課題研究會議記錄表

1會議主題：學(xué)習(xí)爭論課題爭論的主題會議時間：2023-12-25

會議地點：多媒體教室負(fù)責(zé)人：田宗年 記錄人：黃金鑒參與人員：蘭勝云田宗年楊騰黃金鑒黃仕介楊桂月張柏瑾一、課題負(fù)責(zé)人主持講話：爭論確定我們課題的主題。說明課題爭論的重要性會 三、發(fā)言以信息技術(shù)為代表的科議 技革命不斷取得突破，信息化已經(jīng)成為各國經(jīng)濟社會進(jìn)展的強有的速度走向的歷史高度。過 以信息技術(shù)革命為根底的第三次浪潮幾乎沒有患病到地域的限制，這是一次全球性的浪潮。的經(jīng)濟不再以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)程 而是以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱，教師信息技術(shù)水平是時代潮流的需要。蘭勝云：中小學(xué)的信息技術(shù)課也已經(jīng)成為一門必修課程。已成為當(dāng)前急待探討和解決的問題黃金鑒：我兼教物理科和信息技術(shù)學(xué)科。,在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程中,對很多概念學(xué)問感到很抽象,很難理解,有時甚至到達(dá)厭學(xué)的地步。因此探討行之有效的信息技術(shù)教學(xué)法,成為我迫切需要。楊桂月：信息技術(shù)的進(jìn)展與更格外快速，而軟件則幾乎是每年就要升級一次，這就對信息技術(shù)教師的素養(yǎng)提出了很高的要求，建設(shè)一支高素養(yǎng)的教師隊伍，是計算機教育安康進(jìn)展的前提和條件。張柏瑾：兼任或轉(zhuǎn)教的，計算機水平有限，即使是計算機專業(yè)畢業(yè)的教師也存在理論與實踐嚴(yán)峻脫節(jié)的問題，需要重學(xué)習(xí)。楊勝欽信息技術(shù)化英語教學(xué)形象、直觀、效果好。它的動畫效果是其它英語教學(xué)手段無法替代的。它可最有效地將抽象的學(xué)問形象化、具體化，從而突出重點、淡化難點，易于學(xué)生把握。當(dāng)前，最迫切的是快速提高信息技術(shù)教師學(xué)問技機教育安康進(jìn)展的前提和條件。會 1、確立了課題，并爭論爭論了課題的背景、意義等問題。議 2、成員對課題有了進(jìn)一步了生疏。效果2會議主題：爭論課題爭論方案并做好課題爭論分工安排會議時間：2023-621日會議形式：溝通、探討

