四年級上冊語文素材-第七單元作文寫作指導 人教部編版

人教部編版四年級上冊第七單元作文寫作指導導語：人教部編版小學四年級上冊第七單元作文是圍繞《寫信》寫一篇文章。下面是馬老師為你收集整理的寫作方法，希望對你有所幫助。前段時間小杰收到了他許久未見的叔叔寄的書，他很想表達對叔叔的感謝，并且想告訴叔叔自己已經搬進新校園的消息。如果你就是此時的小杰，你會怎樣告訴你的叔叔呢？鴻雁傳書情意濃【信的規(guī)范格式】【稱呼】在首行頂格的位置寫稱呼，后加冒號。冒號后不再寫字。有的還可以加上一定的限定、修飾詞，為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。1稱呼要在信紙第一行頂格寫起。2稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。3稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。說明幾條細則：1給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。2給平輩的信。同學、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同志”，如“小明”、“老張”、“三毛”等。3給師長的信。通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“大海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫一平老師”就顯得不大自然且欠恭敬。4給單位的信。可直接寫單位名稱。如“XX學校”、“XX公司”。致單位領導人的信，可直接在單位名稱之后加上“領導同志”、“負責同志”等。上述幾種場合，可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等修飾詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了?！締柡蛘Z】運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。長者多問候身體，中年人多問候事業(yè)和家庭，少年兒童多問候學業(yè)。如寫“你好”、“近來好嗎？”等。表示禮貌的關心和問候。第二行開頭空兩格寫問候語，獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了?！菊摹苛砥鹨恍锌諆筛耖_始寫正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。每段第一行空兩格。動筆之前要成竹在胸，根據寫信的目的（傾訴、祝賀、感謝、勸誡、答復等），敘述清楚，感情真摯。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。【祝福語】正文寫完后，通常對于對方有一番祝福的話。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆痹谡闹铝砥鹨恍锌諆筛駮鴮??！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。又如“祝您身體健康”“祝您萬事如意”等，“祝您”另起一行空兩格，“身體健康”“萬事如意”則另起一行頂格寫。稱呼和祝福語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收?！臼鹈腿掌凇繉懶湃说男彰蛎?，寫在祝福語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。署名的下方寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。范例：書信格式敬愛的××：＿＿您好！＿＿正文××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.＿＿此致敬禮！姓名年月日又附：（在寫完以上內容后又想起有內容要寫時用）＿＿（內容）【寫信技巧】一、敘述事情要清楚明白。寫信前必須要考慮清楚要寫哪幾件事，先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，做到心中有數(shù)，不能想到哪寫到哪，雜亂無章，沒有頭緒。二、信要飽含深情。書信作為人與人之間感情的橋梁，就應該讓收信人同喜同悲，產生情感的共鳴。三、寫信語言要簡潔，有話則長，無話則短。另外，還要根據對象確定語氣和用詞。如寫給長輩，口氣要謙虛尊敬；寫給同學、朋友，語氣應該親切友愛?！拘欧獾膶懛ā渴招湃说泥]政編碼和詳細地址（上偏左）；收信人的姓名稱謂（中）；寄信人的姓名地址和郵政編碼（下偏右）范文一：給遠方小朋友的一封信親愛的劉明：你好！我是一個活潑開朗的小女孩，我猜測，你也一定非常可愛吧？我平時喜歡彈鋼琴和寫作，這是我最拿手的兩項本領，我還很想知道你的興趣和愛好呢。我在甸柳一小五年級三班讀書，甸柳一小是一所十分美麗的學校，既雅致又不失大氣，給人舒爽的心情以及放松的情緒。課間，操場更是成了同學們最快樂的游樂場，熱鬧的場景會使人情不自禁地愛上這所學校，愛上這里的一切。我的班里有五十七名同學，個個朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。因此，在每一次考試中，我們班便會以優(yōu)異的成績，名列前茅，這就是我的學校和班級了，你的學校和班級是什么樣子的呢？哎呀，劉明，不要說我太不夠低調哦，我的學習成績還算是不錯的呢！不過，我也有一個缺點：那就是有一些粗心大意！這可不是一個小問題，有時候，正是因為這一點點的粗心，讓我有多少次與滿分擦肩而過呀！不知道你是否也有一些學習上的困難，讓我們相互幫助吧！最后再說說我的家庭吧！我們是幸福的三口之家，爸爸媽媽都對我關心備至，我們三人親密無間，朝夕相伴，我生活在一個既溫暖又溫馨的家庭氛圍里，情意融融，相親相愛。你的家庭也一定非常幸福吧！雖然我們天各一方，但是我相信，我們一定會成為最好的朋友。祝身體健康、天天快樂！你的朋友：于家瀛2011年1月12日范文二：親愛的媽媽：您好！媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對我的養(yǎng)育之恩?？墒牵谖业男睦镞€有很多話想對您說，今天，您就讓我以文字的方式一吐為快吧！媽媽，您別把我當小孩看了。媽媽，在您的眼里，我是一個永遠長不大的孩子，（像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠也不能展翅翱翔。）記得那一次，我們一家人吃完飯，坐在沙發(fā)上休息看電視。我看了看一旁的您正靠在椅背上閉目養(yǎng)神，一副勞累的樣子。我很心疼，于是站起來走到飯桌旁收拾起碗筷來。鐺鐺的碗筷碰撞聲驚醒了您，您嗖的一下站起來，一個箭步沖過來?！澳阋墒裁?？”你大聲問道。我說：“我想幫您收拾碗筷呀！”您馬上搖搖頭，擺擺手說：“哎，小孩子，你懂什么，不會洗就不要亂來。媽媽不用你幫忙，你好好回房間復習就好了，這些家務不是你做的?！闭f著便把我手中的碗筷沒收了。我只好怏怏地走回房間，繼續(xù)復習功課了。我親愛的媽媽呀，當我看到你平日勞累的身影的時候，當我撫摸到你額間隱約可見的白發(fā)的時候，當我眼前出現(xiàn)你不停捶打著酸疼的腰背的情形的時候，我的心就不禁疼起來。我親愛的媽媽，您為了照顧好我和爸爸，付出了許多，累壞了自己，就讓我這個做女兒的來盡一點孝心吧，您就不要阻止我了。祝您身體健康！