復(fù)句與關(guān)聯(lián)詞

復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞

句子＂手牽手＂

1、它深信，烏云遮不住太陽。

（單句）

2、這副對(duì)聯(lián)知道的人頗少，有介紹的必要。（復(fù)句）

3、不久我就離開了母親，因?yàn)槲乙x書啦。（復(fù)句）

4、不管在什么情況下，她都遵守紀(jì)律。

（單句）判斷單復(fù)句

復(fù)句是指兩個(gè)以上分句組合而成的復(fù)雜的句子。如何區(qū)分單句和復(fù)句①復(fù)句的分句間互不為成分

這是區(qū)分單、復(fù)句最重要的一點(diǎn)。復(fù)句的分句之間結(jié)構(gòu)上互不包含，就是說互相不作句子成分，沒有句子成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，這是復(fù)句的本質(zhì)特征，也是復(fù)句和單句的最根本的區(qū)別。不能看只有一個(gè)主語就斷定不是復(fù)句。凡是一個(gè)主語管幾個(gè)動(dòng)詞，只要中間用逗號(hào)或分號(hào)表示停頓，又互不做成分，就是復(fù)句。如：他今天有病，沒去上班。（復(fù)句）有些關(guān)聯(lián)詞既可以用在復(fù)句的不同分句中，也可以用在單句中。如：只有熱愛工作的人，才能熱愛生活。（單句）

復(fù)句的類型聯(lián)合復(fù)句主從復(fù)句并列關(guān)系選擇關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系連貫關(guān)系解說關(guān)系因果關(guān)系目的關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系條件關(guān)系假設(shè)關(guān)系并列復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語：也；又；還；同時(shí)；同樣;也A，也B；又A，又B；既A，也（又）B；一方面A，（另）一方面B；有時(shí)A，有時(shí)B；一會(huì)兒A，一會(huì)兒B；一邊A，一邊B不是A，而是B；是A，不是B選擇復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語或者（或）A或者（或）B、不是A就是B、是A還是B與其A，不如B寧可A,也不B

遞進(jìn)復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞甚至、而且、不但（不只、不僅）……而且（還、又、也、并且、更）……不但……反而（反倒）……尚且……何況……（1）時(shí)間上的承接：說明幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，行為或先后發(fā)生的幾件事。（2）空間上的承接：說明按一定順序的空間轉(zhuǎn)換。（3）邏輯事理上的承接：說明事物發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。連貫（承接）復(fù)句的種類連貫復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語于是、然后、后來、最后、接著、首先，然后，起先，后來因果關(guān)系復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞因?yàn)椤浴热弧敲础浴且驗(yàn)椤蚨?、由于、以致、因此目的關(guān)系復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞以便、以、用以、借以、好、好讓、為的是以免、免得、省得、以防轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞雖然（雖說、雖是、雖、盡管、雖則）……但是（可是、然而、但、卻、而）……可是、可、卻、只是、不過、倒條件關(guān)系復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞充分條件：只要……就……必要條件：只有……才……排除條件：除非……才……無條件：無論（不論、不管、任憑、任）……都（總、總是、也）……假設(shè)關(guān)系復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞如果（假如、倘若、要是、要、若、若是、倘使、要不是）……就（那么、那、使）……

1、人民感謝我們，資產(chǎn)階級(jí)也會(huì)出來捧場(chǎng)。

（并列復(fù)句）

2、學(xué)習(xí)既要有一股鉆勁，又要有一股巧勁。

（并列復(fù)句）

3、有的青年雖有理想，但刻苦勤奮不足。

（轉(zhuǎn)折復(fù)句）指出下列復(fù)句類型1、南朝如果出了個(gè)英主，我們大遼是肯定斗不過他們的。

（假設(shè)關(guān)系）

南朝出了個(gè)英主，我們大遼是肯定斗不過他們的。

（因果關(guān)系）

說明下面復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系并說說句子能不能不用關(guān)聯(lián)詞？2、遲大冰一邊漫無目的地走著，一邊遙望著廣漠的綠野。（并列關(guān)系）

