淀粉碘化鉀試紙變藍,說明有氯氣,猜想三成立;[交流討論]大家認為小風的結論不正確,原因是用排水法收集氣體時,氯氣會溶于水,可能是氯氣完全被水吸收,導致b中淀粉碘化鉀試紙不變色;[拓展應用]氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{是因為氯氣與碘化鉀(KI)溶液反應生成氯化鉀和碘(I2),碘能使淀粉變藍色,氯氣與碘化鉀(KI)溶液反應的化學方程式:。15、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BCD【詳解】(1)二氧化碳能使澄清石灰水變紅,所以此反應是鹽酸與一種固體反應生成二氧化碳氣體的反應,可以是鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣和二氧化碳,反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(其他合理也可以)。(2)A、銅不與鹽酸反應,不會產(chǎn)生氣體,故錯誤;B、鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,氫氣不會使澄清石灰水溶液變渾,故正確;C、鐵粉和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,氫氣不會使澄清石灰水溶液變渾,故正確;D、鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,氫氣不會使澄清石灰水溶液變渾,故正確;故選:BCD。16、②③④⑤石灰石和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑試管①④⑥⑦⑧【解析】(1)實驗室制取二
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