會議地點：多媒體教室負(fù)責(zé)人：田宗年 記錄人：黃金鑒一、課題負(fù)責(zé)人講話：中師隊伍信息化水平的爭論實施方案》二、經(jīng)爭論對《提高老少邊山地區(qū)農(nóng)村初中教師隊伍信息化水會 示贊同三、爭論分工：議 1、課題負(fù)責(zé)人;田宗年制各種調(diào)查表格，收集、編撰、過 錄入其他小組的各種爭論資料，做出階段性書面總結(jié)和布程組長：田宗年成員：黃金鑒楊桂月許鳳蓉查問卷、技術(shù)培訓(xùn)、課件制作、課堂錄像，圖片資料、階段小結(jié)等工作。為撰寫論文供給詳實資料依據(jù)。完成負(fù)責(zé)人交給的臨時工作。組長：黃金鑒成員：羅萬將楊再領(lǐng)楊勝嶔黃素娟4、第三爭論組：負(fù)責(zé)內(nèi)容：論文撰寫組長：田宗年論文總撰成員:楊桂月黃仕介張柏瑾負(fù)責(zé)論文分撰完成負(fù)責(zé)人交給的臨時工作。會 1、課題組爭論并確認(rèn)了課題爭論方案議 2、實現(xiàn)了課題爭論分工。效果3920日會議地點：多媒體教室會議形式：溝通、探討 負(fù)責(zé)人：田宗年 參與人員：課題組全體成員一、課題負(fù)責(zé)人田宗年講話：是課題爭論的重點，由于它涉及到教學(xué)信息化改革的成會 正貫徹所以大家一同商量該如何爭論上課環(huán)節(jié)的信息化行為尤其是材料調(diào)查組要細(xì)心制定調(diào)查內(nèi)容做到科學(xué)議 析性。二、發(fā)言過 材料組組長黃金鑒：我們調(diào)查組已經(jīng)制作了一個調(diào)查問卷表格，是特地針對教師上課環(huán)節(jié)做一個調(diào)查問卷。請各位教師程 卷〕材料分析組楊桂月：在實踐中驗證，再總結(jié)提高。論文撰寫組黃仕介：在這一個階段可以參考一些文獻(xiàn)，寫一些小論文讓大家從理田宗年：證后才形成閱歷總結(jié)，最終交由市課題組審核敲定。楊再領(lǐng)教師：平，但是硬件條件有限。蘭勝云校長：步完善。三、爭論《提高農(nóng)村教師信息技術(shù)力氣課題爭論教師問卷調(diào)查表(二)》并且落實調(diào)查工作安排。會 議 節(jié)效 2爭論通過《提高農(nóng)村教師信息技術(shù)力氣課題爭論教師問卷果 調(diào)查表(二)。4102日會議地點：多媒體教室會議形式：溝通、探討 負(fù)責(zé)人：田宗年 參與人員：課題組全體成員二、課題負(fù)責(zé)人田宗年講話：近一段時間以來，我們課題組在學(xué)校的宏觀治理方向的指堂上認(rèn)真總結(jié)反思，現(xiàn)在，除沒有上課的教輔人員外，每一個會 術(shù)這一個興的先進(jìn)的教學(xué)手段。為了提高教師們的信息技術(shù)與學(xué)科整合的技能技巧，議 要媒體的學(xué)科教學(xué)比武活動，望教師們針對這個話題樂觀發(fā)言。過 二、發(fā)言程 使用白板上課，不僅僅是使用多媒體教師。要在上課時用上白板的多個功能。固然，是依據(jù)實際需要。這次活動，將邀請同獲獎證書。這次競賽活動。所以，此次活動應(yīng)當(dāng)要把課件的制作設(shè)計、呈現(xiàn)嫻熟程度和對白板功能的運用作為評價的主要局部。實的課件。黃素娟：有的課件增加了視覺效果，視頻、廣告一大堆，偏離那種只留意電腦力氣不留意效果不好。楊再領(lǐng)：所以說，應(yīng)當(dāng)制定一個比較科學(xué)的學(xué)科竟賽評價標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，以免造成評分差異太大。的學(xué)科競賽，最好要重視媒體的整合力氣，好的可是技術(shù)層面與內(nèi)容層面相結(jié)合的〕制定評課標(biāo)準(zhǔn)和競賽方案。還有評委的選擇。會 1、課題組爭論信息技術(shù)教學(xué)手段學(xué)科競賽的目的和意義。2、會議全都認(rèn)為：最好要重視媒體的整合力氣，好的課是技術(shù)議層面與內(nèi)容層的有機結(jié)合。效 3此次會議為教師們信息技術(shù)力氣的整體推動打下了良好的基果 礎(chǔ)。促進(jìn)了教師信息技術(shù)教學(xué)手段的學(xué)習(xí)、改革和創(chuàng)。5會議主題：組織溝通，開展階段成果匯報812日會議地點：多媒體教室會議形式：溝通、探討 負(fù)責(zé)人：田宗年 參與人員：課題組全體成員一、課題負(fù)責(zé)人田宗年講話：方向的指引下，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，下面回憶一下實施階段所做的工作1、收集記錄所獲得的資料會 應(yīng)的分析資料收集有關(guān)農(nóng)村初中教師；信息化備課、上課、測試、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)議 出分析。2、搞好階段小結(jié)調(diào)整爭論方案過 題爭論教師問卷調(diào)查表(二)〔針對教學(xué)環(huán)節(jié)〕程 師信息技術(shù)校本培訓(xùn)打算；把信息技術(shù)作為學(xué)校常規(guī)工作治理，與量化考評掛鉤；完善信息技術(shù)治理工作同學(xué)科優(yōu)質(zhì)課件。二、楊再領(lǐng)作《如何優(yōu)化有效的信息化教學(xué)模式——以農(nóng)村初中數(shù)學(xué)為例》爭論溝通發(fā)言。溝通發(fā)言。四、黃金鑒呈現(xiàn)小組成員優(yōu)秀課件。大家共同賞識，評價。會 1、課題組爭論信息技術(shù)教學(xué)手段在現(xiàn)階段伍德的成果。議 2、會議全都認(rèn)為：信息技術(shù)教學(xué)手段在我校已經(jīng)根本普及，并效 且受到了很好的效果。果 3、此次會議認(rèn)為：交互式白板教學(xué)尚待進(jìn)一步加強，今后你教師們還要進(jìn)一步爭論交互式白板的使用與提高6會議時間：2023年9月會議地點：多媒體教室18日

負(fù)責(zé)人：田宗年

記錄人：黃金鑒一、課題負(fù)責(zé)人田宗年講話在前次的總結(jié)會上，我們回憶了大家的工作狀況，會 大家一同爭論，相互溝通提高。農(nóng)村初中信息化教學(xué)環(huán)議 境下的教師心理探究》四、黃仕介溝通論文《農(nóng)村語文教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的過整合與運用》的問題和解決方法》程