遲大冰漫無目的地走著，遙望著廣漠的綠野。

（并列關(guān)系）3、與其建這么個(gè)沒用的碑，還不如拿這筆錢救濟(jì)傷殘人。

（選擇關(guān)系）建這么個(gè)沒用的碑，還拿這筆錢救濟(jì)傷殘人。

句子不成立了4、不但能救得楊過和小龍女性命，而且能解你體內(nèi)之毒。

（遞進(jìn)關(guān)系）能救得楊過和小龍女性命，能解你體內(nèi)之毒。

（并列關(guān)系）5、任何缺點(diǎn)錯(cuò)誤都是對(duì)人民不利的，因此也就對(duì)黨不利。

（因果關(guān)系） 任何缺點(diǎn)錯(cuò)誤都是對(duì)人民不利的，也就對(duì)黨不利。

（因果關(guān)系）易混淆的復(fù)句類型一、并列復(fù)句和選擇復(fù)句。這兩種復(fù)句中的大部分句子容易區(qū)分，但也有容易混淆的情況。并列復(fù)句中從正反兩方面對(duì)比表述的類型（常用的關(guān)聯(lián)詞有“不是……而是……”，“是……不是……”），有學(xué)生易混同于選擇復(fù)句中的一種沒有取舍的情況（常用的關(guān)聯(lián)詞為“不是……就是……”）。例如“不是人們的社會(huì)意識(shí)決定人們的社會(huì)存在，而是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)?！?/p>

辨別這兩種復(fù)句：首先可以從關(guān)聯(lián)詞入手，分析其異同點(diǎn)。

其次，可從句子表達(dá)的意義上來區(qū)別。并列復(fù)句是為了鮮明地說明事情或事物的特點(diǎn)，意思往往是確定的；選擇復(fù)句則列出兩種不相容的可能，引人注意，意思是不確定的，要人們自己去確定取舍。二、因果復(fù)句和并列復(fù)句。

雖然這兩種復(fù)句有本質(zhì)上的區(qū)別，但因果復(fù)句中表推論因果關(guān)系的情況（常用“既然……就……”來表示），有些學(xué)生易混同于并列復(fù)句中的“既……又……”的情況。例如：“既然我們是學(xué)生，我們就要認(rèn)真讀好書?！边@個(gè)復(fù)句本來是因果復(fù)句，但有些學(xué)生判斷為并列復(fù)句。

辨清這兩種情況的方法有二：

第一用換關(guān)聯(lián)詞法來判斷，表推論的因果復(fù)句中的“既然……就……”可換成表一般因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?，意思上不?huì)有多大的變化；而并列復(fù)句卻不能把“既……又……”換成“因?yàn)椤浴保?/p>

第二，用前后分句換位法來判斷：前后分句不能換位的是因果復(fù)句，能換位意思不變的則是并列復(fù)句。三、假設(shè)復(fù)句和條件復(fù)句。這兩種復(fù)句由于在某種情況下比較相似，所以很容易混為一談。如（1）“如今，你若是從井岡山許多山坳走過，便能看到一條條修長的竹滑道?！保?）“只要能妥善保護(hù)草皮和灌木，沙丘就可以被固定下來。”很多學(xué)生不明白為什么例（1）是假設(shè)復(fù)句，例（2）又是條件復(fù)句。

可從兩方面來辨別這兩種復(fù)句。

第一，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞來辨別：凡是前一分句中的關(guān)聯(lián)詞與“如果”意思一樣的（如“假如”、“假若”、“若是”、“若要”等），則是假設(shè)復(fù)句；凡是前一分句的關(guān)聯(lián)詞與“只有”意思相近的（如“只要”、“除非”等），就是條件復(fù)句。

第二，根據(jù)句子感情色彩來判斷：假設(shè)復(fù)句往往帶有假設(shè)的意味，主觀色彩較濃；而條件復(fù)句常常是冷靜地?cái)⑹銮闆r，比較客觀。四、并列復(fù)句和遞進(jìn)復(fù)句的區(qū)別

并列復(fù)句分句間或者是平列關(guān)系，或者是對(duì)舉關(guān)系。

例如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

他的腦子里所有的就不是空想，他的行動(dòng)也就可以不斷地得到進(jìn)步。

一邊讓雨淋濕我的頭發(fā)，一邊還想去田野悠然地踏青呢。

常用的有“也”“又”“還”“既……又……”“一邊……一邊……”“一方面……另一方面……”“不是……而是……”等。

遞進(jìn)復(fù)句由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句表示的意思比前一個(gè)分句進(jìn)一層，如程度更深，數(shù)量更大，范圍更廣等。遞進(jìn)復(fù)句一般要用關(guān)聯(lián)詞語連接，常用的關(guān)聯(lián)詞語有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特別”“何況”“不但(不僅、不只、不光)……而且(并且、也、還)……”“尚且……何況……”等。

例如：

1、那雨卻下得大了，而且下了一整天。

2、對(duì)于叔叔回國這件十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。

3、老旦是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。

有一個(gè)順口溜把難記的、易混的整理在一塊，請(qǐng)牢記。

“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是選擇，“尚且”“何況”是遞進(jìn)，“盡管”配“還”是轉(zhuǎn)折?！凹热弧迸洹熬汀笔且蚬?，“即使”配“也”是讓步，“無論”“除非”和“不管”，“只有”“只要”講條件。辨析順口溜長句與短句的變換

將長句變?yōu)槎叹洌紫纫J(rèn)清所給長句的特點(diǎn)。長句一般有三個(gè)特點(diǎn)：一是修飾語（定語、狀語）用得多，二是并列成分用得多，三是某一成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。長句變短句最常用的手法是將修飾成分如定語、狀語等獨(dú)立出來，讓它們各成一個(gè)分句，相應(yīng)的主干也獨(dú)立成一個(gè)分句?？上瓤偸龊蠓终f也可先分說后總述。其方法如下：

長句變短句：

改為：這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上的欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民群眾為開辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。（一）并列短語充當(dāng)句子成分而過長的句子，拆開并列的修飾成分，讓其分別同中心詞搭配，形成疊用的句式，將并列短語擴(kuò)展成幾個(gè)并列的分句。這種方法稱并列分離法。

例：將下面長句改為連貫的短句。這出戲一開始，就給觀眾展現(xiàn)了草原上的欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民群眾為開辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。

（二）先抓出句子的主干，明確句子的中心意思，抽出附加成分，變成按時(shí)間先后排列的短句，此法可簡稱為抽取排列法。把下面一句不好的譯文改成三個(gè)連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，原意不能改動(dòng)。

地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。（1991年全國高考試題。）

分析：摘出句子的主干，按時(shí)間順序?qū)⑵浞纸鉃椋孩僬l發(fā)出不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)的指示，②警方又接到了什么禁令，③地方法院作出何判決。返回（三）借助復(fù)指，把長句附加成分變成并列成分，然后用一個(gè)代詞去取代它（將一個(gè)替代長定語的代詞加在中心詞前，再將長定語放在中心詞后作復(fù)指成分。）這種方法簡稱提賓替代法。（多用于下定義的長句變成短句）

分析：賓語中心詞是"過程"，可加個(gè)代詞"這樣（的）"而提到動(dòng)詞"是"跟前去，再把長定語"憑著……美感享受"移到"過程"后頭去作復(fù)指成分。例：人們欣賞藝術(shù)作品的過程是憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術(shù)感受力來敏銳地感知和領(lǐng)略藝術(shù)形象所表現(xiàn)出來的藝術(shù)美，從而獲得美感享受的過程。小結(jié)：長句變?yōu)槎叹鋵?shí)質(zhì)是分解，關(guān)鍵是要理清這外長句內(nèi)部各修飾成分的意義間的關(guān)系，其分解方法主要有三:提取主干抽取排列法、并列分離法、提賓替代法。

千萬要注意的是變?yōu)槎叹浜笏沓鰜淼木浣M，要有合理的邏輯順序，表達(dá)時(shí)要遵循一定的原則：①個(gè)別詞語可增、刪、調(diào)，但變換后不能改變?cè)?；②變換后的句子不能有語??；③變換后的句子表達(dá)效果更好。

將下面的句子改寫成幾個(gè)短句(可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語)，做到既保留全部信息，又語言簡明。(4分)

古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個(gè)分支學(xué)科。第一步，提取句子主干（先找謂語，再判定主語和賓語）

第二步，切分輔助成分

（定語狀語等）①②③第三步，調(diào)整切分的語句和主干，形成有邏輯的語段?！緟⒖即鸢浮坷?．古人類學(xué)研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。例2．古人類學(xué)是人類學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。例3.古人類學(xué)是研究有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個(gè)分支科學(xué)。

這些問題包括化石猿猴和現(xiàn)代人類的親緣關(guān)系。

它還包括勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用。

它又包括人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律。蘇哈星期一早上打給半島電視臺(tái)的指控巴勒斯坦高層領(lǐng)導(dǎo)正密謀“活埋”她丈夫的一分鐘電話引發(fā)的一場(chǎng)政治風(fēng)暴使巴勒斯坦幕后權(quán)力斗爭大白于天下。1、蘇哈星期一早上打給半島電視臺(tái)一個(gè)一分鐘電話。2、電話內(nèi)容為指控巴勒斯坦高層領(lǐng)導(dǎo)正密謀“活埋”她丈夫。3、這一電話引發(fā)了一場(chǎng)政治風(fēng)暴并使巴勒斯坦幕后權(quán)力斗爭大白于天下。注意：一、時(shí)間上邏輯上的先后或?qū)哟雾樞颉６?、正確使用代詞。短句變長句以短句中的某一句為主干，把其他短句變成修飾成分，增刪個(gè)別語詞，調(diào)整句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使之連貫、通暢。

短句變長句二、短句變長句

短句變長句以短句中的某一句為主干，把其他短句變成修飾成分，增刪個(gè)別語詞，調(diào)整句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使之連貫、通暢。

提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。

①遺傳是一種生物自身繁殖過程。

②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。

③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身

④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。

第一步，確定句子主干。“……就叫遺傳”或“遺傳是指……”

全句的主干修飾限制成分第二步，提取剩余句子的主要信息。第三步，把剩余句子的主要信息作為輔助成分加入主干。【參考答案】例1：生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫遺傳。例2：遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程。把下面句子改寫成一個(gè)單句。原句內(nèi)容不能省略。他用雙手創(chuàng)造了奇跡！二十年的時(shí)間，在這荒山野嶺上造成大片森林。它蒙著如絲細(xì)雨，顯得格外郁郁蔥蔥?！八睘殛愂龅闹黧w（主語）改寫成：

在這荒山野嶺上，經(jīng)過了二十年的時(shí)間，他用雙手奇跡般地創(chuàng)造了這蒙著如絲細(xì)雨、顯得格外郁郁蔥蔥的大片森林。“森林”為陳述的主體（主語），改寫成：1、這蒙著如絲細(xì)雨、顯得格外郁郁蔥蔥的大片森林，是他用了二十年的時(shí)間，靠自己的雙手，在荒山野嶺上奇跡般的創(chuàng)造出來的。2、如絲細(xì)雨中，這一大片土地他用了二十年的時(shí)間在荒山野嶺上奇跡般創(chuàng)造出來的森林，顯得格外郁郁蔥蔥。練習(xí)：將下面長句改為連貫的短句。

我們強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)人員集中精力搞好科學(xué)技術(shù)工作是不是減輕了政治工作的任務(wù)和降低了政治工作的要求呢？

答案：我們強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)人員集中精力搞好科學(xué)技術(shù)工作，是不是減輕了政治工作的任務(wù)，是不是降低了政治工作的要求呢？（2）這次職工代表大會(huì)是表彰先進(jìn)，交流技術(shù)改革和技術(shù)革新經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員廣大職工向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)軍的大會(huì)。